Garuda - Garba Rujukan Digital

Efektivitas Penyelenggaraan Pelatihan Revolusi Mental di Pusat Pelatihan dan Pengembangan Kajian Manajemen Pemerintahan Lembaga Administrasi Negara Kota Makassar Muh Ikhsan Alfarabi; Muhlis Madani; Rasdiana Rasdiana
Kolaborasi : Jurnal Administrasi Publik Vol 8, No 3 (2022): Desember 2022
Publisher : Department of Public Administration, Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/kjap.v8i3.8613

This study was to find out how the effectiveness and to describe and analyze the effectiveness of organizing mental revolution training at the Center for Training and Development of Government Management Studies, Makassar City State Administration. This study used a descriptive qualitative research based on data using purposive sampling technique. The focus of this study was the reaction of participants to the instructor, materials, methods, and facilities and infrastructure. Data collection techniques used methods, namely, observation, interviews and documentation related to the implementation of mental revolution training at the KMP LAN RI Research Center for Makassar City. The results showed that the implementation of mental revolution training at the KMP LAN RI Center for Research and Development in Makassar had been effective. This was because all reaction indicators that support the effectiveness of a training had been fulfilled, namely instructors, materials, methods, and facilities and infrastructure. Where the participants' reactions to all reaction indicators were very positive and motivating during the Mental Revolution training.Keywords: Effectiviness, Training

ANALISIS KESULITAN BELAJAR IPS SISWA SEBELUM DAN SESUDAH PANDEMI COVID 19 DI KELAS IV SD NEGERI 48 PARE-PARE Mardina Mitro; Rosleny Rosleny; Muhlis Madani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07, Nomor 02, Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v7i2.6640

Diupayakan sedemikian rupa untuk memberikan deskripsi nyata dari fakta lapangan tentang subjek yang diteliti. Penilitian kualitatif deskirptif ini dilakukan di SD Negeri 48 Pare-Pare sebagai lokus penelitian pada semester satu, tahun ajaran 2022/2023. Dengan teknik penentuan purposive sampling, masing-masing 2 orang guru dan 2 siswa kelas IV berdasarkan data hasil belajar yang menunjukkan ketidak tuntasan atau tidak memenuhi KKM dari total keseluruhan 26 orang populasi, serta 2 orang wali murid dilibatkan dalam penelitian sebagai responden atau sampel penelitian ini. Data-data penelitian dikumpulkan dengan teknik wawancara dan dokumentasi, kemudian divalidasi berdasarkan prosedur triangulasi waktu. Data dianalisis secara berulang dengan beberapa tahapan yang telah ditentukan. Hasil menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa sebelum Pandemi: 1) Kurang mampu mencerna dan memahami materi-materi Ilmu Pengetahuan Sosial; 2) Sebagian siswa memiliki respon kognitif yang lemah; dan, 3) Masih terdapat anak yang mengalami delayed alfhabet. Sementara kesulitan yang dialami siswa setelah Pandemi: 1) Sistem pembelajaran yang berubah secara drastis; 2) Guru dan siswa belum siap untuk menyesuaikan diri dengan perubahan pola pembelajaran, serta; 3) metode dan media pembelajaran yang kurang efektif.

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Core Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Wahyuni Rahayu; Nursalam Nursalam; Muhlis Madani
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4928

Penelitian ini mengkaji bagaimana media pembelajaran berbantuan video COREi i-Learning (koneksi, organisasi, refleksi, ekstensi) mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa iLearning pada mata kuliah IPS di Kelas V SD Kartika XX-I Hasanuddin kota Makassar. Kelas-kelas tersebut diambil di Sekolah Hasanuddin di Kelas V. Penelitian ini dilakukan di kota Makassar. Investigasi menggunakan studi kelompok kuasi-eksperimental dengan kontrol yang tidak setara sebagai metodologinya. Untuk keperluan proyek penelitian ini, seluruh populasi yang berjumlah 125 siswa sekolah SD Kartika XX-I Hasanuddin yang terletak di kota Makassar dijadikan sebagai populasi sampel. Pengambilan sampel yang disengaja adalah pendekatan yang diambil untuk penelitian ini, dan jumlah peserta yang termasuk dalam analisis adalah 46 siswa kelas lima. Untuk memperoleh data, kami menggunakan hal-hal seperti tes dan observasi serta kuesioner. Untuk analisis data deskriptif dan inferensial, digunakan SPSS 2.0. Sebagai konsekuensi dari temuan penelitian, ditentukan nilai Sig sebesar 0,000, dan nilai ini kemudian digunakan untuk menghitung penolakan H0 demi penerimaan H1 dengan menggunakan rumus Sig (0,000) (0,05). Paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) yang dilengkapi dengan bahan ajar berbasis video di kelas V SD Kartika XXI Hasanuddin Kota Makassar meningkatkan motivasi belajar siswa dan pembelajaran IPS. Siswa kelas V yang menggunakan paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) menunjukkan hal tersebut.

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Core Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Wahyuni Rahayu; Nursalam Nursalam; Muhlis Madani
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4928

Penelitian ini mengkaji bagaimana media pembelajaran berbantuan video COREi i-Learning (koneksi, organisasi, refleksi, ekstensi) mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa iLearning pada mata kuliah IPS di Kelas V SD Kartika XX-I Hasanuddin kota Makassar. Kelas-kelas tersebut diambil di Sekolah Hasanuddin di Kelas V. Penelitian ini dilakukan di kota Makassar. Investigasi menggunakan studi kelompok kuasi-eksperimental dengan kontrol yang tidak setara sebagai metodologinya. Untuk keperluan proyek penelitian ini, seluruh populasi yang berjumlah 125 siswa sekolah SD Kartika XX-I Hasanuddin yang terletak di kota Makassar dijadikan sebagai populasi sampel. Pengambilan sampel yang disengaja adalah pendekatan yang diambil untuk penelitian ini, dan jumlah peserta yang termasuk dalam analisis adalah 46 siswa kelas lima. Untuk memperoleh data, kami menggunakan hal-hal seperti tes dan observasi serta kuesioner. Untuk analisis data deskriptif dan inferensial, digunakan SPSS 2.0. Sebagai konsekuensi dari temuan penelitian, ditentukan nilai Sig sebesar 0,000, dan nilai ini kemudian digunakan untuk menghitung penolakan H0 demi penerimaan H1 dengan menggunakan rumus Sig (0,000) (0,05). Paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) yang dilengkapi dengan bahan ajar berbasis video di kelas V SD Kartika XXI Hasanuddin Kota Makassar meningkatkan motivasi belajar siswa dan pembelajaran IPS. Siswa kelas V yang menggunakan paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) menunjukkan hal tersebut.

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Core Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Rahayu, Wahyuni; Nursalam, Nursalam; Madani, Muhlis
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4928

Penelitian ini mengkaji bagaimana media pembelajaran berbantuan video COREi i-Learning (koneksi, organisasi, refleksi, ekstensi) mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa iLearning pada mata kuliah IPS di Kelas V SD Kartika XX-I Hasanuddin kota Makassar. Kelas-kelas tersebut diambil di Sekolah Hasanuddin di Kelas V. Penelitian ini dilakukan di kota Makassar. Investigasi menggunakan studi kelompok kuasi-eksperimental dengan kontrol yang tidak setara sebagai metodologinya. Untuk keperluan proyek penelitian ini, seluruh populasi yang berjumlah 125 siswa sekolah SD Kartika XX-I Hasanuddin yang terletak di kota Makassar dijadikan sebagai populasi sampel. Pengambilan sampel yang disengaja adalah pendekatan yang diambil untuk penelitian ini, dan jumlah peserta yang termasuk dalam analisis adalah 46 siswa kelas lima. Untuk memperoleh data, kami menggunakan hal-hal seperti tes dan observasi serta kuesioner. Untuk analisis data deskriptif dan inferensial, digunakan SPSS 2.0. Sebagai konsekuensi dari temuan penelitian, ditentukan nilai Sig sebesar 0,000, dan nilai ini kemudian digunakan untuk menghitung penolakan H0 demi penerimaan H1 dengan menggunakan rumus Sig (0,000) (0,05). Paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) yang dilengkapi dengan bahan ajar berbasis video di kelas V SD Kartika XXI Hasanuddin Kota Makassar meningkatkan motivasi belajar siswa dan pembelajaran IPS. Siswa kelas V yang menggunakan paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) menunjukkan hal tersebut.

Indonesian mental revolution movement as a key-drive for accelerating the quality of public services: from idea to implementation Pandiangan, Freddy; Ningrum, Sinta; Karlina, Nina; Mulyawan, Rahman; Madani, Muhlis; Yusuf, Muhammad
Otoritas : Jurnal Ilmu Pemerintahan Vol 14, No 2 (2024): August 2024
Publisher : Department of Government Studies Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/ojip.v14i2.15023

This research aims to find out the implementation of a mental revolution that encourages the acceleration of innovation and digitalization of public services through the implementation of e-government to build a clean, effective, democratic and trusted government. The research design uses descriptive qualitative research by analyzing policy documents. This article examines the evolution of public service innovation policies in Indonesia related to the mental revolution initiative. The documents reviewed are laws, government regulations, ministerial regulations, and policy documents related to public service innovation and transformation, as well as e-government from January 2014 to May 2024. The results showed that since the launch of the National Movement for Mental Revolution, through the Indonesia Serves program, there has been an acceleration of the process of developing public service digitization innovations. This initiative encourages the acceleration of changes in the quality of public services by accelerating changes in the mindset, attitudes, and behavior of state civil apparatus to produce service innovations that improve the quality of public services. The acceleration of innovation development through e-government and public service digitalization can be realized with budget support, human resource readiness, sustainable policy commitment, and strong leadership in supporting the sustainability of holistic public service innovation.

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Core Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Rahayu, Wahyuni; Nursalam, Nursalam; Madani, Muhlis
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4928

Penelitian ini mengkaji bagaimana media pembelajaran berbantuan video COREi i-Learning (koneksi, organisasi, refleksi, ekstensi) mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa iLearning pada mata kuliah IPS di Kelas V SD Kartika XX-I Hasanuddin kota Makassar. Kelas-kelas tersebut diambil di Sekolah Hasanuddin di Kelas V. Penelitian ini dilakukan di kota Makassar. Investigasi menggunakan studi kelompok kuasi-eksperimental dengan kontrol yang tidak setara sebagai metodologinya. Untuk keperluan proyek penelitian ini, seluruh populasi yang berjumlah 125 siswa sekolah SD Kartika XX-I Hasanuddin yang terletak di kota Makassar dijadikan sebagai populasi sampel. Pengambilan sampel yang disengaja adalah pendekatan yang diambil untuk penelitian ini, dan jumlah peserta yang termasuk dalam analisis adalah 46 siswa kelas lima. Untuk memperoleh data, kami menggunakan hal-hal seperti tes dan observasi serta kuesioner. Untuk analisis data deskriptif dan inferensial, digunakan SPSS 2.0. Sebagai konsekuensi dari temuan penelitian, ditentukan nilai Sig sebesar 0,000, dan nilai ini kemudian digunakan untuk menghitung penolakan H0 demi penerimaan H1 dengan menggunakan rumus Sig (0,000) (0,05). Paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) yang dilengkapi dengan bahan ajar berbasis video di kelas V SD Kartika XXI Hasanuddin Kota Makassar meningkatkan motivasi belajar siswa dan pembelajaran IPS. Siswa kelas V yang menggunakan paradigma pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) menunjukkan hal tersebut.

Community Readiness in Implementing E-Government in Online Services at the Pratama Tax Service Office in Palopo City Widyastuti, Try; Madani, Muhlis; Hakim, Lukman; Mappasere, Fatmawati A.
Jurnal Manajemen Pelayanan Publik Vol 8, No 3 (2024): Jurnal Manajemen Pelayanan Publik
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/jmpp.v8i3.54987

Electronic-based government, or e-Government, has gained popularity along with the development and advancement of information and communication technology The public's growing demands are in line with technical advancements intended to make life easier and better for people. Yet the community's preparedness for its execution hasn't been the best. The Pratama Tax Service Office in Palopo makes this clear. Researchers employed primary and secondary data sources to collect data. Interviews were used to gather primary data, and material previously processed by other academics provided secondary data. The primary goal of this study was to gather data on the implementation of e-government, which aims to change the way services are provided to the public. E-Government is a system of government administration that makes use of information and communication technology, especially when it comes to public services. As a result, several factors, including technological, economic, globalized, national, and local ones, affect how e-government develops.

PENGARUH MEDIA ANIMASI AUDIO VISUAL TERHADAP PERSEPSI DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PELAJARAN IPS KELAS V Fadilah Idris; Nursalam; Muhlis Madani
Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 13 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Pendidikan Dasar - Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpd.v13i2.28497

The purpose of the study was to analyze the ability to understand social studies concepts in fifth grade students; analyzing student learning perceptions through audio-visual animation learning; and to determine the effect of audio-visual animation media on the ability to understand concepts and perceptions of class V students. This type of research is Quasi Experimental Design in this study given certain treatments (treatment), namely the control class and the experimental class. The sample in this study is part of the population with the sampling technique is purposive sampling. Data collection methods used are motivation questionnaires and learning outcomes tests and documentation. The data analysis technique used is the first by using a descriptive statistical approach, prerequisite test, and Manova hypothesis testing. The results of the study, test the Manova hypothesis on the multivariate test that the significance value of audio-visual animation media on students' motivation and learning outcomes is 0.000 <0.05 then H1 is accepted and Ho is rejected, and then the Tests of Between-Subjects Effects test is carried out with a significance value of influence Audio visual animation media on students' perception and understanding of social studies concepts is 0.000, which means a significance value of 0.000 <0.05, which means that H1 is accepted and Ho is rejected with the conclusion that there is a significant effect of audio-visual animation media on perception and understanding ability. Social studies concept material types and economic activities of the community in class V. Keyword : audio visual, concept understanding, perception

Online-Based Public Service Innovation at the Makassar City Civil Registry Office Devi, Sri devi; Madani, Muhlis; Mustari, Nuryanti; Fatmawati, Fatmawati
Journal of Public Representative and Society Provision Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Public Representative and Society Provision
Publisher : Pusat Studi Pembangunan dan Pemberdayaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55885/jprsp.v4i2.504

The goal of this study is to describe and evaluate how the Makassar City Civil Registry Office has improved public service. Data was gathered through observation, interviews, and documentation approaches as part of a descriptive qualitative methodology. There were seven witnesses from Makassar City's Department of Population and Civil Registry. Data analysis involves gathering data, reducing it, presenting it, confirming it, and drawing conclusions. triangulation-based data validation. The study's findings demonstrate that, first, changes in service activities have been driven by novelty, the impact of COVID-19 on Makassar City, and the government's social restriction policies, with a technology approach to support online services. Second, productivity at Dukcapil Makassar City through online service activities, each apparatus has been directed and supervised in order to maximize the service tasks it can perform for the community using technology. Third, effective online services at the Makassar City dukcapil can encourage community service projects and limit the spread of Covid-19. The drawback is that it is susceptible to information leaks and the community is still having trouble adjusting to new service trajectories. Fourth, Sustainable, in an effort to assist the Makassar City government's ambition of turning the city into a smart city, the population and civil registration service has established a strategy to enhance online services.

Title

Found 129 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 129 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 129 Documents
Search