Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian JEJAK Jurnal Ilmu Teknik Jurnal Riset Pendidikan Matematika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Justitia et Pax Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Al-Mashrafiyah : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Perbankan Syariah EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Sunan Kalijaga: International Journal of Islamic Civilization Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming EAJ (ECONOMICS AND ACCOUNTING JOURNAL) Jurnal Akuntansi Kompetif Infotekmesin Media Pendidikan Matematika Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia International Journal of Insights for Mathematics Teaching (IJOIMT) Asatiza: Jurnal Pendidikan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal khabar: Komunikasi dan Penyiaran Islam Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Jurnal Disrupsi Bisnis TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Indonesian Journal of Counseling and Development juremi: jurnal riset ekonomi Foremost Journal DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Majalah Keadilan Jurnal Impresi Indonesia Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam Jurnal Ekonomi Review Gajah Putih (GPJER) Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen (JUIIM) Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Educational Sciences Kybernology : Journal of Government Studies Jurnal Inovtek Seri Teknik Sipil dan Aplikasi (TekLA) Jurnal Indonesia Sosial Sains Proceeding Applied Business and Engineering Conference Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan JOURNAL OF SOCIAL DEVELOPMENT IIJSE Cendikia Pendidikan Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Law Journal JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nozzle : Journal Mechanical Engineering Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology Jurnal Pendidikan Progresif South East Asian Journal of Advanced Law and Governance Media Pendidikan Matematika
Syarifudin Syarifudin
Jurusan PWK – UNDIP
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Students' Verbal Thinking Structure in Solving Geometry Problems: Interaction Analysis on Procedural, Disputational, and Exploratory Nurrahmah, Nurrahmah; Syarifudin, Syarifudin
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v12i2.84535

Abstract

This study aims to describe students' verbal thinking structure in solving geometry problems through interaction analysis in procedural, disputational, and exploratory activities. This research used a qualitative approach with a case study method, involving five grade VIII students who were selected based on their verbal communication and academic abilities. Data were collected through video recordings of group discussions, which were then transcribed and analyzed based on students' verbal interaction patterns. The results showed that in procedural activities, students tend to follow the solution steps without in-depth analysis and only exchange information instructionally. In disputational activities, there are differences of opinion and defense of arguments, which encourage students to be more critical in evaluating solutions. Meanwhile, exploratory activities allow students to ask questions, test hypotheses, and reflect more deeply on solutions. This pattern of interaction development supports Vygotsky's Zone of Proximal Development (ZPD) theory, where social interaction plays a role in promoting students' cognitive development. This finding indicates that verbal interaction in geometry learning not only helps students understand concepts, but also improves critical thinking and problem solving skills.
PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI RUANG VEKTOR Syarifudin, Syarifudin
Media Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2015)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v3i2.1829

Abstract

Tujuan penelitian ini pertama untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan kedua untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan matematika pada materi ruang vektor mata kuliah aljabar linier. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah pertama dari data tentang kegiatan belajar mengajar dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan kedua prestasi belajar mahasiswa dikumpulkan dengan menggunakan tes setiap akhir siklus. Ketuntasan belajar secara klasikal ≥ 85% dari seluruh mahasiswa yang mendapatkan nilai minimal 56 atau dengan huruf  C serta aktifitas proses pembelajaran dari dosen dan mahasiswa minimal berkategori aktif dari indikator yang digunakan untuk mengetahui peningkatan yang terjadi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang direncanakan dalam beberapa siklus dan dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa semester VI program studi pendidikan matematika STKIP Taman Siswa Bima dengan jumlah 35 orang yang terdiri dari 5 orang mahasiswa dan 30 orang mahasiswi. Proses satu siklus dalam penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh dapat dilihat pada Siklus I dengan nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa 76,85 dengan presentase ketuntasan 82,85%, dan keaktifan mahasiswa pada pertemuan pertama dan kedua adalah sebesar 2,32 dan 2,42, jadi rata-rata siklus I adalah sebesar 2,37 yang tergolong pada kategori cukup aktif. Sedangkan aktivitas dosen pada pertemuan I dan II adalah sebesar 3,00 dan 3,11 sehingga rata-rata siklus I menjadi 3,05 yang berkategori aktif. Pada Siklus II dengan nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa 87 dan  presentase ketuntasan 88,57%. Dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebesar 10,15 poin. Keaktifan mahasiswa pada pertemuan pertama dan kedua adalah 2,63 dan 2,93 dengan nilai rata-rata 2,78 yang berkategori aktif. Dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua keaktifan mahasiswa meningkat 0,41. Sedangkan aktivitas dosen pada pertemuan pertama dan kedua adalah 3,11 dan 3,22 dengan nilai rata-rata 3,14 yang berkategori aktif. Dari siklus pertama ke siklus kedua terjadi meningkatan sebesar 0,09. Hasil tersebut menunjukan sudah tercapainya indikator penelitian yang ditetapkan, sehingga dapat di simpulkan bahwa penerapan metode drill pada materi ruang vektor dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar mahasiswa semester VI program studi pendidikan matematika STKIP Taman Siswa Bima.
Development of Ular Tangga SIAGA Media as a Counseling Tool to Improve Interpersonal Communication Rizky, Alfida Isabella; Syarifudin, Syarifudin
Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 7 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ijcd.v7i2.6292

Abstract

Low levels of interpersonal communication skills among students frequently impede counseling effectiveness and social interaction in school settings. This research aimed to develop a counseling medium in the form of a board game, Ular Tangga SIAGA (SIAGA Snakes and Ladders), as an innovative tool to enhance students’ interpersonal communication, particularly aspects of openness and empathy. The study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. In the analysis phase, field studies were conducted through questionnaires and interviews with several stakeholders at SMP Negeri 1 Loa Janan to identify communication barriers. The media was then designed and developed using Canva and Microsoft Word, based on the identified counseling needs. During the development phase, the prototype was refined and prepared for expert validation. The evaluation phase involved validation by a Guidance and Counseling (BK) teacher, language experts for the truth or dare cards, and material experts to determine the media’s feasibility. The results indicated high validity scores for content (90%), media (80%), and educational aspects (92.4%). Quantitative observations further showed improvements in students’ openness and empathy during counseling interactions. Overall, Ular Tangga SIAGA demonstrates strong pedagogical feasibility and offers a culturally responsive, engaging, and safe medium for facilitating interpersonal communication in school counseling practices
The Dynamics of Agrarian Conflict Governance between PT Lonsum and the Kajang Indigenous Community from the Perspective of Karl Marx's Conflict Theory Pratama, Eko; Syarifudin, Syarifudin; Firdaus, Firdaus
Kybernology : Journal of Government Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/3r8xpb63

Abstract

This research aims to analyze the dynamics of agrarian conflict between PT London Sumatra Indonesia Tbk (PT Lonsum) and the Kajang indigenous community in Bulukumba Regency, South Sulawesi. The conflict arises from overlapping land claims, non-transparent extensions of plantation concessions (Hak Guna Usaha/HGU), and the lack of recognition of indigenous land rights. This study employs a qualitative case study approach using interviews, observations, and document analysis. The findings reveal that the agrarian conflict represents a manifestation of class struggle as described by Karl Marx, where PT Lonsum, as a representation of capital owners, receives state legitimacy to control the land, while the indigenous community faces subordination and marginalization. The Kajang people have carried out various forms of resistance—symbolic, advocative, and collective—including the involvement of youth in protests and legal advocacy. The study concludes that resolving agrarian conflicts requires more than legal-formal approaches; it demands recognition of indigenous land rights, community empowerment, and sustainable social justice
UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN ENERGI TERBARUKAN DI SMK MA’ARIF NU TALANG KOTA TEGAL usman, mukhamad khumaidi; Syarifudin, Syarifudin; Budi, Sigit Setijo
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Berkurangnya produksi energi fosil terutama minyak bumi serta komitmen global dalam pengurangan emisi gas rumah kaca, mendorong Pemerintah untuk meningkatkan peran energi baru dan terbarukan secara terus menerus sebagai bagian dalam menjaga ketahanan dan kemandirian energi. Sesuai PP No. 79 Tahun 2014 tentang Kebijakan Energi Nasional, target bauran energi baru dan terbarukan pada tahun 2025 paling sedikit 23% dan 31% pada tahun 2050. Daerah kota tegal memiliki garis pantai sekitar 10,2 Km yang belum dimanfaatkan untuk energi listrik, tujuan dari sosialisai ini adalah agar siswa mengenal potensi yang ada disekitar untuk bisa dijadikan energi listrik yang ramah lingkungan. Tujuan untuk memberikan pengetahuan akan energi terbarukan salah satunya pemanfaatan energi matahari, Hasil pengabdian pada masyarakat dalam bentuk Iptek bagi Masyarakat (IbM) yang telah dilaksanakan terdapat peningkatan pengetahuan siswa SMK tentang konversi energi terbarukan dan siswa mampu mempraktikkan instalasi panel surya serta mampu mempraktikkan penggunaan alat ukur arus dan tegangan yang keluar dari panel surya sehingga bisa membuat instalasi panel surya sesuai dengan kebutuhan. Kata Kunci : Energi Listrik, Energi Matahari, Panel Surya
Developing TaRL Audio Strategies Integrated with Bima Local Wisdom for Visual Impairment Students Ilyas, Ilyas; Ahyar, Ahyar; Nofaizzi, Mafrur Udif; Syarifudin, Syarifudin; Hakim, Arif Rahman; Muslim, Muslim
Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 18, No 1 (2025): Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/mad.v18i1.37049

Abstract

Listening literacy is a fundamental skill that plays a crucial role in the cognitive development and communication skills of blind students. For blind students, listening literacy is the primary means of learning and understanding various social and cultural contexts in their environment. Their reliance on hearing makes audio media a crucial learning instrument. However, the availability of appropriate audio learning media for blind students is still very limited. In Bima, there is no audio media for children's stories containing Bima local wisdom for learning for blind students. Consequently, the Research and Development Agency of the Ministry of Education and Culture noted that more than 60% of blind elementary school students have not been able to achieve the minimum standard in listening skills for audio-based narrative and descriptive texts. This study aims to produce audio media for children's stories based on Teaching at the Right Level (TaRL) containing the Bima local wisdom of Ngaha Aina Ngoho as a means of improving listening literacy for blind students. The method used is the 4D development model (define, design, develop, disseminate). The define stage reveals the limitations of contextual media that suit students' needs. In the design stage, a story script was prepared with three levels of difficulty based on the results of the TaRL assessment. The development stage showed validation results from six experts with an average score of 90.7% (very feasible category), and a limited trial on five students obtained an average N-Gain of 0.67 (medium-high category). In the dissemination stage, the media received a positive response from teachers because it was considered practical, relevant, and interesting. This audio media for children's stories containing the local wisdom of Bima Ngaha Aina Ngoho will certainly be very useful as a learning medium for blind students in listening literacy.
PENGUATAN KAPASITAS FASILITATOR DAERAH (FASDA) DALAM GERAKAN LITERASI-NUMERASI DASAR BERBASIS KARAKTER DAN INKLUSI SOSIAL Taufikurrahman, Taufikurrahman; Syarifudin, Syarifudin; Nurrahmah, Nurrahmah; Mulyadi, Mulyadi; Haris, Abd.
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.6308

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi dasar merupakan fondasi penting dalam membangun kecakapan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan pembentukan karakter peserta didik. Namun, hasil asesmen nasional dan temuan lapangan menunjukkan bahwa capaian literasi–numerasi siswa sekolah dasar di Kabupaten Bima masih tergolong rendah, terutama di wilayah dengan keterbatasan sumber daya pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan kapasitas Fasilitator Daerah (Fasda) dalam mengimplementasikan pembelajaran literasi–numerasi dasar berbasis karakter dan inklusi sosial melalui Program GEMAR Literasi Kabupaten Bima. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan capacity building dengan tiga tahapan utama, yaitu pelatihan konseptual dan praktis, pendampingan dan refleksi lapangan di sekolah mitra, serta lokakarya berbagi praktik baik. Kegiatan ini melibatkan 14 Fasda dari berbagai sekolah dasar di Kabupaten Bima. Evaluasi dilakukan melalui pretest–posttest, observasi, dan wawancara reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi Fasda pada aspek literasi–numerasi dasar, fasilitasi pembelajaran berbasis karakter, dan penerapan prinsip inklusi sosial. Selain itu, Fasda mampu mengembangkan praktik literasi kontekstual yang mengintegrasikan kearifan lokal masyarakat Bima. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan kapasitas Fasda berbasis karakter dan inklusi sosial efektif dalam membangun ekosistem literasi–numerasi yang adaptif dan berkelanjutan.
WORKSHOP PENINGKATAN PENGETAHUAN MOTOR BAKAR PADA SISWA SMK Fatkhurrozak, Faqih; Sanjaya, Firman Lukman; Syarifudin, Syarifudin; Alfaqih, Adam; Wibowo, Agus
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 4 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i4.33478

Abstract

Abstrak: Motor Bakar merupakan salah satu komponen utama dunia otomotif yang memiliki peran vital dalam sistem penggerak kendaraan bermotor, baik menggunakan kendaraan bensin maupun diesel. Pemahaman mengenai motor bakar menjadi dasar penting bagi siswa SMK agar mengembangkan kompetensi teori dan juga teknis yang sesuai dengan kebutuhan industri otomotif yang terus berkembang. PKM ini dilaksanakan oleh tim PKM D3 Teknik Mesin bertujuan untuk meningkatkan pemahaman secara teori dan juga praktik. Materi yang disampaikan pada PKM ini yaitu pengertian, klasifikasi, komponen utama, serta proses kerja motor bakar 4 langkah, dan juga demonstrasi menggunakan piston dan simulator injeksi. PKM ini menggunakan pendekatan secara post test, ceramah, diskusi, praktikum, post test. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada 20 siswa juruan teknik bisnis dan sepeda motor dengan rerata sebanyak 47% setelah dilakukan post test dan kepuasan siswa pada pelatihan ini rerata 3. Kegiatan PKM diharapkan menjadi bekal penting bagi siswa nantinya ketika didunia kerja.Abstract: The Combustion Engine is one of the main components of the automotive world that plays a vital role in the propulsion system of motorized vehicles, whether using gasoline or diesel vehicles. Understanding combustion engines is an important foundation for vocational high school students to develop theoretical and technical competencies that are in accordance with the needs of the ever-growing automotive industry. This PKM is implemented by the PKM D3 Mechanical Engineering team aims to improve understanding in theory and practice. The material presented in this PKM is the definition, classification, main components, and working process of a 4-stroke combustion engine, as well as demonstrations using pistons and injection simulators. This PKM uses a post-test, lecture, discussion, practicum, and post-test approach. The results of the training showed a significant increase in 20 students majoring in business and motorcycle engineering, with an average of 47% after the post-test, and student satisfaction in this training averaged 3. PKM activities are expected to be important provisions for students later when they enter the world of work.
PENGUATAN KOMPETENSI SISWA SMK MELALUI IMPROVISASI KOMPETENSI BIOGASOLINE Syarifudin, Syarifudin; Suhartana, Suhartana; Sanjaya, Firman Lukman; Fatkhurrozak, Faqih; Susilawati, Susilawati
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 2 (2025): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i2.29964

Abstract

Abstrak: Lulusan vokasi seperti Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi penyumbang terbesar angka pengangguran. Fenomena ini bertolak belakang dengan orientasi pembelajaran yang diterapkan yang menggunakan metode praktikum berbasis project based learning (PBL). SMK Jurusan Teknik Sepeda Motor adalah jurusan yang memiliki potensi penyerapan tenaga kerja terbesar dengan mempertimbangkan fenomena volume kendaraan bermotor yang terus meningkat. Program Pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi sepeda motor bagi siswa Teknik Sepeda Motor SMK Muhammadiyah Kramat Kabupaten Tegal. Metode yang digunakan adalah PBL yang diterapkan melalui Workshop propertis bahan bakar dan Workshop Karakteristik bahan bakar. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 21 Juni 2024 bertempat di bengkel Teknik Sepeda Motor SMK Muhammadiyah Kramat Kabupaten Tegal yang diikuti 20 siswa kelas XI. Berdasarkan hasil evaluasi, siswa kelas XI memperoleh peningkatan kompetensi sepeda motor dengan prosentase 20%. Hal ini ditunjukkan dari hasil pengukuran kompetensi awal melaluisi pada PreTest dengan capaian penguasaan sebesar 68% dan meningkat menjadi 88% melalui pengukuran pada evaluasi PostTest. Pemberian materi propertis bahan bakar, performa dan karakteristik bahan bakar yang dilakukan melalui workshop dengan metode PBL terbukti dapat terserap secara maksimal.Abstract: Vocational graduates such as Vocational High Schools (SMK) are the largest contributors to unemployment. This phenomenon is in contrast to the applied learning orientation which uses a practical method based on project based learning (PBL). SMK Motorcycle Engineering Department is a department that has the greatest potential for absorbing labor considering the phenomenon of the increasing volume of motorized vehicles. This Community Service Program aims to improve motorcycle competence for Motorcycle Engineering students at SMK Muhammadiyah Kramat, Tegal Regency. The method used is PBL which is implemented through the Fuel Properties Workshop and Fuel Characteristics Workshop. The activity was carried out on June 21, 2024 at the Motorcycle Engineering workshop of SMK Muhammadiyah Kramat, Tegal Regency which was attended by 20 class XI students. Based on the evaluation results, class XI students obtained an increase in motorcycle competence with a percentage of 20%. This is shown from the results of the initial competency measurement through the PreTest with a mastery achievement of 68% and increasing to 89% through measurements in the PostTest evaluation. The provision of material on fuel properties, performance and fuel characteristics carried out through workshops using the PBL method has proven to be maximally absorbed.
PELATIHAN KETRAMPILAN SISWA MENGENAI PERAWATAN MESIN DI SMK KAB. TEGAL JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN Fatkhurrozak, Faqih; Sanjaya, Firman Lukman; Syarifudin, Syarifudin; Hendrawan, Andre Budhi; Budi, Sigit Setijo; Aryanto, Nur Aidi; Wibowo, Agus
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 10, No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v10i1.36902

Abstract

Abstrak: Pengabdian Kepada Masyarakat adalah salah satu tridharma perguruan tinggi bertujuan untuk menerapkan ilmu yang didapat dan menjawab permasalahan yang ada dimasyarakat. SMK jurusan teknik kendaraan ringan mempunyai salah satu permasalahan yaitu kurangnya pengetahuan mengenai motor bakar baik dari teori maupun praktik padahal komptensi tersebut sangat diperlukan oleh siswa jurusan teknik kendaran ringan. PKM ini mempunyai tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan ktrampilan siswa melalui pelatihan yang terstruktur. Pelaksanaan PKM dilaksanakan selama 2 hari dengan peserta sebanyak 14 orang siswa. Kegiatan pelaksanaan PKM dengan 3 metode dengan 3 tahapan, persiapan dan perizinan, kemudian pelaksanaan pada hari kegiatan yaitu teori dan praktik yang diawali dengan pre-test, post-test dan yang terakhir evaluasi. Hasil evaluasi Peningkatan sebesar 25% pada saat pre-test dan post-test. Kemudian pada saat peserta mengisi tingkat kepuasan rata – rata diatas 3. Sehingga menunjukan pelaksanaan PKM berjalan dengan baik dan efektif untuk komptensi siswa smk jurusan teknik kendaraan ringan.Abstract: Community Service is one of the tridharma of higher education, which aims to apply the knowledge gained and answer problems that exist in society. SMK majoring in Light Vehicle Engineering has one of the problems, namely the lack of knowledge about combustion engines, both from theory and practice, even though these competencies are very much needed by students majoring in Light Vehicle Engineering. This PKM aims to improve students' knowledge and skills through structured training. The implementation of PKM was carried out for 2 days with 14 students participating. The implementation of PKM activities with 3 methods with 3 stages, preparation and licensing, then implementation on the day of the activity, namely theory and practice, which began with a pre-test, post-test, and finally evaluation. The evaluation results increased by 25% during the pre-test and post-test. Then, when participants filled in, the average satisfaction level was above 3. So it shows that the implementation of PKM is running well and effectively for the competency of SMK students majoring in Light Vehicle Engineering.
Co-Authors , Muchammad , Suhartana A. Rahman Abd. Haris Abdul Kohar Abdur Rahman As’ari Adi Apriadi Adiansha Agung Budi Susanto Agus Wibowo Agustian, Rizki Ahmad Tamlikha Ahyar Ahyar Ahyar Ahyar Akem, Umar Alamsyah, Misdar Alfaqih, Adam Alfian Alfian Ali Djamhuri Amiruddin Amiruddin Amri Amri Ana Toni Roby Candra Yudha Anandita, Aulia Silvina Andika Triansyah Anggini, Canda Putri Anita Nurgufriani Aprijal, Aprijal Aprisal, Jelita Septiani Ardiyanto, Riky Arif Hidayad Arif Rahman Hakim Ariyanto, Nur Aidi Arnadi Wiranaya, Arnadi Arya Rezagama Aryanto, Nur Aidi Ashibly Audiya , Siti Azisi, Ali Mursyid Baharudin Baharudin Bastomi, Rakhma Diana Budhi Hendrawan, Andre Busra Busra, Busra Dedeh Kurniasih Dety Mulyanti Diana Novita Djuki Sudarmono Dwi Ayu Putri Edy Bambang Irawan Eflita Yohana Erina Sudaryati Erminawati erminawati Ersis Warmansyah Abbas Fadhilah, Raudhatul Faiza, Nurlaili Adkhi Rizfa Fatkhurrozak, Faqih Fatkrurrozak, Faqih Fauzan, Azkal Rafi Fauzi, Mar’i Fauziyah, Siti Nurul Firdaus Firdaus Firdiansyah, Fitra Azkiya Fithriyaani, Fathimah Gunawan Gunawan Guswandi, Guswandi Haikal Musara Hamdan Hamdan Hamdani Hamdani Hamdi Hamdi Hariz Subhan Hartina, Siti Hasanudin, Qhonsa Nafisa Heikal, Jerry Hendrawan, Andre Budhi Hepatika Zidny Ilmadina Hidayah, Irna Hidayanti, Nuril Hilman, Amirul I Made Sulandra Ilyas Ilyas Imam Santoso Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Imran, Andria Insyaniyah, Inarotul Irnesari, Ella Irwan Irwan Ishaq, Ahmad Yugita Iskandar, Muhammad Rozi Ita Fitriati Jalil.M, Abd. Karina, Gladys Donna Kartika Melvina Belinda Köten, Hasan Kholidi, Ahmad Khaerul Kusnadi Liana, Dina Lisya, Mutia Lukman Sanjaya, Firman Mahardika, Reski Malawat, Mahdi Mar’i Fauzi, Mar’i Mardiyanto Mardiyanto Masriani . Masruroh, Aniswatun Mega Fatimah Rosana Muchammad Muchammad Muhaimin Abdillah mukhamad khumaidi usman Mukiat Mukiat Mulyadi Mulyadi Mundiroh, Siti Muslim Muslim Nabila Amaro Laila Rosyda Nafiah, Nafiah Nafik Muiz Nur Rasyid Nargis, Desi Nargis Nasrullah Nasrullah Nikmah, Rochmatin Nisa, Zuhriatun Nofaizzi, Mafrur Udif Nur Akhmadi, Amin Nur, Syamsuddin Nurafini, Fira Nurhayati Nurhayati Nurmaida , Desy Khusna Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah, Nurrahmah Nursidi, Nursidi Nuryati Nuryati Nur’aini, Fatwa Oktaviany, Mega Pamadia, Era Pratama, Eko Pratiwi, Yasintha Sari Purwanto Purwanto Puspita Handayani Putri, Tasya Amelia Qurohman, M. Taufik R, M Ziran Maulana Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Hastanti Agustin Rahman Rahman Rahmat Hidayat Rahmawati, Lusy Ramadhan, Masri Ramiati Ramiati Ranjani, Gita Rinaldi, Sebastian Riyan, Lalu Rizky, Alfida Isabella Rostati, Rostati Rosyida, Ida Rozi Iskandar, Muhammad RR. Ella Evrita Hestiandari Sabri Sabri Safinatunnaja, Indy Safitri, Masna Nuros Saitya, Imaduddin Sanjaya, Firman Sanjaya, Firman Lukman Sapriyanto, Eko Saptaryani, Titiek Deasy Sari, Raihanah Setijo Budi, Sigit Shavira, Lely Sibagariang, Yohanes Sidarta, Alphasyah Lazuardy Sigit Setijo Budi, Sigit Setijo Sona, Dwi Soni Ariawan Sri Amelia, Sri Sri Nurhayati Stiawan, Hari Subanji Subanji Suhartana Suhartana Supardi Supardi Supiyati, Yati Susilawati, Susilawati Syahidin Syahidin, Syahidin Syaiful . Syamsul Arifin Taswanda Taryo Taufikurrahman Taufikurrahman Tiolina Evi Nausta Pardede Tirtasari, Maidaturrizky Titi Yuniarti, Titi Tjiptohadi Sawarjuwono Tuanani, Ismail Tuanany, Ismail Umi Aisyah, Umi Usaman , M. Khumaidi Usman , M. Khumaidi Usman, M. Khumaidi Utami, Vina Bekti Wahyu, Fatwa Wandini, Evi Ayu Widiyastuti, Nanik Yazid, Muhammad Afiq bin Mohd Yoseph, Yoseph Yudhyarta, Deddy Yusuf Yulianisah, Yulianisah Yuniara, Ridha YUSUF HASBULLAH Zamhariri Zamhariri, Zamhariri Zulaidi, Zulaidi Zulkarnaen, Irfan