Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Profesi Kependidikan SAINSMAT bionature Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal Environmental Science Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Jurnal Ilmiah Ecosystem JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Biotek UNM Environmental Journals Jurnal Eduscience (JES) Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Biogenerasi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Science Education and Learning Journal Journal of General Education and Humanities Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Biology Education Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat International Journal of Educational Practice and Policy SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Andi Asmawati Azis
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Respon Guru dan Siswa SMK YPPP Wonomulyo terhadap Pelatihan Pembuatan Minuman Fermentasi Tepache Oslan Jumadi; Nani Kurnia; Sahribulan; Andi Asmawati Azis; Hilda Karim
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.2312

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YPPP Wonomulyo terletak di kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Wonomulyo sendiri merupakan pusat perniagaan terbesar di Kabupaten Polewali Mandar sehingga memiliki potensi besar untuk memproduksi produk- produk yang bisa diperjual belikan. Salah satu produk yang dapat di perjual belikan adalah minuman fermentasi tepache. minuman ini merupakan produk bioteknologi fermentasi. Pengembangan minuman tepache dapat dimulai dengan memerkenalkan minuman tepache melalui sekolah-sekolah yang ada di Kecamatan Wonomulyo. Maka dalam pelaksanaan Program Pengabdian Masyarakat ini, SMK YPPP Wonomulyo menjadi mitra pelaksanaannya. Tujuan dari kegiatan ini adalah memperkenalkan minuman fermentasi tepache dan proses pembuatan minuman fermentasi tepache agar dapat dijadikan sebagai materi pembelajaran bioteknologi di sekolah. Adapun pelaksanaan dalam pelatihan ini terdiri dari tiga sesi yaitu pemaparan materi, demontrasi pembuatan minuman tepache dan uji organoleptik produk minuman fermentasi tepache oleh mitra. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan respon yang positif dari peserta pelatihan. Peserta sangat antusias mengikuti pelatihan, menyukai produk minuman fermentasi tepache, mendapat pengetahuan mengenai pembuatan minuman fermentasi tepache dan kebermanfaatannya. Lebih lanjut, guru-guru sebagai peserta pelatihan akan menjadikan materi pembuatan minuman fermentasi tepache sebagai bahan dalam matapelajaran bioteknologi, prakarya dan kewirausahaan.
PKM PELATIHAN PENULISAN BUKU BAGI GURU MTS ARIFAH GOWA Adnan Adnan; Andi Asmawati Azis; Muliana GH; Andi Farida Arsal; Suhardi Aldi
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.2687

Abstract

Abstract. This community service activity aims to enhance book writing skills among teachers. It is essential for teachers to develop their professionalism, one way being through book writing activities. The book writing training at MTs Arifah Gowa is designed to help teachers overcome limitations in producing scientific writings and textbooks, as well as to encourage them to continuously develop their professionalism and competence. The training methods used include lectures, question-and-answer sessions, and discussions, focusing on various aspects of book writing, from idea generation to the publishing process. The results of this training show that teachers feel more confident and motivated to write and understand the importance of literacy in education. This training not only provides a better understanding of book writing techniques but also helps teachers integrate research into their teaching materials, improving the quality of teaching and literacy in schools. The survey results from teachers indicate that this training contributes positively to the development of literacy and writing skills among teachers at MTs Arifah Gowa. Keywords: Book writing training, writing skills, literacy, teacher professionalism, teaching quality
Pengaruh Penerapan Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Sistem Ekskresi Maisarah, Indah; Azis, Andi Asmawati; Pagarra, Halifah
Biology Teaching and Learning Vol 5, No 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/btl.v5i1.34302

Abstract

Abstract. This study aims to find outthe learning outcomes of learners who are taught with Blended learning, to find out the influence of blended learning model on the learning outcomes of learners pateri excretion system in MA DDI Kanang and to find out the improvement of learning outcomes of learners of excretion system materials in MA DDI Kanang. This research is a pseudo experimental research (Quasy experimen t) using Pretest Posttest Control Group Design. The sample of the study was selected randomly (random sampling) so thattwo classes were obtained, namely class XI MIPA 2 as an experimental class with blended learning model and XI MIPA 1 as a control class using direct instruction learning model. Data collection techniques used through tests or evaluations. The collected data is analyzed in descriptive statistics and inferential statistics. The results of descriptive statistical analysis showed thatthe learning that was taught by blended learning model was in the category of excellent and good while in the control group that was taught with direct instruction was in the category of excellent, good and sufficient. The data obtained was also analyzed by N-Gain to determine the improvement of learners' learning outcomes and obtained learning outcomes of learners in high categories and classes taught by direct instruction were in the medium category. The results of inference analysis showed that there is an influence of Blended Learning model on the learning outcomes of learners of excretion system material in MA DDI Kanang.Keywords: blended learning, direct instruction, learning outcomes
Pendampingan Penyusunan Soal Berorientasi Asesmen Nasional di SMA N 1 Campalagian, Kab. Polman. Khaeruddin, Khaeruddin; Awi, Awi; Azis, Andi Asmawati; Husain, Husain
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Asesmen nasional merupakan salah satu kebijakan pemerintah dalam memetakan kualitas Pendidikan di Indonesia. Soal-soal asesmen nasional lebih di fokuskan pada soal yang membutuhkan kemampuan literasi dan numerasi dari peserta didik. Namun, kendala dilapangan adalah masih banyak guru sendiri yang belum terampil dalam penyusunan soal berorientasi asesmen nasional. Artikel ini memberikan gambaran kegiatan pengabdian yang dilakukan di SMA N 1 Campalagian terkait dengan penyusunan soal berorientasi asesmen nasional. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan persiapan siswa dalam menghadapi ujian nasional, melalui pemberian soal yang dihasilkan oleh guru. Metode pengabdian ini mencakup analisis soal asesmen nasional dari data base PISA dan penyusunan soal sesuai pedoman tes nasional. Pengabdian ini memberikan kontribusi positif dalam peningkatan kualitas pendidikan dan pengetahuan siswa di SMA N 1 Campalagian, serta menjadi panduan bagi sekolah lain dalam menyusun soal ujian yang sesuai dengan standar nasional.Kata kunci: Asesmen Nasional, Literasi, Numerasi, SMA N 1 Campalagian.
Practical Test of HOTS Oriented e-LKPD Materials of Respiratory System for Class XI of Senior High School Ramadhana, Fitria; Adnan, Adnan; Azis, Andi Asmawati
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 18, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v18i1.16519

Abstract

The Electronic Student Worksheet (e-LKPD) is HOTS oriented on respiratory system material to produce an e -LKPD that meets applicable criteria. This type of research is Research and Development (R & D) with the ADDIE development model, which consists of 5 stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The stages of implementing the e-LKPD were carried out at SMA Negeri 21 Makassar, with the research subjects being two biology teachers and 29 class XI students. The sample was chosen randomly and is intended to provide an unbiased representation of the general population. The results showed that the percentage of e-LKPD product implementation was 78.41%. Furthermore, the implementation results were used to obtain the e-LKPD practicality test through the teacher's response of 9 6, 66 %, and students 8 3, 1 6%. Therefore, the HOTS-oriented e-LKPD on respiratory system material has convenient criteria.
UJI KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN E-ATLAS PREPARAT FOTOGRAFI ANATOMI TUMBUHAN MONOKOTIL FAMILIA POACEAE Nurfadhilah Mujaahidah Ahmad , Siti; Karim, Hilda; Asmawati Azis, Andi
Jurnal Biogenerasi Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 Nomor 2 Artikel Publish Agustus 2023
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v8i2.2898

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) bertujuan untuk mengetahui tingkat kepratikasan media pembelajaran e-Atlas preparat fotografi anatomi tumbuhan monokotil familia Poaceae. Model pengembangan penelitian ini yaitu ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Biologi Jurusan Biologi FMIPA UNM dengan subjek penelitian yaitu 3 dosen pengampu mata kuliah anatomi tumbuhan dan 33 mahasiswa mahasiswa jurusan biologi jenjang strata satu (S1) yang telah memprogram mata kuliah anatomi tumbuhan. Pengembangan produk diawali dengan membuat preparat melalui metode section parafin dan preparat segar kemudian mengembangan desain e-Atlas dengan menggunakan aplikasi canva, dan dikembangkan menjadi media elektronik menggunakan flipbook. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket respon dosen pengampu mata kuliah anatomi tumbuhan dan angket respon mahasiswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan media pembelajaran e-Atlas preparat fotografi anatomi tumbuhan monokotil familia Poaceae memenuhi kriteria praktis berdasarkan hasil respon dosen pengampu mata kuliah anatomi tumbuhan yaitu 91,32% dan respon mahasiswa 91,97%, hal ini menunjukkan bahwa e-Atlas bersifat sangat praktis dengan memberikan respon positif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-Atlas preparat fotografi anatomi tumbuhan monokotil familia Poaceae telah memenuhi kriteria praktis
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DALAM KONSEP SISTEM INDERA PADA SISWA KELAS XI SMA Rasyid, Magfirah; Azis, Andi Asmawati; Saleh, Andi Rahmat
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (878.402 KB) | DOI: 10.17977/um052v7i2p69-80

Abstract

Instructional media can showed what the teacher can’t say with words, so that the abstract can be more real with the instructional media. This research is a research and development, aims to produce media-based learning multimedia wich is valid, effective and practical. This research use software Ashampoo MyAutoplay, concept of sense systems in Class XI MAN 2 Model Makassar. This research was conducted using the integrated development model Plomp with Luther's development model. The subjects were students of class XI IPA4 MAN 2 Model Makassar. Techniques of data collection in this study there are three, namely validity, obtained through a validation by the validator; effectiveness, acquired through learning achievement and students' response to instructional media; practicality, obtained by evaluation  of  instrument by validator. The results showed that the average value of the total validity of the validator is 3.6. Media effectiveness obtained student’s learning achievement showed 91.9% and student responses showed 91.6% o. Practicality media obtained from assessment validator with the results validity 3.7.
PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS LMS MOODLE PADA MATAKULIAH ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA Azis, Andi Asmawati
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (757.655 KB) | DOI: 10.17977/um052v7i1p1-8

Abstract

The limit of face to face learning presented the recent alternative solution in technology named E-learning. This Research and Development (R and D) aims to produce media-based e-learning LMS Moodle, in the course of Human Anatomy Physiology. The research was conducted in Class Human Anatomy Physiology, Biology Education Study Program V Semester 2014 Faculty UNM. The data were collected by using questionnaire to measure validity, practical, and effectiveness. The R and D’s model used Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate (ADDIE) comprised of initial data collecting, design of research instrument and Moodle, development of research instrument and Moodle, trial and error to subjects, and evaluation .The result of this study noted that media-based e-learning LMS Moodle is very useful in improving the quality of lecture courses of human anatomy and physiology. This increase can be seen from the use of e-learning facilities by students in the course of Human Anatomy Physiology, increased activity of learning, and students attitude towards human physiology and anatomy course.
Pengaruh Media Mobile Learning Berbasis Android terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi Sistem Pencernaan Saude, Sandi; Azis, Andi Asmawati; Arsyad, Muhammad; Atirah, Nur
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 1 (2023): Vol 7 No 1 September 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i1.46804

Abstract

Penelitian eksprimen semu ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media mobile learning berbasis android terhadap motivasi belajar siswa pada materi sistem pencernaan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN 1 Soppeng pada tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas kelas homogen dengan jumlah siswa masing-masing sebanyak 16 orang. Pengambilan sampel secara Purposive Sampling dan terpilih kelas VA sebagai kelas yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK dan kelas VB sebagai kelas yang diajar dengan menggunakan media mobile learning berbasis android. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Data motivasi belajar siswa diperoleh melalui instrumen angket materi sistem pencernaan. Nilai motivasi belajar dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji Anacova (Analysis of Covariance). Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada materi sistem pencernaan yang diajar dengan menggunakan media mobile learning berbasis android berada dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diketahui bahwa terdapat pengaruh penggunaan media mobile learning berbasis android terhadap motivasi belajar siswa pada materi sistem pencernaan.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan Makanan Zain, Indrawati; Azis, Andi Asmawati; Arsyad, Muhammad; Puspita, Anita
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 1 (2023): Vol 7 No 1 September 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i1.46942

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi eksperiment) yang bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan makanan. Variabel bebas pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar peserta didik. Populasi dalam penelitan ini adalah seluruh kelas XI MIPA yang berjumlah enam kelas pada tahun ajaran 2022/2023 di SMAN 10 Luwu, pengambilan sampel secara acak (simple random sampling) dan terpilih dua kelas sebagai subjek penelitian, kelas XI MIPA 2 yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan kelas XI MIPA 3 yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berada pada kategori baik dengan rata-rata nilai 81,88 dan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan model konvensional berada pada kategori baik dengan rata-rata nilai 76,35. Berdasarkan hasil analisis inferensial uji Anacova (Analysis of Covariance) maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi sistem pencernaan makanan.
Co-Authors . Adnan . Faisal . Faisal A Mushawwir Tayeb A. Bida Purnamasari A. Irma Suryani A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir A. Mu’nisa Mu’nisa Abd Muis Adhelina, Adhelina Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Ainun Mardia HM Akmal Akmal Alfiqi Dwiva Annisi Alimuddin Ali Almi Abdila Amaliah Rezeki, Amaliah Amir, Suharyanti Andi Bida Purnamasari Andi Farida Arsal Andi Farida Arsal Andi Faridah Arsal Andi Irga Satrawati Taslim Andi Mifta Farid Andi Mu’nisa Anifatul Fitroh Anna Fadhilah Salam Annisa Anugrah Damaiyanti Ardiansyah Rachmayani, Ardiansyah Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Armas, Yaumil Maghfirah Arsad Bahri Asham Bin Jamaluddin Aslam, Annisa Paramaswary Aswarini Tonji Atirah Mulia Atirah, Nur Awi Dassa, Awi Awi, Awi Azinar Ismail Azzahra, Fadhilah BAKHRANI RAUF Besse Khalidatunnisa Chacha Cahyani S Dinda Marzuki Eka Dewi Septiawati Ermy Amelia Faisal Faisal Faisal Faisal Sudrajat Farid, Andi Miftah Fasira, Era Fatmawati Fatmawati Firdaus Daud Fitratul Insaniah Rusli FITRI ANA Hadis, Abdul Halifah Pagarra Halifah Pagarra Hamid, Muliana Gunawan Harpina, Harpina Hartati Hartati Hartati, Hartati Hasyim, Sitti Hajerah Heri Teguh Wicaksana Hilda Karim Hisyam Ihsan HM, Ainun Mardia Husain Husain Idris, Irma Suryani Irvviany, Hikmanul Ismail . Ismail Ismail Jasruddin Daud Malago Khaeruddin Khaeruddin Kusdianawati Latif, Rahmawati Lodang, Hamka Magfirah Rasyid Maisarah, Indah Marzuki, Nur Intan Masriany, Masriany Muflihana, Muflihana Muh. Marpin Muhammad Ammar Naufal Muhammad Arsyad Muhammad Aslam Muhammad Habil Ahmad Muhammad Isrul Muhammad Junda Muhammad Wajdi Muhiddin Palennari Mukminati, Sri Muliana GH Musdalifah Musdalifah Mushawwir Taiyeb Muttamirati Nani Kurnia, Nani Nita, Nur Rahma Norna Norna Novia Fridayanti Nur Agustin Nur Azizah Amaliah Nur Fadillah Amin Nur Fadillah Amin Nur Naswandi, Nur Nurafni Darwis Nurfadhilah Mujaahidah Ahmad , Siti Nurhayati B Nurinayah Nurinayah Nurjannah Japarang Nurma, Nurma Nursyahida A Nurul Anisa Nurul Nisa Muhammad, Nurul Nisa Oriny Tri Ananda Oslan Jumadi Pagarra, Halifah Panggeleng, Andi Mifta Farid Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Pratiwi, A. Citra Pratiwi, Andi Citra Puspita, Anita Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahayu, Dyan Rahmawati Azis Ramadhana, Fitria Ramly, Zakia Asrifah Rifka Annisa Rosdiana Ngitung Rudiawan Rudiawan Rumondor, Syutri Bawan Sahri Bulan Sahribulan Sahribulan Sahribulan, Sahribulan Saleh, Andi Rahmat Saparuddin Saparuddin Saude, Sandi Sitti Hajerah Hasyim Sitti Marliyah Sri Ayu Anggita Sri Rejeki Sri Wahyuni St. Hajar Hasbi Suhardi Aldi Supriadi Supriadi Surianty Surianty Suriyani Suriyani, Suriyani Susiati, Asih Luklu Syamsiah Syamsiah Syamsiah, Syamsiah Syamsul Syamsul Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb, A.Mushawwir Taiyeb, Andi Mushawwir Thania, Siti Tismi Dipalaya, Tismi Tri Yudha Wijayanti Trijulensius, Gregorian Uki Cahyana Ummul Mujaahidah Vani Amaliah Abu Warida Hafni Welyn Noftiarwanda Yusmina Hala Yusminah Hala Zain, Indrawati Zakia Asrifah Ramly