Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Melanesia : Jurnal Ilmiah Kajian Bahasa dan Sastra Journal of Education and Instruction (JOEAI) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Basataka (JBT) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Indonesia Prima Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Serunai Bahasa Indonesia JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL ILMIAH SIMANTEK Jurnal Suluh Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Inovasi Penelitian JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Curricula : Journal of Teaching and Learning Jurnal Pengabdian Masyarakat As-salam Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research TELL - US JOURNAL Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Abdimas Maduma Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Journal of Language Education Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Sarma Panggabean
Universitas HKBP Nomensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
STRATEGI KETIDAKSANTUNAN DALAM CYBERBULLYING TERHADAP ANAK DI MEDIA SOSIAL INDONESIA Ernawati Br Surbakti; Sri Dinanta Ginting; Wahdaniah Wahdaniah; Sarma Panggabean
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1087

Abstract

Tujuan analisis strategi ketidaksantunan dalam cyberbulying terhadap anak di media sosial Indonesia untuk mengetahui bagaimana bahasa digunakan oleh netizen untuk menyerang, merendahkan, memanipulasi, dan melukai target. Implikasi cyberbulying terhadap anak di media sosial berdampak negatif harus segera dihentikan. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah deskriptif kualitatif dengan analisis data model interaktif. Sumber data analisis dari reels facebook dan instagram media sosial di Indonesia. Dari hasil analisis ditemukan strategi ketidaksantunan yang paling umum dilakukan dalam cyberbullying pada anak di media sosial Indonesia adalah positive impoliteness sebanyak 36,1% dan bald on record impoliteness sebanyak 27,7%. Kecenderungan ini terjadi karena kurangnya rasa menghargai orang lain serta suka menyerang secara frontal tanpa peduli perasaan anak karena penyerang merasa tidak langsung bertatap muka dengan yang diserang. Implikasi cyberbulying terhadap anak di media sosial Indonesia berdampak sosial. Dapat menjadi tindak diskriminasi verbal, pemicu konflik sosial, dan potensi pelanggaran hukum. Potensi pelanggaran hukum penghinaan atau ancaman kekerasan KUHP atau UU perlindungan perempuan dan anak, UU ITE pasal 27 tentang penghinaan.
THE PERFORMANCE PATTERN OF TEACHERS’ SPEAKING AT PRIME ONE SCHOOL: AN ANTHROPOLINGUISTIC APPROACH Nenni Triana Sinaga; Febrika Dwi Lestari; Sarma Panggabean; Zubilezer Sihite; Cia Tesalonika Munthe
TELL - US JOURNAL Vol 12, No 1 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/tus.2026.v12i1.11055

Abstract

The teachers’ speaking performance pattern at Prime One School is a manifestation of the legitimacy of teachers’ speaking performance at the international school. The applied teaching performance patterns reflect international-standard teaching performance. The teacher’s speaking performance patterns are the embodiment of an activity related to the participants’ backgrounds. Good performance has a positive impact on learning. Performance is related to participants’ speech and indexicality. The speech describes the background and produces accompanying meanings. The differences in how they understand something.  This study aims to determine teacher performance in teaching at Prime One School. This study uses an anthropological approach because teacher performance patterns are related to participants and indexicality. This study uses a qualitative paradigm with an interactive model. The research data are teachers’ utterances. The data collection methods: direct pastoral observations and open and in-depth interviews. The interactive model is a data analysis method that consists of three stages: data condensation, data display, and verification/conclusion. This effectiveness is demonstrated by using structured language and appropriate intonation, which can attract students’ attention and increase their interest during the learning process. Teachers are also able to actively manage communication through questions and explanations, which can motivate students to be more involved in learning activities. This good speaking performance contributes positively to the achievement of learning objectives and creates a conducive learning environment. This research will contribute to teachers' understanding of their performance patterns during teaching.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Project Based Learning Berbantuan Media Scrapbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X Sepmasrina Padang; Juni Agus Simaremare; Sarma Panggabean
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 2 (2026): May 2026
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i2.15024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang dibantu media buku tempel terhadap peningkatan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas 10 di SMA N 12 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimental menggunakan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Populasi terdiri dari 60 siswa, dibagi menjadi 30 siswa di kelas eksperimen dan 30 siswa di kelas kontrol, menggunakan teknik pengambilan sampel total. Teknik analisis data meliputi pengujian normalitas, pengujian homogenitas, dan pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas kontrol adalah 68,67, sedangkan kelas eksperimen mencapai nilai rata-rata 84,17, dengan Kriteria Penguasaan Minimum (MMC) ditetapkan pada 80. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa t-hitung = 7,34 > t-tabel = 2,00, yang menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Oleh karena itu, model Pembelajaran Berbasis Proyek yang dibantu media scrapbook terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimental menggunakan desain pretest dan posttest dua kelompok. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas sepuluh yang berjumlah 60 siswa. Pengambilan sampel total digunakan karena populasi kurang dari 321 siswa; karena populasi terdiri dari dua kelas, kedua kelas dipilih sebagai sampel. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan pengujian hipotesis. Rata-rata nilai siswa dalam menulis cerita pendek tanpa menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan bantuan media Scrapbook adalah 68,67, yang dikategorikan rendah. Sementara itu, setelah menerapkan model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan bantuan media Scrapbook, rata-rata nilai meningkat menjadi 84,17, yang dikategorikan baik dan memenuhi Kriteria Penguasaan Minimum (80) yang ditetapkan oleh sekolah.
Pengaruh Model Bengkel Sastra Berbasis Deep Learning Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Medan Ratna Enjeli Sinaga; Monalisa Frince S; Sarma Panggabean
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 2 (2026): May 2026
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i2.15025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi siswa dengan dan tanpa menggunakan model bengkel sastra berbasis deep learning, serta untuk mengetahui pengaruh model tersebut terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Medan tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 431 siswa, dengan sampel yang diambil menggunakan teknik simple random sampling, yaitu kelas XI-1 dengan jumlah 36 siswa  sebagai kelas eksperimen dan XI-3  dengan jumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes subjektif berupa penugasan menulis puisi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan menulis puisi siswa pada kelas eksperimen sebesar 83,22 dengan simpangan baku 5,802, sedangkan kelas kontrol sebesar 47,22 dengan simpangan baku 7,395 . Data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa Thitung > Ttabel (22,973835 > 1,994437), sehingga Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model bengkel sastra berbasis deep learning berpengaruh positif dan signifikan serta memiliki pengaruh yang kuat dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa.
Pengaruh Media Komik Digital Dalam Pendekatan Deep Learning Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Fase E Kelas X SMK Markus 2 Medan Nuryosianna Putri Purba; Pontas Jamaluddin Sitorus; Sarma Panggabean
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 2 (2026): May 2026
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i2.15032

Abstract

Rendahnya keterampilan menulis cerpen di kalangan siswa SMK masih menjadi kendala utama dalam pembelajaran bahasa Indonesia, yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran inovatif dan pendekatan yang mampu mengaktifkan siswa secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik digital melalui pendekatan Deep Learning terhadap keterampilan menulis cerpen siswa fase E kelas X SMK Markus 2 Medan dengan menggunakan metode kuantitatif desain One Group Pretest--Posttest. Sampel penelitian merupakan siswa kelas X TKR diambil melalui teknik cluster random sampling dari total populasi 60 siswa, dengan instrumen berupa tes subjektif esai menulis cerpen. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 56,5 saat pretest menjadi 79,7 saat posttest, didukung oleh hasil uji-t yang menunjukkan nilai t hitung 5,72 yang lebih besar dari t tabel sebesar 2,093 pada taraf signifikansi α = 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang membuktikan bahwa penggunaan media komik digital dalam pendekatan Deep Learning memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kualitas keterampilan menulis narasi cerpen siswa secara sistematis.
Analisis Wacana Kritis Berita Di Surat Kabar Waspada Berdasarkan Teori Teun A Van Dijk Sarma Panggabean Panggabean; Lesteria Sagala; Nopri Juniarta Sitohang; Edwin Samosir; Anggilina Sirait
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i1.8944

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Wacana Kritis dalam Surat Kabar Waspada Berdasarkan Teori Teun A. Van Dijk”. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana struktur wacana, strategi linguistik, serta representasi dan ideologi terbentuk dalam teks berita tersebut. Data penelitian diperoleh dari berita” yang dimuat dalam surat kabar Waspada, kemudian dianalisis menggunakan model analisis wacana kritis Teun A. Van Dijk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur wacana berita meliputi: (1)  judul yang menonjolkan peristiwa kematian sebagai daya tarik utama (2) teras berita yang menegaskan unsur kejutan dan rasa empati (3) peristiwa utama yang disajikan secara kronologis dan faktual (4) latar belakang yang menggambarkan kondisi sosial dan ekonomi korban (5) konsekuensi yang menunjukkan dampak sosial dari peristiwa tersebut (6) reaksi verbal dari pihak berwenang yang memperkuat legitimasi informasi (7) komentar yang mengandung penilaian implisit terhadap situasi masyarakat desa. Dalam strategi linguistik, ditemukan bahwa (1) pilihan leksikal menonjolkan diksi tragedi dan kesedihan (2) struktur sintaksis cenderung menggunakan kalimat pasif untuk menekankan korban, bukan pelaku (3) metafora digunakan untuk membangun nuansa emosional (4) presuposisi dimunculkan untuk menegaskan asumsi tentang kondisi sosial pedesaan (5) kutipan serta atribusi menunjukkan keberpihakan media terhadap narasumber resmi. Sementara itu, aspek representasi dan ideologi dalam wacana berita terlihat melalui: (1) framing yang memusatkan perhatian pada korban sebagai simbol ketimpangan sosial (2) representasi petani sebagai kelompok rentan dalam struktur sosial (3) intertekstualitas yang mengaitkan peristiwa ini dengan kasus serupa di media lain (4) agenda setting yang memperkuat citra media sebagai penyampai realitas sosial yang kritis. Keseluruhan hasil analisis menunjukkan bahwa berita tersebut tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga membentuk konstruksi sosial dan ideologi melalui pilihan bahasa dan cara penyajian wacana.
Co-Authors Afriani Siagian, Beslina Agustina Sihite Alex Rikki Ambarita, Anisa Berti Tua Anggi Panggabean Anggilina Sirait Anisa Frantika Gultom Anita Septiani Haloho Apriani Apriani Ardina Therecia Sitepu Ari Naibaho, Anatalisya Aritonang, Utari Arsen Nahum Pasaribu Asnita Fridawati Saragih Bangun, Kartini Banjarnahor, Samuel Pangihutan Bella Maya Sitorus Bernike Sinaga BESLINA AFRIANI SIAGIAN Bintang Hana Pardede Br.Sianipar, Vina Merina Carolina Pakpahan Chornelyus Dehouq Simorangkir Cia Tesalonika Munthe dame ifa sihombing Debi Margaret Kaloko Debora Uli Lubis Depa, Ade Tria Desi Era Sihombing Desi Natalia Br Ginting Devitasari Purba Dinaria br. Tambunan Edwin Samosir Eka Putri Saptari Wulan Eka Putri Saptari Wulan ELza L. L. Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Enjelika Barus Eriska Elgrita Hutabalian Ernawati Br Surbakti Ernawati Br Surbakti Ernawati Br Surbakti Ernawati Br Surbakti Ernawati Br. Surbakti Eva Ria Sitinjak Febrika Dwi Lestari Flora Simangunsong Galingging, Intan Gaol, Chyntia Renata Romauli Lumban Gultom, Meliana Br. Hana Grace Hutagalung Harefa, Herdika Jaya Harianja, Anelia Histi Harlen Simanjuntak Hasibuan, Ronald Hennilawati Hutagalung, Santa Hoky Hutagalung, Yossi Anatasya Hutasoit, Desi Sagita Hutasoit, Feronika Aprina Ilma Wennika Sagala Indah Lestari Hasugian Intan Galingging Ira Kristini Sihotang Jelita Christy Sianipar Kartini Ruth Maduma Manalu Lasmini Sihombing Lasro Jumanta Sihite LastiomaTiarma Lumban Gaol Lestari , Febrika Dwi Lesteria Sagala Malau, Lasrohana Male Onedy Marulitua Sitorus Manalu, Sanyosep Rezeki Manik, Helmi Nofitawina Maria Olivia Christina Sianipar Marito Kristina Ambarita Martua Reynhat Sitanggang Gusar Maryana Losiya Br Panjaitan, Eka Meliani Sipayung, Eni Meylani Sitorus Milka Simanjuntak Monalisa Frince S Monalisa Yohana Manik Mulkan Andika Situmorang Munte, Lestary Arta Mutiara Miyagi Putri Resipa Sitanggang Nababan, Labuan Nadeak , Dewinta S Nadia Naibaho Neni Lasinta Lumban Siantar Nenni Triana Sinaga Nopri Juniarta Sitohang Novia Satna Br Ginting Nurhayati Sitorus Nuryosianna Putri Purba Panigoran Siburian Panjaitan, Rina Silvia Parhusip, Agnes F. Pasaribu, Sentaria Paska Elmaria Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Pontas Jamaludin Sitorus Purba, Friska Laurencia Purba, Purnama Santana Putri Andriani Batubara Ratna Enjeli Sinaga Renita Br Saragih Ria Monalisa Situmorang Rina Octavia Simarmata Rinaldi Nahampun Rinatasya Ginting Rini Wana Lumban Gaol Ririn Marpaung Ronald Hasibuan Ronald Hasibuan Rumada Siregar Santa Monica Sinaga Santoso, Immanuel Santri Subroto Simanjuntak Saragi, Novani Saragih, Elza L. L. Saragih, Elza L.L Saragih, Elza L.L. Saragih, Elza Leyli Lisnora Saragih, Renita Saragih, Renita Br Sarty Herawaty Sormin Sembiring, Ema Lorensya Br Sepmasrina Padang Septina Rajagukguk Siagian, Beslina A, Sianipar, Vina Merina Sidabutar, Yanti Arasi Sihombing , Shinta Uly Monalisa sihombing, dame ifa Sihombing, Shinta Uly Monalisa Sihotang, Jontor Nados Simajuntak, Harlen SIMAREMARE, JUNI AGUS Simarmata, Juliana Simatupang, Rikommen Simbolon, Remli Simorangkir, Samuel B.T Sinaga, Efriani Sinaga, Lela Cahaya Sinaga, Nenni Triana Sinaga, Rima Melati Sinambela, Lamtiur Sinta Estaulina Manalu, Vriti Sintia Purba Sitohang , Tigor Sitohang, Hanna Sitohang, Tigor Sitorus , Pontas. J. Sitorus, P. Jamaluddin Sitorus, Pontas J. Sitorus, Pontas. J. Situmorang, Doce Maria Situmorang, Erika Febrianti Marselina Sormin, Rohayana Sri Dinanta Ginting Susi Oktavia Silalahi Tambunan, Juita Teresia Tambunan, Wina Gratia Tanti Ria Hutagalung Tarigan, Junita Sari Br. Tarihoran, Yuly Tiara K Pasaribu Tigor Sihotang Wahdaniah Wahyudi Wina Ayusari Tambun Wulan, Eka Putri Saptari Yeni Erlika Simorangkir YESSY OCTAVIANA Yohanna Tampubolon Yohanna Tampubolon Yolanda Sinaga Yuni Indah Romaida Simangunsong Yunita sinaga Zubilezer Sihite