Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.056
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Al Ishlah Jurnal Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Journal of Advanced English Studies Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Cakrawala Indonesia Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MALLOMO: Journal of Community Service Nuances of Indonesian Language Journal International of Lingua and Technology La Ogi : English Language Journal IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Ecca, Suleha
Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEMATUHAN MAKSIM KEBIJAKSANAAN DALAM NOVEL “BUMI MANUSIA” KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER Pasyah, Nur Inayah’Tul Ma’wah; Khalik, Suhartini; Ecca, Suleha; Rasyid, Rustam Efendy; Kasman, Nuraini; Kasman, Rosmini
CARAKA Vol 10 No 1 (2023): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v10i1.12944

Abstract

Novel ‘Bumi Manusia’ penuh dengan kritik sosial tentang nilai tradisional dan modern. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pematuhan maksim kebijaksanaan pada tuturan setiap tokoh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan tokoh dalam novel. Data dikumpulkan dengan teknik baca, teknik identifikasi, teknik klasifikasi dan teknik deskripsi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan semua tokoh telah mematuhi maksim kebijaksanaan berdasarkan prinsip kesantunan berbahasa Leech. Hal ini menjadi alternatif untuk menjadikan novel ini sebagai bahan ajar dalam pembelajaran kesantunan berbahasa.
Analisis Kesalahan Ejaan Pada Makalah Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Podding, Kamal; Ecca, Suleha; Aswadi, Aswadi; Lanta, Jumiati; Desiani, Nur Fitria
Cakrawala Indonesia Vol 9 No 1 (2024): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v9i1.1246

Abstract

Tujuan penelitian untuk menganalisis kesalahan penggunaan Ejaan pada makalah mahasiswa semester V Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif yang fokus meneliti penggunaan tanda baca dan Ejaan kebahasaan. Data diperoleh dari makalah mahasiswa semester V Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi dokumen resmi internal, kemudian data diolah dengan teknik analisis deskriftif . Hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan berbahasa dari segi ejaan (huruf kapital, huruf miring, dan tanda baca). Berdasarkan data kesalahan ejaan yang ditemukan, masih banyak kesalahan penulisan tanda koma dalam pendahuluan makalah mahasiswa letak kesalahan tidak menggunakan tanda koma sebelum kata dan seharusnya jika lebih dari dua unsur maka harus diberi sisipan tanda baca koma. Menurut panduan hal tersebut tidak dibenarkan karena tidak mengikuti panduan penulisan yang benar.
Kesantunan Berbahasa dalam Interaksi Pembelajaran di SMPN 1 Panca Rijang (Kajian Pragmatik) Murdani, Elisa; Kasman, Nuraini; Yusmah, Yusmah; Hanafi, Muhammad; Ecca, Suleha; Aswadi, Aswadi
Cakrawala Indonesia Vol 9 No 1 (2024): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v9i1.1248

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesantunan dan bentuk nilai dalam pembelajaran di SMPN 1 Panca Rijang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi kualitatif untuk mendeskrikan data berupa bentuk kesantunan dan bentuk nilai dalam pembelaran di SMPN 1 Panca Rijang. Populasi pada penelitian ini terdiri dari 6 kelas pada kelas IX SMPN 1 Panca Rijang dan sampel penelitian ini terdiri dari kelas IX1-IX2. Yang Jumlah keseluruhan Siswanya 51. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan teknik observasi, dokumentasi, catat dan video, setelah itu di lanjutkan dengan menganalisis data yang ditemukan. Berdasarkan hasil analisis data mengenai Bentuk kesantunan berbahasa dalam interaksi dari guru ke siswa yang berwujud tuturan deklaratif menaati maksim kearifan, pujian, dan kemufakatan; tuturan interogatif menaati maksim kearifan dan pujian; tuturan imperatif menaati maksim kearifan; tuturan ekslamatif menaati maksim kearifan.sedangkan Bentuk kesantunan berbahasa dalam interaksi dari siswa ke siswa yang berwujud tuturan deklaratif menaati maksim kearifan, kedermawanan, pemufakatan, dan simpati; tuturan interogatif menaati maksim kearifan dan simpati; tuturan imperatif menaati maksim kearifan; tuturan ekslamatif menaati maksim kearifan.
TUTURAN ILOKUSI JENIS EKSPRESIF DALAM NOVEL AYAHKU BUKAN PEMBOHONG KARYA TERE LIYE Sari, Riski Monno; Ecca, Suleha; Saifullah; Hanafi, Muhammad
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Understanding expressive illocutionary speech increases the ability to feel and understand the feelings of others, helping to increase empathy and interpersonal support. Overall, a good understanding of expressive illocutionary speech is an important aspect in building effective communication skills and maintaining healthy social and emotional relationships. The importance of understanding expressive illocutionary speech lies in the ability to strengthen interpersonal relationships and prevent miscommunication. In this research, the researcher focuses on expressive illocutionary speech acts with the aim of: (1) Analyzing the function of expressive speech acts in the novel "Ayahku Bukan Pembohong" by Tere Liye, (2) Knowing the contribution of expressive speech act analysis to Indonesian language learning in high school. This research uses a descriptive qualitative method with data in the form of all character dialogue containing expressive forms of speech, collected using reading and note-taking techniques. From the results of data analysis, expressive speech forms were found with the function of praising, the function of complaining, the function of criticizing, the function of thanking, and the function of scolding.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CERITA BERGAMBAR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BACA MURID KELAS V yanti, suci; Saifullah; Lanta, Jumiati; Ecca, Suleha
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9 No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v9i1.25711

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan cerita bergambar dalam meningkatkan minat baca murid kelas V UPT SD Negeri 1 Macorawalie yang berjumlah 25 murid. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui pemberian pre-test dan post-test sebagai instrumen penelitian, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan model one group pretest-posttest design yaitu pengumpulan data awal (pre-test), pelaksanaan perlakuan (treatment), pengumpulan data setelah perlakuan (post-test), analisis perbedaan (uji statistik), dan interpretasi hasil yang diukur untuk menguji validitas dan rehabilitas menggunakan metode uji-t dalam Microsoft Excel menggunakan rumus N-Gain. Hasil uji menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test adalah 51,28%, sedangkan setelah diberikan perlakuan selama 27 kali pertemuan, rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 89,56%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan minat baca murid kelas V.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA: FOKUS PADA SLOW LEARNER DI SD Ryandi; Ecca, Suleha; Saifullah; Hanafi, Muhammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i1.4857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesulitan belajar Bahasa Indonesia yang dialami siswa kelas IV UPT SD Negeri 1 Rappang. Penelitian ini menawarkan kebaruan melalui penggunaan pendekatan deskriptif kualitatif dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia, dengan melibatkan 52 siswa kelas IV dan guru kelas sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan belajar jenis slow learner, dengan karakteristik seperti lambat dalam memahami materi, kesulitan membaca dan menulis, serta membutuhkan waktu lebih lama untuk menyelesaikan tugas. Faktor internal, seperti motivasi rendah dan keterbatasan kemampuan kognitif, serta faktor eksternal, seperti penggunaan pendekatan pembelajaran konvensional, berkontribusi terhadap kesulitan ini. Implikasi praktis dari penelitian ini mencakup pentingnya pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih individual dan inovatif untuk mendukung siswa slow learner. Guru disarankan untuk menerapkan metode pembelajaran yang adaptif dan berpusat pada siswa, sementara orang tua diharapkan memberikan dukungan emosional dan stimulasi belajar di rumah. Pendekatan kolaboratif antara guru dan orang tua diperlukan untuk mengatasi hambatan belajar dan mendukung keberhasilan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Peta riset terkait literasi digital dalam konteks pendidikan bahasa pada database Scopus: Tinjauan bibliometrik Aswadi, Aswadi; Astuti, Yayuk; Sakkir, Geminastiti; Ecca, Suleha
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v9i1.1835

Abstract

This study aims to mapping research, key contributors, collaboration patterns, and the thematic structure of digital literacy research in the context of language education within the Scopus database during the 2015–2024 period. The study employed a quantitative bibliometric approach with a descriptive exploratory design. Data were collected through searches of titles, abstracts, and keywords using a combination of terms related to digital literacy and language education, resulting in 277 documents. Publication metadata were exported and analyzed using VOSviewer to generate network maps of authors, institutions, countries, and keyword co-occurrences. The findings indicate that publication output increased sharply after 2020 and reached its peak in 2024. The most productive authors were Kohnke, Moorhouse, and Tour, while the leading institutions were dominated by Monash University and The Education University of Hong Kong. Geographically, the largest contributions came from Spain, the United States, and Australia, with increasing participation from Indonesia. The thematic analysis produced seven major clusters highlighting online learning, teachers’ digital competence, multimodality, mobile-based learning, and the integration of artificial intelligence in language learning.
PENGENALAN BAHASA INGGRIS MELALUI LEARNING BY GAMES PADA ANAK SD Rifni Nikmat Syarifuddin; Suleha Suleha; Haeruddin Syarifuddin; Ahmad Mustanir; Muhammad Rais Rahmat Razak; Nuraini K; Jumiati Jumiati
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 11 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i11.3920-3926

Abstract

Pengenalan bahasa inggris melalui learning by games pada anak anak tingkat sekolah dasar bertujuan untuk mengenalkan bahasa inggris kepada anak-anak SD dengan metode yang menyenangkan dan dilaksanakan di lingkungan yang terbuka sehingga diharapkan dapat memotivasi anak-anak untuk belajar bahasa inggris. Kegiatan pendampingan dilaksanakan pada bulan Agustus dan September di Desa Aka-Akae, Kabupaten Sidenreng Rappang. Terdapat beberapa tahap pada pengabdian ini yaitu analisis kebutuhan melalui Participatory Rural Appraisal (PRA), persiapan kegiatan pengenalan bahasa inggris dengan mempertimbangkan tempat dan metode pelaksanaan, serta materi yang difokuskan dengan melakukan pendekatan Focus Grup Discussion (FGD) dan pelaksanaan program dilakukan di ruang terbuka dan menggunakan metode learning by games. Pendampingan yang dilakukan memberikan hasil yang signifikan dengan adanya peningkatan pengetahuan baik pada pengenalan abjad dan angka, ucapan salam, perkenalan diri, dan pengenalan bagian-bagian tubuh, selain itu anak-anak yang merupakan objek kegiatan dapat bermain dengan sangat menyenangkan pada ruang terbuka.
PEMANTAPAN KARAKTER SISWA MENUJU EDUPRENEURSHIP DIGITAL YANG BERKARAKTER Jusman Tang; Ahmad Mustanir; Trisnawaty Trisnawaty; Muhammad Rais Rahmat Razak; Haeruddin Syarifuddin; Suleha Suleha; M Nurzin; Fenny Hasanuddin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 10 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i10.3807-3813

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memantapkan karakter siswa dalam mengembangkan jiwa wirausaha digital yang berkarakter. Pendidikan yang berorientasi pada karakter menjadi penting dalam menghadapi era digital yang penuh dengan perubahan dan tantangan. Edukasi yang fokus pada pengembangan keterampilan berwirausaha dan karakter yang kuat dapat membantu siswa untuk menjadi edupreneur (entrepreneur pendidikan) digital yang sukses dan berintegritas. Dalam pengabdian ini, metode yang digunakan adalah melalui pelatihan, workshop, dan pendampingan siswa dalam mengembangkan ide-ide bisnis digital mereka sendiri. Siswa diajak untuk mengidentifikasi masalah sosial atau ekonomi yang relevan dalam konteks digital, dan mereka didorong untuk menciptakan solusi berbasis teknologi yang inovatif. Selain itu, pendekatan ini juga menitikberatkan pada pengembangan karakter seperti integritas, ketekunan, kreativitas, kepemimpinan, dan kolaborasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang wirausaha digital dan karakter yang diperlukan dalam berwirausaha. Siswa tidak hanya mampu mengembangkan ide bisnis digital yang inovatif, tetapi juga memiliki kesadaran yang lebih tinggi tentang pentingnya etika dan tanggung jawab sosial dalam dunia digital. Selain itu, mereka juga mampu bekerja sama dalam tim dan memimpin dengan integritas. Pengabdian ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi institusi pendidikan lainnya dalam memantapkan karakter siswa menuju edupreneurship digital yang berkarakter. Melalui pendekatan ini, kita dapat menciptakan generasi muda yang siap menghadapi perubahan dunia digital dengan keyakinan diri dan integritas yang tinggi.
PELATIHAN DIGITALISASI PELAYANAN BERBASIS APLIKASI SIBERAS DESA MALALIN KECAMATAN CENDANA KABUPATEN ENREKANG Angga Nugraha; Trisnawaty AR; Muhammad Rais Rahmat Razak; Ahmad Mustanir; Haeruddin Syarifuddin; Suleha Suleha; Aswadi Aswadi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 11 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i11.4174-4178

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memudahkan perangkat desa dalam penggunaan aplikasi Siberas, dengan adanya pelatihan ini diharapkan dapat meringankan pekerjaan aparat desa dan juga masyarakat setempat. Metode pelatihan yang dilakukan pada pelatihan digitalisasi desa adalah metode demonstrasi. Mitra dalam pengabian masyarakat adalah Desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang. Tahap pelaksanaan pengabdian adalah mahasiswa KKN Angkatan 5 Universitas Muhmamadiyah Sidenreng Rappang melakukan pembekalan sebelum turun kelapangan untuk mengambil data, kemudian dilakukan input data setelah itu dimasukkan kedalam aplikasi Siberas. Setelah data rampung maka dilakukan workshop oleh bina sarana dan informatika. Hasil Kegiatan pengabdian ini adalah peserta pelatihan dalam hal ini perangkat desa malalin mengikuti kegiatan pelatihan digitalisasi pelayanan berbasis aplikasi siberas desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang.
Co-Authors Abdul Kadir abdul Kahar aisa, Siti Amalia Amalia Andi Astinah Andi Karman, Andi Andi Nafisah, Andi Andi Riska Andreani Syafaruddin Andi Sadapotto Angga Nugraha AR, Trisnawati Ardika, Bagus Aslan Abidin, Aslan asma, Rasma Asrifan, Andi Aswadi Aswadi Aswadi Aswadi Asyanti Asyanti Buhari Buhari Bustamin Lamalla Damis, Dedy Suryadi Daniel Happy Putra Darmi, Darmi Desiani, Nur Fitria Eka Aprilia Bahrum Emy Emy Emy Nur Rahmayani Erwin, Muh Fenny Hasanuddin Geminastiti Sakkir H. Agussalim Haeruddin Haeruddin Haeruddin Syarifuddin Hasan Hasan Hasnidar Hasnidar Hatimah, Huznul Idrus, Muhammad Ainun Ika Rama Suhandra Ince Nasrullah Irwan Irwan jamaluddin . Jamaluddin Ahmad Jumiati Lanta Jusman Tang Kamal, Kamal Karina Karina Karman, Andi Karman Kasau, M. Nursin R Kasman, Nuraini Kasman, Rosmini Khaeriyah Adri Khaeriyah Adri Khalik, Suhartini Khalik, Suhartini L., Syahrir Lanta, Jumiati M Nurzin M. Nurzin M., Usman M.Hijaz Tahir Mahmud, Nurlaelah Mardhatillah Muh Rais Rahmat Razak Muh. Rais Rahmat Razak Muhammad Hanafi Muhammad Hanafi Muhammad Nawir Muhammad Rais Rahmat Muhammad Rais Rasak Murdani, Elisa Mustanir, Ahmad Muthmainnah Muthmainnah Nadirah, Nadirah Nuraini K Nuraini Kasman Nurhalisa, Nurhalisa Nurzin Nurzin Pasyah, Nur Inayah’Tul Ma’wah Podding, Kamal Qais, Muhammad Hayat R. Kasau, M Nurzin Rais Rahmat Ramlan, Pratiwi Ramli, Ratu Bulkis Rasyid, Rustam Efendy Rifni Nikmat Syarifuddin Riski Monno Sari Rosmini Kasman Ryandi Ryandi Ryandi, Ryandi Saifullah Saifullah Saifullah Saifullah Saifullah Saifullah Saleh, Firman Sam Hermansyah Sari, Riski Monno Suardi Zain, Suardi Suardi, Sartika suci yanti Suhendra Suhendra Syahrir L Syamsunir, Syamsunir Syamsuriani Syamsuriani Syarifuddin, Haeruddin Syawalia, Laila T Syamsu Trisnawati Trisnawati Trisnawaty AR Trisnawaty Trisnawaty Umaira, Dinar Rahmatul Vargheese, K. J. yanti, suci Yayuk Astuti Yulandari, Wanda Yusmah Yusmah Yusmah, Yusmah Zulkarnain Sulaiman