Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.781
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Sendratasik Jurnal TIN Universitas Tanjungpura Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) AL KAUNIYAH Chimica et Natura Acta Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Linguistics and Elt Journal Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JURNAL KAJIAN VETERINER JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Abdi Masyarakat Saburai (JAMS) JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Ilmu Ekonomi Mulawarman (JIEM) Jurnal Basicedu JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) INJECTION: Nursing Journal ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Media Tropika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Veteriner Nusantara Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Journal of Authentic Research Journal of English Education Forum (JEEF) Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Akuntansi Profetik Journal of Data Science Methods and Applications Krisnadwipayana International Journal of Management Studies
Saputra, Agus
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengenalan Konsep Dan Pola Lesson Study For Learning Community (LSLC) Untuk Peningkatan Kompetensi Pedagogis Dosen Politeknik Pariwisata Lombok Sujana, I Made; Farmasari, Santi; Saputra, Agus; Junaidi, Ahmad; Munandar, La Ode Alfin H.
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 6 No 4 (2023): Oktober-Desember 2023
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v6i4.6495

Abstract

Professional development dosen dalam bidang pembelajaran sangat urgen dilakukan. Dengan input dosen yang berasal dari pendidikan dan non-kependidikan, lembaga harus memikirkan pola pimbinaan dosen-dosen yang baru direkrut untuk memberikan bekal dan pengembangan komptensi pedagogis dalam pembelajaran orang dewasa. Saat ini pembinaan pengembangan kompetensi pedagogis dosen sangat minim dilakukan. PEKERTI dan Applied Approach yang selama ini dilakukan belum memberikan bekal memadai bagi dosen untuk menjalankan dharma pendidikan mengingat kuota setiap tahunnya sangat terbatas serta penekanan lebih kepada pengambangan RPS (Pekerti) dan Buku Ajar (AA).Kegiatan ini menawarkan akselari peningkatan kompetensi pedagogis melalui program studi dengan menerapkan Pola Lesson Studi for Learning Community (LSLC), yaitu model pengembangan profesionalisme guru secara kolaboratif dengan melaksanakan PLAN, DO, SEE, dan REDESIGN secara bersama-sama. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis dosen-dosen Politektik Pariwisata Praya Lombok Tengah dengan Pola LSLC. Khalayak sasaran dari program ini adalah 10 dosen-dosen junior dan didampingi oleh dosen-dosen senior dari program studi yang memiliki pengalaman LSLC. Kegiatan dilaksanakan dengan memperkenalkan konsep LSLC yang meliputi 4 (empat) tahapan yaitu perencanaan bersama (PLAN), buka kelas (DO), refleksi (SEE), dan perancangan ulang (REDESIGN).
Integrasi Google Classroom, Google Forms, dan Google Meet dalam Rancangan Program Belajar dari Rumah (BDR) Sujana, I Made; Fitriana, Eka; Apgrianto, Kurniawan; Saputra, Agus; Kurnianingsih, Endang
DARMADIKSANI Vol 1 No 1 (2021): Edisi Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/darmadiksani.v1i1.86

Abstract

ABSTRAK Pandemi Covid 19 membawa perubahan dasyat pada pelaksanaan pembelajaran di seluruh Indonesia. Guru tiba-tiba diwajibkan untuk menerapkan pembelajaran dari rumah (BDR). Kegiatan BDR secara mendadak menimbulkan kepanikan guru karena telah terbiasa dengan pembelajaran total tatap muka. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk membantu guru dalam menyelenggarakan pembelajaran daring dengan melakukan kegiatan workshop dan pendampingan. Kahalayak sasaran strategis dari kegiatan ini adalah 30 guru SDN 26 Mataram dan guru dari sekolah pengimbas guru SDN 5 Mataram dan SDN 7 Mataram. Materi kegiatan antara lain: Konsep pembelajaran daring, Pengembangan Google Classroom, Google Forms, dan Google Meet, dan Integrasi GF, GM ke dalam GC. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan PkM ini telah mampu membekali peserta dengan pengetahuan tentang pembelajaran daring dan keterampilan mengembangkan GC, GF, dan GM serta mampu mengitegrasikan GF, GM ke dalam GC. ABSTRACT The Covid 19 pandemic has brought tremendous changes to the implementation of learning throughout Indonesia. Teachers are suddenly required to apply learning from home (LfH)). The sudden change causesteachers panic because they are in comfort zone applying face-to-face meetings. This community service aims to assist teachers in organizing online learning by conducting workshops and mentoring. The strategic targets of this activity are 30 teachers from SDN 26 Mataram, SDN 5 Mataram, and SDN 7 Mataram. The materials cover online learning concepts, development of Google Classroom, Google Forms, andGoogle Meet, and Integration of GF, GM into GC. The results show that this community service has been able to equip participants with knowledge about online learning and with skills to develop GC, GF, and GM and to integrate GF, GM into GC.
Peran Microlearning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Generasi Z Hermawan, Bagas; Saputra, Agus; Munawaroh, Naila
jurnal ilmu pendidikan Vol 1 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/39tqn466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran microlearning dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa Generasi Z. Microlearning merupakan pendekatan pembelajaran yang menyajikan materi secara singkat, fokus, dan dapat diakses kapan saja melalui perangkat digital. Generasi Z dikenal sebagai generasi yang akrab dengan teknologi digital, memiliki rentang perhatian yang pendek, serta lebih menyukai materi visual dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dari jurnal-jurnal terindeks SINTA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan microlearning dapat meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, serta retensi informasi pada mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan integrasi microlearning dalam sistem pembelajaran perguruan tinggi serta pelatihan bagi dosen untuk mendesain konten microlearning yang sesuai.
Prediksi Jenis Ancaman Siber Global Menggunakan Algoritma Random Forest Pratama, Yudista Nanda; Ali, Rionaldi; Aris, Noki; Saputra, Agus; Saputra, M . David
Journal of Data Science Methods and Applications Vol. 1 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Sains Data - Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Global cyber threats continue to increase along with the widespread digital transformation across various sectors. This study aims to predict the types of cyberattacks based on global historical data from 2015 to 2024. Data was obtained from the Global Cybersecurity Threats dataset, which includes information on countries, affected sectors, and types of attacks. The method used was supervised learning with the Random Forest algorithm, which is known to be effective for classifying and analyzing complex variables. The results show that this algorithm is capable of identifying attack patterns with high accuracy and assisting in early threat detection. This research is expected to contribute to the development of data-driven cybersecurity systems and predictive modeling. Global cyberthreats continue to grow in complexity, along with society's increasing reliance on digital systems. This study aims to analyze trends and predict the types of cyberthreats based on historical data from 2015 to 2024, obtained from the Global Cybersecurity Threats dataset. The method used was supervised learning with the Random Forest algorithm to classify attack types and predict potential financial losses. The analysis results show that the model can identify important patterns that can assist organizations in mitigating cyber risks. This research contributes to the development of data-driven cyber threat intelligence systems
SOSIALISASI KESIAPSIAGAAN HADAPI RABIES DI LINGKUNGAN SMP NEGERI 6 KUPANG Pandarangga, Putri; Wuhan, Yustinus Oswin Primajuni; Saputra, Agus; Amalo, Maria Elizabeth; Dangur, Fransiska Aping; Adeventino, Raul; Repi, Ermelinda Ue; Hoban, Michaelis Conchita Fatima; Prakameng, Dandy
Jurnal Media Tropika Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Media Tropika
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/mediatropika.v5i2.24964

Abstract

Rabies is a zoonotic disease caused by Lyssavirus with a case fatality rate reaching 100%. Lack of public understanding is the main factor in the transmission of rabies to humans. The purpose of this activity is to increase students' preparedness at SMPN 6 Kupang to prevent and treat rabies through educational outreach. The educational approach includes outreach, poster distribution, and educational songs about rabies. Evaluation was carried out using a pre-test and post-test. The outreach activities showed an increase in students' understanding of the definition of rabies, namely from 57.1% to 90.4%; symptoms of rabies in animals from 90% to 93.8%, animals that transmit rabies from 71.9% to 89%, and various other aspects of rabies prevention and treatment. Based on the comparison of pre-test and post-test results, there was an increase in knowledge about rabies, but the difference was not significant. This demonstrates the success of efforts by various parties to communicate about the dangers of rabies to the children of SMPN 6. However, an educational approach through structured, interactive socialization remains effective in increasing the school community's preparedness to face the threat of rabies.
Using Memrise Application To Learn Adjectives: An Experimental Study At The Second Grade Students of SMPN 1 Kediri Arafah, Siti; Melani, Boniesta Zulandha; Saputra, Agus; Elmiana, Dewi Satria
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v4i2.3686

Abstract

Penelitian ini menyelidiki efektivitas aplikasi Memrise dalam meningkatkan penguasaan kosakata kata sifat di antara siswa kelas delapan di SMPN 1 Kediri. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya penguasaan kata sifat dalam bahasa Inggris oleh siswa, yang berdampak pada kemampuan mereka untuk memahami dan menggunakan deskripsi dalam konteks kalimat. Penelitian ini mengisi celah dalam penelitian sebelumnya yang belum secara khusus mengevaluasi efektivitas aplikasi Memrise pada penguasaan kata sifat secara eksperimental. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan dua kelompok: kelompok eksperimen diajar menggunakan Memrise, sedangkan kelompok kontrol menerima instruksi konvensional, yang masing-masing terdiri dari 26 siswa. Data dikumpulkan melalui penilaian pra-tes dan pasca-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan skor rata-rata meningkat dari 60,77 menjadi 75,38, sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat sedikit, dari 55,38 menjadi 60,77. Analisis statistik menggunakan uji-t sampel berpasangan dan uji-t independen menunjukkan bahwa perbedaan antara kedua kelompok signifikan (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Memrise lebih efektif daripada metode tradisional dalam meningkatkan penguasaan kosakata kata sifat siswa. Studi ini menunjukkan bahwa Memrise dapat diintegrasikan ke dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai perangkat digital yang menarik dan efektif dalam pembelajaran bahasa Inggris di tingkat SMP.
Pengembangan Ide Pembelajaran Bahasa Inggris Berdasarkan Best Practices untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMP Kota Mataram Sujana, I Made; Thohir, Lalu; Saputra, Agus; Munandar, La Ode Aflin Haris; Putri, Prily Wiske Widiya
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2025): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i4.10749

Abstract

Guru dituntut untuk terus mengembangkan diri baik terkait pembelajaran maupun dalam pengembangan keilmuan melalui menulis publikasi ilmiah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini mendorong para guru untuk melakukan inovasi pembelajaran dan mendesiminasikan kepada guru dan calon guru. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk meningkatkan produktivitas guru dalam menulis ide-ide pembelajaran berdasarkan pengalaman terbaik mereka selama mengajar. Kegiatan ini merupakan kerjasama antara Tim Pengabdian PSP Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unram dengan MGMP Bahasa Inggris SMP Kota Mataram. Kegiatan secara keseluruhan berdurasi 32 jam dan dilaksanakan secara bauran (blended) - online dan offline - dengan melibatkan 20 peserta (guru, dosen, mahasiswa). Dari serangkaian kegiatan PkM, dapat disimpulkan (1) kegiatan PkM ini telah dilaksanakan sesuai dengan perencanaan berupa kegiatan pengembangan konsep, pengembangan tugas mandiri, pendampingan, dan konsolidasi; (2) khalayak sasaran telah memiliki pengetahuan dan keterampilan pengembangan ide pembelajaran; (3) telah dihasilkan 25 karya ide pembelajaran bahasa Inggris. Khalayak sasaran memberikan respon positif terhadap kegiatan PkM pengembangan ide pembelajaran.
Workshop dan Pendampingan Pembuatan Sitasi dan Referensi Berbasis Aplikasi bagi Mahasiswa Senior PSP Bahasa Inggris FKIP Universitas Mataram Sujana, I Made; Saputra, Agus; Fitriana, Eka; Alfin Haris Munandar, La Ode; Pasaribu, Beta Rida; Wulandari, Ayunda; Sumarti, Siti
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 4 (2025): Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i4.13674

Abstract

One of the challenges faced by students in writing scientific publications is how to properly conduct citation and referencing. Most students still rely on traditional methods. With the rapid development of technology, various applications have been created to simplify citation and reference management. This activity aims to provide knowledge and skills in utilizing Mendeley and Zotero to generate citations and references automatically. The program was carried out through interactive lectures and hands-on assistance in using digital applications for citation and reference creation. It involved 34 seventh-semester students of the English Education Study Program, FKIP, University of Mataram, facilitated by English lecturers. The materials presented included the role of citations and references in scientific writing, installation of Mendeley and Zotero, data input practice, and training on generating automatic citations and references. Survey results show that the activity was well-implemented and aligned with the plan. All participants (100%) gained knowledge about the use of Mendeley and Zotero, almost all participants (96.8%) successfully installed both applications, and 89.9% felt confident that they would be able to apply these tools in their future academic writing tasks. Responses from the open-ended questions also indicated positive feedback from the participants.
Minat Nasabah Menabung Di Bank Syariah Mandiri YogyakartŠ° Ainina, Wida; Saputra, Agus; Sukarelawan, Asep Ganjar
JIAKPRO: Jurnal Ilmiah Ilmu Akuntansi Profetik Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Akuntansi Profetik
Publisher : Prodi Akuntansi, STIE Hidayatullah, Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jiakpro.v3i1.723

Abstract

Bank Syariah yang semakin banyak di kota Yogyakarta saat ini sangat menarik perhatian penulis. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat nasabah menabung di Bank Syariah Mandiri Yogyakarta. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat nasabah yaitu kepercayaan, lokasi, dan kualitas pelayanan terhadap nasabah di Bank Syariah Mandiri Yogyakarta. Jenis penelitian ini menggunakan data primer dengan penelitian kuantitatıf. Populasi dalam penelitian ini adalah nasabah di Bank Syariah Mandiri Yogyakarta. Adapun metode pengambilan sample menggunakan teknik non probabilitas. Analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa Variabel kepercayaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Menabung Nasabah. Variabel Lokasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Menabung Nasabah. Variabel Kualitas Pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Menabung Nasabah
The Impacts of Foreign Language Anxiety on Speaking Confidence: A Correlational Study in Students of the English Department of the University of Mataram Anisa, Nisma; Udin; Saputra, Agus; Melani, Boniesta Zulandha
Journal of English Education Forum (JEEF) Vol. 5 No. 4 (2025): OCT-DEC 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jeef.v5i4.954

Abstract

The interplay of Foreign Language Anxiety (FLA) and speaking confidence are important in the trajectory learning of the English language, and anxiety can lead to diminished students' communication ability and willingness to communicate. The current study explored the relation of FLA, with emphasis on anxiety in relation to speaking confidence, for the students of the English Department of the University of Mataram. The method used was a quantitative correlational design in which two sets of questionnaires on the concept were used to explore the variables. Descriptive statistics were used to derive the mean levels of FLA and speaking confidence, and Spearman's rank correlation was implemented to establish the strength and direction of the relationship. The analysis established three types of impacts of FLA which is cognitive, academic, and social. Overall, the correlation test found evidence of a negative relation between FLA and speaking confidence, implying that increased anxiety decreased the students' confidence to speaking English. The data highlight the need to address FLA around students learning English in the language classroom, in terms of developing students' speaking confidence and communicative competence.
Co-Authors Adeventino, Raul Agus Junaidi Agustina, Melli Ahmad Junaidi Ainina, Wida Alfin Haris Munandar, La Ode Ali, Rionaldi Amalo, Filphin Adolphin Amalo, Maria Elizabeth Anggela, Retti Hanggia Anggrayni, M. Anisa, Nisma Annytha Ina Rohi Detha Apgrianto, Kurniawan Arafah, Siti Aris, Noki Asnusa, Soraya Astarina, Lusia Awa, Diana Rambu Naha Ana Boniesta Zulandha Melani Cahyati, Leni Crismeilani, Kadek Dangur, Fransiska Aping Daniswara, Lingga Deo Sala, Mariani Inggrid Dhistianti Mei Rahmawantari Dwi Novri Asmara Eka Fitriana Eka, Fitriana Elmiana, Dewi Satria ERWINA JULIANTARI, ERWINA Estuhono, Estuhono Farmasari, Santi Filahanasari, Eka Fitmawati Fitmawati Foeh, Nancy D. F. K. Harison, Nunu Heri Priyanto, Heri Hermawan, Bagas Hilwan Yuda Teruna Hoban, Michaelis Conchita Fatima I MADE SUJANA . Ichwani, Valrayna Imam, Syahrul Ismawati, Lili Isnaningsih, Risa Izzah, Amniyatul Kamaludin Karomah, Alfi Hudatul Khairita, Martiya Nurni Kharisna, Feby Kurnianingsih, Endang Kusmayadi, Yadi La Ode A. H. Munandar La Ode, Alfin Haris Munandar Lorenza, Cindy M. Rafi Maezura, Siti Maha, Inggrid Trinidad Masyhadani, Rizki Putra Meity Marviana Laut Melani, Bonista Z. Muhammad Amin Munanda, La Ode Alfin Haris Munandar, La Ode Aflin Haris Munandar, La Ode Alfin H. Munandar, La Ode Alfin Haris Munawaroh Munawaroh, Naila Mutmainah, Holizatul Nemay Anggadewi Ndaong Nitbani, Heny Novi Safriadi Novita, Tesya Novitasari, Ana Nuriadi, Nuriadi NURLAELA NURLAELA Paramadina, Yelsi Pasaribu, Beta Rida Prakameng, Dandy Pratama, Yudista Nanda Putera, Lalu Jaswadi Putri, Prily Wiske Widiya Rachmanda, Puspa Kirana Rahmawati, Lilla Regaria Tindarika Repi, Ermelinda Ue Reviana, Isabela Putri Ria Setiawati Riyanto, Andra A. Robiansyah, Robiansyah Rosyida, Amrina Rusiandy, Rusiandy Sabila, Widani Silvie Tsal Sahuddin, Sahuddin Saputra, M . David Saputra, M David sari, Pitri deva Sirin, Rifdah Jauharah Stevanus Stevanus Sujana, I Made Sujana Sukarelawan, Asep Ganjar sumarti, siti Syukran Mursyid Thohir, Lalu Thohir, Lalu Tohib, Devanka Aulia Tomo Djudin Udin Ulumi, Riyadussolihatil Wibaselppa, Anggawidia Wulandari, Ayunda Yulfia Nelymalik Selan, Yulfia Nelymalik Yustinus Oswin Primajuni Wuhan Zamzam, Ahmad Zuhelmi Aziz