Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.394
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Pedagogik Olahraga Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Journal of Creative Student Research PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga JPKO Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Samsuddin Siregar
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan

 1 
Inovasi Numerasi Melalui Aktivitas Fisik Untuk Siswa Disabilitas Intelektual Br Manurung, Ira Kenyosi; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Damanik, Suryadi; Supriadi, Amir
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79083

Abstract

Siswa disabilitas intelektual sering menghadapi kesulitan dalam memahami numerasi dan berpartisipasi dalam aktivitas fisik, serta rentan terhadap kekerasan dan isolasi sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan inovasi numerasi melalui aktivitas fisik untuk siswa disabilitas intelektual. Model pengembangan yang digunakan adalah Borg and Gall. Metode penelitian ini adalah pengembangan, teknik pengumpulan data dengan instrumen penelitian lembar angket yang ditujukan kepada siswa dan ahli, teknik analisis data dengan persentase. Sampel penelitian merupakan siswa Sekolah Menengah Pertama penyandang disabilitas intelektual. Produk dirancang dan kemudian divalidasi oleh ahli materi, ahli inovasi, dan ahli bahasa. Uji coba kelompok kecil 4 siswa dan uji coba kelompok besar 9 siswa. Hasil validasi ahli materi, ahli inovasi, ahli bahasa dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran. Hasil lembar penilaian subjek siswa dinyatakan sangat baik dan dapat digunakan. Sehingga disimpulkan bahwa inovasi numerasi melalui aktivitas fisik untuk siswa disabilitas intelektual valid dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran di sekolah. Inovasi yang dikembangkan yaitu numerasi melempar, numerasi berjalan, numerasi melompat dan meloncat, dan numerasi berlari. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi aktivitas fisik dalam pembelajaran numerasi dapat signifikan meningkatkan keterlibatan, motivasi belajar, dan keterampilan matematika anak-anak disabilitas intelektual. Implikasi penelitian ini dapat meningkatkan kesehatan fisik, serta mendukung pendidikan inklusif untuk persiapan hidup mandiri di masyarakat.
Model Permainan Adaptif untuk Anak Tunadaksa di Sekolah Dasar Harahap, Miftahul Irfanda; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Bangun, Sabaruddin Yunis; Hasibuan, Sanusi
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79084

Abstract

Anak tunadaksa seringkali mengalami kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran yang umum seperti PJOK, sehingga mereka mengalami keterlambatan dalam perkembangan gerak, akademik dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan model permainan adaptif untuk anak tunadaksa di Sekolah Dasar. Jenis metode pendekatan kuantitatif persentase dengan desain penelitian R&D. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang ditujukan kepada siswa dan ahli. Sampel penelitian merupakan siswa Sekolah Dasar penyandang tunadaksa. 5 siswa untuk uji coba kelompok kecil, 10 siswa untuk uji coba kelompok besar. Teknik analisis penelitian menunjukkan analisis kuantitatif dan kualitatif. Dari hasil penelitian yang dilakukan, melalui validasi ahli dan uji coba siswa terdapat tiga jenis permainan adaptif yaitu: gelinding gesit, sentuh ceria, dan keranjang bergerak. Persentase validasi ahli diperoleh 76%, menunjukkan bahwa permainan valid dan dapat digunakan. Validasi kelompok kecil menghasilkan persentase 71% diklasifikasikan baik dan layak digunakan. Persentase kelompok kecil ahli diperoleh 84%, dan persentase kelompok besar ahli diperoleh 94%, menunjukkan bahwa permainan valid dan dapat digunakan. Simpulan penelitian bahwa permainan adaptif menunjukkan hasil yang sangat baik dan layak digunakan setelah melalui proses validasi dan uji coba. Implikasi penelitian ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang adil dan merata, di mana setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang dan belajar.
Permainan Bocce terhadap Kemampuan Motorik Anak Tuna Grahita Ringan pada Siswa SMP Hidayat, Rizky; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Kasih, Indra; Valianto, Budi; Zebua, Syukur Damai
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79195

Abstract

Anak-anak dengan tuna grahita ringan seringkali menghadapi tantangan dalam perkembangan motorik halus dan kasar, yang dapat mempengaruhi aktivitas sehari-hari mereka serta interaksi sosial. Permainan bocce, yang mengharuskan pemain melempar bola dengan presisi dan kekuatan yang terukur, dapat membantu anak-anak ini dalam mengembangkan koordinasi tangan-mata, keseimbangan, serta keterampilan motorik kasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh permainan bocce terhadap anak tuna grahita ringan pada siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Pada penilitian ini menggunakan teknik purposive sampling, pada semua siswa tunagrahita ringan di Sekolah Menenga Pertama. Data yang sudah didapatkan kemudian di analisis menggunakan aplikas komputer (statistikal package for social science) SPSS 20. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/siswa anak tunagrahita ringan di Sekolah Menengah  Pertama. Berdasarkan data penelitian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil treatment terhadap  peningkatan kemampuan gerak motorik dasar anak tunagrahita ringan di Sekolah Menengah Pertama. Berdasarkan dari rumusan masalah dan hasil penelitian mengenai pengaruh permainan bocce terhadap kemampuan motorik anak tuna grahita ringan pada siswa menengah pertama, maka dapat ditarik simpulan bahwa terdapat pengaruh peningkatan kemampuan gerak motorik ringan pada siswa menengah pertama melalui permainan bocce. Implikasi penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan terapis dalam merancang program pendidikan jasmani yang lebih inklusif dan efektif.
Gerak Dasar Anak Berkebutuhan Khusus Tunalaras Di Sekolah Dasar Zebua, Syukur Damai; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Dewi, Rahma; Sinulingga, Albadi; Hidayat, Rizky
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79196

Abstract

Tunalaras merupakan anak yang berkelainan perilaku atau anak yang mengalami gangguan emosi dan tingkah laku sehingga kurang menyesuaikan diri dengan baik, baik terhadap lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis gerak dasar anak tunalaras dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian yaitu peserta didik Sekolah Dasar yang berjumlah 50 orang dengan rincian 25 orang putra dan 25 orang putri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik pengumpulan data yang digunakan memakai kuesioner. Hasil analisis data dan pembahasan dapat diketahui bahwa tingkat kesulitan siswa pada pelaksanaan pembelajaran gerak dasar  di sekolah dasar kota medan berada pada kategori “sangat tinggi” sebesar 6% (3 siswa), “tinggi” sebesar 76% (38 siswa), “cukup” sebesar 18% (9 siswa),   “rendah” sebesar 0% (0 siswa), dan “sangat rendah” sebesar 0% (0 siswa). Disimpulkan bahwa kebanyakan siswa di sekolah dasar Kota Medan mengalami kesulitan yang besar dalam belajar gerak dasar. Sebagian besar siswa merasa kesulitannya tinggi, bahkan ada yang merasa sangat tinggi. Sebaliknya, tidak ada siswa yang merasa kesulitannya rendah atau sangat rendah. Implikasi penelitian ini menunjukkan adanya tantangan besar dalam pembelajaran gerak dasar yang perlu diatasi oleh guru PJOK maupun guru lain dan pihak sekolah bekerja sama dengan orangtua siswa untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di Sekolah Dasar.
Senam Otak sebagai Upaya Peningkatan Memori Jangka Pendek Anak Penyandang Disabilitas Intelektual tanjung, Khairul azan; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Sunarno, Agung; M. Irfan
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79663

Abstract

Anak penyandang disabilitas intelektual sering mengalami kesulitan dalam memori jangka pendek, yang berdampak signifikan pada kemampuan belajar mereka. Keterbatasan ini dapat menghambat perkembangan kognitif dan adaptasi sosial mereka dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak senam otak terhadap peningkatan kemampuan memori jangka pendek pada anak penyandang disabilitas intelektual ringan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif,  Desain penelitian menggunakan quasi eksperimental dengan pre-test dan post-test tanpa kelompok kontrol, melibatkan 30 siswa yang dipilih melalui teknik total sampling. Kemampuan memori jangka pendek diukur menggunakan subtes Digit Span Forward dari Wechsler Intelligence Scale for Children-Fourth Edition (WISC-IV) sebelum dan setelah intervensi selama 8 minggu. Intervensi berupa latihan senam otak diberikan dengan frekuensi 3 kali seminggu, masing-masing sesi berdurasi 30 menit. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan antara rerata skor pre-test dan post-test, dengan peningkatan pada kategori baik menjadi dan penurunan pada kategori cukup setelah intervensi. Temuan ini mengimplikasikan bahwa senam otak dapat menjadi intervensi yang efektif untuk meningkatkan fungsi kognitif, khususnya memori jangka pendek, pada anak penyandang disabilitas intelektual ringan. Implementasi rutin senam otak dalam kurikulum pendidikan khusus dapat berkontribusi pada peningkatan kemampuan belajar dan adaptasi sosial anak-anak ini.
Co-Authors Abdillah, Irvan Affandi, Mhd Rizki Agung Sunarno, Agung Agung Wahyudi Agusmal Ahady, Muhammad Yan Ahmad Hidayat Ahmad Muchlishin Natas Pasaribu Albadi Sinulingga Albert Efendi Pohan Alpino Susanto Amalia, Cindy Rasika Anak Agung Gede Sugianthara Anggraini, Cindy Angraini, Cyintia Anugrah Purba, Bayu Christo Apri Ebrata Purba Ariq, Muhammad Aritonang, Tri Suci Aufan, Rifqi Aulia Rahman Bancin, Lamkasea Banurea, Fandi Akbar Barton , Gertude Barus, Dodi Barus, Elyezer Agustinus Bernike, Anof Berutu, Fifi Vellina Br Manurung, Ira Kenyosi Br Marbun, Yohana Dede Br. Sembiring, Nazwa Aulia Zulna Burgueño , Rafael Cristian, Daniel Cristovel Saragih Damanik, Sarto Greos DANIEL SITORUS Desi Rahmawati Dewi, Rahma El Roy Gulo Eva Faridah EVA FARIDAH Fadly, Muhammad Arif Felix Adriano Tarigan Sibero Friskila Aryanti Lumban Batu Giawa, Ingat Berkat ginting, Ariel Ginting, Dimmichael Ginting, Elvita Ersama Br Ginting, Zaky Perdamenta Girsang, Rio Daska Gomgom Hutasoit Gula , Louie Peter Gultom, Agung Habib, Farhan Harahap, Latifa Harahap, Miftahul Irfanda Hariadi Hariadi Hasudungan Sitompul , Brian putra Himawan, Azril Hulu, Agil Hagaini Hutagalung, Benny J. Hutasoit, Rido Pandu Ikhwani, Nurul Indra Kasih Irawan, Jodi Juli Rachmadani Hasibuan L Silalahi, Anju William Lea, Felisa Romo Longakit, Jet C. Lubis, Fendra Ananta Lubis, Ferdi Hasan Lubis, Khairul Azmi M. Irfan Mahmuddin Mahmuddin Manalu, Rony Ismail Manik, Titus Maretama Situmorang, Remika Marpaung, Aidil Arifin Mesnan Mubik Ihtajuddin Hammas Muhammad Arif Muhammad Faizal Abd. Ghani Muhammad Irfan MUHAMMAD NUSTAN HASIBUAN, MUHAMMAD NUSTAN MUHAMMAD RIZAL Nabawi, Mochi Luthfi Nasution, Muhammad Reza Nono Hardinoto Nurhayati Simatupang, Nurhayati Nurman Hasibuan Onyas Widianingsih Panggabean, Febrina Parinduri, Aqilah Ramadhani Perangin-Angin, Ahmad Pippo Perdinan Tarigan, Eykel Dwi Purba, Harry Mustary Purba, Ilham Ari Affandi Purba Putra, Rifqi Andriansyah Putri, Icha Amelia Rafika Ardilla Rahmahani, Aisyah Raja, Marianti Br.Lumban Reny Trisusanti Ritonga, M Fauzan Rizki Siregar, Nanda Aulia Rizky Hidayat, Rizky Rizky, Vicky Rosmaini Hasibuan Royhan Taher Rumahorbo, Vita Tanti I. Sabaruddin Yunis Bangun Salsabila, Firyal Samosir, Agus Salim Sanusi Hasibuan Saragih, Cristovel Saragih, Devi Uliani Br Sembiring, Jepti Siboro, Roy Gonzales Sihombing, Jesrin Silitonga, Andreas Jeremy Simamora, Samuel I. Simanjuntak, Amka Sejahtera Simbolon, Ferdinandus Sinaga, Dinul F. Sinaga, Indri Patricia A Sinaga, Josua Al Ch. Sinaga, Ridho Albert Sirait, Aldi Siregar, Amalia Zahro Sitepu, Anjelika Adisti Situmorang, Josua J. situmorang, michael Steven Parningotan Pardede Suman Hasibuan, Janter Andre Supriadi, Amir Suryadi Damanik Suwandira, Suwandira syafrizal Syahbandi, Fahmi Talentia Talentia tanjung, Khairul azan Tarigan, Felix Adriano Tarigan, Ibrena TAUHID, IMAN Timbul Mugabe Siregar Tosun, Yagmur Tubagus Pamungkas Valianto, Budi Wiyanti, Della Zai, Edi Berkat Zarei, Azadeh Zebua, Syukur Damai Zuhriyah Zuhriyah