Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Jurnal Teknologi Dan Industri Pangan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) LATERNE Serat Acitya Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan PRISMATIKA: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Variabel DWIJENAGRO: JURNAL ILMIAH Indonesia Berdaya Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Empiricism Journal Haumeni Journal of Education Teaching English as a Foreign Language Overseas Journal (TEFLO) Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Gatranusantara De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Joong-Ki Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar IRDH International Journal of Social Sciences & Humanities (IRDH IJSCH) Joong-Ki Warta Penelitian Perhubungan Media Sains Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Dorkas Yufice Ariyanti Kale
Universitas Nusa Cendana
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SD INPRES KAMALAPUTI DORKAS KONDANAMU
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 3 No. 3 (2023)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v3i3.2478

Abstract

The principal as a learning leader has an important role in improving teacher performance to achieve the expected learning objectives. The principal as a supervisor provides assistance through supervision activities to improve the learning process. This research activity was carried out in two cycles with the result that there was an increase in value between cycle 1 and cycle 2, both lesson plans or lesson plans and the learning process in the classroom during the observation process. These results were obtained due to implementing supervision by examining learning tools related to the preparation of lesson plans, preparing media and learning resources while providing assistance according to teacher needs, this was done at the first meeting. The activities at the second meeting were carried out by academic supervision with individual techniques. Not only that, the principal had private conversations regarding the preparations and steps prepared in the process of implementing teaching and learning activities including in the preparation of visual aids and the implementation of evaluations included in the learning process. The results in implementing these actions can be seen in cycle 2 which describes all teachers or 17 out of 17 teachers or 100% of teachers who have completed both the preparation of learning tools and the observation of the learning process with scores between 76 – 100. ABSTRAKKepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja guru untuk tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan. Kepala sekolah sebagai supervisor melakukan pendampingan melalui kegiatan supervisi untuk memperbaiki proses pembelajaran. Kegiatan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan hasil  terjadi peningkatan nilai antara siklus 1 dengan siklus 2 baik itu perencanaan pembelajaran atau RPP maupun proses pembelajaran di dalam kelas pada saat proses pengamatan berlangsung. Hasil tersebut diperoleh karena menerapkan supervisi dengan menelaah instrumen perangkat pembelajaran terkait penyusunan RPP, persiapan media dan sumber belajar sekaligus memberikan pendampingan sesuai kebutuhan guru hal ini dilakukan pada pertemuan pertama. Adapun kegiatan pada pertemuan kedua dilakukan supervisi akademik dengan teknik individu. Tidak hanya itu, kepala sekolah melakukan percakapan pribadi terkait persiapan dan langkah-langkah yang disiapkan dalam proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar termasuk dalam persiapan alat peraga dan pelaksanaan evaluasi yang terinklud dalam proses pembelajaran. Hasil dalam menerapkan tindakan tersebut dapat dilihat pada siklus 2 yang menggambarkan semua guru atau 17 dari 17 guru atau 100% guru sudah tuntas, baik pada penyusunan perangkat pembelajaran maupun pada pengamatan proses pembelajaran dengan perolehan nilai diantara 76 – 100.
Pelatihan Keterampilan Dasar Desain Grafis Pada Masyarakat Kampung Bremi Manokwari Utara Sofyan Sofyan; Siti Nur Asia; Mardewi Mardewi; Khaidil Khaidil; Nomensen Nomensen; Dorkas Dorkas
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2282

Abstract

Desain grafis adalah bidang yang penuh dengan tantangan kreatif dan artistik. Desainer grafis memecahkan masalah komunikasi yang ditugaskan kepadanya dan melahirkan rancangan yang menggugah, menyentak, membujuk, mengganggu atau memaksa pemirsanya menangkap gagasan tertentu yang bisa membangkitkan emosi, pekerjaan pekerjaan dengan memanfaatkan desain grafis sangat besar peluangnya untuk dimanfaatkan oleh warga, Dalam dunia kerja sekarang jika sumber daya manusia tidak memiliki kemampuan atau skil tambahan maka akan sulit bersaing dalam memperoleh kerja. Melalui pengenalan ini para warga juga diharapkan dapat mengenal tools- tools yang ada pada aplikasi photoshop. Dengan pengenalan Photoshop ini diharapkan dapat memberikan wawasan serta pengetahuan baru kepada warga kampung bremi tentang pembuatan desain grafis sebagai salah satu peluang usaha.
Pelatihan Keterampilan Dasar Desain Grafis Pada Masyarakat Kampung Bremi Manokwari Utara Sofyan Sofyan; Siti Nur Asia; Mardewi Mardewi; Khaidil Khaidil; Nomensen Nomensen; Dorkas Dorkas
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2282

Abstract

Desain grafis adalah bidang yang penuh dengan tantangan kreatif dan artistik. Desainer grafis memecahkan masalah komunikasi yang ditugaskan kepadanya dan melahirkan rancangan yang menggugah, menyentak, membujuk, mengganggu atau memaksa pemirsanya menangkap gagasan tertentu yang bisa membangkitkan emosi, pekerjaan pekerjaan dengan memanfaatkan desain grafis sangat besar peluangnya untuk dimanfaatkan oleh warga, Dalam dunia kerja sekarang jika sumber daya manusia tidak memiliki kemampuan atau skil tambahan maka akan sulit bersaing dalam memperoleh kerja. Melalui pengenalan ini para warga juga diharapkan dapat mengenal tools- tools yang ada pada aplikasi photoshop. Dengan pengenalan Photoshop ini diharapkan dapat memberikan wawasan serta pengetahuan baru kepada warga kampung bremi tentang pembuatan desain grafis sebagai salah satu peluang usaha.
Penerapan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kearifan Lokal Tenun Ikat untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Gaya dan Hukum Newton Dorkas Enggelina Manao; Vivi E. R. Husin; Infianto Boimau
Variabel Vol 6, No 2 (2023): OCTOBER 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/var.v6i2.4737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa dengan penerapan bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat pada materi Gaya dan Hukum Newton. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X sebanyak 50 orang dan sampel yang digunakan adalah kelas X1 sebanyak 27 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan lembar angket minat belajar dengan 15 pernyataan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi bahan ajar dari 3 orang validator diperoleh nilai rata-rata persentase materi sebesar 76,92% dengan kategori valid dan nilai rata-rata persentase media sebesar 79,62% dengan kategori valid. Hasil analisis N-Gain diperoleh bahwa besar peningkatan minat belajar menggunakan bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat sebesar 0,82 dengan kategori tinggi. Rata-rata persentase minat belajar siswa sebelum dan sesudah di terapkan bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat secara keseluruhan untuk semua indikator sebesar 56,8% dengan kategori cukup baik menjadi 93,2% dengan kategori sangat baik.Kata Kunci:Bahan Ajar Fisika; Kearifan Lokal; Gaya; Hukum Newton; Minat BelajarImplementation of Physics Teaching Materials Based on Local Wisdom of Ikat Weaving to Increase Students’ Learning Interest in Force and Newton LawABSTRACTThis research aimed to determine the increase in students' interest in learning by applying physics teaching materials based on local ikat weaving on Force and Newton's Laws. The research used was quantitative research with quantitative descriptive methods. The population used was 50 class X students and the sample used was class X1 with 27 people. The research instruments used in this research were a validation sheet and a learning interest questionnaire sheet with 15 statements. The data analysis technique used descriptive analysis techniques. The results showed that the results of the validation of teaching materials from 3 validators obtained an average material percentage value of 76.92% in the valid category and an average media percentage value of 79.62% in the valid category. Meanwhile, the results of the N-Gain analysis showed that the increase in interest in learning using physics teaching materials based on local ikat weaving was 0.82 in the high category. The average percentage of students' interest in learning before and after applying physics teaching materials based on local ikat weaving overall for all indicators was 56.8% in the quite good category to 93.2% in the very good category.
Loneliness in overseas students: reviewed from father nurturance Sanjaya, Ersa Lanang; Dorkas, Mopheta Audiola
International Journal of Public Health Science (IJPHS) Vol 13, No 4: December 2024
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijphs.v13i4.23895

Abstract

The uneven condition of education in Indonesia has led to the phenomenon of overseas students. This phenomenon is an effort made by prospective students to obtain higher quality education or more according to their interests. Students who migrate certainly face bigger challenges, one of which is loneliness. Many studies reveal that the negative impact of feelings of loneliness experienced by a person, so it requires further study. The main objective of this study is to see how father nurturance influences loneliness among overseas students. This study used a quantitative approach with a total of 107 respondents. From this study, it was found that the role of the father has a significant influence on feelings of loneliness experienced by overseas students.
Pendidikan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Dorkas Hotmaida Manalu; Patri Janson Silaban; Dyan Wulan Sari H.S
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa melalui Pendidikan Matematika Realistik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek dalam penelitian ini adalah kelas V SD Swasta Ar-Ridha. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan terhadap aktivitas guru dan aktivitas siswa, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada nilai pra-test siswa yang tuntas hanya 8 atau 26,67% sedangkan siswa yang tidak tuntas 22 atau 73,33%. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 16 siswa atau 53,33% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 14 atau 46,67% dengan nilai rata-rata 60,4%. Pada siklus II yaitu siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 25 atau 83,33% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 5 siswa atau 16,67% dengan nilai rata-rata 80,57%. Selanjutnya kegiatan guru pada observasi siklus I memperoleh rata-rata sebesar 52% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 84%. Sedangkan aktivitas siswa pada proses pembelajaran siklus I memperoleh dengan nilai 50 dengan kriteria cukup dan pada siklus II mengalamai peningkatan dengan nilai 86 dengan kriteria sangat baik.  Hasil penelitian ini menunjukkan ada peningkatan pada hasil belajar melalui Pendidikan Matematika Realistik Kelas V SD Swasta Ar-Ridha Jl. Karet Raya N0. 68 A Medan Tahun Ajaran 2021/2022. 
Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Media Kartu Huruf di kelas I UPTD SDI Swakarsa Dorkas Datu Pasauk; Amrah Amrah; Muh. Kadir Karim
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1, No 3 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v1i3.26739

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 UPTD SDI Swakarsa. Permasalahan ini  disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah konsep pembelajaran yang kurang menarik karena guru kurang tepat dalam memilih dan menerapkan media yang efektif. Media yang digunakan  belum bervariasi karena hanya menggunakan papan tulis dan pembelajaran berpusat pada guru . Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Inpres Swakarsa dengan menggunakan media kartu Huruf. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. pembelajaran membaca permulaan menggunakan media kartu huruf dilaksanakan dengan pengorganisasian siswa dalam kelompok . Langkah penelitian  disesuaikan dengan tahap pelaksanaan PTK yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Tehnik analisis data menggunakan deskripsi kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penggunaan media kartu huruf terbukti dapat meningkatkan keterampilan  membaca  permulaan siswa kelas I  SD Inpres Swakarsa pada setiap siklus. Sesuai dengan kriteria yang ditentukan maka peningkatan ini tergolong baik. Penggunaan media kartu huruf  yang juga berdampak pada peningkatan aktivitas dan kreatifitas peserta didik dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: Keterampilan Membaca Permulaan; Media Kartu Huruf. 
Improvement of Teacher Performance Through Supervision Head of School at SD Inpres Mapoli in the Academic Year 2019/2020 Babang Loty; Dorkas Rakmeni
IRDH International Journal of Social Sciences & Humanities Vol. 1 No. 2 (2024): June
Publisher : International Research and Development for Human Beings (IRDH)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teacher performance is the result of teacher work that reflects work performance as an expression of knowledge, attitudes and skills. This research aimed to determine the increase in teacher performance in evaluating student learning outcomes through the supervision of the principal at SD Inpres Mapoli for the 2019/2020 academic year. The research method used is qualitative with a phenomenological approach. The research subjects were 17 teachers of SD Inpres Mapoli consisting of 10 ladies and 7 gents with a period of time from June to July 2020. Data collection techniques were interviews, observation and document study. The result of the research is that the increase in teacher performance has increased after coaching by the principal through continuous academic supervision. The conclusion of this research is the guidance of school principals in an effort to improve teacher performance through school principals showing an increase in each cycle.
HUBUNGAN KONSEP DIRI REMAJA PUTRI DENGAN PERILAKU MENGGUNAKAN PRODUK KOSMETIK PEMUTIH WAJAH DI SMKN 1 RANTEPAO Saalino, Valentina; Dorkas; Megawati
Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Institut Toraja Raya Indonesia (ITRI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Remaja merupakan masa awal seseorang mencari jati diri dan cendirung memiliki keinginan untuk tampil cantik. Konsep diri merupakan pemahaman seseorang terhadap dirinya yang meliputi fisik, pribadi seseorang, keluarga, sosial dan moral etik, emosional, aspiratif dan prestasi yang mereka capai. Perilaku penggunaan produk merupakan perilaku yang ditunjukkan melalui pencarian, pembelian, pengevaluasian, serta penggunaan dan penentuan produk yang diharapkan seseorang untuk memuaskan kebutuhan mereka. Penelitian ini dilakukan pada bulan juni 2023. Desain penelitian yaitu deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dari penelitian ini adalah remaja putri berusia 15-18 tahun yang ada di SMKN 1 Rantepao berjumlah 93 siswi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu total sampling, pengumpulan data menggunakan lembar koesioner. Hasil penelitian ini didapatkan mayoritas responden yaitu konsep diri negatif sebanyak 59 (63,4%) dan positif sebanyak 34 (36,6), mayoritas perilaku menggunakan produk sebanyak 38 (40,9%) dan mayoritas tidak menggunakan produk sebanyak 55 (59,1%). Setelah dilakukan uji analisis dengan menggunakan uji statistic SPSS didapatkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara hubungan konsep diri remaja putri dengan perilaku menggunakan produk kosmetik pemutih wajah dengan nilai p= 0,002 p˂α (0,05). Kesimpulan penelitian ini yaitu ada hubungan konsep diri remaja putri dengan perilaku menggunakan produk kosmetik pemutih wajah di SMKN 1 Rantepao pada Tahun 2023. Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi peneliti selanjutnya untuk mengetahui faktor-faktor lain yang mempengaruhi remaja menggunakan produk kosmetik pemutih wajah.
PENERAPAN MODEL PROJEK BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS METERI EKONOMI KREATIF DI KELAS IXA SMP NEGERI 1 SANGALLA SELATAN Dorkas, .; Kawatu, Freddy .S; Slat, Ferry; Manongko, Allen Ch. Manongko
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1s (2024): Special Isuee
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1s.8697

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri 1 Sangalla Selatan khususnya pada mata pelajaran IPS. Dimana permasalahan dalam pembelajaran IPS adalah banyaknya hafalan, materi terlalu banyak, siswa cenderung pasif, aktifitas rendah, hanya sebagai pendengar dan malu bertanya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatakan minat belajar siswa kelas IX dengan model Project Based Learning pada mata pelajaran IPS materi Ekonomi Kreatif. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas kolaborasi yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IXA SMP Negeri 1 Sangalla Selatan yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan merupakan hasil angket minat belajar kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model Projek Based Learning dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan minat belajar siswa mulai dari kondisi awal (prasiklus), siklus I dan siklus II telah mencapai target yang ditargetkan oleh peneliti. Hasil penelitian siklus I diperoleh siswa yang tuntas secara individu sebanyak 20 orang, sedangkan hasil penelitoan siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 25 orang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran dengan menggunakan model Projek Based Learning dapat meningkatkan minat belajar siswa di kelas IXA SMP Negeri 1 Sangalla Selatan. Sehingga hasil belajar yang diharapkanpun dapat meningkat. Kata Kunci : Model Project Based Learning, Minat Belajar ABSTRACT This research was motivated by the low interest in learning of class IX students at SMP Negeri 1 Sangalla Selatan, especially in social studies subjects. Where the problems in social studies learning are a lot of memorization, too much material, students tend to be passive, have low activity, are only listeners and are embarrassed to ask questions. This research aims to increase class IX students' interest in learning with the Project Based Learning model in Social Sciences subjects, Creative Economy material. The type of research is collaborative classroom action research which consists of 2 cycles. The subjects of this research were 25 class IXA students at SMP Negeri 1 Sangalla Selatan. Data collection techniques are interviews, observation, questionnaires and documentation. The data collected was the result of a learning interest questionnaire and then analyzed using quantitative descriptive techniques. The results of this research show that the Project Based Learning model can increase students' interest in learning in social studies subjects, which can be proven by an increase in students' interest in learning starting from the initial conditions (pre-cycle), cycle I and cycle II which have achieved the target targeted by the researcher. The results of the first cycle of research showed that 20 students completed individually, while the results of the second cycle of research increased with the number of students completing individually amounting to 25 people. Based on the results of this research, learning using the Project Based Learning model can increase students' interest in learning in class IXA of SMP Negeri 1 Sangalla Selatan. So that the expected learning outcomes can increase. Keywords: Project Based Learning Model, Interest in Learning
Co-Authors Agus Muliadi Allen A. CH. Manongko Allen Ch. Manongko Manongko Amrah Amrah Anif Istianah Anjulin Yonathan Kamlasi Armansyah Armansyah Babang Loty Bastian, Barbalina Marta Cinde, Nensia Daud Yefkanius Nassa Dyan Wulan Sari Hs Endang Uliyanti Ersa Lanang Sanjaya Fadil Mas’ud Ferry Slat Frans Sudirjo Freddy .S Kawatu Freddy Semuel Kawatu Fredik Lambertus Kollo Harmoko Harmoko, Harmoko I Gusti Agung Nyoman Dananjaya I Gusti Ayu, Rai I Made, Subrata Infianto Boimau Irham Wibowo Izhatullaili Judith Ratu Tandi Arrang Kawatu, Freddy .S Keilaikou, Julio Kevi Listiana Fransisca Taneo Khaidil Khaidil Lerrick, Meilisa Everdina Mardewi Megawati Melinda Ratu Radja Meryana Micselen Doko Mika Ambarawati Muga, Wilfridus Muh. Kadir Karim Nomensen Nomensen Oktavianus Bulu Ngongo Pahlupiningtyas, Selenia Ediyani Palupiningtyas, Selenia Ediyani Permaha, Yakoba Porsiana, Sin Algonda Ratuhalano, Rita Marlin Rizal Syarief Romkeny, Hermelina Saalino, Valentina Silaban, Patri Siti Nur Asia Siti Rabiatul Adawiyah Slat, Ferry Sofyan Sugiono . Sugiyono . Sulhan Sulhan Sulimaly, Petronela Syifa Khoirunnisa Taufik Samsuri Thomas Kemil Masi Umi Kalsum Venansius Gabur Viktor Siumarlata Vivi E. R. Husin Wahidyanti Rahayu Hastutiningtyas Wahyudin Noe, Wahyudin Widiani, Esti Yustina Anaet