Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.067
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PARAMUROBI Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam Biomedical and Mechanical Engineering Journal Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Journal of Student Research Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Student Research Journal Jurnal Sains Student Research Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal Innovation In Education Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Budi Pekerti Agama Islam JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ilmiah Nusantara Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Reflection: Islamic Education Journal Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Journal of New Trends in Sciences Indonesian Journal of Social Science and Education Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Nurul Mubin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 122 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 122 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Islami dalam Perspektif Kitab Al-Arbain An-Nawawiyyah Karya Syaikh An-Nawawi Nur Dina Agustianti; Nurul Mubin; Ngatoillah Linnaja
Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2025): Juni : Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/moral.v2i2.1088

Abstract

The rapid development of technology and globalization has significantly impacted the character of younger generations, contributing to the decline of moral and spiritual values. Islamic education, especially through character-based approaches, plays a crucial role in shaping individuals with noble character. This study aims to explore the Islamic character education values contained in Kitab Al-Arba’in An-Nawawiyyah by Sheikh An-Nawawi and evaluate their relevance in the context of contemporary education. Employing a qualitative-descriptive approach with library research methods, this study analyzes 42 selected hadiths that encompass aspects of faith, ethics, and social relations. The findings reveal that divine values (e.g., piety, trust in God, and prayer) and human values (e.g., speaking kindly, helping others, and forgiveness) in this collection are highly relevant as character education solutions amid today's moral crisis. Therefore, Kitab Al-Arba’in An-Nawawiyyah is a valuable reference for integrating Islamic character education into curricula to nurture faithful, ethical, and socially responsible generations.
TRADISI SLAMETAN DALAM PERSPEKTIF AHLI SUNNAH WAL JAMA'AH: ANTARA PELESTARIAN BUDAYA DAN AJARAN ISLAM Ishmatun Nabila; Nurul Hikmah; Nurul Mubin
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 4 (2025): Juli 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menurut pandangan Ahli Sunnah wal Jamaah (Aswaja), slametan adalah manifestasi dari prinsip moderasi Islam dalam menangani budaya lokal. Konsep al-muhafadzah 'ala al-qadim ash-shalih wa al-akhdzu bi al-jadid al-ashlah, yang berarti mempertahankan tradisi yang baik dan menerima yang baru, dianggap sebagai implementasi dari tradisi slametan yang telah mengakar dalam masyarakat Muslim Indonesia, terutama di Jawa. Metodologi yang digunakan terdiri dari analisis teks kitab-kitab Aswaja klasik serta pengamatan terhadap praktik slametan dalam masyarakat modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi slametan memiliki landasan teologis yang kuat dalam Al-Quran dan Hadits; itu juga mengandung keuntungan (manfaat) spiritual, sosial, dan ekonomi. Selain itu, itu dapat berubah seiring perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai spiritualnya. Tradisi ini mencerminkan sifat moderat Aswaja yang tidak ekstrim, yang menilai budaya lokal berdasarkan kesesuaiannya dengan ajaran Islam dan manfaatnya bagi masyarakat.
KONSEPSI MODERASI BERAGAMA DALAM RISALAH AHLUSSUNNAH WAL JAMA'AH KARYA KH. HASYIM ASY'ARI: TELAAH KONTEKSTUAL TERHADAP TANTANGAN KEBERAGAMAN MASA KINI Nurul Mubin; Fiki Abidatul Laili Kamilatussyarifah; Erisa Nafidlatussifa
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 4 (2025): Juli 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini membahas konsepsi moderasi beragama dalam Risalah Ahlussunnah wal Jama'ah karya KH. Hasyim Asy'ari dan relevansinya dalam menghadapi tantangan keberagaman keagamaan di Indonesia masa kini. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan telaah kontekstual terhadap teks dan dinamika sosial keagamaan kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai wasathiyah, toleransi, dan tasamuh yang dikembangkan KH. Hasyim Asy'ari sejalan dengan prinsip moderasi beragama yang menjadi pedoman kehidupan beragama di tengah pluralitas. Kontribusi pemikiran KH. Hasyim Asy'ari penting dalam merawat harmoni sosial dan menghindari ekstremisme
KITAB KUNING: METODE SOROGAN DAN BANDONGAN DI PONDOK PESANTREN Dia Fathul Jannah; Fauzia Adista Wati; Nurul Mubin
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 4 (2025): Juli 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kitab kuning merupakan kitab klasik berbahasa Arab tanpa harakat (gundul) yang digunakan sebagai rujukan utama dalam pembelajaran Islam di lingkungan pesantren. Kitab ini mencakup berbagai disiplin ilmu keislaman seperti fikih, tauhid, tafsir, hadis, dan tasawuf. Keberadaannya mencerminkan tradisi keilmuan Islam yang telah diwariskan secara turun-temurun. Di pesantren, metode pembelajaran kitab kuning memiliki ciri khas tersendiri, seperti metode bandongan dan sorogan. Setiap metode memiliki pendekatan yang menekankan pada pemahaman teks dan pelatihan logika berpikir kritis terhadap sumber-sumber klasik. Selain itu, pembelajaran kitab kuning juga melibatkan pemahaman gramatikal bahasa Arab melalui ilmu nahwu dan sharaf. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif bersama dengan pendekatan “studi kepustakaan”. Pendekatan ini dipilih karena sesuai untuk mempelajari konsep keagamaan secara menyeluruh, terutama tentang bagaimana nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah dapat doterapkan dalam pendidikan pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengertian kitab kuning serta menggambarkan metode-metode pembelajaran yang diterapkan di pesantren, sebagai upaya pelestarian khazanah intelektual Islam klasik dalam konteks pendidikan tradisional di Indonesia.
Pengaruh Minat terhadap Capaian Hafalan Al-Qur’an Siswa pada Program Tahfizul Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banjarnegara Muhammad Aflah Nurhuda; Nurul Mubin; Ahmad Zuhdi
Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 3 (2025): Juli : Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/miftahulilmi.v2i3.197

Abstract

This research aims to explore how students’ interest plays a role in their ability to memorize the Qur’an in the Tahfizul Qur’an program at MTs Negeri 1 Banjarnegara. The study utilizes a descriptive qualitative approach, gathering information through observation, in-depth interviews, and documentation. Participants in this research include tahfiz students, tahfiz teachers, and the program coordinator. The data were processed and analyzed following Miles and Huberman’s framework, which involves phases of reducing data, displaying it, and drawing conclusions. The findings indicate that student interest positively and significantly affects their Qur’anic memorization achievements, both in terms of amount and quality. Higher interest is associated with more effective memorization. Additionally, this interest is influenced by internal factors, such as motivation and satisfaction, as well as external factors, including family and teacher support, all of which help foster a successful tahfiz learning process. The study underscores the necessity of developing and maintaining student interest to maximize the outcomes of the tahfiz program.
HARMONISASI ISLAM ASWAJA DAN TRADISI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN NILAI KEAGAMAAN DI DESA BUNTU KEJAJAR WONOSOBO Dian Tri Wardani; Elma Nur Syafaah; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2025): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i4.4311

Abstract

Abstrak Islam Ahlussunnah wal Jama'ah (ASWAJA) sebagai ideologi Islam moderat telah berhasil berintegrasi dengan budaya lokal masyarakat Indonesia. Salah satu contohnya dapat ditemukan di Desa Buntu, Kecamatan Kejajar, Kabupaten Wonosobo, yang masih mempertahankan tradisi lokal seperti slametan, sedekah bumi, dan ziarah ke kuburan. Tradisi ini berfungsi sebagai sarana spiritual dan sosial dalam kehidupan masyarakat setempat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana harmonisasi ajaran Islam ASWAJA dan tradisi lokal dapat meningkatkan nilai-nilai keagamaan masyarakat Desa Buntu. Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpaduan nilai-nilai ASWAJA dan tradisi lokal berdampak positif terhadap kehidupan keagamaan masyarakat. Ini juga mendorong partisipasi aktif dalam kegiatan keagamaan dan memperkuat identitas Islam yang bersahabat dengan budaya.
Penerapan Nilai Aswaja An-Nahdliyah pada Praktik Shalat Fardhu Mulia Kholishotussalwa; Septiana Laelatul Hikmah; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4514

Abstract

Shalat fardhu merupakan kewajiban utama dalam Islam yang tidak hanya berfungsi sebagai ibadah ritual, tetapi juga sebagai sarana pembinaan spiritual bagi umat Muslim. Dalam perspektif Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja) An-Nahdliyah yang dianut oleh Nahdlatul Ulama, shalat fardhu mengandung nilai-nilai keislaman seperti tauhid, disiplin, istiqamah, kesetaraan, dan tanggung jawab individu. Nilai-nilai tersebut dilandasi oleh prinsip-prinsip moderasi seperti tawassuth (moderat), tasamuh (toleran), tawazun (seimbang), dan i’tidal (adil), yang menjadi ciri khas ajaran Aswaja.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah dalam praktik shalat fardhu serta menganalisis kontribusinya dalam membentuk karakter moderat dan inklusif di kalangan warga Nahdlatul Ulama. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis studi kepustakaan, dengan menganalisis berbagai literatur klasik dan kontemporer yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan shalat fardhu yang dilandasi dengan nilai-nilai Aswaja dapat memperkuat aspek spiritual, etika, dan sosial umat Islam, serta mendorong terciptanya kehidupan beragama yang harmonis di tengah masyarakat majemuk.
Peran Aswaja dalam menangkal Radikalisme di Kalangan Pemuda Indana Aulia; Zakia Khoshi Oase; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4651

Abstract

Radikalisme yang berkembang di kalangan pemuda saat ini menjadi salah satu ancaman serius bagi stabilitas sosial, keamanan, dan kerukunan antarumat beragama di Indonesia. Pemuda sebagai generasi penerus bangsa sangat rentan terpengaruh oleh paham-paham radikal yang seringkali mengandung ajaran kekerasan dan intoleransi. Dalam konteks ini, Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja) hadir sebagai paham Islam moderat yang memiliki peran strategis dalam menangkal penyebaran radikalisme. Artikel ini mengkaji secara mendalam bagaimana nilai-nilai dan tradisi Aswaja diaplikasikan dalam berbagai lembaga pendidikan, pesantren, dan komunitas pemuda untuk membentengi mereka dari pengaruh radikalisme. Melalui pendekatan pembinaan karakter yang berlandaskan pada prinsip moderasi, toleransi, dan sikap inklusif, Aswaja mengajak pemuda untuk memahami Islam secara benar, damai, dan penuh kasih sayang. Selain itu, artikel ini juga membahas berbagai metode pendidikan dan dakwah yang digunakan untuk menanamkan nilai-nilai Aswaja, seperti penguatan amaliah keagamaan yang moderat, dialog antarumat beragama, serta pengembangan sikap kritis terhadap informasi yang beredar di media sosial. Studi kasus yang dilakukan di beberapa pesantren dan madrasah menunjukkan bahwa penerapan pendidikan Aswaja secara konsisten mampu membentuk sikap resistensi terhadap paham radikal dan meningkatkan kesadaran pemuda akan pentingnya menjaga persatuan dan toleransi. Dengan demikian, penguatan peran Aswaja tidak hanya menjadi upaya preventif dalam menangkal radikalisme, tetapi juga sebagai fondasi penting dalam membangun harmoni sosial dan moderasi beragama di Indonesia. Oleh karena itu, artikel ini menegaskan bahwa pengembangan dan peningkatan peran Aswaja melalui pendidikan formal dan non-formal, serta dakwah yang menyentuh kehidupan sehari-hari pemuda, merupakan strategi efektif dan berkelanjutan dalam menjaga generasi muda dari pengaruh radikalisme. Implementasi nilai-nilai Aswaja secara menyeluruh diharapkan dapat memperkokoh karakter pemuda yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara spiritual dan sosial, sehingga mampu berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa dan negara.
Digitalisasi Dakwah Aswaja: Tantangan dan Peluang di Era Media Sosial Faiqotun Nafisah; Zakiyyatul Fuadah; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4705

Abstract

Penelitian ini membahas transformasi dakwah Ahlussunnah wal Jamaah (Aswaja) dalam menghadapi era digital, khususnya melalui media sosial. Dakwah Aswaja yang sebelumnya berbasis luring kini dihadapkan pada dinamika komunikasi daring yang menuntut adaptasi cepat terhadap teknologi dan preferensi audiens digital, terutama generasi muda. Studi ini menggunakan metode kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif tematik untuk mengeksplorasi tantangan struktural, teknis, dan ideologis dalam digitalisasi dakwah. Temuan menunjukkan bahwa meskipun dakwah Aswaja menghadapi keterbatasan dalam literasi digital, media sosial menawarkan peluang besar untuk memperluas jangkauan pesan Islam moderat secara lebih interaktif dan responsif. Kesimpulan dari studi ini menekankan pentingnya perancangan strategi dakwah digital yang tidak hanya adaptif secara teknis, tetapi juga konsisten dengan nilai-nilai ideologis Aswaja dalam menjaga harmoni sosial dan menghadirkan Islam yang rahmatan lil ‘alamin di era digital.
Tantangan Pendidikan Multikultural di Indonesia era Globalisasi Muhammad Reza Syahrul Huda; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4742

Abstract

Indonesia merupakan bangsa multikultural dan majemuk, oleh karena itu bangsa Indonesia dapat disebut bangsa yang bersifat multikulturalisme. Era globalisasi ini sering kali diprediksi akan berdampak negatif terhadap semua aspek kehidupan sosial, ekonomi, dan pendidikan. Arus globalisasi membuat sistem kehidupan semakin kompleks, menjadi tantangan baru bagi negara-negara berkembang seperti Indonesia yang memasuki milenium ketiga saat ini. Hubungan antara budaya lokal, nasional, dan budaya global semakin terkait erat dan sulit dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Adit Prayitno Afita Yudha Puspita Agus Santoso Ahmad Faid Muzakky Ahmad Faturrohman Ahmad Rizal Muzakki Ahmad Rizki Ahmad Robihan Ahmad Zuhdi Ahsin Wijaya Alfiatull Laely Lutfiah Alfikran Gumohung Alifa Nurul Mufiroh Alviana, Alviana Alya Renika Utami Alyah Kusumawati Amalia Rosyadah Amaliyah, Zulvika Aminatul Muftihah Aminuyati Andzariatus Syarifah Angkin Dayu Safitri Anindya Septiana Cahyaning Miranti Anisa Seli Maresta Anisa Shofiana Anisa Sholihatun Anisa Zulfatusyrifah Aprillia Wahyu Utami Arbain Arbain Arina Salsabila Arum Rizqi Aprilia Asy Sifa Patricia Pratama Atiqotul Azimah Auliya Sholikhatun Avila Marsa Salsabila Ayu Wulandari Azizah Fatimatuz Zahrah Azka Maola Rizky Natanazaly Azkiatusyarifah Azzah Nur Laili bela, laela_03 Betha Agustian Daryanto David Doresta Wijaya Dea Artika Sanri Debi Selasa Della Amania Fitry Dena Nafikhatul Aulia Denisa Amni Nabilah Amin Desi Ariani Desi Oktavia Desia Lu’luatussholihah Devi Rahmawati Dia Fathul Jannah Dian Mukti Handini Dian Tri Wardani Didik Darmadi Dina Lutfa Azizi Dinazad Maryam Tsabita Dini Syarifah Donita Bela Salsabila Dwi Rachmat Setiyono Edi Sugiman Elma Nur Syafaah Elvia Nadiyah Erisa Nafidlatussifa Erny Shoihah Faiqotun Nafisah Faisal Kamal Fathara Aydalhaqq Fathurrizqi Almubarok Fauzia Adista Wati Febri Aldi Firmansyah Ferlina Nurlitasari Fika Mar’atussa’adah Fiki Abidatul Laili Kamilatussyarifah Fita Ulinni’ma Fitri Hana Arlita Fitriani Fitriani Fitriyani Hasna Abiyyu Helmi Yanti Ibnu Atta Rohman Ida Hidayatu Solelah Imas Amanatu Zahro Imron Syahroni Ina Niatul Maidah Indah Mustafidah Indana Aulia Iqbal Bakhits Taufiqurrohman Ircham Taufiqul Hakim Ishmatun Nabila Isma Maulana Isqi Faidla Rahmatika Istiana Jauhar Alauddin Al Arkan Jihan Hanifah Katia Dea Safinka Khalimatus Sakdiyah Khayatul Mustaqimah Khowi Uswatun Hasanah Kuni Ustuviana Laela Silvia Dewi Laely Khoerunnisa Latif Khusmawardi Lia Amalia Lia Warih Perwitasari Lulis Ujiyanti M. Fatih Ade Raihan M. Najib Alaziz M. Ulinnuha M. Zidan Dermawan Maftukhul Ngaqli Mahfudh, Anwas Mailatussakinah Maisaroh Marfuah Marli Marsella Handayani Marsel Hidayat MIFTAHUL JANNAH Miftakhul Arzak Miftakhul Hayat Mir’atil Islamiati Moh.Sakir Mohammad Imron Nawawi Muchamad Aldifa Ramadhani Mufida Salsabila Muhamad Mahrus Amin Muhammad Abu Sofyan Muhammad Aflah Nurhuda Muhammad Hasan Muhammad Iqbal Rosyid Muhammad Khairy Abdullah Dzaky Muhammad Reza Syahrul Huda Muhammad Riski Faozan Muhammad Saefullah Muizzatur Rokhaniah Mukromin Mukromin Mulia Kholishotussalwa Mursidi Muthi’ Fauziyah Nabiilah Tsabitul Azmi Nabila Herlin Nadia Dwi Safitri Naeli Amali Nafi'atus Salmaa Nabila NAILATUR ROHMAH Najwa Ajlina Nur Azizah Nala Fury Ashlah Nanang Sudiyono Navida latifa Naja Ngatoillah Linnaja Ngulya Nafisatun Nova Dwi Riyani Nukhbatun Nisa NUR AENI Nur Dina Agustianti Nur Fais Nur Hikmah Nur Kuni Ngaisatun Silmi Nur Laila Febriani Nur Lu’lu’ul Maknunah Nur maulidina Zahrotul Afiyah Nurul Arifah Shofiana NURUL AZIZAH NURUL HIKMAH Nurul Inayatiningsih Nuryanti Nuryanti Prasasti Dauliya Pratama Surya Haryanto Prayogo Putri Ayu Lestari Putri Uminatul Awalliyah QURROTA A’YUN Qurrota A’yun Isbachunuri Rachma Anisa Paradise Rafi’ Ghatfhan Syafi’i Ria Tri Hartini Rifana Azzahra Rifdatul Aisy Rifqi Muntaqo Rijal Yasrif Al-Amin Rindiana Riska Aprilia Riza Maysharoh Said Arkan Muzakki Salis Amhailun Naja Salma Naylul Husnayaini Sarifatus Salmah Sekar Najwa Sal Sabila Sela Asyifa Dalila Septiana Laelatul Hikmah Shendya Lukyana Yumna Shofiatun Aslamatun Sa’diyah Shoimatus Safitri Sinta Fatimah SITI FATIMAH SITI SHOLIHAH Siti Suryaningsih, Siti Siti Wahyuningsih Sofan Rizqi Sofi Junia Fahma Sofiatul Mukaromah Sofiyatul Mukaromah Sofwan Chanan Soleh Hidayah Sri Nurhayati Stania Rahmah Syarif Hamid Syarif Hidayat Syarifatul Amanah T Towijaya Talita Nadia Kamila Tefanifaza Masrurothun Azmi Tia Hanny Hapsari Tiya Feza Qarina Tiyas Mulyani Tolkhah Khuriza Tri Nurfiani Trisna Nur Khasanah Ulfa Khusna Lailiyah Umada Habibatil Mutia Via Nailil Ngyah Wahyu Prastiyo Wawan Saputro Wildan Rifqi Asyfia Wissda Azzahro Chairunisa Wulan Rifandina Yasmina Maulida Mumtaz Yoga Khoirul Anam Yusfi Ariza Ma’arif Zahid Akhmad Surya Zahrotu Sindi Nafisah Zaidatun Ni’mah Julifiyana Zakia Khoshi Oase Zakiyyatul Fuadah Zulia Nela Aziza `Arifah Nurul Azizah