Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.317
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Mahasiswa Prodi SI Akuntansi Jurnal KALAM Analisis: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ijtimaiyya Bina Al-Ummah Jurnal Al-Ijtimaiyyah JURNAL MANAJEMEN TRANSPORTASI & LOGISTIK KOMUNIKA AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis EDUCATIO : Journal of Education Jurnal Pemberdayaan Masyarakat: Media Pemikiran dan Dakwah Pembangunan Agrotekma: Jurnal Agroteknologi dan Ilmu Pertanian Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial DE LEGA LATA: Jurnal Ilmu Hukum Visipena Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL HUKUM MEDIA BHAKTI J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN LAW, ECONOMIC AND SOCIAL SCIENCES El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Kesehatan Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal khabar: Komunikasi dan Penyiaran Islam Al-Awqaf: Jurnal Wakaf dan Ekonomi Islam Indonesia Berdaya International Journal of Finance Research Jurnal Dakwah dan Komunikasi Journal of Advanced Islamic Educational Management Jurnal Inovasi, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal DECODING: Jurnal Mahasiswa KPI Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Coution : Journal of Counseling and Education Madania: Jurnal Kajian Keislaman Kahayan : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Research Journal on Teacher Professional Development
Rini Setiawati
Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Conflict Management at Madrasa Setiawati, Rini; Mubasit, Mubasit; Cahyadi, Ashadi
Journal of Advanced Islamic Educational Management Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Advanced Islamic Educational Management
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/jaiem.v2i2.16110

Abstract

In carrying out their duties and responsibilities, they are always faced with various factors, such as differences in opinion from each and functional duties. This type of research is descriptive qualitative with data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The data sources in this study were the Head of the Madrasa and one educator of MTs Nur El-Ehsan Katibung South Lampung. Checking the validity of the data is done by triangulating the technique, namely as a data validity tester by checking the data on the same source but with different techniques. From the results of the study, it was found that the implementation of conflict management to solve any problems that occur at MTs Nur El-Ehsan Katibung South Lampung, has been running. This can be seen from the results of the observation activities that the authors carried out in the study, namely from the three indicators including planning, implementation, and evaluation. However, the three indicators have not run optimally because the implementation of conflict management at MTs Nur El-Ehsan Katibung South Lampung has not been carried out effectively and efficiently
PELATIHAN KETERAMPILAN PSIKOLOGIS SEBAGAI USAHA PREVENTIF DALAM HUBUNGAN PRIBADI-SOSIAL Anggraini, Weni; Setiawati, Rini; Rosyidah, Hani'
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i2.84

Abstract

Pendampingan psikologis merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh pendidik untuk menjaga kesehatan mental peserta didik. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan dukungan dan pembinaan psikologis kepada peserta didik agar dapat menjalankan tugas dengan baik dan optimal. Keterampilan psikologis mencakup beragam kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki peserta didik. Keterampilan ini membantu individu untuk mengenali dan menggunakan potensi penuh diri, bertahan dalam situasi tekanan, menjadi produktif, berpartisipasi aktif dalam komunitas, mengatasi tantangan yang dihadapi, serta beradaptasi dengan lingkungan dengan tepat. Dalam konteks pengembangan dan pelatihan psikologis, keahlian dalam berhubungan dengan bidang pribadi sosial menjadi krusial bagi segala kehidupan. Tujuan dari pengabdiam masyarakat yaitu meningkatkan ketrampilan psikologis melalui pelatihan ketrampilan psikologis bagi peserta didik dalam hubungan pribadi-sosial. Pengabdian Kemitraan Masyarakat ini berhasil meningkatkan komunikasi, empati, pengelolaan emosi, dan penyelesaian konflik siswa, serta memperkuat dukungan sosial. Program ini membantu siswa lebih percaya diri dan siap menghadapi tantangan kehidupan.
Upaya Pembentukan Kepribadian Islami Santri melalui Layanan Bimbingan Kelompok di Pondok Pesantren Roudlatul Qur’an Metro Lampung Aisyah, Umi; Setiawati, Rini; Rosnawati, Dela
Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 9 No. 2 (2019): December
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/jbki.2019.9.2.170-180

Abstract

Each Santri who enters the boarding school has a different background both from the regional origin, language and economy. So that this difference often creates problems when they have to adjust to the new environment and new people as well. For this reason, the Islamic Boarding School of the Roudlatul Qur'an Metro made efforts to shape the Islamic personality of the santri using group guidance aimed at shaping the Islamic personality of the santri in accordance with Islamic teachings. This research includes field research with a qualitative approach and is descriptive in nature. Data sources in this study were 3 religious teachers and 5 religious students. Data collection methods were carried out using observation, interviews, and documentation methods. The data analysis technique uses interactive data analysis. The results of the research activities group guidance services carried out 3 times a week with the stages of the group namely the stage of formation, the transition phase and the stage of implementation of activities.
SOSIALISASI PENANGANAN LUKA RINGAN YANG TEPAT DI SMK PGRI 1 KOTA SERANG Setiawati, Rini; Rahayu Prihartini, Ade; Kumalasari, Retno; Maesaroh, Maesaroh; Nugrahin, Febrina
Kahayan : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): Juli : KAHAYAN (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT)
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jak.v2i2.22610

Abstract

This community service initiative aims to enhance students’ knowledge and skills in administering initial treatment for minor wounds through an interactive educational approach, utilizing simulation and demonstration methods. The primary participants of the program were students from SMK PGRI 1 Kota Serang, particularly those enrolled in the Mechanical Engineering and Automotive Light Vehicle Engineering programs, as they are at a higher risk of experiencing injuries. The approach involved delivering educational sessions on wound concepts, infection prevention, and wound care techniques, followed by practical sessions using basic first aid equipment. The outcomes of the activity indicated a significant improvement in students’ understanding, attitudes, and competencies in wound management. Participants demonstrated strong enthusiasm, engaged actively in discussions, and successfully applied proper wound care techniques during practice sessions. self-reliance in treating minor wounds appropriately and preventing potential complications
Strengthening Aswaja An-Nahdliyah Values in the Family: A Strategic Effort to Counter Radicalism Ayu, Sovia Mas; Sain, Zohaib Hassan; Setiawati, Rini; Rijaya M, Okta; Hanif, Abdul
Madania: Jurnal Kajian Keislaman Vol 29, No 1 (2025): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/madania.v29i1.7767

Abstract

Radicalism is a central concern in the perspective of Ahlussunnah wal Jamaah (ASWAJA) as upheld by Nahdlatul Ulama. Countering radicalism can begin within the family, which serves as the primary educational institution in preparing a future generation of Muslims who are moderate and tolerant. The values of Aswaja an-Nahdliyah are internalized within the family through daily religious rituals, value habituation, and parental role modeling. This study aims to describe the implementation of Aswaja an-Nahdliyah values in family life as a strategic effort to prevent radical ideologies. Employing a qualitative phenomenological approach, the research provides descriptive insights based on participants' lived experiences. Data were analyzed through the stages of collection, reduction, presentation, conclusion, and verification. The findings indicate that the application of Aswaja an-Nahdliyah values in the family includes: (1) monotheism education (tauhid), (2) reinforcement of worship practices, (3) character development, (4) love of knowledge, (5) instilling the value of social solidarity (ukhuwah), (6) respect for tradition and local wisdom, (7) resilience and balance, and (8) empathy and compassion. It is concluded that family-based education rooted in Aswaja an-Nahdliyah values significantly contributes to the early prevention of radical ideologies. Radikalisme merupakan isu sentral dalam pandangan Ahlussunnah wal Jamaah (ASWAJA) Nahdlatul Ulama. Menangkal radikalisme dapat dimulai dari keluarga sebagai lembaga pendidikan pertama dalam mempersiapkan generasi Islam masa depan yang moderat dan toleran. Pendidikan nilai-nilai Aswaja an-Nahdiyah dalam keluarga terinternalisasi melalui aktivitas ritual keagamaan, pembiasaan nilai, dan keteladanan orang tua. Tujuan penelitian ini adalah menguraikan implementasi nilai-nilai Aswaja an-Nahdliyah dalam lingkungan keluarga sebagai strategi pencegahan terhadap paham radikal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis yang menggambarkan keadaan secara deskriptif berdasarkan pengalaman hidup partisipan. Teknik analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan, reduksi, penyajian, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Aswaja an-Nahdliyah dalam keluarga mencakup: (1) pendidikan tauhid, (2) penguatan nilai-nilai ibadah, (3) pembentukan akhlak, (4) kecintaan pada ilmu pengetahuan, (5) penanaman nilai ukhuwah, (6) penghormatan terhadap tradisi dan kearifan lokal, (7) keteguhan dan keseimbangan, serta (8) sikap empati dan kasih sayang. Dapat disimpulkan bahwa pendidikan keluarga yang berbasis nilai-nilai Aswaja an-Nahdliyah memiliki kontribusi signifikan dalam mencegah tumbuhnya paham radikalisme sejak dini.
EDUKASI GIZI SEIMBANG BAYI DAN BALITA Maesaroh, Maesaroh; Sartika, Sartika; Rohaeni, Ela; Kumalasari, Retno; Prihartini, Ade Rahayu; Setiawati, Rini; Nurkhasanah, Arrifah; Febiyanti, Ainiyyah; Fitria, Nabila Al; Fudali, Luthfiah
Jurnal Inovasi, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Poltekkes Kemenkes Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36990/jippm.v5i2.1722

Abstract

Balita adalah kelompok usia 1-5 tahun yang memiliki karakteristik pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat. Status gizi pada bayi dan balita merupakan salah satu indikator yang digunakan untuk mengukur status gizi masyarakat. Anak balita dan kelompok bayi merupakan salah satu kelompok umur yang rentan terhadap penyakit, salah satunya adalah kekurangan gizi. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada ibu-ibu yang mempunyai bayi dan balita tentang definisi gizi seimbang, kebutuhan gizi seimbang pada bayi dan balita, serta pola pemberian gizi bayi dan balita. Kegiatan edukasi ini dilakukan di Posyandu Desa Beberan dan dikuti oleh 20 ibu bayi dan balita. Metode kegiatan edukasi ini dilakukan dengan menggunakan media leaflet dan buku KIA, dilakukan pretest dan posttest untuk mengevaluasi keberhasilan kegiatan. Secara keseluruhan, kegiatan ini menunjukkan hasil yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu yang mempunyai bayi dan balita tentang pemenuhan gizi seimbang dengan hasil sebelum dilakukan edukasi responden yang memiliki tingkat pengetahuan baik sebanyak 6 orang, cukup sebanyak 9 orang dan kurang sebanyak 4 orang. Setelah dilakukan edukasi didapatkan hasil responden yang memiliki tingkat pengetahuan baik menjadi 14 orang, cukup 6 orang dan tidak ada yang memiliki pengetahuan yang kurang. Kegiatan edukasi ini dilakukan sebagai upaya dalam membantu kebijakan pemerintah untuk mengurangi masalah gizi pada bayi dan balita.
EDUKASI MERAWAT DIRI DAN CINTAI DIRI PADA SISWA SD NEGERI I PULO PANJANG KECAMATAN PULO AMPEL KABUPATEN SERANG setiawati, rini
Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Maret
Publisher : Universitas Islam Sumatear Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jurpammas.v4i2.11845

Abstract

Personal hygiene is a fundamental aspect of health maintenance, particularly among elementary school-aged children who are in a critical stage of development. Body parts such as hands, nails, hair, face, eyes, ears, nose, and mouth play essential biological and social functions and therefore require consistent hygiene practices. Poor hand and nail hygiene may serve as a breeding ground for pathogens, while unkempt hair can lead to decreased self-esteem due to aesthetic concerns. Proper facial and eye cleaning, along with ear and nasal hygiene, are necessary to prevent infections. Meanwhile, oral and dental care plays a crucial role in digestion and overall health. Educating children about comprehensive body care from an early age is a preventive strategy to cultivate long-term clean and healthy living habits. This article highlights the importance of self-care practices as a concrete form of clean behavior application among elementary school students.
Identifikasi Faktor-Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik Siswa Setiawati, Rini; Nurjanah, Arifta
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 5 No. 1 (2024): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v5i1.1328

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan fenomena di mana seseorang menunda-nunda pekerjaan atau tugas-tugas akademik yang seharusnya segera diselesaikan. Hal ini masalah yang umum di kalangan siswa dan jika tidak segera ditangani dapat berdampak negatif pada prestasi akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab prokrastinasi akademik siswa dan cara mencegah terjadinya prokrastinasi akademik siswa. Studi ini menerapkan pendekatan kualitatif. Validasi pada pedoman wawancara mencakup validasi isi yang melibatkan penilaian oleh ahli profesional. Proses analisis data kualitatif melalui penerapan metode perbandingan tetap (constant comparative method), yang melibatkan perbandingan data satu dengan yang lain (metode grounded research). Partisipan dalam penelitian terdiri dari siswa-siswa pada salah satu SMA swasta di Kota Magelang berjumlah total 8 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik adalah tugas, mata pelajaran, diri sendiri, teman, kegiatan di luar sekolah, guru, sumber belajar, dan orang tua; 2) cara mencegah prokrastinasi akademik adalah menumbuhkan kesadaran dan kebiasaan pada diri siswa dan dukungan dari guru untuk memberikan tugas yang sesuai dan menarik.
Peningkatan Hasil Belajar Qur’an Hadits Model Problem Based Learning Materi Keutamaan Memberi Setiawati, Rini; Nasirudin, Nasirudin
Research Journal on Teacher Professional Development Vol. 1 No. 1 (2023): Research Journal on Teacher Professional Development
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data observasi yang menunjukkan perolehan hasil belajar al-Qur’an hadits materi hadits keutamaan memberi siswa sangat rendah. Untuk merespons hal itu maka peneliti melakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini antara lain: (1) Untuk mengatahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Al-Qur’an hadits, (2) Untuk mengatahui hasil belajar siswa kelas VI semester I di MI Matholi’ul Huda 02 Troso tahun pelajaran 2022/2023 pada mata pelajaran Al-Qur’an hadits materi  keutamaan memberi setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian dilaksanakan menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VI MI Matholi’ul Huda 02 Troso yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, sedangkan teknik analisa data menggunakan teknik holberman yaitu reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Problem Based Learning, ini mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil tiap siklus yang dilakukan. Perincian nilai rata-rata pra-siklus rata-ratanya adalah 66. Posttes siklus I nilai rata-ratanya adalah 71,8. Posttes siklus II nilai rata-ratanya adalah 75,5. Posttes siklus III nilai rata-ratanya adalah 85. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari nilai normal gain tiap siklusnya, yakni   hhN-gain siklus I adalah 0,52. N-gain siklus II adalah 0,53 dan  N-gain siklus III adalah 0,727 atau bisa dibulatkan menjadi 0,73. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al Qur’an Hadis dengan menggunakan metode Problem Based Learning, dirasa sudah maksimal karena pencapain nilai diatas KKM sudah melebihi target yang cukup tinggi yaitu 87%.
Co-Authors Abdul Syukur Agus Salim Akira, Honny Fiva Anan Sutisna Anggraini, Weni Anshori, Afif Arthur, Ryan Ashadi Cahyadi, Ashadi Ashilawati, Ayu Asmaria, Asmaria Asrin Astari, Puji Aswanti Setyawati Awaluddin Tjalla Ayu Septinawati, Sri Bahrul Ulum Bambang Budiwiranto Budiarti, Hasri Nirmala Danny Faturachman, Danny Dede Mercy Rolando Dewi Maryam Diana Diana Fachrial, Peppy Fais Nurul Hadi Febiyanti, Ainiyyah Ferisa Prasetyaning Utami Fitri Yanti Fitria, Nabila Al Fudali, Luthfiah Gunawan Gunawan Hanif, Abdul Hastian, Temmy Hendra Wijaya Hidayat, Rahmat Hidayat Hidayatulloh, Asep Husna, Ahmad Imron, Inrawati Istiqomah, Saniyati Iva Sarifah Jasmadi Jasmadi, Jasmadi Khomsahrial Romli Listri Herlina M. Bahri Ghazali Maesaroh Maesaroh Mawardi Moh. Mukri Mubasit Mubasit, Mubasit Muh Khamdan Muhammad Mawardi, Muhammad Muhammad Nur Mukmin, Hasan Nasirudin Nasirudin, Nasirudin Nasor, M Nasor, Nasor Nugrahin, Febrina Nugrahini, Febrina Nurjanah, Arifta Nurkhasanah, Arrifah Nurpilihan Bafdal Prihartini, Ade Rahayu Pujiastuti, Endang Tri Rahayu Prihartini, Ade Rahmat Hidayat Ramadhan, Dimas Afditiya Resmaya Agnesia Mutiara Sirait Retno Kumalasari Rijaya M, Okta Rini, Indah Mustika Rohaeni, Ela Rosnawati, Dela Rosyidah, Hani Rosyidah, Hani' Rosyidi, Rosyidi Saefudin, Yetty Supriyati Sain, Zohaib Hassan Sartika Sartika Sebayang, Aleksander Shonhaji Siregar, Renince Siswadi Siswadi Sopiyan, Wawan Sovia Mas Ayu Sulaeman, Karina A. Tetty Rina Aritonang Tontowi Jauhari Umi Aisyah, Umi Umi Rojiati Umin, Ita Wardani Rahayu Widia, Ria Yenny AS Zaimuddin AS, Lutfi