Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.342
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ekonomi Modernisasi AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Mimbar Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Humaniora PENA SAINS Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Educatif: Journal of Education Research Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Sekolah Dasar (JSD) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovasi Kurikulum TATHWIR: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Penamas: Journal of Community Service Jurnal Cakrawala Pendas Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Educatif: Journal of Education Research Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Analisis Pendidikan Sosial Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Yulia Maftuhah Hidayati
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 142 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 142 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Strategi Quantum Learning dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Dewi, Listiana; Sutama, Sutama; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2232

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis strategi Quantum Learning  dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik dan guru kelas V SDN 01 Wonorejo, Gondangrejo, Karanganyar. Objek penelitiannya adalah strategi Quantum Learning dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar. Jenis data berupa hasil observasi dan wawancara dengan narasumber, yaitu peserta didik dan guru kelas V. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan analisi interaktif, yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Quantum Learning dalam pembelajaran matematika di SDN 01 Wonorejo meliputi: Lingkungan sekolah yang aman dilengkapi dengan sarana dan presarana pembelajaran matematika; Adanya pujian dan reward sebagai bentuk pengakuan;  suasana nyaman, cukup penerangan dan enak dipandang; peserta didik diberi keleluasaan untuk berinteraksi; penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan; pemberian keterampilan melalui berbagai macam metode dan permainan.
Kemandirian Belajar Matematika Masa Pandemi Covid-19 pada Siswa Sekolah Dasar Sundari, Sundari; Fuadi, Djalal; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2233

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kemandirian belajar matematika masa pandemi Covid-19 pada siswa Sekolah Dasar. Subyek penelitian siswa kelas VI SD Negeri 01 Papahan Tasikmadu Karanganyar. Jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan model Milles dan Hubberman melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian siswa dalam belajar matematika pada masa pandemi Covid-19 belum optimal. Untuk mengetahui tingkat kemandirian belajar dapat menggunakan tiga indikator yaitu: mampu menyelesaikan tugas dan tanggung jawab, percaya pada kemampuan diri sendiri, dan mampu mengatasi masalah.
Pembelajaran E-Learning Berbasis Google Classroom dalam Menstimulasi Berpikir Kritis Agustina, Vika Nurmia; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2930

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran e-learning berbasis google classroom dalam menstimulasi berpikir kritis siswa sekolah dasar kelas V SD Muhammadiyah 16 Karangasem. Peneliti ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas V SD Muhammadiyah 16 Karangasem dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil temuan di lapangan menunjukkan berpikir kritis peserta didik dalam metode pembelajaran e-learning mampu berjalan dengan baik dan konsisten seperti pembelajaran luring dengan indikator yang ditunjukkan peserta didik sebagai berikut: 1) keterampilan menganalisis, peserta didik mampu menganalisis dan menguraikan sebuah permasalahan di dalam materi pembelajaran berdasarkan asumsi peserta didik. 2) keterampilan mensintesis, peserta didik mampu menggabungkan bagian-bagian penting materi pembelajaran menjadi satu rangkuman yang baru sesuai pemahaman peserta didik. 3) Keterampilan mengenal dan memecahkan masalah. 4) Keterampilan menyimpulkan, peserta didik berani mengeluarkan argumen kesimpulan materi yang telah dipelajari dengan menggunakan bahasan dan pengetahuan yang dimilikinya. 5) Keterampilan mengevaluasi atau menilai. Menggunakan metode e-learning peserta didik melakukan proses pembelajaran dengan media google classroom atau ruang kelas online. Pada google classroom guru dapat melakukan pemberian tugas, penilaian, pengumuman dalam aplikasi, arsip pembelajaran, penjadwalan tugas beberapa kelas, dashboard memantau keaktifan siswa dll.  
Pemanfaatan Daun Kering untuk Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan pada Peserta Didik di Sekolah Dasar Khoiri, Faruq Fathin; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan daun kering untuk menanamkan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah 3 Surakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian menggunakan teknik tragulasi data. Data penelitian menunjukkan bahwa SD Muhammadiyah 3 Surakarta merupakan sekolah yang sudah menerapkan karakter peduli lingkungan. Akan tetapi belum berjalan dengan baik karena masih banyak peserta didik yang belum menyadari akan pentingnya peduli terhadap lingkungan. Hasil dari penelitian ini yaitu dengan adanya pemanfaatan daun kering yang dijadikan prakarya memberikan pemahaman kepada peserta didik bahwa dalam berkarya dapat memanfaatkan media dari bahan yang dianggap hanya sebagai sampah, padahal media tersebut bisa menjadi karya seni yang sangat estetis dan bernilai jual tinggi dan peserta didik menjadi lebih peduli terhadap lingkungan.
Keefektifan Model Demonstrasi dengan Media Screencast O Matic untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme dan Hasil Belajar PKn Anggraini, Pratiwi Dian; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3144

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas metode demonstrasi dengan media screencast o-matic untuk meningkatkan sikap nasionalisme dan hasil belajar PKn. Sikap nasionalisme merupakan nilai yang penting harus ditanamkan pada generasi muda saat ini. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif praeksperimental dengan desain one group pretest-postest. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan  kuesioner untuk penilaian sikap nasionalisme dan tes untuk penilaian hasil belajar. Analisis data yang digunakan adalah uji paired sample t tes untuk menganalisis pengaruh model demonstrari dengan media screencat-o-matic. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap nasionalisme dan hasil belajar siswa sebelum dengan sesudah pembelajaran berbeda signifikan, ditunjukkan dengan nilai p<0.05. Sikap nasionalisme sebelum pembelajaran tergolong rendah sedangkan sesudah pembelajaran menjadi tergolong tinggi. Hasil belajar siswa sebelum pembelajaran belum tuntas KKM klasikal sedangkan sesudah pembelajaran siswa sudah tuntas KKM klasikal. Dari hasil ini maka dapat dikatakan bahwa pembelajaran metode demonstrasi dengan media screencast o-matic efektif digunakan untuk meningkatkan sikap nasionalisme dan hasil belajar PKn.
Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Video Pembelajaran untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dwita, Erma Gus; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3145

Abstract

Pada penelitian kali ini mempunyai sebuah tujuan untuk menggambarkan model dari sebuah proses belajar-mengajar Problem Based Learning berbasis video pembelajaran guna mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas III di SD Negeri Dukuh 2. Penelitian kali ini memakai jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi. Subjek yang akan dipakai ialah siswa kelas III SD Negeri Dukuh 2 sebanyak 24 siswa serta guru wali kelas III. Hasil dari penelitian kali ini ialah model belajar Problem Based Learning berbasis video pembelajaran terdapat pada sintaks orientasi perserta didik pada masalah, dibuktikan bahwa ada penayangan video pada sintaks tersebut. Dengan diterapkannya model belajar Problem Based Learning berbasis video pembelajaran terbukti bahwa siswa pada saat memecahkan masalah khususnya matematika mengalami peningkatan. Pemecahan masalah bermanfaat bagi siswa dalam melihat kaitannya pada pembelajaran lain. Maka model belajar-mengajar Problem Based Learning berbasis video pembelajaran guna mengembangkan kemampuan memecahkan masalah matematika sangat cocok karena menantang siswa untuk menganalisis suatu masalah.
Studi Eksplorasi Industri Mebel Mojolaban dan Integrasinya dalam Materi Matematika Sekolah Dasar Kurniawan, Arma; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3342

Abstract

Matematika merupakan ilmu yang mengkaji tentang bentuk, besaran, satuan, dan konsep-konsep yang berkaitan satu sama lain. Menurut sebagian peserta didik matematika dianggap pelajaran yang sulit dipahami karena matematika yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari berbeda dengan budaya matematika yang diajarkan di Sekolah. Etnomatematika dikategorikan sebagai cara seseorang menilai budaya matematika yang berbeda dalam kehidupan sehari-hari. Etnomatematika dapat ditemukan disekitar lingkungan kehidupan sehari-hari peserta didik, salah satu contohnya adalah usaha kerajinan mebel. penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kerajinan Mebel Zaken Kecamatan Mojolaban kabupaten Sukoharjo dan integrasinya dalam materi matematika Sekolah Dasar. Jenis penelitian dalam penulisan artikel ini adalah jenis kualitatif, kemudian untuk desain penelitian yaitu deskriptif dan teknik penyajian studi analitik. Menggunakan 3 teknik pengumpulan data yaitu berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan metode triangulasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara interaktif dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat dua jenis kajian matematika dalam kerajinan mebel yaitu beberapa aktivitas matematika seperti aktivitas merancang (designing), menghitung (counting), dan mengukur (measuring). sementara itu integrasi kerajinan mebel dalam Kompetensi Dasar Matematika terdapat pada Kelas IV, V, dan VI Sekolah Dasar
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Audiovisual Berbantuan Powerpoint dalam Meningkatkan Pemahaman Kesehatan Reproduksi Nadyanti, Aprilia; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media audiovisual yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran dan media layanan informasi di sekolah dasar. Subjek pada penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas VI sekolah dasar di Kota Surakarta yang berjumlah 5 guru dan 25 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik wawancara pada guru kelas VI dan penyebaran angket analisis kebutuhan oleh guru dan siswa kelas VI untuk mengetahui kebutuhan guru dan siswa akan media audiovisual dikelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa kelas VI sekolah dasar di Kota Surakarta membutuhkan media audiovisual yang memiliki tampilan media yang menarik seperti pemilihan huruf yang tepat dengan presentase, terdapat gambar atau ilustrasi yang dapat mendukung penjelasan materi kesehatan reproduksi, adanya suara dalam media saat menjelaskan materi, terdapat animasi pendukung saat materi kesehatan reproduksi disampaikan. Memiliki cakupan materi sesuai dengan kompetensi dasar dan luas akan tetapi terbatas yang disesuaikan dengan usia peserta didik dan terdapat contoh soal dan latihan soal yang termuat dalam media audiovisual yang menjadi tolak ukur apakah siswa memahami materi setelah menggunakan media audiovisual.
Analisis Buku IPAS Kelas IV Kurikulum Merdeka Ditinjau dari Miskonsepsi Budiwati, Rini; Budiarti, Ani; Muckromin, Ali; Hidayati, Yulia Maftuhah; Desstya, Anatri
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi buku ajar ilmiah kelas IV Kurikulum Merdeka Kemendikbudristek 2021 yang mengandung kesalahpahaman. Metodologi yang dipergunakan pada riset ini adalah deskriptif kualitatif, dan alat/media yang dipergunakan untuk pengumpulan data adalah lembar pengamatan dan prosedur dokumentasi. Buku ajar IPAS Kelas IV Kemendikbud Tahun 2021 dijadikan sebagai sumber data kajian. Menggunakan metode analisis data dalam penelitian ini mengarah kepada tingkatan misidentifiction, overgeneralization, oversimpelfications, obselete concept and term dan under generalizations. Kategori misidentifivation kesalahan identifikasi dan kesalahan penjelasan proses muncul jika penjelasan topik dalam buku berbeda dengan buku referensi. Kategori overgeneralization jika gagasan itu hanya menggambarkan sebagian dari item atau masalah IPA. Kategori oversimpelfications Jika penjelasan buku acuan tentang suatu pokok bahasan lebih teliti dari pada penjelasan dalam buku teks. Kategori obselete concept and term Jika pengertian dijelaskan terlalu luas (tanpa menyebutkan pengecualian), bahkan ketika dijelaskan dalam buku referensi atau literatur lain, akan ada grafik tanpa deskripsi potongan. Kategori under generalizations jika frase baru diperkenalkan di buku referensi, namun istilah nama yang digunakan untuk mengilustrasikan subjek di buku teks adalah istilah yang sudah ketinggalan zaman. Berlandaskan pertimbangan riset, didapatkan hasil bahwasannya ada materi miskonsepsi pada Buku IPAS Kurikulum Merdeka untuk siswa, kategori misidentification tidak ada, kategori overgeneralization  terdapat 1 konsep yaitu tentang fotosintesis, kategori oversimpelfications terdapat 4 konsep ialah bagian tubuh tumbuhan, penyerbukan, gaya otot, dan gaya gravitasi.
LITERASI SAINS PADA BAHAN AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) SEKOLAH DASAR Rosyida, Alifia; Qorinasari, Dian; Indriasari, Pipit Saraswati; Ardhiansyah, Wildhan; Hidayati, Yulia Maftuhah; Desstya, Anatri
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v10i1.2493

Abstract

Low scientific literacy is caused by learning activities that emphasize the aspect of remembering material and pay less attention on the processes and practices in real life, as well as learning that pays less attention on discovery. This research aims is to analyze and describe the content of science teaching materials based on indicators of scientific literacy ability. This research applied a qualitative approach with a content analysis design. The subjects of this research were teachers at SD Negeri Polokarto 03. Data collection techniques using triangulation of sources and techniques. Data collection tools are observation, interviews and documentation. The results of the content analysis show that overall of the teaching materials are in the fairly good category for containing scientific literacy; The content of teaching materials can also be integrated with natural potential in everyday life; and teaching materials that include elements of motivation and communication as well as local approaches are able to increase scientific  literacy competence and science subjects.
Co-Authors Abdullah, Harits Achmad Fathoni Aditya Rini Kusumaningpuri agus supardi Agustina Wahyuningsih Agustina, Vika Nurmia Ahmad Muhibbin Ahsanu, Rizkika Aiman, Ummu Aldila Nur Rohmah Alfauziah Rahmadani Alfiati Intan Nurjannah Ali Muckromin Alkhasanah, Nuraini Anam Sutopo Anatri Desstya Andri Wicaksono Andri Wicaksono, Andri Andy Ariyanto Angga Eko Novanto Anggraini, Pratiwi Dian Ani Budiarti Antara, Setiya Anton Adi Suryo Kusuma ANWAR, MUHFIK Aprilia Nadyanti Ardhiansyah, Wildhan Arief Setyo Nugroho Arifin, Achmad Januar Aristiyani, Alfi Ariyanto, Andy Arma Kurniawan Arum Susilowati Arum, Sekar Mustika Asri Darwanti Astri Herawati Astri Herawati, Astri Atik Puji Astuti Augustin, Azzahra Nadia Azminudin Latif Azzahro Hazima, Atika Bambang Sumardjoko Bektiningsih Bektiningsih Budi Murtiyasa Budiarti, Ani Budiwati, Rini Cahya Nurul Huda Cahya Nurul Huda Cahyaning Fitria Prihutami Choiriyah Widyasari CHOIRUN NISA Damar Yusuf Faizal Desi Rahmawati DEWI, LISTIANA Dias Aziz Pramudita Diaz, Alfina Mutiara Djalal Fuadi Dwita, Erma Gus Elmira Tita Ulima Endang Fauziati Erma Gus Dwita Ernawanto, Yoni Fadhlulloh, Muhammad Yusuf Faruq Fathin Khoiri Fathoni, A. Fatiya Nuzuli Mufti Fatmi Rohmah Nur Hidayati Ferdianto, Juli Fidyastuti, Nita Fita Rahmawati Fita Rahmawati Fitri Handayani Fitri Handayani Fitri Puji Rahmawati Fitri Rahmawati, Anisa Gumgum Gumilar Hakiky, Nur Handayani, Ratnawati Hariyanto Hasyda, Suryadin Heni Setyowati Heny Tri Muthmainnah Heshinta, Linda Hidayati, Miftachul Honest Ummi Kaltsum Huda, Cahya Nurul Huda, Maskur I Istiqomah Ika Candra Sayekti Ikhsan Maulana Ilham Basir Nur Muhammad Indaryati, Oktavia Nur Indria Adi Kuncoro Indriasari, Pipit Saraswati Irfani Salsabilla Irmanopaliza, Ade Isalvi Pangistika Isna Febrianto Isnaini, Yusrika Firda Istiqomah, I Jamaluddin Ahmad Juniarsih, Winda Kamila, Shafa Joyce Putri Kartika Nofiyanti Khoiri, Faruq Fathin Khoirunisya, Vina Khotimah, Nur Ahlul Khrisna Adhi Pradana Kuncoro, Indria Adi Adi Kurniawan, Arma Kus Suryandari Kusuma, Anton Adi Suryo Kusumaningpuri, Aditya Rini Kusumawardani, Wiratri Nurul Ayu Laili Etika Rahmawati Laksono, Wisnu Cahyo Lastiadi Muhtadin Listiana Dewi Ma'rifatul Jannah Maharsiwi, Dwi Moqsa Mahmudah, Mutiara Hisda Mahya, Yogi Muthohir Zuhad Mar&#039;atu Sholikhah Markhamah Maulana, Ikhsan Maulida, Dini Wardani Mauly Halwat Hikmat Meggy Novitasari Mimin Vera Dwi Priyantini Minsih Mita Yuliana Muckromin, Ali Mufti, Fatiya Nuzuli Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Fajar Kurniawan Muhammad Noor Kholid Muhammad Yusuf Fadhlulloh Murfiah Dewi Wulandari Mustofiyah, Lilik Muthmainnah, Heny Tri Nadyanti, Aprilia Nafiah Nur Shofia Rohmah Ningsih, Prapti Octavia Nunuk Nurcahyani Adiyastuti Nuqthy Faiziyah Nur Hakiky Nur Rohmah, Aldila Nuraini Alkhasanah Nuraini Alkhasanah Nurul Afifah Nurur Rubingah Pina Indah Sayekti Prapti Octavia Ningsih Pratiwi Dian Anggraini Purnomo Puspitasari, Ratna Kusuma Qorimah, Esti Nur Qorinasari, Dian Rahmadani, Alfauziah Rahmawati, Syavira Salsabila Ramadhan, Aldy Tri Ratnasari Diah Utami Ratnawati Handayani Retno H Rikana Sulistyaningrum Rini Budiwati Rini Untari Rini Untari Roisma, Rossa Rosyida, Alifia Rubingah, Nurur Rusnilawati Ryan Peby Andriani Safitri, Sylviana Ika Santosa, Yoga Tegar Sapruddin, Aisyara Zalzabila Sari Sitepu, Melyani Setiadi, Arief Setiawan, Wahyu Adi Shofia Rohmah, Nafiah Nur Siti Lestari Wahyuningsih Siti Nurjanah SITI NURJANAH Siti Samsiyah Siti Samsiyah Siti Samsiyah Siti Samsiyah Siti Syamsiah Siti Syamsiah Siti Syamsiah Siti Syamsiyah Sri Sutarni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sulastri Sulistyaningrum, Rikana Sumini Sumini Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Sutama Sutama Syamsiyah, Siti Tadzkiroh, Ummi Tantri Fitrianingtyas Titik Septiani Titik Septiani, Titik Trisna Andarwulan Ulima, Elmira Tita Umam, Muhammad Misbahqul Vika Nurmia Agustina Vitri Astuti Wa Ode Nisra Wafrotur Rohmah Wahyu Warastuti Wibosono, Muhammad Exsel Wimpy Winda Juniarsih wiwin kurniyanti Wulandari, Diana Rizki Avita Yusrika Firda Isnaini Yustina Neny Hastuti Yustri Mindaryani