Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.032
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Technology Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PENDIPA Journal of Science Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Kreativitas PKM Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL ILMIAH MAKSITEK JURNAL ILMIAH SIMANTEK BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Indonesia Berdaya JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Buletin Poltanesa Jurnal Nasional Holistic Science JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia PMSDU Jurnal Sains Student Research Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA International Journal of Global Sustainable Research International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Sukma: Jurnal Pendidikan Journal of Computer Science and Technology Application
PANJAITAN, MUKTAR B
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
The Influence of the Gasing Learning Method on the Mathematics Learning Outcomes of Class II Students at SD Negeri 125543 Lapangan Bola Gultom, Desi Lestari; Panjaitan, Muktar Bahruddin; Tambunan, Janwar
Holistic Science Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Nasional Holistic Sciences
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/hs.v5i2.1278

Abstract

This study aims to determine the effect of the GASING (Easy, Fun, and Enjoyable) learning method on the mathematics learning outcomes of second-grade students at SD Negeri 125543 Lapangan Bola. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method and a pretest–posttest design. The study population was all 26 second-grade students who were also used as samples. The research instrument was a learning outcome test that had been tested for validity, reliability, difficulty level, and discriminatory power. Data were analyzed using a normality test and a hypothesis test (paired sample t-test). The results showed that the average pretest score of students was 22.11 in the low category, while the average posttest score increased to 69.03 in the good category. The hypothesis test showed a significance value of 0.000 less than 0.05, which means there is a significant influence between the application of the GASING method on students' mathematics learning outcomes. Thus, the GASING method is proven to be effective in improving mathematics understanding and learning outcomes quickly, easily, and enjoyably.
The Influence of Problem Based Learning Model on Students' Critical Thinking Skills in Natural and Social Sciences Subject of Class V UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar Batubara, Silviantika; Panjaitan, Muktar Bahruddin; Pasaribu, Eva
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i3.1283

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the Problem Based Learning model on students' critical thinking skills using an experimental method (pre-experimental design). Data analysis was quantitative/statistical, with the aim of testing the established hypothesis. The research population was in class V of UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar located on Jl. Sentosa. The sample in this study was taken from one class used as a One Group class so that the sample of this study was all students of class V of UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar. The data analysis technique used in this study was 27 students. The results of the study showed an increase in students' critical thinking skills, namely with an average posttest of 81.48 while the pretest was 57.22. The effect of the Problem Based Learning model on students' critical thinking skills using the Hake factor with the N-Gain test obtained a value of 0.58 with a moderate category.
Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievment Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Tema 3 Subtema 2 Penemuan dan Manfaatnya Kelas VI UPTD SD Negeri 122340 Pematangsiantar Marpaung, Betty Grace Parsaulian; Panjaitan, Muktar Bahruddin; Sijabat, Desi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 3 Subtema 2 Penemuan Dan Manfaatnya Kelas VI UPTD SD NEGERI 122340 PematangSiantar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design dengan metode penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan yaitu menggunakan desain Experiment One group pre-test post-test design. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SD NEGERI 122340 Pematang Siantar pada siswa kelas VI dengan jumlah populasi dan sampel sebanyak 25 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu menggunakan teknik sampling jenuh dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (pilihan berganda) dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa nilai thitung pada penelitian yaitu sebesar 10,269 dan ttabel yaitu sebesar 2,060. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa bahwa apabila thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima atau dikatakan berpengaruh secara signigikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terhadap pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 3 Subtema 2 Penemuan Dan Manfaatnya kelas VI UPTD SD NEGERI 122340 PematangSiantar.
Pengaruh Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa Kelas V Uptd Sd Negeri 124405 Pematang Siantar Sipahutar, Yulia Stevanni; Panjaitan, Muktar B.; Pasaribu, Sunggul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8206

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ipa Siswa Kelas V Uptd Sd Negeri 124405 Pematang Siantar. Desain penelitian yang dilaksanakan adalah metode Pre-Experiment Design sesuai dengan jumlah sampel yang akan diteliti. Rancangan penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design yang hanya melibatkan satu kelas yaitu kelas eksperimen tanpa adanya kelas pembanding. Lokasi penelitian ini dilakukan di UPTD SD Negeri 124405 Jl. Seram Pematangsiantar, Kecamatan Siantar Barat, Provinsi Sumatera Utara. Kelas yang dijadikan penelitian yaitu kelas V. lokasi SD tersebut juga strategis yaitu disisi jalan raya. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. . Berdasarkan pembahasan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Role Playing pada siswa kelas V berpengaruh untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata posttest sebesar 83,5 dibandingkan dengan nilai pretest 55,8. Hasil uji N-Gain diperoleh 0,63 dengan kategori sedang atau cukup efektif. Maka dengan demikian dapat dinyatakan bahwa skor mengalami peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan sehingga Ha hasil belajar diterima yang dimana artinya ada pengaruh terhadap model pembelajaran Role Playing terhadap hasil belajar kognitif IPA siswa kelas V pada tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih pembelajaran 2 Organ Pernapasan Manusia.
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sdn 096776 Tiga Dolok Silalahi, Juwita; Panjaitan, Muktar B.; Simamora, Aprido Bernando
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 096776 Tiga Dolok. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuantitatif. Dalam penelitian eksperimen terdapat perlakuan (treatment), sedangkan dalam penelitian nataralistik/kualitatif tidak ada perlakuan. Jenis penelitian eksperimen pada penelitian ini adalah pre Eksperimental Design. Bentuk pre-experimental design yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest - posttest design. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 096776 Tiga Dolok, Kecamatan Dolok Panribuan, Kabupaten Simalungun, pada semester Ganjil T.A 2023/2024. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh yaitu teknik pengambilan sampel jika semua populasi digunakan sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 096776 Tiga Dolok. Berdasarkan hasil uji hipotesis pada uji N-gain memperoleh hasil n-gain score sebesar 0,61 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa Pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 096776 Tiga Dolok mengalami peningkatan.
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar Harefa, Rossa Silvia; Panjaitan, Muktar B.; Siahaan, Theresia Monika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9349

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Pre-Eksperimental Design dengan desain yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest Design. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 30 orang. Adapun instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu instrumen tes hasil belajar, data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistika, dari hasil analisis data diperoleh rata-rata pretest siswa sebesar 56 dan rata-rata posttest siswa sebesar 87,5. Pada uji hipotesis diperoleh thitung = 19,136 dan ttabel = 2,045 maka diperoleh thitung (19,136) > ttabel (2,045). Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar.
Analisis Uji Long Immersing Time Dalam Pendinginan Copperized AISI 1006 Terhadap Pembentukan Struktur Mikro Dan Karakteristik Kekerasan Siahaan, Saloom Hilton; Panjaitan, Muktar Bahruddin; Purba, Moses Novianus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13728

Abstract

Pengujian yang dilakukan pada penelitian berupa pengujian spektrometri untuk menganalisis unsur, pengujian x-ray diffraction untuk mengamati transformasi fasa yang terbentuk, pengujian metalografi untuk mengamati perubahan struktur mikro, pengujian SEM EDX untuk mengamati topologi dan persebaran dari atom tembaga, dan pengujian microhardness untuk menganalisis kekerasan fasa yang diperoleh dari sampel uji. Copperizing merupakan penambahan tembaga menggunakan teknik hot-dip. Penambahan tembaga dilakukan karena dapat meningkatkan kekerasan pada baja karbon rendah, dengan cara memperkecil ukuran butir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh waktu celup dan pendinginan pada struktur mikro dan sifat kekerasan copperized AISI 1006 serta mekanisme penguatannya. Variasi waktu celup yang digunakan yaitu 10 menit, 20 menit, dan 30 menit serta pendinginan normal dan cepat (quench). Mekanisme penguatan yang terjadi pada AISI 1006 dengan metode copperizing adalah pengecilan butir ferrit untuk waktu celup 10 menit pendinginan normal dan quench, serta 20 menit pendinginan normal. Sedangkan sampel uji lainnya mengalami perubahan struktur mikro. Hasil penelitian terlihat bahwa telah terjadi perubahan struktur mikro dan sifat kekerasan. Struktur mikro yang diperoleh pada pendinginan normal dan waktu celup 10 menit; 20 menit; dan 30 menit adalah ferrit, ferrit, dan pro-eutectoid ferrit. Sedangkan struktur mikro yang diperoleh pada pendinginan quench dan waktu celup 10 menit; 20 menit; dan 30 menit adalah ferrit, martensit dan bainit. Nilai kekerasan maksimum diperoleh dengan pendinginan quench dan waktu celup 20 menit sebesar 309,97 HV dikarenakan terbentuknya struktur mikro martensit.
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Negeri 091477 Dolok Marlawan Simanjuntak, Roy Christopher; Panjaitan, Muktar Bahruddin; Simarmata, Radode K.
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21123

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V pada Bab 1 “Melihat Karena Cahaya, Mendengar Karena Bunyi” dengan topik “Melihat Karena Cahaya” di SD Negeri 091477 Dolok Marlawan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif jenis pre-experimental design melalui rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa, terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Instrumen penelitian meliputi uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda soal. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji-t. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 13,709 lebih besar dari t tabel sebesar 2,093 pada taraf signifikan 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 091477 Dolok Marlawan Tahun Ajaran 2025/2026.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri No. 104308 Sukajadi Hutasoit, Anggiat Binsar; Panjaitan, Muktar B.; Purba, Nancy Angelia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas IV SD Negeri No. 104308 Sukajadi pada materi “Wujud Zat dan Perubahannya”. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS, di mana hanya 39% siswa yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan, dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain untuk melihat peningkatan hasil belajar setelah penerapan model Think Pair Share. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dengan nilai rata-rata pretest 43,23 meningkat menjadi 84,23 pada posttest. Standar deviasi sebesar 0, 65 sedangkan Nilai N-Gain sebesar 0,72. maka peningkatan ditunjunkkan pada 0,72 > 0,65, termasuk kategori tinggi, yang menunjukkan bahwa penerapan model Think Pair Share mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa secara signifikan. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Think Pair Share berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS siswa.
Pengaruh media pembelajaran Puzzle terhadap Matematika Sirait, Fitri Novita Sari; Panjaitan, Muktar B.; Thesalonika, Emelda
SUKMA: Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Yayasan Sukma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/07102.2023

Abstract

AbstractThe problem in this study is that student learning outcomes are still less than optimal. This study aims to determine how much influence the Puzzle Learning Media has to improve student learning outcomes in the fourth grade mathematics subject UPTD SD Negeri 124405 Pematangsiantar. This type of research is a quantitative research conducted at UPTD SD Negeri 124405 Pematang Siantar, with a sample of 36 students. Data collection techniques using tests and documentation. And the data analysis technique used normality, homogeneity, t test and simple regression analysis. Hypothesis Testing with a significance level of 5%. The analysis in the early stages shows that the population is normally distributed, has the same variance, and has learning outcomes that are not optimal. When given the pre test, it is known that the average learning outcomes of the experimental class and control class are 50.00 and 36.18, after being given treatment then a post test is done, it is known that the average learning outcomes of the experimental class and control class are 91.58 and 52.06. So that the increase in the experimental class is 21.58 and the control class is 15.88. From the results obtained, there is a positive and significant influence between Puzzle Learning Media (X) To improve Learning Outcomes (Y) Mathematics for fourth grade students UPTD SD Negeri 124405 Pematang Siantar T.A 2022/2023 with a value of tcount> ttable (12.191> 2.032) and a value of Sig (2-tailed) 0.000 < 0.05. Based on the analysis of Key data, the puzzle learning media has a positive and significant effect on improving student learning outcomes in the fourth grade mathematics subject at UPTD SD Negeri 124405 Pematang Siantar T.A 2022/2023.
Co-Authors Ady Frenly Simanullang Agnes Manurung Albert Welman Daulat Lumbangaol Andreas Manurung Anton Luvi Siahaan Apriani Sijabat Aprido Bernando Simamora Arent, Ease Arni Dasmita Saragih Arpita Simanjuntak Arwin Tannuary Asister Fernando Siagian Ayu Wulandari Bangun Munte Batubara, Silviantika Bertaria Sohnata Hutauruk Claudia Sianipar Cristin Veronika Turnip Dionisius Sitinjak Dumaris E Silalahi Dumaris E. Silalahi Dumaris, Atri Dumayanti Sihombing, Sabar DWI CAHYONO Eka Sitorus Elisa Hutagaol Emelda Thesalonika Endang Fatmawati Enjelina Siregar Ester Ayu Dewi Sihombing Esti Marlina Sirait Feby Samosir Fransius Jonathan Sitepu Fransius Jonathan Sitepu Frederynne Purba Gaol, Gabe Pangeran Lumban Gultom, Desi Lestari Harefa, Rossa Silvia Hargiani, Fransisca Xaveria Hedty Sitio Hedty Sitio Hematryn Ompusunggu Henni Elprida Saragih Herman . Herman Herman Hotmaida Margaretha Sianipar Hutabalian, Masnaria Hutahaean, David Togi Hutasoit, Anggiat Binsar Indra Teja Kusuma Istas Pratomo Manalu Iwin Sari Siagian Johannes Simorangkir Jon Roi Tua Purba, Jon Roi Tua Julianingsih, Dwi Julyanthry Julyanthry Julyanthry, Julyanthry Lasmaida Sitorus Lorenzo, Agung Manalu, Andriono Marnala Pangaribuan Marpaung, Betty Grace Parsaulian MARTIN DAVID SIADARI Martua Ferry Siburian Mashudi Alamsyah Masniawita Gloria Sinaga Melvin M. S Simanjuntak Melvin M. Simanjuntak Meno Karolina Tanjung Mila Kristiani Sitepu Mungkap Mangapul Siahaan Nainggolan, Lonatasya Sevari Natalina Purba NIA T. SILALAHI Nora Melviani Napitupulu Nur Andini Cintana Febyatanri Nurhalimah Nurhalimah Nurhayati Pakpahan Nurmaida Panggabean Oktavia Elfrida Sihite Parlindungan Sitorus Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Agnes Gracella Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Peniel Marasi Hutahaean Pirngadita Purba Pretty Claudia Saragih Purba, Christian Neni PURBA, LYDIA Purba, Moses Novianus Purba, Nancy Angelia Purba, Ridwin Putri Hutabarat Ramauli Sibatuara RAYI D. M. SINAGA Remika Intan Sari Sirait Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Ridwin Purba Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu ROITA MEILANI NAIBAHO Ronny Gindo Pakpahan Rosma Simangunsong Roy Magelhaens Purba Sabar Dumayanti Sihombing Saragih, Ria Angelina Saratahoma Sidabutar Selamat Triadil Saragih Selamat Triadil Saragih Selly Opalin Lumban Tobing Sherly Sherly sherly sherly Siagian, Gunaria Siahaan, Fine Eirene Siahaan, Saloom Hilton Siahaan, Shinta Bella Siahaan, Theresia Monika Sianturi, Herman W.P Sidabutar, Yanti Arasi Sihaloho, Damaris Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silalahi, Juwita Silviana Tampubolon Simamora, Rianita Simanjuntak, Melvin Simanjuntak, Roy Christopher Simanjuntak, Yeni Simanullang, Ady Frenly Simarmata, Radode K. Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, Miranda Sinurat, Bloner Sipahutar, Yulia Stevanni Sirait, Dipa Martina Sirait, Fitri Novita Sari Siregar, Sempria Siti Agustina Manik Siti Nur Cahyani Sitio, Hetdy Sitohang, Sukardo Sonia Raherka Sorta Dewi Marcelina Simbolon Steven Yuki Damanik Sukardo Sitohang Suryanti Tampubolon Syamsiar, Syamsiar Tambunan, Janwar Tasya Claudia Siringo ringo Theresya Novaeliza Pardosi Thesalonika, Emelda Tiarma Intan Marpaung Tumpal Manahara Siahaan Uslan Veronika Hasugian Vina Adelia Sinaga Vita Hutabarat Wendaria Haloho Yanta Damanik Yanti Arasi Sidabutar Yanti Kristina Sinaga Yeni Enjela Sianturi Yustina Sihol Marito Primaria Sinaga