Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Administrasi Negara Jurnal Tataloka Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Office At-Tafkir QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT International Journal of Asian Education Mezurashii: Journal of Japanese Studies Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Wal'afiat Hospital Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Nuances of Indonesian Language AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Konsepsi Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Dirasatul Ibtidaiyah Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa WAL'AFIAT HOSPITAL JOURNAL Media Farmasi Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Aktor Indragiri Law Review Jurnal Pendidikan Refleksi Jurnal Pendidikan Progresif
Muhammad Guntur, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
MANAGEMENT OF VILLAGE-OWNED ENTERPRISES (BUMDes) IN TOLADA VILLAGE, MALANGKE DISTRICT, NORTH LUWU REGENCY Silvia, Indra; Guntur, Muhammad; Rukmana, Novayanti Sopia
Jurnal Aktor Vol 5, No 1 (2025): October
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/aktor.v5i1.78057

Abstract

This study aims to find out how the Management of Village-Owned Enterprises in Tolada Village, Malangke District, North Luwu Regency. This research is motivated because Tolada Village is one of the villages that has a low level of community welfare to advance the welfare of the people of Tolada village, The Village Government established a village-owned enterprise in 2015 and began to run smoothly in 2018, in this study researchers used George R. Terry Theory (1990) with 4 indicators, namely: 1) Planning 2) Organizing 3) Actuating 4) Controlling. This type of research is qualitative research with data collection techniques, namely by observation, interview, and documentation. Data obtained from research results are processed using data analysis techniques, data reduction, data presentation and conclusions. The results of the study show how the management of Village-Owned Enterprises in Tolada Village, Malangke District, North Luwu Regency can be said to be good as seen from the indicators: 1) Planning, 2) Organizing, 3) Actuating, 4) Controlling. However, it needs to be improved on the indicators of Organizing (Organizing) and also supervision (Controlling) has not been done well
DESKRIPTIF HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI KELAS IV DI MI DATOK SULAIMAN PUTRA PALOPO Fadilah, St; Guntur, Muhammad; Rahmadani S, Ervi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3147

Abstract

Model Contextual Teaching and Learning salah satu model pembelajaran yang dapat membantu guru mengggunakan bahan ajar. Masalah dengan penelitian ini bukan hanya tentang variasi dalam model pembelajaran yang digunakan oleh guru, sehingga antusiasme dan motivasi siswa sangat kurang dalam berpartisispasi dalam pembelajaran, ini tentu mempengaruhi hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatakan hasil pembelajaran siswa salah satu siswa kelas IV MI Datok Sulaiman Putra Palopo melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning khusunya pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang. Subjek dari penelitian ini ialah siswa kelas IV dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Data penelitian diperoleh melalui instrumen penelitian dalam bentuk lembar observasi siswa beserta tes. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahu bahwa aktivitas siswa memperoleh nilai persentase 79% dengan kategori Aktif. Sedangkan hasil belajar matematika pada model pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada pertemuan 1 ada 18 siswa yang belum tuntas 10 siswa yang tuntas denagn nilai 35, sedangkan pertemuan 2 26 siswa yang tuntas dan dengan nilai 92 dan 2 orang siswa yang belum tuntas. Dengan nilai KKM 70 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa deskripif hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Leraning (CTL) dalam mata pelajaran matematika materi bangun ruang dapat mencapai nilai ketuntasan (KKM).
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT MEMBACA PUISI SISWA KELAS IV FASE B SDN 96 CAMPUREJO Alda, Nurul; Sukirman, Sukirman; Guntur, Muhammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3607

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, desain , kevalidan, praktikalitas , dan efektivitas media pembelajaran berbasi video animasi terhadap minat membaca puisi siswa kelas IV Fase B SDN 96 Campurejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu tahap analisis , tahap desain , tahap pengembangan , tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 96 Campurejo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Fase B SDN 96 Campurejo. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar validasi produk (media, materi dan bahasa), angket praktikalitas siswa dan guru, angket minat membaca puisi siswa sebelum dan sesudah menggunakan video (pretest dan posttest). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Adapun hasil penelitian analisis kebutuhan, peneliti memperoleh data yang menujukkan (1) sebanyak 100% siswa yang menyatakan bahwa dengan adanya media memudahkan dalam proses pembelajaran, (2) sebanyak 63% siswa menyatakan bahwa media yang digunakan guru sesuai dengan yang diharapkan sementara 37% menyatakan tidak, (3) sebanyak 100% siswa menyatakan bahwa menyukai media bergambar, berwarna, bergerak, dan bersuara (4) sebanyak 100% siswa menyatakan bahwa menyukai media berupa video animasi pada materi membaca puisi, (5) 55% siswa menyatakan bahwa kurang minat membaca puisi, (6) 100% siswa menyatakan bahwa guru belum menggunakan media bergambar, bergerak, dan bersuara seperti video animasi pada materi membaca puisi, (7) 100% siswa menyatakan bahwa guru hanya menggunakan buku dalam proses pembelajaran.. Hasil validasi media memperoleh nilai 71,5% kategori valid, validasi  materi memperoleh nilai 81,25% kategori sangat valid, dan validasi bahasa memperoleh nilai 89,25% kategori sangat valid. Hasil kepraktisan siswa memperoleh nilai sebesar 94,95% dengan kategori sangat praktis dan kepraktisan guru memperoleh nilai 92% dengan kategori sangat praktis. Hasil efektivitas terhadap minat membaca puisi siswa berada pada kategori efektif memperoleh nilai sebesar 88% .
Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Energi Panas Kelas V SDIT Al Bashirah Palopo Aisyah, Sitti Nur; Guntur, Muhammad; Bungawati, Bungawati
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 5, No 2 (2025): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ibtidaiyah.v5i2.15604

Abstract

AbstractThis study aims to describe the process of implementing an environment-based experimental method and analyze its effectiveness in improving students' conceptual understanding of heat energy material. This research employs a Classroom Action Research (CAR) approach, conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages. The subjects were 21 fifth-grade students at SDIT Al Bashirah Palopo. Data were collected through tests, observations, and interviews and analyzed using qualitative and quantitative descriptive techniques. The results showed an increase in students' conceptual understanding, with an average score of 47.61 in the pre-cycle, increasing to 64.28 in the first cycle, and significantly improving to 81.42 in the second cycle. Thus, the environment-based experimental method effectively enhances students' understanding of heat energy concepts.Keywords: Environment-Based Experimental Method; Conceptual Understanding; Heat Energy; Sciene learning.Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan metode eksperimen berbasis lingkungan dan menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi energi panas. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas V SDIT Al Bashirah Palopo. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman konsep siswa dari nilai rata-rata 47,61 pada prasiklus menjadi 64,28 pada siklus I, dan mencapai 81,42 pada siklus II. Dengan demikian, metode eksperimen berbasis lingkungan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep energi panas siswa.Kata Kunci: Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan; Pemahaman Konsep; Energi Panas; Pembelajaran IPA. 
Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Human Values Siswa SMP Asra, Asra; Pirol, Abdul; Guntur, Muhammad
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2026): Januari-April 2026
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v6i1.3737

Abstract

Urgensi penelitian ini dilandasi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap human values, yang tercermin dari perilaku kurang menghargai, rendahnya toleransi, dan lemahnya empati. Kondisi ini berpotensi membentuk pribadi yang kurang peduli terhadap sesama dan lingkungan, sehingga diperlukan bahan ajar inovatif yang mampu mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sekaligus menanamkan nilai kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, desai, validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul digital pembelajaran berbasis human values untuk siswa fase D di UPT SMP Negeri 2 Malangke Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and development (R&D) dengan model ADDIE melalui lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan subjek siswa kelas VIII dan guru PAI. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, lembar validasi, lembar angket praktikalitas, dan dokumentasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul sangat valid, menurut ahli media (92%) dan materi (87,5%), serta validasi menurut ahli bahasa (75%). Modul juga dinilai praktis oleh guru (96,25%) dan siswa (87,5%). Sedangkan hasil efektivitas modul 87,1% dengan kategori sangat efektif.
Internalisasi Budaya Sekolah Hijau melalui Manajemen Sampah Mandiri di Pondok Pesantren Viareco, Hariestya; Hutagalung, Winny Laura Christina; Rodhiyah, Zuli; Handika, Rizki Andre; Anggraini, Febri Juita; Irawan, Bambang; Ilfan, Freddy; Putra, Tri Syukria; Putra, Fernando Mersa; Guntur, Muhammad; Mawaddah, Merisa Rahma
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 12 No. 1 (2026): Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/qh.v12i1.23669

Abstract

Pengelolaan sampah di Pondok Pesantren Darussalam Al-Hafidz masih menghadapi tantangan berupa rendahnya literasi lingkungan dan keterbatasan fasilitas pengolahan sampah organik, yang berdampak pada penumpukan limbah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menginternalisasi budaya sekolah hijau melalui penguatan manajemen sampah mandiri berbasis edukasi dan praktik langsung. Pendekatan Learning by Doing diterapkan melalui sosialisasi pemilahan sampah (organik, anorganik, dan B3), penyediaan tempat sampah terpilah, serta demonstrasi komposting menggunakan bioaktivator EM4. Evaluasi menggunakan kuesioner terhadap 29 santriwati menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator. Pengetahuan tentang proses komposting meningkat dari 24% menjadi 100%, sementara kesadaran pemilahan sampah mencapai 100% setelah program berlangsung. Dukungan sosial dan ketersediaan fasilitas juga mengalami perbaikan yang memperkuat keberlanjutan program. Upaya internalisasi ini terbukti efektif dalam mendorong perubahan perilaku dan membangun fondasi pengelolaan sampah mandiri di lingkungan pesantren. Namun, keberlanjutan budaya sekolah hijau memerlukan monitoring dan komitmen berkelanjutan dari pengurus yayasan.
Studi Meta Analisis Efek Penggunaan Media Digital Terhadap Keterampilan Berbahasa dan Kesantunan Siswa Sekolah Dasar Muhayyarah, Muhayyarah; Firman, Firman; Guntur, Muhammad
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i1.5071

Abstract

This study discusses the influence of digital media use on language skills and language politeness among elementary school students. The study aims to determine the effect size of digital media use on these two aspects and to describe the pattern of effect variation based on previous research findings. This research uses a quantitative approach with a meta-analysis study design. Research data were obtained from 12 research reports that met the inclusion criteria and discussed the use of digital media in language learning for elementary school students. The effect size of each study was calculated and then analyzed using a random-effects model. A heterogeneity test was conducted to examine the variation of effects across studies. The results of the research indicate that the use of digital media has a positive and significant impact on language skills and language politeness of elementary school students. In addition, the synthesis results show diversity in effects across studies, which is influenced by differences in research context, types of digital media used, characteristics of the participants, and the learning approaches applied.
Co-Authors Abdul Karim Abdul Pirol Adventio, Jeremi Agus, Rezky Amelia Ahmadi, Andi Nurhanisa Aina, Asri Nur Aisyah, Sitti Nur Alda, Nurul Alfiyanto, Afif Alifqa, Noer Islah Amin, Siti Alfianty Astini Anisa Fitri Anwar, Putri Ananda arka, Muh Husni Arwan Wiratman Aslinda, Andi Asra, Asra Asriani Asriani, Asriani Aswar, Nurul Ayu, Esti Mustika Aztira, Mochammad Ardian Bambang Irawan Bambang Juanda Baso, Frengki Tinus Bungawati Bungawati, Bungawati Chelfi, Chelfi Dian Eka Chandra Wardhana, Dian Eka Chandra Didin, Didin Djafar, Ismail Erlina B Fadilah, St Fajar, Rahmat Fernando Mersa Putra Firman Firman Fitri Hidayati Fitri, Anisa Haedar Akib Halim, Didin Hartosujono Hartosujono HASNAWI HARIS, HASNAWI Hisbullah Hisbullah Huljannah Arianto, Mifta Husna, Hasma Hutagalung, Winny Laura Christina Ilfan, Freddy Indawati, Indawati Irfandi Irfandi, Irfandi Ismail Ismail Ismail Ismail Jaya, Rahmat Jayawarsa, A.A. Ketut Juita, Febri Karyawati, Seni Khaer, Ummul Khoirunisa, Elfiya Lukman Muslimin Luthfi Siraj, Muhammad Majid, Yusriaman Mappasanda, Rante Maria Ulfa Mario Mario Maulana, Zhulfadli Mawaddah, Merisa Rahma Mirnawati Mirnawati Muh Nasrullah, Muh Muh. Darwis Muhaemin Muhaemin Muhammad Luthfi Muhayyarah, Muhayyarah Munir Yusuf, Munir Muslimin, Lukman Niswati, Risma Novayanti Sopia Rukmana, Novayanti Sopia Novitasari Novitasari Nur, Andi Cudai Nurdin K, Nurdin Nurhidayah Nurhidayah Nurlia Nurlia Nurmala Sari Nurul Fitriana Nurul Mufliha, Andi Naura Nurul Mujtahidah Oddang, Muh Raihan Saleh Oky Nur Pratiwi Johansyah paluseri, Andi Pertiwi, Nurhikma Putra, Tri Syukria Putri, Andini Eka Putri, Nur Dzakiyah Dwi Rahmadani S, Ervi Rahmadani, Ervi Rais, Rinovian Ramadhani, Nirja Ramdani, Lili Aulya Rianti, Rianti Risnawati, Eka Rizki Andre Handika Rodhiyah, Zuli Rosyid, Sujud Zainur Rusman, Karmila Rustan, Edhy Sabani, Fatmaridah Sakawati, Herlina Salsabila, Khairunnisa Sampetamma, Yurike Sanjaya, M. Lukman Arif Santiana Santiana Sari, Nurlia Indah Silvia Indra Sri Mulatsih Sri Wahyuni Sukirman Sukirman Sukmawaty Sukmawaty, Sukmawaty Sulmiah, Sulmiah Susanti, Yuanita Syafryadin, Syafryadin T, Fatimah Taqwa, Taqwa Thaha, Hijaz Thaha, Hisban Tohardi, Ahmad Ummu Kalsum Umul Khasanah Viareco, Hariestya Wahyu Hendrarti Waru, Andi Tenri Wiratman, Arwan Yadi, Harfina Yamin, Muh Nur Yamin, Muh. Nur Yeti Rohayeti Zal-Zabila, Nurul Wahida Zarni Adia Purna