Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika MALIH PEDDAS BIOMA Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika JURNAL SINEKTIK PENDIPA Journal of Science Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jambura Journal of Community Empowerment UPEJ Unnes Physics Education Journal COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Prakarsa Paedagogia JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Journal of Environmental Science and Sustainable Development IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Bioeduca : Journal of Biology Education Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pijar MIPA Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Lembaran Ilmu Kependidikan
Fenny Roshayanti
IKIP PGRI SEMARANG
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PROFIL COMPUTATIONAL THINKING SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MRANGGEN TAHUN 2023 Mustahib, Mustahib; Roshayanti, Fenny; Dewi, Endah Rita Sulistya
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 9, No 1 (2023): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v9i1.17044

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil kemampuan computational thinking siswa kelas X di SMA Negeri 2 Mranggen. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis deskriptif. Sampel dalam penelitian ini dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes berupa soal yang terdiri dari empat komponen computational thinking: dekomposisi, abstraksi, algoritma, dan pengenalan pola. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kemampuan cukup dalam computational thinking. Rata-rata tertinggi terdapat pada indikator CT2 (pengenalan pola) sebesar 65,28, sedangkan rata-rata terendah terdapat pada indikator CT3 (abstraksi) sebesar 41,42. Berdasarkan standar deviasinya menunjukkan variasi yang signifikan dalam kemampuan computational thinking siswa. Kesimpulannya, pengembangan pembelajaran computational thinking perlu diperhatikan. Disarankan untuk melibatkan strategi pembelajaran yang mendorong dekomposisi/pemecahan masalah, pengenalan pola, algoritma, dan abstraksi. Perlu adanya upaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam abstraksi, yang merupakan indikator dengan rata-rata terendah. Selain itu, perlu adanya upaya untuk mengurangi perbedaan kemampuan siswa dalam computational thinking melalui program pembelajaran yang berfokus pada pengembangan keterampilan ini.
PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA YANG DITINJAU DARI POTENSI STEAM PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA PGRI 2 KAYEN PATI Rohmah, Siti; Roshayanti, Fenny
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 9, No 2 (2023): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v9i2.17917

Abstract

Kurikulum merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intrakulikuler yang beragam dimana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Penerapan kurikulum merdeka dapat didukung dengan pendekatan STEAM untuk mempermudah pemahaman peserta didik secara menyeluruh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil penerapan kurikulum merdeka yang ditinjau dari potensi STEAM pada materi ekosistem kelas X di SMA PGRI 2 Kayen Pati. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X9 dan X11 serta guru biologi yang mengajar di kelas X9 dan X11. Pengambilan sampling dengan teknik Pusposive Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi, lembar wawancara, angket dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode yang dikemukakan oleh Miles Huberman dan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah SMA PGRI 2 Kayen Pati telah menerapkan kurikulum merdeka berbasis pendekatan STEAM pada pembelajaran biologi materi ekosistem.
PROFIL KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PADA KONSEP HUKUM NEWTON SISWA SMP NEGERI 1 KRANGGAN Hariyanti, Etin; Roshayanti, Fenny; Siswanto, Joko
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 9, No 1 (2023): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v9i1.17063

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi profil kemampuan memecahkan masalah pada konsep hukum Newton siswa SMP Negeri 1 Kranggan. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan melibatkan 63 siswa sebagai sampel penelitian. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah konsep hukum Newton, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan memecahkan masalah siswa. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah teknik pengumpulan data dengan memberikan tes berdasarkan indikator yang mengikuti tahapan polya yaitu (1) pemahaman masalah, (2) merencanakan pendekatan pemecahan masalah, (3) melaksanakan rencana, dan (4) mengevaluasi solusi yang ditemukan. Tes yang diberikan terdiri atas 8 soal uraian hukum Newton. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa sebesar 48% siswa dapat memahami masalah, 50% siswa dapat merencanakan masalah, 45% siswa dapat melaksanakan rencana dan 35% siswa dapat mengevaluasi. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan hasil rata-rata adalah 44,5% hal ini masih tergolong rendah. faktor penyebabnya adalah karena kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep hukum Newton terbukti dari hasil tes yang dilakukan pada penelitian ini bahwa siswa hanya menghafal persamaan matematis dari hukum Newton tanpa memahami makna fisisnya. Oleh karena itu diharapkan bagi peneliti lain untuk melakukan penelitian lebih lanjut, salah satunya dengan pengembangan strategi pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam perolehan pemahaman yang lebih baik tentang hukum Newton dan meningkatkan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep tersebut.
PROFIL KEMAMPUAN SCIENCE REASONING SISWA DI SMA MIFTAHUL FALAH BETAHWALANG Afwah, Afwah; Nugroho, Ary Susatyo; Roshayanti, Fenny
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 9, No 2 (2023): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v9i2.17977

Abstract

Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui tingkat kemampuan penalaran ilmiah siswa SMA Miftahul Falah Betahwalang kelas X. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel yang dipilih tidak secara acak melainkan dengan tujuan tertentu yaitu dengan Teknik Purposive sampling yang berjumlah 28 orang siswa. Instrument penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu soal kemampuan penalaran ilmiah modifikasi dari soal yang dikembangkan oleh Lawson yaitu LCTRS (Lawson Classroom Test Of Scientific Reasoning). Soal yang digunakan berjumlah 12 soal uraian beralasan dengan 6 indikator. Dari hasil penelitian menunjukan gender tidak mempengaruhi kemampuan penalaran ilmiah seseorang. Skor rata-rata menunjukan tingkat penalaran ilmiah siswa laki-laki dan siswa perempuan yaitu memiliki persentase yang hampir sama yaitu untuk siswa perempuan mendapatkan skor 70% yang artinya termasuk kedalam kategori baik sedangkan skor untuk siswa laki-laki yaitu 64% juga termasuk dalam kategori baik. Skor tertinggi tingkat penalaran ilmiah pada siswa perempuan yaitu pada indikator Penalaran korelasi dengan jumlah persentase 83% dan siswa laiki - laki skor 79% sedangkan siswa laki-laki skor tertingginya terdapat pada indikator konservasi yaitu 83% sedangkan siswa perempuan skornya yaitu 76%.
KAJIAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT PADA WISATA KULINER PASAR DHOPLANG KECAMATAN SLOGOHIMO KABUPATEN WONOGIRI Hindradi, Hindradi; Nugroho, Unggung Eri; Pratiwi, Hetty; Roshayanti, Fenny
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 10, No 1 (2024): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v10i1.20169

Abstract

Salah satu wujud kemajuan kebudayaan Indonesia adalah melalui upaya pemanfaatan Objek Pemajuan Kebudayaan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 5 tahun 2017. Beberapa unsur kebudayaan yang tertera di dalam undang-undang tersebut melekat pada sektor kuliner tradisional. Pasar Dhoplang adalah pasar tradisional yang terletak di Kecamatan Slogohimo, Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah, Indonesia, merupakan salah satu destinasi wisata kuliner yang popular dengan kuliner tradisional khas Jawa dan suasananya yang asri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi dan tantangan pengembangan Pasar Dhoplang sebagai destinasi wisata kuliner. dikaji dari aspek keberlanjutan (Sustainable Development) untuk memastikan berdampak pada ekonomi, sosial, kelestarian budaya dan lingkungan di sekitarnya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur yaitu untuk mengumpulkan dan menganalisis informasi yang relevan dari berbagai sumber untuk memahami secara mendalam tentang pasar tradisional, termasuk sejarah, budaya, kuliner, potensi, tantangan, dan peluang pengembangannya, melakukan observasi langsung ke lapangan, dan wawancara dengan pedagang, pengunjung, dan pemangku kepentingan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan Pasar Dhoplang memiliki potensi besar dikembangkan sebagai destinasi wisata kuliner, yang memberikan dampak perekonomian masyarakat desa pandan menjadi lebih baik dengan ikut berjualan di pasar dhoplang, dengan keunikan kuliner tradisional Jawa dari segi makanan bisa melestarikan makanan khas dan melestarikan budaya jawa serta pakaian adat, berkomunikasi bahasa jawa, di dalam suasana pedesaan yang asri memberikan kesan lingkungan bersih dengan udara di pegunungan sejuk serta semua menggunakan peralatan ramah lingkungan demi menjaga kelestarian lingkungan dengan meniadakan bahan plastik. Harga terjangkau dapat mengundang masyarakat untuk menikmati jajanan di pasar dhoplang serta menumbuhkan rasa sosial dan gotong royong pedagang beserta pengunjung.
KAJIAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA (IPBA) DI TINJAU DARI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) DI SMP NEGERI 2 BOJONG Tahmid, Tahmid; Roshayanti, Fenny; Khoiri, Nur; Hayat, M Syaiful
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 9, No 2 (2023): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v9i2.17983

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pembelajaran ilmu pengetahuan bumi dan antariksa (IPBA) di SMP Negeri 2 Bojong dari sudut pandang pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan (ESD). Penelitian deskriptif kualitatif digunakan, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di SMP Negeri 2 Bojong belum sepenuhnya mengintegrasikan konsep ESD dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelajaran IPBA. Sumber daya belajar yang tidak memadai, prasarana yang tidak memadai, dan dukungan dari sekolah adalah masalah yang dihadapi guru saat menerapkan ESD. Studi ini menemukan bahwa prinsip-prinsip ESD seperti relevansi, interdisipliner, kritis, partisipatif, dan berorientasi pada tindakan dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran IPBA di SMP Negeri 2 Bojong. Disarankan agar guru membuat bahan ajar dan media pembelajaran yang sesuai dengan ESD.
Co-Authors ., Istikholah AA Sudharmawan, AA Abda Abda Aboughuffah, Hind Mohammed Achmad Asrori Afriningsih, Yenny Afwah, Afwah Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Ajibudiarta, Riska Anisa, Fitria ANITA ESTI UTAMI Arif Nur Hidayat, Arif Nur Ariyani, Latifatul Ary Susatyo Nugroho Asfijatun Asna Nofiyanti Azizul Ghofar Candra Wicaksono, Azizul Ghofar Candra Baedhowi, Sunan Bagus Ardi Saputro Bagus Ardi Saputro, Bagus Baiq Fatmawati Budiati, Idha Cahyani, Dwi Kurnia Chabibah, Chabibah Devega, Lidya Septia DWI RAHMAWATI Elvira, Fernanda Shella Endah Rita Endah Rita Sulistya Dewi Endang Wuryandini, Endang Erlinawati, Banundari Erzania Maulida, Hanifa Estiyani, Estiyani Fadhilah, Kurniati - Farhana, Laila Farida Nursyahidah Febrihastatiwi, Dinda Fine Reffiane Fitria Hijratul Arsy Fitriana, Syaifatul Anisa Ha, Minshu Ha, Minsu Halim, Amalia Prabandani Hargiarti, Widya Sonia Hariyanti, Etin Harto Nuroso Hayat, M Syaiful Hayat, M Syaipul Hayat, M. Syaipul Hayat, M.Syaipul Hayat, Muhammad Syaiful Hayat , Muhammad Syaipul Herviana, Erin himmatul Aliyah, himmatul Hindradi, Hindradi Husni Wakhyudin Ida Dwijayanti Intan Indiati Ipah Budi Minarti Jafarudin, Asep Yusuf Janatun Naim Joko Siswanto Juliani, Tiya Kalsum, Norma Ira Karyawan Karyawan, Karyawan Khairul Amri Khusnul Fajriyah Kustanti, Evi Heri Kusumaningrum, Mira Esti Listiyoningrum, Wiwit M. Syaipul Hayat Ma'rifatun Marfiana, Triyanti Maulidasari, Selly Seltyniya Maya Rini Rubowo Mega Novita MEGASARI, SABTI NUR Mira Azizah Muhammad Saifuddin Zuhri Muhammad Syaipul Hayat Muhtarom Muniroh Munawar Muntamah Muntamah, Muntamah Mustahib, Mustahib Nila Sari Dewi Nisa, Rida Khoirin Nizaruddin , Nizaruddin Nizaruddin Nizaruddin Noor Miyono Novi, Muhammad Nugroho, Unggung Eri Nur Azizah Nur Khoiri Nur Latifah, Nur Nurina Happy Nurul Hidayati Nuryani Rustaman Octova, Gifkar Ika Perdana Afif Luthfy Permata, Indah Pratiwi, Hetty Prihanti, Yuni Prima, Filia Puspitasari, Rachma Eka Rahmadania, Rahmadania Riyanto, Agung Rohmawati, Qo'im Rukmi, Pramastuti Adiar Santoso, Ririn Saputro, Susilo Adi Sari, Devi Widya Setiadi, Zulfa Setiani, Rina Setyaningsih Setyaningsih, Setyaningsih Setyoady, Yuris Sifah, Layyinatus Silamon, Muhammad Alfan Siti Kusniati Siti Patonah Siti Rohmah Siyamuningsih, Lindang Agus Slamet Priyono Sri Wahyuni Stelladiba Cindy Ayu, Angela Astrid Sugiyanti Sugiyanti Suharno Suharno Sulistya Budiwati Sumarno Sumarno . sumiyatun sumiyatun, sumiyatun Sunan Baedowi, Sunan Suryani, Nurul Fatya Sutrisno, Sutrisno Suyoto Suyoto Syaiful Hayat, Muhammad Tahmid, Tahmid Utami, Dian Tri Utami, Sari Utomo, Rachmat Karno Veryliana Purnamasari, Veryliana Wawan Priyanto, Wawan Widarti, Rezki Widayati, Ligar Wikyuni, Sri Yanuar Hery Murtianto Yasaroh, Tika Yunirani, Silfi Yunita, Ari Nanda Zahara, Risfi Aulia