Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.866
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Prima Edukasia ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Journal of Nonformal Education Jurnal Elemen E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al Ishlah Jurnal Pendidikan Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Lectura : Jurnal Pendidikan International Journal of Elementary Education EDUPEDIA JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Bima Loka: Journal of Physical Education EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Kependidikan Jurnal Dedikasi Hukum Jurnal Cakrawala Pendas Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Journal of Learning Improvement and Lesson Study International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Jurnal Pendidikan Terapan JPLED AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Jurnal Elementaria Edukasia E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat El Midad: Jurnal Jurusan PGMI
Suwandayani, Beti Istanti
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI BUDIDAYA IKAN LELE DENGAN SISTEM BIONA DI MASA PANDEMI COVID-19 Yus Mochamad Cholily; Riza Rahman Hakim; Machmud Effendy; Beti Istanti Suwandayani
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v4i2.824

Abstract

Pemberdayaan masyarakat merupakan aktivitas yang dilakukan bersama antara tim pengabdi dengan kelompok masyarakat. Keterbatasan akivitas dalam masa pandemi Covid-19 ini memerlukan aktivitas pendukung dalam ketahanan pangan. Tujuan pendampingan adalah memberikan edukasi masyarakat tentang budidaya ikan lele melalui sistem biona. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, diskusi tanya jawab dan pendampingan. Lokasi kegiatan ini dilakukan di Edu Park, FPP, UMM dan di Desa Parangargo, Kecamatan Wagir, Kabupaten Malang. Hasil kegiatan ini 91,33% memberikan sebagian besar sangat setuju pelayanan dan sarana prasarana yang diberikan maksimal. Sebesar 90,67% dari peserta menunjukkan bahwa materi yang disampaikan dalam pelatihan sangat layak dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Sedangkan sebesar 90,50% dari peserta juga memberikan respon bahwa pemateri sangat ahli/pakar dalam budidaya ikan lele dengan sistem biona. Selanjutnya masyakat didampingi untuk membuat kolam ikan lele dengan sistem biona secara mandiri. Satu kolam ikan lele dengan diamter dua meter ini di isi kurang lebih 2.000 ekor lele. Masyarakat juga diedukasi secara bertahap tentang bagaimana pengelolaan kolam dengan sistem biona tersebut. Mulai dari pengisian air, pengurasan air dan juga pengondisian pompa udara.
ANALYSIS OF PLANNING, IMPLEMENTATION, ASSESSMENT OF LEARNING FROM HOME STRATEGIES DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN PRIVATE ELEMENTARY SCHOOLS Beti Istanti Suwandayani; Dyah Worowirastri Ekowati; Sony Darmawan; Ari Dwi Haryono
Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Vol 13, No 1 (2021): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v13i1.623

Abstract

The impact of the COVID-19 virus is so significant. Efforts have been taken to handle the impacts on various fields, including in-field education. The Indonesian government has established three policies in education, one of which is learning from home. This article analyzes the planning, implementation, assessment of learning from home strategies during the COVID-19 pandemic in private elementary schools. The research was conducted qualitatively, and the type of research was descriptive. The instruments of this research were interviews, indirect observations, and documentation studies. The research subjects were two principals, two teachers, two students, two guardians of students from each elementary school, i.e., Muhammadiyah 9 Elementary School and Bani Hasyim Islamic Elementary school, both in Malang, East Java, Indonesia. Among the research subjects, the Principal of each school is the key informant in this study. The results of the analysis show that the lesson planning already includes the use of lesson plans. However, communication with students and parents is done through PANDAWA applications and daily learning scenarios, which contain materials, teaching materials, LKPD, and assessment questions. The implementation of learning is carried out synchronously and asynchronously. The learning assessment is conducted by sending questions using various applications such as Edmodo, Quilgo, Google Classroom, and the PANDAWA website. Various forms of innovation in learning services while learning from home are key parts in improving the quality of private elementary schools.
Perencanaan Pembelajaran Creative Learning Dalam Mata Kuliah Profesi Keguruan Beti Istanti Suwandayani; Siti Fatimah Soenaryo; Reny Dwi Susanti
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 14 No 2 (2019)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.819 KB) | DOI: 10.33654/jpl.v14i2.844

Abstract

Kehidupan di era milenial ini menuntut berbagai ketrampilan yang harus dikuasai manusia, sehingga diharapkan pendidikan dapat memberikan persiapan bagi peserta didik untuk menguasai berbagai ketrampilan tersebut. Pencapaian ketrampilan pada abad ke-21 tersebut dapat dilakukan melalui perbaharuan dalam kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi perencanaan, kendala dalam perencanaan pembelajaran, dan solusi dalam perencanaan pembelajaran creative learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data ini menggunakan instrumen sebagai pedoman pengumpulan data. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif berupa paparan yang mendalam terkait data penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan perencanaan pembelajaran dilakukan sebelum pembelajaran dengan mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa RPS mata kuliah. Permasalahan yang muncul dalam perencanaan pembelajaran ini adalah memadukan perencanaan pembelajaran dengan perkembangan milenial. Sedangkan untuk mengatasi permasalahan tersebut pada pembelajaran creative learning adalah dengan melakukan inovasi pendampingan pembuatan media dan pembelajaran berbasis teknologi.
Peningkatan Pemahaman Hukum Cyberbullying pada Guru SD Muhammadiyah 08 Dau Yohana Puspitasari Wardoyo; Beti Istanti Suwandayani; Feranza Auriya Tiza; Nanda Melinia Safitri; Khofifah Pawaransa Hadi; Alfinda Handayani; Uci Nurul Hidayati
Jurnal Dedikasi Hukum Vol. 1 No. 3 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.567 KB) | DOI: 10.22219/jdh.v1i3.18402

Abstract

Kegiatan belajar-mengajar pada saat pandemi membuat siswa lebih banyak menggunakan teknologi internet sebagai sumber informasi utama dalam belajar. Salah satu dampak buruk adanya internet adalah cyberbullying, Berangkat dari fenomena di atas, maka tim pengabdi melakukan penyuluhan dalam rangka meningkatkan kapasitas pemahaman tentang cyberbullying menurut perspektif hukum pada guru SD Muhammadiyah 08 Dau dengan harapan dapat menciptakan kegiatan pembelajaran dapat berjalan efektif, efisien, sehat dari cyberbullying kepada peserta didk. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan dialog interaktif kepada peserta. Hasil dari adanya kegiatan penyuluhan adalah guru lebih paham jenis dan bahaya cyberbulling menurut perspektif hukum yaitu cyberbullying diatur dalam Undang-Undang No. 11 tahun 2008 jo Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) dan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP), pelaku cyberbullying bisa dari anak dibawah umur,penyelesaian sengketa cyberbullying dapat dilakukan secara non-litigasi namun yang lebih sederhana untuk meyelesaikan permasalahan adalah dengan musyawarah mufakat secara kekeluargaan dengan mengedepankan silaturahmi dan melibatkan sinergitas antar orang tua, guru pelaku dan korban.   Improving the Understanding of Cyber ​​Bullying Law for Elementary School Teachers at Muhammadiyah 08 Dau Teaching and learning activities during a pandemic make students use internet technology more as the main source of information in learning. One of the bad effects of the internet is cyberbullying. Departing from the above phenomenon, the service team conducted counseling in order to increase the capacity for understanding cyberbullying according to a legal perspective on teachers at Muhammadiyah 08 Dau Elementary School in the hope of creating effective, efficient, healthy learning activities from cyberbullying to students. The method used is counseling and interactive dialogue to participants. The result of the extension activities is that teachers better understand the types and dangers of cyberbulling from a legal perspective among others cyberbullying is regulated in Law no. 11 of 2008 in conjunction with Law Number 19 of 2016 concerning Amendments to Law Number 11 of 2008 concerning Information and Electronic Transactions (UU ITE) and the Criminal Code (KUHP), cyberbullying perpetrators can be minors, settlement of cyberbullying disputes can be done non-litigation but a simpler way to resolve the problem is by consensus in a family manner with deliberation between friendships and involving the synergy of parents, teachers, perpetrators and victims.  
PEMANFAATAN LAHAN SEMPIT MELALUI TEKNOLOGI AQUAPONIC UNTUK MASYARAKAT DI DESA PARANGARGO KECAMATAN WAGIR KABUPATEN MALANG Yus Mochamad Cholily; Riza Rahman Hakim; Machmud Effendy; Beti Istanti Suwandayani
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v6i2.2709

Abstract

Sektor perikanan Indonesia merupakan pasar yang potensial untuk dikembangkan. Hal ini beriringan juga dengan jumlah penduduk Indonesia yang cukup besar. Tetapi tingkat konsumsi ikan masyarakat Indonesia masih sangat rendah dibandingkan dengan konsumsi penduduk negara berkembang lainnya. Tujuan optimalisasi lahan terbatas di Desa Parangargo Kecamatan Wagir Kabupaten Malang melalui inovasi aquaponik adalah memberikan pandangan kepada masyarakat terkait teknologi dalam bertanam, pemberian edukasi pemanfaatan lahan pekarangan karena sistem ini bisa dilakukan dalam skala rumah tangga. Sistem teknologi aquaponik diupayakan sebagai jawaban atas adanya permasalahan semakin sulitnya budidaya ikan sehingga memaksimalkan lahan yang sampit. Aquaponik merupakan salah satu teknologi hemat lahan dan air yang dapat dikombinasikan dengan berbagai tanaman sayuran. Hasil dari kegiatan ini yaitu menghasilkan produk ikan dan sayuran dalam satu proses budidaya. Selanjutnya kesadaran masyarakat dalam menerapkan sistem aquaponik tercapai, maka kemandirian pangan di tingkat keluarga akan dengan sendirinya terepenuhi.
PENDAMPINGAN OPTIMALISASI KOMPETENSI GURU DALAM MERANCANG PEMBELAJARAN TEMATIK BERORIENTASI STEAM DI SEKOLAH DASAR Belinda Dewi Regina; Beti Istanti Suwandayani; Kuncahyono Kuncahyono; Rusnilawati Rusnilawati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i3.7952

Abstract

Sebagai sekolah yang baru tumbuh berkembang, SD Mumtas dihadapkan pada beberapa permasalahan, diantaranya adalah kualitas guru dan ketatnya persaingan sekolah dasar (SD) di wilayah kota Malang. Inovasi juga dilakukan dengan menetapkan target jangka pendek yang memuat ciri khas SD Mumtas di masa datang, yang menjadi pembeda dari sekolah dasar yang ada di wilayah kota Malang, yakni melalui implementasi pendekatan pembelajaran saintifik berorientasikan STEAM. Hasil kesepakatan antara tim program pengabdian dan sekolah mitra, dapat disimpulkan bahwa permasalahan yang dihadapi dan urgen untuk diselesaikan meliputi: 1) adanya perbedaan persepsi antara guru di sekolah mitra dalam mengintepretasikan pembelajaran STEAM. 2) Perlu adanya upaya peningkatan kompetensi preofesional guru di sekolah mitra khususnya merancang pembelajaran STEAM. 3) Implementasi pembelajaran tematik berorientasi STEAM belum optimal. 4) Penggunaan ecoliteracy yang belum optimal sebagai media/bahan/ sumber belajar. Solusi mengatasi permasalahan tersebut adalah 1) Focus Group Discussion (FGD) dan pelatihan aktivitas pembelajaran STEAM, 2) Pelatihan Pembelajaran Berbasis STEAM, 3) Penyusunan design pembelajaran STEAM. Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, diskusi, metode simulasi direct instruction), dan metode pendampingan. Sehingga secara lengkap target luaran pada program pengabdian ini yaitu tersusunnya design pembelajaran STEAM.
Implemementasi Bahan Ajar Mobile Learning Berbantuan Augmented Reality di Sekolah Dasar Kuncahyono Kuncahyono; Belinda Dewi Regina; Beti Istanti Suwandayani
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.10644

Abstract

Saat ini, kemajuan teknologi seluler telah berkembang dalam dimensi augmented reality yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Teknologi augmented reality dapat menyediakan akses materi dan konten pembelajaran menjadi lebih menarik. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan dampak yang dirasakan siswa dalam pembelajaran sains yang didukung aplikasi smartphone. Metode yang digunakan analisis deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan melalui survei kemudian pengolahan data menggunakan statistik deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa kelas V Sekolah Dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi aplikasi smartphone berbantuan augmented reality khususnya materi sains mampu meningkatkan respon dan kinerja belajar siswa. Namun, pembelajaran dengan bantuan augmented reality perlu dirancang dengan baik berdasarkan analisis kebutuhan siswa dan perlu difasilitasi oleh guru secara menyeluruh. Siswa harus memiliki perangkat smartphone agar aplikasi augmented reality dapat digunakan dengan baik. Penelitian lebih lanjut harus memperhatikan aspek responden dan memperluas aplikasi ke platform iOS.
Exploration of Self-regulated Learning through Edmodo Trisniawati Trisniawati; Nelly Rhosyida; Mahmudah Titi Muanifah; Ida Megawati; Sri Adi Widodo; Ana Fitrotunisa; Beti Istanti Suwandayani; Martalia Ardiyaningrum
Jurnal Prima Edukasia Vol 11, No 1 (2023): January 2023
Publisher : Asosiasi Dosen PGSD dan Dikdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpe.v11i1.52872

Abstract

The purpose of this paper is to describe mathematics self-regulated learning of elementary school teacher education students. This type of research used qualitative approach. The subject research is taken from 2nd semester student’s primary school teacher education of 2020 academic year. Instrument used in this research is questionnaire. The questionnaire is used to know the student's self-regulated in mathematics learning with six factors namely (a) independence of others, (b) have self-confidence, (c) behaving dicipline, (d) having a sense of responsibility, (e) behaving based on their own initiative, and (f) perform self-control. Based on the results of the research, it can be concluded that self-regulated learning though edmodo is in the high category.
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 2 SD MUHMMADIYAH 03 ASSALAAM Elok Dara Pramiswari; Beti Istanti Suwandayani; Tyas Deviana
Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : Elementary School Teacher Education (PGSD), STKIP PGRI Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/autentik.v7i2.343

Abstract

Pada pembelajaran abad ke-21 terdapat 4 keterampilan yang perlu dikembangkan, yaitu berpikir kritis (critical thinking), kreativitas (creativity), kolaborasi (collaboration), dan keterampilan berkomunikasi (communication skills) yang disebut dengan 4C. Keterampilan kolaborasi merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting untuk ditanamkan pada peserta didik sejak masih duduk dibangku sekolah dasar kelas rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan kolaborasi peserta didik mata pelajaran matematika kelas 2 SD Muhammadiyah 3 Assalaam. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang menggunakan wawancara semiterstruktur, lembar observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas 2 SD Muhammadiyah 3 Assalaam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik kelas 2 memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran project based learning. Mayoritas peserta didik menyatakan setuju atau sangat setuju bahwa mereka merasa senang belajar mata pelajaran matematika dengan menggunakan model project based learning dan lebih mengerti dengan materi matematika yang bersifat abstrak dikarenakan salah satu faktor yaitu dapat berdiskusi dengan teman dalam satu kelompok sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik.
PEMBERDAYAAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM IMPLEMENTASI LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL Beti Istanti Suwandayani; Yohana Puspitasari Wardoyo; Ferranza Auliya Tiza; Nanda Melinia Safitri; Khofifah Pawaranca Hadi; Alfinda Handayani; Uci Nurul Hidayati
E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1: Januari 2022
Publisher : LP2M STP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/eamal.v2i1.1216

Abstract

The development of the global era affects the development of local wisdom in the region. This is reinforced by the declining literacy data in Indonesia. The purpose of this activity is to provide assistance to teachers as agents of change for the superior generation. Participants in this activity were elementary school teachers at SD Muhamamdiyah 8 Dau, Malang Regency. The methods used include lectures, discussions, simulations and mentoring. The result of this activity is an increase in the quality of understanding cultural literacy and citizenship. Increasing the use of technology in developing learning media and implementing cultural literacy and citizenship through learning by producing products in the form of posters and reference books for students. The book is packaged in two versions, namely an e-book version that students can read at home, while the hard book version that students read when carrying out face-to-face learning is limited at school. From this mentoring activity, the teacher participants at SD Muhammadiyah did a very good process. Starting from recognizing cultural literacy and citizenship, digging data and producing findings, processing data to pouring ideas into local wisdom products.
Co-Authors Abdurrohman Muzakki Ade Ika Anggraini Agus Tinus Agustin, Ulva Listya Agustina, Dwi Wahyu Ahmad Rifqi Ahmad Syaifuddin Aisyah Fatikah Basyah Alfinda Handayani Alfinda Handayani Alus Marwandi Kusuma Amira Cayyisa Abyda Elfauzy An Nissa Putri, Shiva Stevanya Ana Fitrotun Nisa Andriyanti, Mentari Anggoro, Kiki Juli Anita Rosti Azizah Aprilia, Yesinta Dewi Ari Dwi Haryono Arianti, Fina Arina Restian Arini Wardhalia Armi Larasati astuti, Yuni puji Aulia Nurfadilah Ayu Nur Fadillah Azizah, Anita Rosti Badaruddin, Sukri Bagus Cahyanto Bahrul Ulum Baiduri Baiduri Belinda Dewi Regina Bilqis Khawai Hayudza Bunga Asrillah Sugiarno Bustanol Arifin Bustanol Arifin Cholidah Cholidah Citra Dewi Indra Sari Dea Ayu Agistha Deasilva, Sherly Delora Jantung Amelia Devi Ayu Safitri Deviana , Tyas Devina Syafa Kautsari Devinda Syaskia Maharani Dinah Alfiyah Zahra Dinda Lestari Dwi Nur Lestari EKOWATI, DYAH WOROWORASTRI Ekowati, Dyah Worwirastri Elfa Yuliana Nasution Elok Dara Pramiswari Elok Dara Pramiswari Endang Poerwanti Erna Yayuk Evi Rizqi Salamah, Evi Rizqi Fachri Rahmanda Fadillah, Ayu Nur Faiza Rauf Falistya Roisatul Maratin Nuro Feranza Auriya Tiza Ferranza Auliya Tiza Figa Zulfi Azzahra Fina Arianti Fina Febriyanti Friska Nursukma Haerana Hafizatul Amanah Hanifatul Hifza Hanurawan, Fattah Harisma Fatihatul Hayyu Hartati Arining Rahayu Haryono, Ari Dwi Hasya Mawaddatina Al-Muthia’ah Herviani, Vivi Kurnia Ica Jehian Amelia Ida Megawati Ifroha Anita Silvia Iip Miftahudin Ima Wahyu Putri Utami Indrawan, Rindya Fery Intan Nur Rahmawati Intan Nurul Majid Kamarzaman, Mohd Haidhar Karunia, Novalita Ratu Khairal Mukhlisa Khofifah Pawaranca Hadi Khofifah Pawaransa Hadi Khusnatul Mawaddah Kuncahyono Kuncahyono LALA JELITA ANANDA Leny Suryaning Astutik Lika Hucha May Saroh Lud Waluyo Machmud Effendy Machmud Effendy Machmud Effendy Maharani Putri Kumalasani Maharani, Fitriya Mahmudah Titi Muanifah Makhali Makhali Marchellinda, Herlinchia Rachel Martalia Ardiyaningrum Melina Ayu Sandra Mentari Andriyanti Moch. Affan Shafry Bukhori Mochamad Rian Adi Prasetyo Muhammad Nisfatun Ni'am Mi'rajudin Nabila Diyaul Aulia Nanda Dwi Nanda Melinia Safitri Nanda Melinia Safitri Nawwirul Karomah Nelly Rhosyida Nesya Debi Prawasti Ni'matuzahroh Ni'matuzahroh Nola Feriska Ramadani Novalia Ariefian Nur Ita Rahmawati Nurhayati Nurhayati Nuris, Dita Nurul Azizah Nurul Azizah Nuzula Hidayatul Khusna Ovi Mulyasari Pramiswari, Elok Dara Putri, Yastofi Royana Raden Ajeng Sofiyah Radhityas Kharisma Nuryasinta Rahmawati, Nur Ita Raka Ramadhani Rani Adila Putri Ratno, Suyit Renanda Ajeng Pramusti Reni Dwi Susanti Reny Dwi Susanti Reny Dwi Susanti Restian, Arina Restian Restu Lusiana Ria Arista Asih Rindya Fery Indrawan Rissa Aprilia R Rivatul Ridho Elvierayani Riza Rahman Hakim Rizqi, Evi Rochana Roimil Latifah Roro Eko Susetyorini Rr Eko Susetyarini Rr. Eko Susetyarini Rusnilawati Sa'dun Akbar Said Noor Prasetyo Salfa Vibrianti Salsabilah, Ana Nur Salsabillah, Ana Nur Saputra, Dudu Suhandi Setiya Yunus Saputra Simanihuruk, Lidia Siti Fatimah Soenaryo Siti Maimunah Sofiyah, Raden Ajeng Sombuling, Agnis Sony Darmawan Sony Darmawan, Sony Sri Adi Widodo Subairi Subairi Susanti Prasetyaningrum Sutinah, Cucun Tanti Lutfiatul Hidayah Trisniawati Trisniawati Tyas Deviana Uci Nurul Hidayati Uci Nurul Hidayati Ulva Listya Agustin Umi Khusmiyatun Ummu Rosyidah Venti Rahmawati Veronica Cintya Sari Vivi Kurnia Herviani Wahyuni Hidayati Wardani, Rizky Okta Widad Nayla Worowirastri E., Dyah Yohana Puspitasari Wardoyo Yonanda, Devi Afriyuni Yus Mochamad Cholily Yus Mohammad Cholily Zafra Farah Statnia Zahra Salsabila