Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.964
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISANIA Jurnal Ilmu dan Pendidikan Bahasa Arab Taqdir Jurnal Ilmiah Peuradeun PeTeKa An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ALSINATUNA Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam Nivedana : Jurnal Komunikasi dan Bahasa Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Asian Journal of Innovative Research in Social Science Tarling : Journal of Language Education Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab Borneo Journal of Language and Education Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Alsinatuna ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) AT-TABAYYUN: Journal Islamic Studies Al-Jawhar : Journal of Arabic Language MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Armala : Jurnal Pendidikan dan Sastra Bahasa Arab Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Reflection: Islamic Education Journal Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam El-Syaker : Samarinda International Journal of Language Studies Reflektif: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Muwazah: Jurnal Kajian Gender Indonesian Journal of Arabic Studies Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Al-Muarrib: Journal Of Arabic Education
Rahman, Rifqi Aulia
Universitas Sains Al-Qur'an Jawa Tengah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PERAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI DALAM PEMAHAMAN DAN PENGHAYATAN Q.S. AL-MA’UN SISWA MTs MA’ARIF NU 1 RAWALO BANYUMAS Zidni Nur Arifah; Abdul Majid; Rifqi Aulia Rahman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan pemahaman dan penghayatan siswa terhdapa Q.S. Al-Ma’un di MTs Ma’arif NU 1 Rawalo Bnayumas. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilmpenelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan pendekatan kontekstual dan metode pembelajaran aktif seperti diskusi, simulasi, serte keterlibatan langsung sisea dalam kegiatan sosial. Hal ini mendorong siswa tidak hanya memahami makna ayat secara teoritis, tetapi juga menghayatinya dalam kehidupan nyata, seperti berbagai, peduli terhadap sesame, dan menjauhi perilaku berpura-pura dalam ibadah. Faktor pendukung seperti kualifikasi guru, kebijakan sekolah, dan lingkungan religius sangat membantu dalam proses pembelajaran, meskipun masih terdapat keterbatasan waktu dan kurangnya media pembelajaran. Penelitia ini menyimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru PAI berperan penting dalam membentuk karakter sosial dan spiritual siswa melalui pemahaman nilai-nilai Qur’ani.
Best Practices Guru PAI dalam Menginternalisasi Nilai Tawadhu’ Adina Rakhma Safitri; Mukromin; Rifqi Aulia Rahman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.5181

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1) realitas sikap tawadhu’ guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan siswa; (2) strategi yang diterapkan guru PAI dalam membentuk sikap tawadhu’ siswa; serta (3) faktor pendukung dan penghambat dalam proses tersebut di SMP Pelita Al-Qur'an Wonosobo. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode penelitian lapangan, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai sikap dan keyakinan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memegang peran strategis dalam menanamkan nilai tawadhu’ melalui keteladanan sikap rendah hati, pembiasaan budaya sopan santun dan kerja sama antar siswa, serta pelaksanaan kegiatan keagamaan sebagai wadah internalisasi nilai. Upaya tersebut didukung oleh lingkungan sekolah yang religius, kebijakan sekolah, serta penerapan Kurikulum Merdeka. Namun, tantangan seperti rendahnya kesadaran diri siswa, perbedaan karakter individu, dan pengaruh lingkungan sosial masih menjadi hambatan. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan personal yang berkelanjutan serta kerja sama antara guru, siswa, dan orang tua untuk memperkuat karakter tawadhu’ secara menyeluruh dan berkesinambungan.
‘Dari Permainan ke Pembelajaran’: Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab melalui Scattergories Game Sitta Latifah Khoerunnisa; Rifqi Aulia Rahman; Mukromin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.5216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Scattergories Game dalam meningkatkan keterampilan menulis (maharah al-kitabah) siswa kelas VIII di MTs Ma’arif Tieng tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe non-equivalent control group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen (34 siswa) yang diberi perlakuan dengan metode Scattergories Game, dan kelas kontrol (37 siswa) yang diajar menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis dengan uji-t dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kelas eksperimen, dengan rata-rata skor posttest sebesar 78,41 dan nilai N-Gain sebesar 0,427 (kategori sedang). Sementara itu, kelas kontrol memperoleh rata-rata 71,62 dengan N-Gain sebesar 0,322. Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung (3,355) > ttabel (2,000), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas. Temuan ini menunjukkan bahwa metode Scattergories Game efektif dalam menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan, serta memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan keterampilan menulis dalam bahasa Arab. Metode ini dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran dalam pengembangan keterampilan berbahasa Arab di tingkat pendidikan menengah.
Pemanfaatan Limbah Gerabah Sebagai Media Tanam Alternatif Tanaman Cabai dan Tomat Pamungkas, Tegar Putra; Sofiana, Isnaini; Wisnu Bayu Aji, Panggah; Aulia Rahman, Rifqi
LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Universitas KH. Mukhtar Syafaat (UIMSYA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/loyalitas.v8i1.3703

Abstract

This study analyzed the use of pottery waste as an alternative growing medium for chili and tomato plants in Tegowanuh Village, Kaloran, Temanggung. Pottery waste, which is often neglected, has the potential to improve plant growth and reduce environmental pollution. An experimental method was used to evaluate the effectiveness of pottery waste compared to conventional growing media. The results showed that chili and tomato plants grown in pottery waste media showed good growth, with higher plant height and fruit number compared to conventional soil media. In addition, the use of pottery waste contributes to the reduction of solid waste, supporting sustainable agricultural practices. The study also showed that the utilization of waste can reduce dependence on chemical fertilizers, in line with efforts to improve soil fertility. Public awareness on the importance of waste utilization in agriculture needs to be increased through training and socialization. This research is expected to be a reference for farmers and policymakers in developing more efficient and environmentally friendly agricultural practices.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS III SDN ADIARSA BARAT IV PADA MATERI DAKWAN NABI MUHAMMAD SAW Fanani, Dzulkifli Fahrul; Rahman, Rifqi Aulia; Amalia, Rosa; Puspitasari, Shela; ‘Atika, Risya; Khulasoh, Siti
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 8, No 3 (2025): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v8i3.1012-1016

Abstract

This study aims to develop a valid and practical mobile-based interactive learning media. The research method used is Research and Development (RD) by implementing the ADDIE development model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The problem found in Informatics subject for class X TKJ at SMK Negeri 5 Padang indicates that practice-based learning has not been optimal, resulting in low student comprehension. Additionally, the use of information and communication technology in the learning process remains limited, and smartphones have not been fully utilized for learning purposes. The research results show that the validity level of the learning media assessed by media experts reached 91.05% with the category "Highly Valid" and is deemed feasible for use. Validation by subject matter experts obtained an average score of 89.44% with the "Highly Valid" category. Meanwhile, the practicality test by subject teachers obtained a percentage of 91.11% in the "Highly Practical" category. The practicality test by students resulted in a percentage of 86.99% in the "Highly Practical" category. Thus, this mobile-based interactive learning media can be used as an effective tool to enhance students' understanding in Informatics subjects.
Revitalization of Nahwu Learning: Utilization of the Book Al-Fushul Al-Fikriyah as Innovative Teaching Material in Islamic Boarding School Environments Mufarihah, Siti Barikatul; Rahman, Rifqi Aulia; Mukromin, Mukromin
AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science Vol. 3 No. 4 (2024): AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/ajirss.v3i4.909

Abstract

Nahwu instruction in Islamic boarding schools often faces challenges regarding the relevance of the approach and students’ comprehension of Arabic grammatical rules, which tend to be abstract and rigid. This study aims to describe an innovative Nahwu learning method through the utilization of the Al-Fushul Al-Fikriyah book by Shaykh Abdullah Basha Fikri, known for its systematic deductive approach and Malay-Arabic linguistic style. The research employs a descriptive qualitative method, using observation, in-depth interviews, and documentation for data collection.The findings reveal that this kitab provides a more contextual learning experience by starting with the presentation of grammatical rules, followed by practical explanations and relevance to students’ daily lives. The book is considered communicative, direct, and structured, which facilitates students in comprehending Nahwu concepts more effectively. This is evidenced by increased student engagement, better understanding of grammatical structures, and enthusiastic participation in classroom discussions.This innovation proves to be effective in improving the quality of Nahwu learning in pesantren settings. The study recommends the adoption of a systematically-contextualized kitab as a strategic alternative for developing Arabic grammar instruction, especially in pesantren and Islamic educational institutions that implement traditional kitab kuning-based curricula.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMPLB YPAB BARAMAS KLAMPOK BANJARNEGARA Hartati, Erika; Majid, Abdul; Rahman, Rifqi Aulia
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 1 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i1.7295

Abstract

Prinsip fleksibilitas dalam Kurikulum Merdeka berimplikasi pada penyelenggaraan pendidikan yang berbeda antara masing-masing lembaga. Satuan pendidikan harus memiliki strategi serta manajemen kurikulum yang baik agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif di semua mata Pelajaran, termasuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kurikulum Merdeka diterapkan di semua jenjang baik sekolah umum maupun Sekolah Luar Biasa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana konsep, implementasi, serta apa saja faktor pendukung dan penghambat Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus di SMPLB YPAB Baramas Klampok Banjarnegara. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa konsep Kurikulum Merdeka yang ada di SMPLB YPAB Baramas Klampok Banjarnegara sudah sesuai dengan ketentuan pemerintah. Akan tetapi, dalam implementasinya mengalami modifikasi dalam beberapa hal yakni Capaian Pembelajaran, metode dan media pembelajaran, serta Asesmen yang disesuaikan dengan kondisi peserta didik. Ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang harus dikaji kembali guna meningkatkan Implementasi Kurikulum Merdeka menjadi lebih baik.
Pembelajaran Fikih Perempuan bagi Remaja Studi Kritis Kitab Risalatul Mahid Karya K.H. Masturah Ihsan amanah, yuni ulfah budi; Zuhdi, Ahmad; Rahman, Rifqi Aulia
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8196

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang bahwasanya masalah yang sering dihadapi remaja perempuan mengenai menstruasi dan mereka menganggap sepele permasalahan tersebut. Selain itu, sebagian remaja perempuan juga kebingungan dengan kesulitan memahami menstruasi baik pengertian menstruasi, waktu mmenstruasi, membedakan warna darah menstruasi serta hal-hal yang tida boleh dilakukan saat menstruasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alasan mengapa banyak perempuan remaja yang kurang memahami mengenai haid dan bagaimana penjelasan tentang haid yang mudah dipahami di dalam kitab Risalatul Mahid. Penelitian ini merupakan studi penelitian kualitatif, sedangkan bentuk studi penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Deskripsi di dalam penelitian ini diharapkan mampu memaparkan apa yang menjadi penyebab perempuan remaja kurang memahami haid. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan remaja perempuan memahami menstruasi dikarenakan beberapa fakor diantaranya kurangnya akses infromasi mengenai fikih perempuan, dan kurangnya pendidikan kesahatan reproduksi, serta kitab risalatul mahid memiliki relevansi dengan pembelajaran fikih perempuan.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP TAKHASSUS AL-QUR’AN AN-NIDA KRASAK SELOMERTO WONOSOBO FIRMANULLOH, ANTON; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Rahman, Rifqi Aulia
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8387

Abstract

Penelitian ini termotivasi oleh temuan peneliti di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto Wonosobo, di mana perilaku siswa seperti berisik selama pelajaran, tidur selama jam pelajaran, menyontek saat ujian, bolos sekolah tanpa penjelasan, tidak mampu membaca Al-Qur'an dengan lancar, bermain-main selama shalat Dhuhr berjamaah, dan terlambat datang ke sekolah masih diamati. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimana upaya guru PAI dalam menanamkan akhlak, apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman akhlak, dan apa hasil dari upaya guru PAI dalam penanaman akhlak? Dengan tujuan memahami upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto. Penelitian ini adalah studi lapangan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto Wonosobo adalah: 1. Menjadi teladan, seperti berbicara dengan sopan dan hormat, memberi salam saat masuk dan keluar kelas, serta memberi contoh dengan tidak terlambat datang ke sekolah. 2. Pembiasaan: melakukan kegiatan seperti mencium tangan guru saat salam pagi, membaca doa sebelum dan setelah proses belajar, mendorong siswa untuk membaca Al-Qur'an, serta mengajak siswa melaksanakan salat Dzuhur berjamaah. 3. Pengajaran: mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, kerendahan hati, dan menjauhi sifat sombong, serta menanamkan rasa cinta terhadap lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan. 4. Pemberian motivasi: memberikan apresiasi berupa tambahan poin, memuji siswa dengan ungkapan seperti "bagus", "hebat", atau "cerdas". 5. Penerapan hukuman: memberikan tindakan seperti menjelaskan ulang materi jika siswa tidak fokus atau berisik saat pembelajaran, meminta siswa mencuci muka jika mengantuk, memberikan nasihat, mencatat ketidakhadiran siswa yang bolos, serta memberi teguran atau peringatan.
Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Language Activity: Studi Evaluatif Pembelajaran Maharah Kalam Akhirudin, Akhirudin; Rahman, Rifqi Aulia; Annas, Azwar; Syakir Hidayat, Ahmad Fadhel
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 8 No 1 (2024): June 2024
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v8i1.7019

Abstract

This study explores the implementation and evaluation of the Flipped Classroom Model in Arabic language learning, specifically focusing on Maharatul kalam (speaking skills) at MAN 2 Wonosobo post-COVID-19 pandemic. The Flipped Classroom Model, a 21st-century learning approach, flips in-class and out-of-class activities, allowing students to engage with learning materials independently before face-to-face sessions. Through qualitative evaluative methods, including case study design, data were collected from stakeholders including policymakers, teachers, and students. Analysis involved SWOT analysis to identify strengths, weaknesses, opportunities, and threats. Results indicate significant improvements in students' analytical skills, highlighting the model's effectiveness. However, challenges such as technological dependency and uneven student participation were noted. Despite these, opportunities for personalized learning and access to global educational resources were recognized. Overall, the study underscores the relevance and potential of the Flipped Classroom Model in enhancing Arabic language learning post-pandemic, while emphasizing the need for ongoing monitoring and adaptation
Co-Authors A. Fahmi Indra Yani Abda Abda Abdul Latif Abdul Majid Abdul Majid Adenia Shifi Adiba Adina Rakhma Safitri Adiningrum, Dinda Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Ahmad Helmi Yasir Ahmad Rois Ahmad Rois Ahmad Zuhdi Ahmad Zuhdi Aisyah Tresnanda Akhirudin Akhirudin Akhirudin Akhirudin, Akhirudin Akhmad Ibra Syahrial Maula Alfi Ningamatuzzulfa Alfina Arofatul B Amanah, Yuni Ulfah Budi Amrulloh Khoirul Ma'arif Andri Anisa Triyani Arina Sabila Rosyadi Asep Sunarko Asep Sunarko Ashief el Qorny Astina, Chairani Aulia Naylan Muna Awaliyah, Hana Zahrotul Azizatun Nafingah Azwar Annas Azwar Annas Azwar Annas, Azwar Bahruddin , Uril Bakri Mohammad Bkheet Ahmed Baroroh , R. Umi Bima Fandi Asy’arie Buhori Buhori Dea Artika Sanri Deffani, Eggiyana Dwi Dewanty Sukma Dewi DEWI ANGGRAINI Dewi Nur Lusiana Dewi Sri Susanti Dika Lita Pangestu Dina Musyarafah Diva Ramadhani Dyah Arumsari Efan Chairul Abdi El Syam, Robingun Suyud Elmida Cahyaningrum Erlinda Tria Kardini Eva Supranti Fanani, Dzulkifli Fahrul Farah Faida Farkhan Mahmud Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman, Fatkhurrohman FIRMANULLOH, ANTON Hartati, Erika Hilyati, Alfi Ibnu Burdah Ika Kurniasih Ikhya Abidur Rouf Indah Kumalasari Isnainiyah Isnainiyah Istiyanah Istiyanah Kaukab, M. Elfan Kaysha Nazarina P.R Khofifah Khofifah Khofifah Romatul Ummah Khoirullah, Rizqi Khotimatul Husna Khulasoh, Siti Kurniya Khurotin, Laila Laela Silvia Dewi Laela Tinmah Latifah Nur Azizah Lilik Rochmad Nurcholisho M Hasyim Abdurrohman M. Baharuddin Maulana Ishaq M. Yusuf Amin Nugroho Mahbub Humaidi Aziz Maisarah Mamluatul Hasanah Manasika Salsabila Mellyana, Mellyana Moch Albin Bahari Mufarihah, Siti Barikatul Muhamad Nizar Dhiaudin Muhammad Mauludin Muhammad Noor, Aditia Muhammad Zaenaldi Musthofa Muhammad Zulfan Ilyas Mukromin Mukromin Nafisah, Jauharotun Naila, Siti Aza Nur Najibullah Kholil Nasokah Nayla Aisha Saydina Ni’mah, Maskurotun Noor Aziz Nur Kholifah Nur Salam Nurhadi Nurhidayati, Astri Nurtitara Dewi Rachmawati Nurul Azizah NURUL AZIZAH Nurul Farida Nurul Isnaini Nuur Laila Luthfiyah Pamungkas, Tegar Putra Purnama, Vilan Puspitasari, Shela Rahil Kamilia Sa’Idah Ria Ratna Ningtyas Rifai, Rizal Risqi Karunia Ramadhan Robingun Suyud El Syam Rosa Amalia Salamah Selvi Annisa Septi Tri Prihatin Setiyono, Wisnu Panggah Siti Fatimah Sitta Latifah Khoerunnisa Slamet Mulyani Sofiana, Isnaini Sofyan, Muhammad Abu Solly Aryza Sunarko, Asep Syakir Hidayat, Ahmad Fadhel Tresnanda, Aisyah Tri Muryanti Tulus Musthofa Umi Sumbulah Uswatun Hasanah Viona Putri Wahidatun Nabila Vivi Nurin Fatimah Wahyu Ifatulloh Wibowo, Yusuf Adhi Wildana Wargadinata Wirda Laila Cholizatul Muna Yayan M.A Nurbayan Yusfiana Zidan Awaly Az Zaky Zidni Nur Arifah Zidron Abdullah Zulfi Irkhamni Zulia Nela Aziza ‘Atika, Risya