Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.077
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Studi Arab Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam TARBIYATUNA Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pena Karakter : Jurnal Pendidikan Anak dan Karakter JPPKn (Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Tadrisuna : Jurnal Pendidikan Islam dan Kajian Keislaman Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam INCARE Abdi Kami : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam FAJAR Jurnal Pendidikan Islam MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society IERA, Islamic Education and Research Academy BISMA: Bimbingan Swadaya Masyarakat MUMTAZ
Riza Faishol
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI MTs AN-NAJAHIYYAH Faishol, Riza; Endy Fadlullah, Muhammad; Hidayah, Fathi; Aziz Fanani, Ahmad; Silvia, Yasmin
JPPKn Vol 5 No 2 (2021): .
Publisher : PPKn Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/jppkn.v6i1.1657

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya guru yang hanya berperan sebagai pendidik yakni hanya mentransfer ilmu pengetahuan saja tanpa memberikan motivasi dalam rangka membentuk akhlak siswanya menjadi lebih baik. Sehingga sering dijumpai siswa yang malas dalam belajar, akhlak siswa yang kurang baik terhadap guru maupun sesama siswa dalam hal perkataan, perbuatan, dan tingkah laku. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran guru pendidikan agama Islam sebagai motivator dalam membentuk akhlak siswa dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi peran guru pendidikan agama Islam sebagai motivator dalam membentuk akhlak siswa di MTs An-Najahiyyah Kecamatan Kabat Kabupaten Banyuwangi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian adalah guru pendidikan agama islam, kepala sekolah, waka kesiswaan, dan siswa kelas VII B MTs An-Najahiyyah Kecamatan Kabat Kabupaten Banyuwangi dengan jumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan langkah-langkah analisis yang dilakukan dalam penelitian kualitatif menurut Miles dan Huberman yaitu tahap pengumpulan data (data collection), tahap reduksi data (data reduction), tahap penyajian data (data display), tahap penarikan kesimpulan (conclusions: drawing/verifying). Untuk meningkatkan keabsahan data penelitian kualitatif maka dilakukan proses credibility, transferability, dependabilitas dan konfirmability. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru pendidikan agama islam di MTs An-Najahiyyah sudah berjalan sebagaimana mestinya. Terbukti dengan adanya peran guru sebagai motivator dapat menciptakan sekolah yang kondusif serta membentuk akhlak siswa. Dengan adanya program-program yang dilaksanakan di sekolah tersebut dapat mendorong atau merubah akhlak siswa. Di antaranya seperti program sholat berjamaah, membiasakan berperilaku sopan santun, menghargai dan menghormati orang lain, dan menjaga kebersihan atau jumat bersih. Dan adanya faktor yang mempengaruhi pembentukan akhlak siswa dari faktor internal meliputi kebiasaan dan keinginan atau kemauan keras serta faktor eksternal yaitu dari lingkungan sekolah yang dapat mempengaruhi dalam pembentukan akhlak siswa.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Al Hikmah Subandriyo; Faishol, Riza
Tadrisuna : Jurnal Pendidikan Islam dan Kajian Keislaman Vol. 2 No. 1 (2019): March 2019
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tabiyah Raden Santri Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses pembelajaran, penggunaan model pembelajaran dapat membantu tingkat pemahaman siswa, terutama dalam memahami konsep sehingga siswa menjadi lebih jelas dalam memahami materi pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran scramble, sebagai gagasan atau ide penelitian merupakan salah satu sarana pendukung dalam proses pembelajaran yang diterapkan pada SMA Al Hikmah Muncar, karena model pembelajaran tipe scramble dapat meningkatan hasil belajar siswa. Dalam pembelajaran ini semua siswa terlibat dalam kerja sama pembelajaran, kegiatan tersebut dapat mendorong pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional yang berupa studi pengaruh. Teknik penentuan sampel menggunakan populasi sampling, yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Al Hikmah Muncar menjadi sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan nilai ulangan harian siswa, kemudian data dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment.Hasil penelitian secara kuantitatif menunjukkan nilai r hitung sebesar 0,741, nilai tersebut berada pada interval nilai 0,61-0,80 pada table derajat hubungan yang berarti termasuk dalam kategori tinggi atau kuat. Hasil ini menunjukkan bahwa: ada pengaruh kuat model pembelajaran kooperatif tipe scramble terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Al Hikmah Muncar pada bab Al Quran sebagai pedoman hidup mata pelajaran PAI tahun ajaran 2018/2019.
Technological Innovation to Enhance Access to Information in Rural Communities Mukhamat Saini; Riza Faishol
Bisma : Bimbingan Swadaya Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2025): October 2025
Publisher : STAI Miftahul ULa Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/kcy96b34

Abstract

This study explores the role of technological innovations in enhancing access to information in Sidomulyo Village, Ngadiluwih District, Kediri Regency, East Java. Given the geographical isolation and limited infrastructure in rural areas, the research examines the impact of digital tools—such as mobile health applications, online educational platforms, and agricultural information systems—on improving access to vital resources. The Participatory Action Research (PAR) methodology was employed, involving local stakeholders in the design and implementation of technological solutions. The results indicate significant improvements in educational outcomes, healthcare access, and agricultural decision-making. However, challenges such as limited internet connectivity and digital literacy barriers were also identified. The findings highlight the importance of tailoring technological interventions to local needs and overcoming infrastructural constraints to ensure equitable access. This research provides insights into how technology can be leveraged for sustainable rural development, emphasizing the need for ongoing community engagement and infrastructure improvements..
Teacher Obstacles in Thematic Learning Implementation Based on the 2013 Curriculum Faishol, Riza; Wong-A-Foe, Daphne; Abdullah, Abdullah; Nurhakim, Nova; Habibi, Riki; Hajar, Siti; Nasrodin, Nasrodin; Fauzi, Anis; Sofa, Ainur Rofiq
INCARE, International Journal of Educational Resources Vol. 6 No. 2 (2025): August 2025
Publisher : FKDP (Forum Komunikasi Dosen Peneliti)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/mqxrwq60

Abstract

This study aims to analyze the obstacles faced by teachers in the implementation of thematic learning based on the 2013 curriculum at MI Al-Aziz. The research focuses on three key areas: (1) the implementation of thematic learning, (2) the challenges encountered by teachers, and (3) solutions to overcome these obstacles. The study employs a qualitative descriptive approach, using observation, interviews, and questionnaires as primary data collection methods. The results indicate that the thematic learning implementation has not been fully optimal due to a lack of teacher preparedness in lesson planning, limited resources, and inadequate training. Teachers also face difficulties in integrating various subjects into a coherent thematic approach. The study suggests that improving teacher training and providing better resources can enhance the implementation of the curriculum and resolve existing challenges.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH Riza Faishol; Bey Arifin Sidon; Taufiki Rochman; Muh. Barid Nizarudin Wajdi
MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2023): June 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/mumtaz.v2i2.2671

Abstract

Fiqh education at MTs Darul Amien Jajag often relies on conventional media, which tends to be less engaging and leads to low student achievement. In an effort to improve the quality of education, teachers face the challenge of incorporating more modern and engaging media, such as video learning. This study aims to measure the effectiveness of using video learning to enhance students' learning outcomes in the Fiqh subject. The research employed a Quasi-Experimental method with a pretest-posttest control group design. The population consisted of eighth-grade students at MTs Darul Amien Jajag, with class VIII A as the experimental group and class VIII B as the control group. The results indicate that the use of video learning significantly improved student learning outcomes. This is evidenced by the significant difference between pretest and posttest scores in the experimental class compared to the control class. The findings suggest that video media can be an effective alternative for improving the quality of Fiqh education.
Co-Authors Abdullah Abdullah Abidatillah, Abidatillah Ahmad Aziz Fanani Ahmad Izza Muttaqin Ahmad Izza Muttaqin Aini, Siti Qurotul Ainur Rofiq Ainur Rofiq Sofa Al Muftiyah Alfiyah Darojat Alfu Laila Walailah Alvin Dwiki Bastiar Andini, Yuli Tri Aniati, Ana Anis Fauzi Anis Fauzi, Anis Anugrah, Dendy Wahyu Ashari, Riza Asri Karolina, Asri Astuti, Fahmi Yuli Aziz Fanani, Ahmad Baharun, Hasan Baskari, Tri Diana Kusuma Bastiar , Alvin Dwiki Bey Arifin Sidon Bey Arifin Sidon Cahayaningrum, Diva Fidya Fitri Dandy, Muhammad Darojat, Alfiyah Destriani, Destriani Desy Mandasari Diva Fidya Fitri Cahayaningrum Eka Ramiati Elizah, Futri Ellyana Ilsan Eka Putri Endhang Suhilmiati Endy Fadlullah, Muhammad Fathi Hidayah Fathi Hidayah Fathi Hidayah, Fathi Fauzi, Moh Ali Fitriatul Masruroh Habibi, Riki Halid, Ahmad Hamdanee, Sayyed Ahmad Hikmah Nur Laili Humairoh, Yunia Idi Warsah Ifnaldi, Ifnaldi Ikrom, Ainul Imam Mashuri Imam Mashuri Imam Mashuri Isna Nurul Inayati Isna Nurul Inayati, Isna Nurul Iswahyu Pranawukir Jaya, Rahmat Julian, Andi Jumira Warlizasusi Khafidzu Rohmah Kholilur Rahman Khosi'in, Imam Lukman Asha M. Mutamakin Mabruroh, Dewi Azizatul Maghfira, Intan Marlina, yuli Mashuri, Imam Masruroh, Fitriatul Meliantina Meliantina Mohammad Afton Fahmi Prayogie Muftiyah, Al Muh. Barid Nizarudin Wajdi Mukhamat Saini Mundir Mundir, Mundir Mutamakin, M. Muttaqin, Ahmad Izza Nasrodin Nasrodin Nasrodin, Nasrodin Nova Nurhakim Novita Sari Novita Sari Putri, Ellyana Ilsan Eka Ramiati, Eka Riduan, Imam Malik Rima Trianingsih Rima Trianingsih Rima Trianingsih, Rima Rochman, Taufiki Royyan, Muhammad Safitri, Rini Dewi Saidil Mustar, Saidil Sidon, Bey Arifin Silvia, Yasmin Siti Hajar Siti Rohimah Subandriyo SUBANDRIYO SUBANDRIYO Suhilmiati, Endhang Sukardi Sukardi Sylvia Kartika Dhamayanti Syu’adah Murni Rahayu Taufiki Rochman Wajdi, Muh Barid Nizarudin Walailah, Alfu Laila Wardani, Reza Wafi Wariyani, Dewi Wiarsih, Nur Wong-A-Foe, Daphne Yunia Humairoh Yusmita Yusmita Yusmita, Yusmita Zaenal Abidin Ziyaad, Khalid