Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.388
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Tadbir Muwahhid JURNAL SCHEMATA : Pascasarjana UIN Mataram Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Biogenerasi Masyarakat Berdaya dan Inovasi Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Arus Jurnal Pendidikan Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Khazanah Akademia Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora World Psychology Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) International Journal of Community Engagement Payungi Kartika: Jurnal Studi Keislaman AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Sains Student Research Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Medika: Medika ROBBAYANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Cakrawala: Journal of Religious Studies and Global Society Bhumiputra: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Global QOUBA : Jurnal Pendidikan Journal of Islamic Education and Intellectual Discourse
Jasiah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengembangan Media dan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Septia, Gita; Jasiah
Arus Jurnal Pendidikan Vol 5 No 3: Desember (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v5i3.2085

Abstract

Pendidikan di era abad 21 menuntut integrasi antara teknologi dan pedagogi yang mampu menstimulasi kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan berbagai media pembelajaran interaktif yang berbasis pada model Problem Based Learning (PBL) serta dampaknya terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah sintesis dari berbagai penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE, 4D, dan Borg & Gall. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi media pembelajaran seperti aplikasi mobile, flipbook digital, video animasi, dan multimedia interaktif dengan sintaks PBL terbukti valid dan praktis untuk digunakan. Temuan utama menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar peserta didik, yang dibuktikan dengan perolehan skor N-Gain dalam kategori sedang hingga tinggi. Selain itu, penggunaan media berbasis masalah ini mampu meningkatkan motivasi, keaktifan, dan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam memecahkan masalah kontekstual.
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL UNTUK EVALUASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA Zaidan Naufal Raseuki; Jasiah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/1n05j777

Abstract

Penelitian ini membahas pengembangan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) interaktif berbasis Wordwall yang dirancang untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman Mahasiswa di sekolah. Wordwall merupakan aplikasi berbasis web yang menyediakan berbagai template permainan interaktif seperti kuis, crossword, anagram, dan matching yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan materi PAI. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan guru PAI akan media yang lebih inovatif dan relevan dengan perkembangan teknologi digital, karena pembelajaran PAI selama ini sering dianggap teoritis dan kurang menarik bagi Mahasiswa. Melalui penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), peneliti merancang media pembelajaran Wordwall yang dapat digunakan pada materi akidah, akhlak, fiqih, maupun sejarah kebudayaan Islam. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa PAI angkatan 2023 pada tahap uji coba terbatas. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli media, ahli materi, serta respon Mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis Wordwall dinilai sangat layak oleh ahli materi dengan skor rata-rata 89% dan oleh ahli media dengan skor 89%. Mahasiiswa juga memberikan respon positif, di mana 87.25% menyatakan bahwa media ini membuat pembelajaran PAI lebih menyenangkan, mudah dipahami, dan interaktif. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa Wordwall dapat dijadikan salah satu solusi media digital inovatif yang mendukung pembelajaran abad 21, khususnya dalam konteks pendidikan Islam. Media ini tidak hanya berfungsi sebagai hiburan edukatif, tetapi juga sebagai sarana internalisasi nilai-nilai agama yang relevan dengan kehidupan sehari-hari Mahasiswa. Dengan demikian, penggunaan Wordwall dapat dianjurkan sebagai variasi metode pembelajaran PAI di sekolah untuk mengatasi kejenuhan belajar dan memperkuat ketercapaian kompetensi kurikulum PAI.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CAPCUT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Muhammad Trio Mahfuzd; Jasiah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/ved1yk36

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong guru untuk berinovasi dalam penyajian pembelajaran agar lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Salah satu inovasi yang relevan adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis video. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran menggunakan aplikasi CapCut serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data penelitian diperoleh melalui observasi, angket minat belajar, wawancara, serta validasi ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis CapCut dinilai sangat layak oleh ahli media dengan persentase 88% dan oleh ahli materi dengan persentase 90%. Selain itu, hasil uji coba pada siswa menunjukkan adanya peningkatan minat belajar sebesar rata-rata 34%, yang tercermin dari meningkatnya ketertarikan, fokus, antusiasme, dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media video pembelajaran berbasis CapCut efektif digunakan sebagai alternatif inovasi pembelajaran yang praktis, mudah diakses, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah dasar.
Wearing Muslimah Attire as an Expression of Preserving Personal Dignity and a Servant’s Obedience to Islamic Law Buyung; Jasiah
International Journal of Community Engagement Payungi Vol. 5 No. 3 (2025): International Journal of Community Engagement Payungi
Publisher : Yayasan Payungi Smart Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58879/ijcep.v5i3.117

Abstract

Clothing for a Muslim woman is not merely a covering for the body, but rather a manifestation of adherence to Islamic law, which has spiritual, moral, and social dimensions. Modern phenomena demonstrate the tension between the demands of fashion/popular culture and the principles of Islamic law regarding dress. This study aims to analyze in depth the legal status of Muslim women's dress in Islam, identify the dimensions of obedience and spirituality in the practice of covering the genitals, and examine the role of Muslim clothing as a means of maintaining self-respect (al-`iffah) amidst contemporary social challenges. This study uses the method qualitative with the approach library research And analysis of Fiqh (Islamic law). Primary data sources include the Qur'an (especially QS. An-Nur: 31 and QS. Al-Ahzab: 59) and the Hadith of the Prophet, while secondary data comes from tafsir books, classical fiqh, as well as contemporary scientific journals and literature related to the ethics of Muslim women's dress. The results of the study indicate that the obligation for Muslim women to dress according to sharia (covering all aurat except the face and palms, not tight, not transparent, not resembling men's clothing, and not excessive) is a law that qath'I (definitely) in Islam. Shar'i clothing has a dual function: as symbol of servant obedience to the command of God and as protector of self-respect
The Urgency of Islamic Education Based in Multiculturalism in Educational Institutions M.Jamaludin; Jasiah
International Journal of Community Engagement Payungi Vol. 5 No. 3 (2025): International Journal of Community Engagement Payungi
Publisher : Yayasan Payungi Smart Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58879/ijcep.v5i3.118

Abstract

The purpose of this article is to analyze and explore the urgency of implementing multicultural Islamic religious education management in Indonesia to create an inclusive and harmonious educational environment. The method used in this research is library research where the author uses a descriptive normative research approach with more emphasis on the strength of data analysis on existing data sources. What is meant by literature study is all efforts made by researchers to collect information relevant to the topic or problem that will be or is being studied. The information can be obtained from scientific books, research reports, scientific papers, theses, dissertations, regulations, provisions, yearbooks, encyclopedias, and other written sources both printed and electronic. Library research, by analyzing literature and policies related to multicultural Islamic religious education management. The results of the study indicate that the integration of multicultural values in the Islamic religious education curriculum can increase understanding and appreciation of cultural and religious diversity, as well as strengthen national unity. The urgency of multicultural Islamic religious education management in Indonesia is: 1). As an alternative means of conflict resolution, 2). To prevent students from being uprooted from their cultural roots, 3) As a foundation for developing the National Curriculum. The implications of this research emphasize the need for educational policies that support the implementation of multicultural Islamic religious education management and strengthen the capacity of teachers as agents of change in implementing multicultural principles in the classroom.
Quality Planning for Frontier, Remote, and Disadvantaged (3T) Schools in Supporting the Strengthening of Literacy and Numeracy Norhanah; Jasiah
International Journal of Community Engagement Payungi Vol. 5 No. 3 (2025): International Journal of Community Engagement Payungi
Publisher : Yayasan Payungi Smart Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58879/ijcep.v5i3.129

Abstract

School quality planning in the Frontier, Outermost, and Disadvantaged (3T) regions plays a strategic role in supporting the strengthening of student literacy and numeracy amidst limited access, infrastructure, and human resources. This article aims to analyze and describe the quality planning of 3T schools in supporting the strengthening of literacy and numeracy through a literature review. The research method used is a qualitative approach with a descriptive-analytical library research type, utilizing various relevant literature sources such as books, scientific journals, and educational policy documents. The results of the study indicate that 3T school quality planning needs to be prepared systematically and contextually through the formulation of the school's vision, mission, and objectives, analysis of student and environmental needs, literacy and numeracy program planning, strengthening teacher competencies, and ongoing monitoring and evaluation mechanisms. Stakeholder involvement and utilization of local potential are key factors in addressing the gap in education quality in 3T regions. With targeted and sustainable quality planning, 3T schools have the potential to improve the quality of literacy and numeracy learning while reducing disparities in education quality between regions.
Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Berbasis Google Form untuk Meningkatkan Efektivitas PenilaianPada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTsN 2 Kotawaringin Timur. M. Afdhal Ridho; Jasiah
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v2i2.500

Abstract

Tujuan utama dari studi ini adalah mengembangkan alat penilaian berbasis Google Form untuk meningkatkan efesiensi evaluasi dalam mata pelajaran pendidikan agama isla (PAI) di Kotawaringin Timur. Media ini dibuat untuk mengatasi masalah evaluasi tradisional yang biasanya memakan waktu lama, kurang menarik, dan susah saat mengolah hasilnya. Jadi penelitian ini menggunakan metode Research and Development atau R&D dengan model ADDIE yang punya tahapan seperti analysis, design, development, implementation, sama evaluation. Subjeknya itu guru-guru dan siswa-siswa kelas VIII. Hasil pengembangannya menunjukkan bahwa media evaluasi berbasis Google Form ini dinilai layak dan efektif untuk digunakan. Validasi dari ahli media dan ahli materi mendapat kategori "sangat baik", sedangkan uji coba menunjukkan peningkatan akurasi dan kecepatan guru dalam menilai, serta motivasi siswa yang lebih tinggi saat mengikuti evaluasi. Dengan begitu, media ini bisa menjadi alternatif inovatif untuk mendukung penilaian pembelajaran PAI yang lebih efisien, objektif, dan menarik di era digital.
Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Berbasis Quizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Al Fajar; Jasiah
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v2i2.614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan mengukur efektivitas media evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis aplikasi Quizizz. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode evaluasi konvensional yang cenderung monoton. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari dua validator ahli (ahli materi dan ahli media) serta 20 siswa kelas VII SMP Negeri 1 palangka raya. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi, angket respons siswa, serta soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Produk media evaluasi PAI berbasis Quizizz pada materi "Meneladani Sifat-Sifat Mulia Para Rasul" berhasil dikembangkan; (2) Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase kelayakan 92% (Sangat Layak) dan validasi ahli media memperoleh 95% (Sangat Layak); (3) Terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan, dibuktikan dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 58,4 dan rata-rata nilai post-test sebesar 85,2, dengan nilai N-Gain sebesar 0,64 yang termasuk dalam kategori "Sedang". Berdasarkan temuan tersebut, media evaluasi berbasis Quizizz dinilai layak dan efektif untuk digunakan sebagai alat evaluasi alternatif dalam pembelajaran PAI guna meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Pengembangan Media Menggunakan Kahoot Untuk Evaluasi Mata Kuliah Tentang Aqidah Ahlak Untuk Siswa Kelas 5c Pai Wahyudin, Erpin; Jasiah
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v2i2.635

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan inovasi media evaluasi pembelajaran yang interaktif dan menarik dalam mata kuliah Aqidah Akhlak pada mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI). Evaluasi konvensional seperti tes tulis dinilai kurang efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa di era digital. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media evaluasi berbasis aplikasi Kahoot yang layak, efektif, dan menarik untuk mengevaluasi hasil belajar mahasiswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 30 mahasiswa Prodi PAI kelas 5C di UIN Palangka Raya, dengan dua dosen ahli (ahli materi dan ahli media) sebagai validator. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi menunjukkan media memperoleh skor rata-rata 4,65 (kategori sangat layak). Hasil uji lapangan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata mahasiswa dari 68,4 menjadi 84,7 serta respons positif terhadap kepraktisan dan daya tarik media. Mahasiswa merasa lebih termotivasi dan memahami materi melalui fitur umpan balik instan dalam Kahoot. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media berbasis gamifikasi seperti Kahoot sebagai alternatif evaluasi yang inovatif, menyenangkan, dan efektif dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di perguruan tinggi, serta pengembangan lanjutan untuk mata kuliah lain dengan integrasi sistem evaluasi daring.
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Nearpod Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Materi Sholat Berjama'ah Norhidayah, Siti; Jasiah
Al-Mudarris Vol 8 No 3 (2025): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v8i3.10777

Abstract

This study aims to design and develop an interactive learning media based on Nearpod, focusing on enhancing conceptual understanding, motivation, student engagement, and the internalization of congregational prayer (Salat Berjamaah) values in Fiqh lessons for seventh-grade students at MTs. The background of this study is based on low student motivation and active participation, as well as suboptimal understanding of the meaning of worship, due to teacher-centered learning, which affects students’ cognitive and affective outcomes. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research subjects consisted of 20 seventh-grade students at MTs An-Nur Palangka Raya. The instruments used included validation sheets from subject-matter and media experts, student response questionnaires, and learning outcome tests in the form of pretests and posttests. The results indicated that the Nearpod learning media developed was highly feasible, with validation scores of 82% from media experts and 92% from subject-matter experts, yielding an overall feasibility score of 87%. Student responses reached 90%, categorized as very practical. Pedagogically, the use of Nearpod media proved to increase motivation, active engagement, and students’ conceptual understanding. From an Islamic education perspective, this media contributes to instilling discipline, togetherness, and spiritual responsibility in the practice of congregational prayer.
Co-Authors Abdan, Syarwani Abdan Aditya Syahputra Ahmad Ahmad Aspiani Ahmad Pauzi, Ahmad AHMADI Akhmad Kastalani Akhmad Supriadi Al Fajar Almadani, Teguh Alpianor Anggela, Mira Anita Rahmah As’ad , Ihwana Aulia Ratnasari Ayana, Riya Septi Barokah, Devi Buyung Dedi Sorongan, Yuliana Mose, Reonaldy A Berikang Detty Andani Dewi Sri Eva Dhania , Hanrezi dian nur hikmah Dini Deswarni, Dini Dwi Arini Eka Dwi Ningsih Endah Sucia Dewi Fajar, Azra Farid Permana Fathurrahman Febrina, Wetri Hakim, M.Luqman Haryadi Hasnawati Hidayatulah Akbar Pratama Ihsan, Rafi Ihsan Al Baihaqi Indah Hasanah, Andini Lisda, Nur M. Afdhal Ridho M.Jamaludin Majidi, M.Wahid Marsiah Martriwati Meilanie Meli Tri Khasanah Mentaya, Tiara Suriyatna Muhammad Ainur Rafiq Muhammad Iqbal Muhammad Khair Muhammad Rifki Fatahillah Muhammad Trio Mahfuzd Muljo , Ariyani Musni, Ridho Ansyari Naura, Adinda Ningsih, Ana Melia Nisa, Fazrah Ainun Noprianty, Anna Nor Fadhila Herniyanti Norhanah Norhidayah, Siti Nosy Restia Nur Aisah Rahmah Nur Aisyah, Siti Nur Asyifa Ananda nurandita Nuris Kushayati Nurul Wahdah Nurul Wahdah, Nurul Pastilah, Lijar Pratama Putra, Aulia Raudah Restia, Nosy Rinaldi, Arjuna Rosalina, Devi Sahduari Salmiati Santiani Santiani Santidar, Ario Dwi Sari , Ika Purnama Satriya Nugraha Selfi Arine Septia, Gita Setiawan , Zunan SUPIAN, Sofieta Ria Surawan, Surawan Sutiharni Sutikno, Aris Syahrida Syalihan, Meliny Vina Rayda Najiha Wahyudin, Erpin WINDA Yuliana Yuliana Yulianti, Nabila Dewi Zaidan Naufal Raseuki