Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.563
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Administrasi Negara Jurnal Tataloka Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Office At-Tafkir QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT International Journal of Asian Education International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership Mezurashii: Journal of Japanese Studies Wal'afiat Hospital Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Nuances of Indonesian Language AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Konsepsi Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Dirasatul Ibtidaiyah Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa WAL'AFIAT HOSPITAL JOURNAL Media Farmasi Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Aktor Indragiri Law Review Jurnal Pendidikan Refleksi Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Literasi Indonesia
Muhammad Guntur, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
MANAGEMENT OF VILLAGE-OWNED ENTERPRISES (BUMDes) IN TOLADA VILLAGE, MALANGKE DISTRICT, NORTH LUWU REGENCY Silvia, Indra; Guntur, Muhammad; Rukmana, Novayanti Sopia
Jurnal Aktor Vol 5, No 1 (2025): October
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/aktor.v5i1.78057

Abstract

This study aims to find out how the Management of Village-Owned Enterprises in Tolada Village, Malangke District, North Luwu Regency. This research is motivated because Tolada Village is one of the villages that has a low level of community welfare to advance the welfare of the people of Tolada village, The Village Government established a village-owned enterprise in 2015 and began to run smoothly in 2018, in this study researchers used George R. Terry Theory (1990) with 4 indicators, namely: 1) Planning 2) Organizing 3) Actuating 4) Controlling. This type of research is qualitative research with data collection techniques, namely by observation, interview, and documentation. Data obtained from research results are processed using data analysis techniques, data reduction, data presentation and conclusions. The results of the study show how the management of Village-Owned Enterprises in Tolada Village, Malangke District, North Luwu Regency can be said to be good as seen from the indicators: 1) Planning, 2) Organizing, 3) Actuating, 4) Controlling. However, it needs to be improved on the indicators of Organizing (Organizing) and also supervision (Controlling) has not been done well
DESKRIPTIF HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI KELAS IV DI MI DATOK SULAIMAN PUTRA PALOPO Fadilah, St; Guntur, Muhammad; Rahmadani S, Ervi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3147

Abstract

Model Contextual Teaching and Learning salah satu model pembelajaran yang dapat membantu guru mengggunakan bahan ajar. Masalah dengan penelitian ini bukan hanya tentang variasi dalam model pembelajaran yang digunakan oleh guru, sehingga antusiasme dan motivasi siswa sangat kurang dalam berpartisispasi dalam pembelajaran, ini tentu mempengaruhi hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatakan hasil pembelajaran siswa salah satu siswa kelas IV MI Datok Sulaiman Putra Palopo melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning khusunya pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang. Subjek dari penelitian ini ialah siswa kelas IV dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Data penelitian diperoleh melalui instrumen penelitian dalam bentuk lembar observasi siswa beserta tes. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahu bahwa aktivitas siswa memperoleh nilai persentase 79% dengan kategori Aktif. Sedangkan hasil belajar matematika pada model pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada pertemuan 1 ada 18 siswa yang belum tuntas 10 siswa yang tuntas denagn nilai 35, sedangkan pertemuan 2 26 siswa yang tuntas dan dengan nilai 92 dan 2 orang siswa yang belum tuntas. Dengan nilai KKM 70 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa deskripif hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Leraning (CTL) dalam mata pelajaran matematika materi bangun ruang dapat mencapai nilai ketuntasan (KKM).
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT MEMBACA PUISI SISWA KELAS IV FASE B SDN 96 CAMPUREJO Alda, Nurul; Sukirman, Sukirman; Guntur, Muhammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3607

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, desain , kevalidan, praktikalitas , dan efektivitas media pembelajaran berbasi video animasi terhadap minat membaca puisi siswa kelas IV Fase B SDN 96 Campurejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu tahap analisis , tahap desain , tahap pengembangan , tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 96 Campurejo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Fase B SDN 96 Campurejo. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar validasi produk (media, materi dan bahasa), angket praktikalitas siswa dan guru, angket minat membaca puisi siswa sebelum dan sesudah menggunakan video (pretest dan posttest). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Adapun hasil penelitian analisis kebutuhan, peneliti memperoleh data yang menujukkan (1) sebanyak 100% siswa yang menyatakan bahwa dengan adanya media memudahkan dalam proses pembelajaran, (2) sebanyak 63% siswa menyatakan bahwa media yang digunakan guru sesuai dengan yang diharapkan sementara 37% menyatakan tidak, (3) sebanyak 100% siswa menyatakan bahwa menyukai media bergambar, berwarna, bergerak, dan bersuara (4) sebanyak 100% siswa menyatakan bahwa menyukai media berupa video animasi pada materi membaca puisi, (5) 55% siswa menyatakan bahwa kurang minat membaca puisi, (6) 100% siswa menyatakan bahwa guru belum menggunakan media bergambar, bergerak, dan bersuara seperti video animasi pada materi membaca puisi, (7) 100% siswa menyatakan bahwa guru hanya menggunakan buku dalam proses pembelajaran.. Hasil validasi media memperoleh nilai 71,5% kategori valid, validasi  materi memperoleh nilai 81,25% kategori sangat valid, dan validasi bahasa memperoleh nilai 89,25% kategori sangat valid. Hasil kepraktisan siswa memperoleh nilai sebesar 94,95% dengan kategori sangat praktis dan kepraktisan guru memperoleh nilai 92% dengan kategori sangat praktis. Hasil efektivitas terhadap minat membaca puisi siswa berada pada kategori efektif memperoleh nilai sebesar 88% .
Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Energi Panas Kelas V SDIT Al Bashirah Palopo Aisyah, Sitti Nur; Guntur, Muhammad; Bungawati, Bungawati
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 5, No 2 (2025): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ibtidaiyah.v5i2.15604

Abstract

AbstractThis study aims to describe the process of implementing an environment-based experimental method and analyze its effectiveness in improving students' conceptual understanding of heat energy material. This research employs a Classroom Action Research (CAR) approach, conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages. The subjects were 21 fifth-grade students at SDIT Al Bashirah Palopo. Data were collected through tests, observations, and interviews and analyzed using qualitative and quantitative descriptive techniques. The results showed an increase in students' conceptual understanding, with an average score of 47.61 in the pre-cycle, increasing to 64.28 in the first cycle, and significantly improving to 81.42 in the second cycle. Thus, the environment-based experimental method effectively enhances students' understanding of heat energy concepts.Keywords: Environment-Based Experimental Method; Conceptual Understanding; Heat Energy; Sciene learning.Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan metode eksperimen berbasis lingkungan dan menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi energi panas. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas V SDIT Al Bashirah Palopo. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman konsep siswa dari nilai rata-rata 47,61 pada prasiklus menjadi 64,28 pada siklus I, dan mencapai 81,42 pada siklus II. Dengan demikian, metode eksperimen berbasis lingkungan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep energi panas siswa.Kata Kunci: Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan; Pemahaman Konsep; Energi Panas; Pembelajaran IPA. 
Internalisasi Budaya Sekolah Hijau melalui Manajemen Sampah Mandiri di Pondok Pesantren Viareco, Hariestya; Hutagalung, Winny Laura Christina; Rodhiyah, Zuli; Handika, Rizki Andre; Anggraini, Febri Juita; Irawan, Bambang; Ilfan, Freddy; Putra, Tri Syukria; Putra, Fernando Mersa; Guntur, Muhammad; Mawaddah, Merisa Rahma
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 12 No. 1 (2026): Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/qh.v12i1.23669

Abstract

Pengelolaan sampah di Pondok Pesantren Darussalam Al-Hafidz masih menghadapi tantangan berupa rendahnya literasi lingkungan dan keterbatasan fasilitas pengolahan sampah organik, yang berdampak pada penumpukan limbah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menginternalisasi budaya sekolah hijau melalui penguatan manajemen sampah mandiri berbasis edukasi dan praktik langsung. Pendekatan Learning by Doing diterapkan melalui sosialisasi pemilahan sampah (organik, anorganik, dan B3), penyediaan tempat sampah terpilah, serta demonstrasi komposting menggunakan bioaktivator EM4. Evaluasi menggunakan kuesioner terhadap 29 santriwati menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator. Pengetahuan tentang proses komposting meningkat dari 24% menjadi 100%, sementara kesadaran pemilahan sampah mencapai 100% setelah program berlangsung. Dukungan sosial dan ketersediaan fasilitas juga mengalami perbaikan yang memperkuat keberlanjutan program. Upaya internalisasi ini terbukti efektif dalam mendorong perubahan perilaku dan membangun fondasi pengelolaan sampah mandiri di lingkungan pesantren. Namun, keberlanjutan budaya sekolah hijau memerlukan monitoring dan komitmen berkelanjutan dari pengurus yayasan.
Studi Meta Analisis Efek Penggunaan Media Digital Terhadap Keterampilan Berbahasa dan Kesantunan Siswa Sekolah Dasar Muhayyarah, Muhayyarah; Firman, Firman; Guntur, Muhammad
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i1.5071

Abstract

This study discusses the influence of digital media use on language skills and language politeness among elementary school students. The study aims to determine the effect size of digital media use on these two aspects and to describe the pattern of effect variation based on previous research findings. This research uses a quantitative approach with a meta-analysis study design. Research data were obtained from 12 research reports that met the inclusion criteria and discussed the use of digital media in language learning for elementary school students. The effect size of each study was calculated and then analyzed using a random-effects model. A heterogeneity test was conducted to examine the variation of effects across studies. The results of the research indicate that the use of digital media has a positive and significant impact on language skills and language politeness of elementary school students. In addition, the synthesis results show diversity in effects across studies, which is influenced by differences in research context, types of digital media used, characteristics of the participants, and the learning approaches applied.
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATERI PAHLAWANKU TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL BERBANTU QR-CODE KELAS VI SDN 277 SAMBIREJO KABUPATEN LUWU Saputra, M. Wisnu; Guntur, Muhammad; Suryani, Lilis
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.6815

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan peserta didik terhadap pengembangan media audiovisual pada materi pahlawanku terintegrasi kearifan lokal berbantu QR-code kelas VI SDN 277 Sambirejo KabupatenLuwu, Penelitian ini juga bertujuan untuk merancang media audio visual, menilai tingkat kevalidan, serta mengukurtingkat kepraktisan dan keefektifan media audio visual dalam mendukung proses pembelajaran. Penelitian inimenggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari limatahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SDN 277Sambirejo dengan subjek penelitian sebanyak 22 peserta didik kelas VI, wali kelas, serta validator. Objek yang ditelitiadalah media audio visual terintegrasi kearifan lokal. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket,sedangkan teknik analisis data meliputi analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan tahap analisis kebutuhan yangdilakukan peneliti di SDN 277 sambirejo, maka dibutuhkan sebuah inovasi baru terutama dalam bahan ajar interaktif,dalam hal ini dikembangkan media audio visual pada materi pahlawanku terintegrasi kearifan lokal kelas VI.Selanjutnya media audio visual pada materi pahlawanku terintegrasi kearifan lokal divalidasi oleh tiga orang ahlisebagai validator diantaranya ahli bahasa 86% (sangat valid), ahli materi 89% (sangat valid) dan ahli desain 68%(valid). Pada hasil praktikalitas guru mendapatkan skor 100% dengan kategori sangat praktis, adapun hasilpraktikalitas peserta didik mendapatkan skor 81% dengan kategori sangat praktis, pada hasil efektivitas peserta didik100% kategorinya 22 atau seluruh siswa mendapatkan nilai tinggi.
OPTIMALISASI KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) PADA PESERTA DIDIK FASE A SEKOLAH DASAR Fadhilah, Karina; Guntur, Muhammad; Sukmawaty
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan peserta didik Fase A melalui penerapan metode pembelajaran Struktural Analitik Sintetik (SAS) di SD Negeri 33 Kalkulajuk Kota Palopo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas I SDN 33 Kalkulajuk yang berjumlah 33 orang, yaitu 18 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil tes menulis pada tahap pre-test adalah 31,39 dengan persentase ketuntasan 0% dengan kriteria sangat rendah. Setelah pelaksanaan tindakan siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 60,12 dari 33 siswa 9 orang meningkat dan 24 orang belum meningkat dengan persentase ketuntasan 27,27% dengan kategori sedang. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 80,12 dengan ketuntasan belajar mencapai 100%. Dengan demikian, penerapan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan peserta didik Fase A di SDN 33 Kalkulajuk Kota Palopo.
Penerapan Mobile Simpeg Dan Finger Dalam Meningkatkan Disiplin Pegawai Negeri Sipil Di Institut Pemerintahan Dalam Negeri Kampus Sulawesi Selatan Yudiarta, Yudiarta; Sailan, Manan; Guntur, Muhammad
⁠⁠Jurnal Literasi Indonesia Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Literasi Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Yudiarta 2024 "Implementasi Mobile SIMPEG (MS) dan Finger dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pegawai Negeri Sipil di Institut Pemerintahan Dalam Negeri Kampus Sulawesi Selatan". Skripsi. Program Studi Ilmu Administrasi Publik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan penerapan Mobile SIMPEG (MS) dan Finger dalam meningkatkan kedisiplinan Pegawai Negeri Sipil di Institut Pemerintahan Dalam Negeri Kampus Sulawesi Selatan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari pengumpulan data, display data, kondensasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Mobile SIMPEG (MS) dan Finger dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pegawai Negeri Sipil di Institut Pemerintahan Dalam Negeri Kampus Sulawesi Selatan belum sesuai dengan aturan yang diterapkan sehingga dalam mengukur keberhasilan penelitian dengan menggunakan pendekatan model inovasi yaitu Relatif dapat mengefektifkan waktu pegawai saat melakukan absensi yaitu mendisiplinkan pegawai, namun ada faktor lain yang dapat mempengaruhi kedisiplinan seorang pegawai dalam memenuhi kedisiplinannya dalam bekerja. Biasanya karena adanya kendala saat terjadi pemadaman listrik, sistem jaringan pada handphone sehingga mesin absensi tidak dapat digunakan, handphone mengalami kendala teknis untuk digunakan. Semua PNS mampu menggunakan dan mengoperasikan.
Managing Teacher Competence in Android-Based Differentiated Instruction: A Qualitative Study in Indonesian Vocational Education Hasriyani, Hasriyani; K, Nurdin; Guntur, Muhammad
International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership Volume 5, Number 2, November 2024
Publisher : Har Press Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the management of teacher competence in implementing Android-based differentiated instruction within a vocational education context. Grounded in the increasing demand for technology-integrated and student-centered learning, this research aims to analyze (1) the managerial processes underlying teacher competence development, (2) the characteristics of Android-based differentiated instruction, and (3) the multidimensional competencies required by teachers. A qualitative descriptive design was employed, with data collected through in-depth interviews, participant observation, and document analysis involving school leaders, teachers, and students at SMK Negeri 2 Palopo, Indonesia. Data were analyzed using the interactive model of Miles and Huberman, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings reveal that teacher competence management operates through a systematic cycle of planning, organizing, implementation, and evaluation, supported by institutional structures and continuous professional development. Android-based differentiated instruction is characterized by personalization, interactivity, flexibility, real-time monitoring, and collaborative learning environments. Furthermore, teacher competence is identified as a multidimensional construct encompassing technological, pedagogical, evaluative, managerial, and motivational dimensions. This study contributes to the discourse on digital pedagogy by highlighting that effective technology integration is contingent upon strategic competence management within educational institutions. The findings offer practical implications for policy and practice in enhancing teacher capacity and advancing adaptive, inclusive, and technology-driven learning systems.
Co-Authors Abdul Karim Abdul Pirol Adventio, Jeremi Agus, Rezky Amelia Ahmadi, Andi Nurhanisa Aina, Asri Nur Aisyah, Sitti Nur Alda, Nurul Alfiyanto, Afif Alifqa, Noer Islah Amin, Siti Alfianty Astini Anisa Fitri Anwar, Putri Ananda arka, Muh Husni Arwan Wiratman Aslinda, Andi Asriani Asriani, Asriani Aswar, Nurul Ayu, Esti Mustika Aztira, Mochammad Ardian Bambang Irawan Bambang Juanda Baso, Frengki Tinus Bungawati Bungawati, Bungawati Chelfi, Chelfi Dian Eka Chandra Wardhana, Dian Eka Chandra Didin, Didin Djafar, Ismail Erlina B. Fadhilah, Karina Fadilah, St Fajar, Rahmat Fernando Mersa Putra Firman Firman Fitri Hidayati Fitri, Anisa Haedar Akib Halim, Didin Hartosujono Hartosujono HASNAWI HARIS, HASNAWI Hasriyani Hasriyani, Hasriyani Hisbullah Hisbullah Huljannah Arianto, Mifta Husna, Hasma Hutagalung, Winny Laura Christina Ilfan, Freddy Indawati, Indawati Irfandi Irfandi, Irfandi Ismail Ismail Ismail Ismail Jaya, Rahmat Jayawarsa, A.A. Ketut Juita, Febri Karyawati, Seni Khaer, Ummul Khoirunisa, Elfiya Lilis Suryani Lukman Muslimin Luthfi Siraj, Muhammad Majid, Yusriaman Manan Sailan Mappasanda, Rante Maria Ulfa Mario Mario Maulana, Zhulfadli Mawaddah, Merisa Rahma Mirnawati Mirnawati Muh Nasrullah, Muh Muh. Darwis Muhaemin Muhaemin Muhammad Luthfi Muhayyarah, Muhayyarah Munir Yusuf, Munir Muslimin, Lukman Niswati, Risma Novayanti Sopia Rukmana, Novayanti Sopia Novitasari Novitasari Nur, Andi Cudai Nurdin K, Nurdin Nurhidayah Nurhidayah Nurlia Nurlia Nurmala Sari Nurul Fitriana Nurul Mufliha, Andi Naura Nurul Mujtahidah Oddang, Muh Raihan Saleh Oky Nur Pratiwi Johansyah paluseri, Andi Pertiwi, Nurhikma Putra, Tri Syukria Putri, Andini Eka Putri, Nur Dzakiyah Dwi Rahmadani S, Ervi Rahmadani, Ervi Rais, Rinovian Ramadhani, Nirja Ramdani, Lili Aulya Rianti, Rianti Risnawati, Eka Rizki Andre Handika Rodhiyah, Zuli Rosyid, Sujud Zainur Rusman, Karmila Rustan, Edhy Sabani, Fatmaridah Sakawati, Herlina Salsabila, Khairunnisa Sampetamma, Yurike Sanjaya, M. Lukman Arif Santiana Santiana Saputra, M. Wisnu Sari, Nurlia Indah Silvia Indra Sri Mulatsih Sri Wahyuni Sukirman Sukirman Sukmawaty Sukmawaty Sukmawaty, Sukmawaty Sulmiah, Sulmiah Susanti, Yuanita Syafryadin, Syafryadin T, Fatimah Taqwa, Taqwa Thaha, Hijaz Thaha, Hisban Tohardi, Ahmad Ummu Kalsum Umul Khasanah Viareco, Hariestya Wahyu Hendrarti Waru, Andi Tenri Wiratman, Arwan Yadi, Harfina Yamin, Muh Nur Yamin, Muh. Nur Yeti Rohayeti Yudiarta, Yudiarta Zal-Zabila, Nurul Wahida Zarni Adia Purna