Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.785
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Publikasi Pendidikan AL KAUNIYAH Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Media Kedokteran Hewan E-Journal Widya Kesehatan dan Lingkungan Quagga Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Florea Pro-Life Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Biodjati Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Faktor Exacta Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Biogenerasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Didaktika: Jurnal Kependidikan Journal of Biology Learning Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA EduBiologia: Biological Science and Education Journal Journal for Lesson and Learning Studies BIOMA : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Priviet Social Sciences Journal Jurnal Nusantara Berbakti Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Medika: Medika BIO-SAINS | Jurnal Ilmiah Biologi Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi) Jurnal Biosilampari: Jurnal Biologi Jurnal Dinamika Pendidikan
Rina Hidayati Pratiwi
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PKM STRATEGI PENGGUNAAN MENDELEY UNTUK MENURUNKAN ANGKA PLAGIASI DI INSTITUSI PENDIDIKAN Rina Hidayati Pratiwi; Sahat T. Simorangkir; Yusi; Rahmi Nur Salamah; Gilang Medal Pangrestu; Dodo Murtado
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i7.2622

Abstract

Plagiarisme dalam penulisan karya ilmiah merupakan isu krusial yang dapat merusak integritas akademik dan kualitas pendidikan. Salah satu solusi untuk mengatasinya adalah dengan meningkatkan pemahaman praktisi pendidikan mengenai sitasi dan manajemen referensi menggunakan aplikasi Mendeley. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menurunkan angka plagiarisme di lingkungan pendidikan melalui pelatihan penggunaan Mendeley bagi tenaga pendidik di SMP Negeri 2 Pasawahan, Purwakarta. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah e-learning berbasis Zoom, yang memungkinkan pelaksanaan pelatihan secara daring namun tetap interaktif dan aplikatif. Hasil survei awal menunjukkan bahwa sekitar 80% dari 32 guru belum memahami cara penggunaan Mendeley maupun pencantuman sitasi yang benar dalam karya ilmiah. Pelatihan ini tidak hanya memberikan pemahaman teoretis, tetapi juga praktik langsung dalam mengelola referensi dan menyusun daftar pustaka. Diharapkan, pemahaman ini akan diteruskan oleh guru kepada siswa, membentuk rantai pengetahuan yang berkelanjutan. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi akademik dan kesadaran antiplagiarisme di kalangan pendidik, serta menjadi langkah awal strategis dalam menciptakan budaya akademik yang lebih jujur dan berkualitas di institusi pendidikan.
Analisis Tingkat Serangan Parasit pada Ikan Nila (Oreochromis niloticus) dan Ikan Lele (Clarias gariepinus) di Balai Benih Ikan (BBI) Ciganjur Yuliani, Irma; Pratiwi, Rina Hidayati; Yulistiana
Biota : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Vol 8, No 1 (2023): February 2023
Publisher : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/biota.v8i1.5502

Abstract

Salah satu faktor penghambat dalam usaha budidaya perikanan adalah serangan parasit. Parasit merupakan organisme yang hidup pada tubuh organisme lain (inang) dengan mengambil nutrisi dari inangnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui jenis parasit dan prevalensi parasit pada ikan air tawar yang dibudidayakan di Pusat Produksi Inspeksi dan Sertifikasi Hasil Perikanan (PPISHP), Balai Benih Ikan (BBI), Ciganjur. Sampel ikan yang digunakan berjumlah 30 ekor ikan air tawar yang merupakan spesies ikan nila dan  ikan lele masing-masing sebanyak 15 ekor dengan ukuran 5-6 cm yang diambil secara purposive sampling. Hasil penelitian teridentifikasi tiga spesies parasit yaitu Trichodina sp., Ichthyophthirius multifiliis dan Dactylogyrus spp. Tingkat serangan parasit Trichodina sp. pada benih ikan air tawar yang diproduksi di PPISHP, BBI Ciganjur menunjukan prevalensi tertinggi pada benih ikan lele dengan nilai prevalensi 86,6% infeksi hampir parah, sedangkan prevalensi parasit terendah yakni Dactylogyrus spp. yang menyerang ikan nila dengan prevalensi 6,6% termasuk infeksi rendah. Intensitas parasit tertinggi yakni Ichthyophthirius multifiliis yaitu 22 individu/ekor pada ikan lele, dan intensitas parasit terendah yakni Dactylogyrus spp. yaitu 1 individu/ekor pada ikan nila. Adapun parameter suhu dan pH juga mempengaruhi tingginya nilai prevalensi dan intensitas parasit yang menyerang ikan khususnya pada ikan lele di BBI Ciganjur. 
UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG RISET DAN PUBLIKASI PADA TENAGA PENGAJAR DI PERGURUAN TINGGI MELALUI SEMINAR UMUM Mohzana, Mohzana; Rakhman, Fathor; Pratiwi, Rina Hidayati; Priambodo, Caka Gatot; Sriyono, Sriyono
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.30327

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan tinggi sangat berdampak terhadap kualitas proses pengajaran dan kualitas dari lulusan yang dihasilkan oleh perguruan tinggi. Kualitas pendidikan tinggi tidak lepas dari kapasitas dan kemampuan dari tenaga pengajar, yakni dosen dalam terus mengasah dan meningkatkan kemampuannya. Seorang dosen memiliki kewajiban tridharma pendidikan tinggi yang akan selalu mengikat menjadi beban kerja bagi dosen tersebut. Sering kali dosen hanya berpikir bahwa kinerjanya ditentukan dari kualitas pengajaran yang ia berikan pada mahasiswa ketika mengajar di kelas atau kualitas penyampaian materi ketika ia diundang sebagai narasumber atau fasilitator pada seminar umum atau pelatihan yang diadakan baik itu oleh kampus atau lembaga eksternal lainnya. Namun kualitas dari riset yang dihasilkan si dosen sangat berpengaruh terhadap kualitas materi ajar yang ia sampaikan di kelas. Akan terjadi pengayaan dan tercipta bobot ajar yang mumpuni ketika dosen mengkombinasikan hasil dari kebaharuan risetnya dengan materi ajar teoritis. Pada tanggal 25 Mei 2024 diadakan seminar Pengabdian Masyarakat dengan judul “Produktif Publikasi Bagi Dosen”. Seminar mengupas tuntas tips dan trik serta strategi bagaimana agar seorang dosen ditengah kesibukannya dalam mengajar dan mengurusi beban adimnistrasi kampus, masih tetap dapat mengelola waktunya dengan baik untuk melakukan riset dan publikasi. Seminar juga membahas bagaimana hasil riset dan publikasi tidak hanya berdampak bagi kenaikan pangkat kedosenan atau pengurusan BKD (Beban Kerja Dosen) namun juga berdampak terhadap perluasan wawasan dan peningkatan mutu bahan ajar yang akhirnya dirasakan oleh mahasiswa dan berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan tinggi.
POTENSI EKSTRAK ETANOL BATANG KAPUK RANDU SEBAGAI ANTIBAKTERI Pratiwi, Rina Hidayati
Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Vol 3, No 1: March 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bioeksperimen.v3i1.3668

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui daya hambat senyawa antibakteri batang kapuk randu terhadap bakteri Escherichia coli, Staphylococcus aureus, dan Bacillus cereus. Pengujian aktivitas antibakteri menggunakan metode difusi cakram, dilusi cair, nilai Konsentrasi Hambat Minimum (KHM) dan Konsentrasi Bunuh Minimum (KBM) terhadap ketiga jenis bakteri. Uji fitokimia dilakukan untuk mengetahui senyawa bioaktif ekstrak etanol batang kapuk randu yang dapat menghambat ketiga jenis bakteri patogen. Aktivitas antibakteri tertinggi pada ekstrak etanol 30% dengan diameter zona hambat pada konsentrasi 10 mg/mL sebesar 3,8 mm terhadap E. coli; 3,6 mm terhadap S. aureus; dan 4,3 mm terhadap B. cereus. KHM ekstrak etanol 30% pada konsentrasi 8 mg/mL terhadap E. coli; 6 mg/mL terhadap S. aureus; dan 6 mg/mL terhadap B. cereus; KBM pada konsentrasi 10 mg/mL terhadap S. aureus. Aktivitas antibakteri tertinggi pada ekstrak etanol 50% dengan diameter zona hambat pada konsentrasi 10 mg/mL sebesar 4 mm terhadap E. coli; 4,2 mm terhadap S. aureus; dan 3,9 mm terhadap B. cereus. KHM ekstrak etanol 50% pada konsentrasi 8 mg/mL terhadap E. coli; 10 mg/mL terhadap S. aureus; dan 8 mg/mL terhadap B. cereus; KBM pada 10 mg/mL terhadap B. cereus. Senyawa bioaktif yang berperan menghambat pertumbuhan ketiga jenis bakteri ialah saponin, flavonoid dan tanin.
Strategi Peningkatan Literasi Sains dan Matematika Siswa SD ., Kartikasari; Septiani, Carlista Mega; Noviarani, Annisa; Darwis, Puji; Pratiwi, Rina Hidayati
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 4 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v4i4.3819

Abstract

Elementary school students' science and mathematics literacy remains relatively low. According to the 2022 PISA literacy score, Indonesia lags behind the global average. In 2015, Indonesia ranked 44th out of 49 countries. The purpose of this study was to determine strategies for improving elementary school students' science and mathematics literacy. This research method used a Systematic Literature Review (SRL) to analyze literature from various relevant sources. Data collection was conducted through articles and scientific works from the last five years (2020-2025) obtained through the Sinta-indexed Google Scholar database. The study concluded that the factors causing low elementary school students' science and mathematics literacy are student misconceptions, an unsupportive learning environment, low reading interest, conventional learning techniques, and limited school facilities and infrastructure. Effective strategies used are the School Literacy Movement (GLS), the use of digital technology platforms, interactive media such as Interactive Flat Panel Displays (IFDP), and creative learning methods.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran Fisika SMA Jihan Fadhilah; Dinni Epri Anggraeni; Jafar Akmaludin; Muhammad Ikhsan; Mega Cantika; Rina Hidayati Pratiwi
JDP (JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN) Vol. 12 No. 2 (2026): JANUARI
Publisher : Educational Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/psx1sk85

Abstract

This study aims to examine the effect of the use of technology-based learning media on the teaching process of Physics at the Senior High School level. The focus of the study includes improving conceptual understanding, learning motivation, and the development of 21st-century skills such as critical thinking and problem-solving. The method used is a literature study by analyzing various accredited scientific articles published between 2021 and 2025. The results of the study indicate that the integration of various digital media—such as PhET simulations, interactive media (Canva, Powtoon), animated videos, Augmented Reality (AR), and Android-based media—has a significant and consistent positive impact on student learning outcomes. Technological media has been proven to be able to visualize abstract Physics concepts more concretely, increase active engagement, and foster student learning independence. Thus, the use of digital media is an effective solution in overcoming the challenges of learning Physics that have been considered difficult by high school students.
Bioactivity of Pseudomonas azotoformans UICC B-91 as an agent with antimicrobial activity, Salmonella typhi and Microsporum canis Pratiwi, Rina Hidayati; Juliadhi, Reizky
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 10 No. 02 (2025): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v10i02.1359

Abstract

Infectious diseases caused by bacterial and fungal pathogens remain a major public health concern, particularly in the context of increasing antimicrobial resistance. This study aimed to evaluate the in vitro antimicrobial bioactivity of Pseudomonas azotoformans UICC B-91 extract against Salmonella typhi and Microsporum canis. A quantitative experimental design with a completely randomized design (CRD) was applied using three extract concentrations (30%, 50%, and 100%). Antibacterial activity against S. typhi was assessed using the disc diffusion method, while antifungal activity against M. canis was evaluated using the agar well diffusion method. Inhibition zones were measured and analyzed using SPSS with one-way ANOVA. The results showed that the extract exhibited weak antibacterial activity against S. typhi, with inhibition zones ranging from 1.30 ± 0.28 mm to 2.00 ± 0.71 mm, and statistical significance observed only at the 50% concentration (p = 0.039). In contrast, moderate antifungal activity against M. canis was observed, with a maximum inhibition zone of 6.50 ± 0.71 mm, and ANOVA confirmed a significant effect among treatments (F = 803.936; p = 0.026). These findings indicate that Pseudomonas azotoformans UICC B-91 extract contains bioactive compounds with measurable antimicrobial activity under in vitro conditions, particularly against dermatophyte fungi.
Pengaruh Model Inquiry terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Pratiwi, Rachmawatika; Supendi, Dita Pertiwi; Shena, Aristo; Siregar, Berlian; Sugiantoro, Sugiantoro; Pratiwi, Rina Hidayati
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v6i3.28295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar peserta didik kelas X pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental dengan rancangan pretest-posttest control group . Sampel penelitian terdiri atas 72 peserta didik yang tergabung dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dibelajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri , sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar kognitif dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,82. Analisis data dilakukan menggunakan uji independen sample t-test . Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen (rata-rata = 82,45) dan kelas kontrol (rata-rata = 74,23) dengan nilai signifikansi 0,000 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati.
Peran AI dalam Inovasi Pembelajaran MIPA di Sekolah: Peluang dan Tantangan Sejati, Wahyu Tresno; Rizki, Rizki; Nirmalasari, Intan; Sundari, Septia; Pratiwi, Rina Hidayati
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v6i3.28320

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kecerdasan buatan dalam mendorong inovasi pembelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam di sekolah, serta mengidentifikasi peluang dan tantangan implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan menganalisis artikel jurnal, prosiding ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Sumber literatur diperoleh dari data dasar ilmiah dan dijelaskan secara tematik untuk mengelompokkan temuan dalam aspek peran, peluang, dan tantangan penerapan kecerdasan buatan dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecerdasan buatan dalam mendukung pembelajaran adaptif, visualisasi konsep abstrak, otomatisasi asesmen, dan perencanaan pembelajaran berbasis data. Pemanfaatan teknologi ini membuka peluang peningkatan kualitas pembelajaran, peningkatan literasi ilmu pengetahuan dan numerasi, serta efisiensi kerja guru. Namun implementasinya masih menghadapi tantangan berupa kesiapan sumber daya manusia, keterbatasan infrastruktur, isu etika dan keamanan data, ketidakseimbangan digital, serta risiko ketergantungan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kecerdasan buatan berpotensi menjadi penggerak inovasi pembelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam apabila diintegrasikan secara pedagogis, didukung kebijakan yang tepat, dan dikembangkan secara berkelanjutan.
The effect of using PhET simulation media on energy and work materials on improving students' learning outcomes and critical thinking skills: A literature study Purwono, Fajar; Suhendar, Ade; Fathani, Saeful; Fadli, Fauzul; Pratiwi, Rina Hidayati
Priviet Social Sciences Journal Vol. 5 No. 12 (2025): December 2025
Publisher : Privietlab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55942/pssj.v5i12.1073

Abstract

Physics education depends on work and energy concepts because they enable students to understand the natural events and technological systems. Students face challenges when learning these concepts because they exist at an abstract level and require a complex understanding while facing restrictions from limited resources and traditional teaching approaches. Students who study energy and work face poor learning results because they lack motivation and critical-thinking abilities. Research from 15 recent academic journals shows that digital education advancements have led to the development of multiple interactive learning tools, including the Physics Education Technology (PhET) Simulation. The implementation of Physics Education Technology (PhET) simulation media has demonstrated successful solutions to overcome learning challenges. The interactive visualizations in PhET media enable students to explore concepts independently, which leads to a better understanding of subjects, improved cognitive, affective, and psychomotor learning results, enhanced critical thinking abilities, and improved scientific literacy. The combination of PhET media with innovative learning approaches, including guided inquiry, problem-based learning, and blended learning, enhances student learning effectiveness for energy and work subjects. The PhET simulation platform functions as an optimal educational resource that enhances physics education quality, specifically for energy and work subjects, to help students reach their best learning potential and develop critical thinking abilities at different educational levels.
Co-Authors ., Kartikasari A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Wahid, Sunar Acep Musliman Agung Windrianto Ahmad Subeki Akhiroh, Muhibatur Rohmatul Alamsyah, Mashudi Almaida Garudea Putri Amatullah, Diana Hasna Andri Suryana Anggraeni, Ayu Ani Hoerunisa Annisa, Tiara Nur Apriliani, Trisna Astiningrum, Rania Dwita A’liyah, Umi Habibahtul Bada, Sitti Sastriana Budiarso, Iwan Bunga Bunga Ceni Liswati CLEOPATRA, MARIA Darwis, Puji Deanti Raka Siwi Deni Nasir Ahmad Dewi, Rani Alvama Dewi, Shinta Dinni Epri Anggraeni Dodo Murtado Dulhamin Arif Dwi Aprillia Setia Asih Efri Gresinta Efrida, Eva Endang Suistyaningsih Endang Sulistyaniningsih Endang Sulistyaniningsih Endang Sulistyaniningsih Endang Sulistyaniningsih Erfin Nurfalah Fachny Wardiani Fadhillah, Maya Fadli, Fauzul Fajar Sodik Fathani, Saeful Ferry Fauzi Ferry Fauzi, Ferry Fery Rahmawan Fika Arie Susanti Firdaus, Rizka Fitriany Fitri Damayanti Gilang Medal Pangrestu Giry Marhento Hasbullah Hasbullah Hasbullah Hilda Mardiyana INTAN NIRMALASARI Ira Miranti Jafar Akmaludin Jepri, Jumadi Jihan Fadhilah Juliadhi, Reizky Jumadi Jepri Jumadi Jepri Kurniasari Ambar Kurniasari Sulistyorini Laksita Nirmala Putri Lengsi Manurung Mamik Suendarti Mariasih, Mariasih Masruroh, Neneng Mega Cantika Meriyanti, Meriyanti Merry Lapasau Minerva Anindyta Mohammad Ananda Reza Kurniawan Mohzana Muhamad Sofiandi Muhammad Hanafi Muhammad Husin Muhammad Ikhsan Muhammad Ridwan Nadirah, Nadirah Naza, Kasyifatun Naza Neli Permatasari Netty Demak Sitanggang Nina Artanti Nina Artanti Noer, Shafa Noviarani, Annisa Novita Trianah Nugraha, Annida Hatta Nur Imah Nurina Fitarini Nurul Khoiriyah Nurzeini Herdiansyah Paulina Rendra Endang Pina Aprilliani Pramasti, Aliza Pratiwi, Rachmawatika Pratiwi, Rosa Dewi Pratiwi, Rosa Dewi Priambodo, Caka Gatot Purwono, Fajar Puspita Zahra Putri, Desti Nurdiana Eka Putri, Laksita Nirmala Rahmi Nur Salamah Rakhman, Fathor Riesto Atantio Fajri Rizka Fauziah Rizki Rizki Rosa Dewi Pratiwi Sahat T. Simorangkir Saptiawati Saptiawati Sari Nolia Sari, Indah Putri Nanda Sari, Valentina Permata Sejati, Wahyu Tresno Septiani, Carlista Mega Septianzah, Kevin Shafa Noer Shandi Noris Shena, Aristo Sihite, Julius Siregar, Berlian Siti Khoirunnisa Siwi, Deanti Raka Sriyono Sriyono Sugiantoro Sugiantoro Suhendar, Ade Sulistyaniningsih, Endang Sundari, Septia Supendi, Dita Pertiwi Syahid Syifa Pazriyati Tamin, Istira Fauziah Tanjung, Emilda Tantry Agnhitya Sari Theressia Evy Nadeak Tirtasari, Risti Ayu Virgana Warto - Wijayani, Anisa Yeni Nurdiana Yosy Ezha Ramadhanty Yudha Ningsih Yulianah Yulianah Yuliani, Irma Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yusi