Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.818
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) P2M STKIP Siliwangi Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling ABDIMAS SILIWANGI JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Buhuts Al Athfal Southeast Asian Journal of Technology and Science Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Sultan Agung Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Journal of Professional Elementary Education JURNAL PENA PAUD Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Pemberdayaan Masyarakat: Jurnal Aksi Sosial International Journal of Geometry Research and Inventions in Education Jurnal Indonesia Mengabdi
Mulyawan, Galuh
Universitas Bina Bangsa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Enhancing the Competitiveness of MSMEs Through Halal Certification Counseling, NIB Registration, and Trademark Registration in Pagar Agung Sub-district, Walantaka District, Serang City Basrowi; Dayurni, Popi; Mulyawan, Galuh; Jannah, Roikhatul; Andriani, Nepi; Nurlela
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32815/jpm.v6i1.2340

Abstract

Purpose: This community service aims to improve the competitiveness of MSMEs in Pagar Agung Village by addressing low legal awareness through halal certification counseling, NIB registration, and trademark assistance. Method: The program involved MSME identification, counseling, technical assistance, and monitoring to support participants in completing business legality processes. Practical Application: Around 70% of participants began the registration processes, leading to improved consumer trust and market access. The program offers a replicable model for enhancing MSME competitiveness. Conclusion: The initiative increased legal awareness and had a positive impact on MSME growth. Continued support is needed to help all participants complete the legality process and remain competitive.
Utilization of Waste Plastic through the Collage Method in Elementary Schools in Jiput Village, Jiput Sub-district, Pandeglang Regency Juanto, Ade; Syifa, Fany; Putri, Siti Septiani; Rivaldo, Ahmad; Alfiansyah; Arianna; Aji, Bayu; Maulana, Eji; Wahyudi, Ficky; Jalis; Robi; Insiyah, Siti Amanatun; Umiroh; Hayat, Zahrotul; Fanani, Khairul; Mulyawan, Galuh
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32815/jpm.v6i1.2341

Abstract

Purpose: This study investigates how the collage method can foster creativity and environmental awareness among elementary students in Jiput Village by utilizing plastic waste—a persistent environmental issue. Method: Using a qualitative, participatory approach, students engaged in collecting, cleaning, and repurpose plastic waste into collage art. Data was gathered through observation and documentation of student work. Practical Application: The activity reduced plastic waste in schools and enhanced students' creativity, fine motor skills, and environmental consciousness. This method can be applied in other schools as a practical environmental education tool. Conclusion: The collage method effectively promotes creativity and early environmental awareness while offering a sustainable approach to managing plastic waste in educational settings.
Pemanfaatan Gamifikasi untuk Meningkatkan Pengembangan Diri Siswa di SMPN 15 Kota Serang Rahmawati, Riris; Saputri, Novi; Mulyawan, Galuh
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2764

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penggunaan gamifikasi dalam memperbaiki pengembangan diri siswa di SMP Negeri 15 Kota Serang. Gamifikasi adalah metode pembelajaran yang mengintegrasikan elemen permainan seperti poin, medali, dan tantangan untuk meningkatkan partisipasi aktif dan semangat belajar siswa. Di tingkat pendidikan menengah, pendekatan ini dapat berkontribusi pada peningkatan keterampilan seperti kerja sama, kreativitas, dan tanggung jawab. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi memiliki efek positif pada partisipasi siswa dalam aktivitas belajar dan pengembangan diri. Siswa menunjukkan motivasi yang lebih tinggi untuk terlibat dan mengalami kemajuan dalam hal kepercayaan diri, komunikasi, serta manajemen waktu.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI SDN 11 PANDEGLANG Mulyawan, Galuh; Maulia, Delia Ayunda; Prabowo, Arga Satrio; Nadirah, Yahdinil Firda
Journal of Professional Elementary Education Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Professional Elementary Education
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jpee.v4i1.127

Abstract

Elementary education is a crucial initial stage in shaping students' cognitive, affective, and psychomotor abilities. However, in the learning process, not all students are able to follow the material optimally. Many elementary school students experience learning difficulties, such as difficulty understanding the material, low learning motivation, and unsatisfactory learning outcomes. These difficulties, if not identified and addressed early on, can have an impact on students' academic, social, and emotional development. This study aims to analyze the diagnosis of students' learning difficulties at SDN 11 Pandeglang based on five indicators, namely the ability to receive material, interest in learning, perseverance in learning, feelings while participating in learning, and learning outcomes. This study uses a descriptive quantitative approach with data collection techniques through questionnaires and observations. The subjects of the study were students of SDN 11 Pandeglang. Data were analyzed using descriptive statistical analysis techniques in the form of average scores and categorization. The results showed that most indicators of learning difficulties were in the moderate category, namely the ability to receive material (1.6), interest in learning (2.0), perseverance (2.25), and learning outcomes (2.12). Meanwhile, feelings during learning received the lowest score (1.3) and were included in the low category, indicating significant emotional barriers. This finding reinforces the importance of the role of teachers in recognizing and addressing students' learning difficulties comprehensively in order to create an effective, inclusive learning process that supports optimal student development.
Development of the SERIBU (Sex Education, Friendly and Interactive) Application as a Guidance Service Media for Preventive Efforts from Sexual Abuse Kurniawati, Devi Ayu; Mulyawan, Galuh; Sunarti, Titi
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 11 No 2 (2024): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v11i2.24044

Abstract

Sexual violence against children is a global problem that affects millions of children every year. This violence often involves abuse of power by the perpetrator to force the victim to carry out unwanted actions. Seeing these conditions, sex education is an important effort to teach children how to protect themselves. Guidance and counseling (BK) services can provide psychological and emotional support to children who may have experienced violence or sexual abuse, and help them understand and manage the impact. The guidance and counseling service process requires BK teachers to use media that is easy to understand so that the material can be conveyed clearly to children. It is hoped that the development of application-based interactive educational media can facilitate children's understanding and increase their interest in learning by presenting information about sexual education through text, animated videos and interesting quizzes to test their understanding of the material presented
Dinamika Psikologis Anak Dari Keluarga Bercerai: Studi Kasus Pada Mahasiswa Dalam Keluarga Broken Home di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Hendriani , Mira Rizalia; Nabilah, Puji; Zulfa, Salwa Indana; Mulyawan, Galuh
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Persatuan Guru 1945 NTT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70942/ciencias.v8i2.361

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dinamika psikologis yang dialami oleh seorang mahasiswi dari keluarga broken home yang menghadapi pengalaman traumatis akibat perceraian orang tua, konflik keluarga yang berkepanjangan, dan ketidakhadiran figur pengasuh utama. Sejak kecil, subjek mengalami pengabaian emosional karena ibunya bekerja di luar negeri dan menyaksikan kekerasan verbal serta emosional dalam keluarga. Ketidakstabilan keluarga, perselingkuhan, dan kegagalan pernikahan ulang semakin memperkuat perasaan kesepian, keterasingan emosional, serta kesulitan membangun kepercayaan interpersonal. Dampak psikologis yang muncul meliputi kecemasan, depresi, hingga munculnya keinginan untuk mengakhiri hidup. Meskipun menghadapi tantangan berat, dukungan sosial dari teman dan keterlibatan dalam aktivitas kampus membantu subjek membangun ketahanan emosional. Studi ini menekankan pentingnya intervensi psikososial berkelanjutan untuk mendukung individu dari keluarga broken home dalam mencapai kesejahteraan psikologis yang optimal. This study explores the psychological dynamics experienced by a female university student from a broken home who endured traumatic experiences due to parental divorce, ongoing family conflict, and the absence of a primary caregiver. Since childhood, the subject faced emotional neglect due to her mother working abroad and was exposed to verbal and emotional violence within the household. The instability of the family, infidelity, and a failed remarriage further contributed to the subject’s feelings of loneliness, emotional detachment, and difficulty in building interpersonal trust. The psychological impact manifested in anxiety, depression, and even suicidal ideation. Despite these challenges, social support from peers and involvement in campus activities helped the subject develop emotional resilience. This study highlights the importance of continuous psychosocial interventions to support individuals from broken families in achieving optimal psychological well-being.  
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII di MTs Darul Irfan : Indonesia Rahmadania , Siti; Fadhilah, Dila Nur; Utami , Aliftyani Nur Ramadhan Putri; Hasanah, Yuni Fitrotul; Hayati, Tasya Naila; Mulyawan, Galuh
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Persatuan Guru 1945 NTT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70942/ciencias.v8i2.466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VII di MTs Darul Irfan serta memberikan rekomendasi strategi pembelajaran yang sesuai. Menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi terhadap 50 siswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori pencapaian belajar "sedang", dengan rata-rata nilai 41,36. Kesulitan yang paling dominan mencakup pemahaman materi yang rendah, lambat dalam menerima pelajaran, kurang percaya diri, dan rendahnya semangat belajar. Penelitian ini merekomendasikan adanya pendampingan intensif bagi siswa berkategori rendah, program pengayaan bagi siswa berkategori tinggi, serta evaluasi dan inovasi strategi pembelajaran oleh guru. Kolaborasi antara guru BK, guru mata pelajaran, dan orang tua juga penting untuk mendukung proses belajar siswa secara optimal. This study aims to identify the types of learning difficulties experienced by seventh-grade students at MTs Darul Irfan and provide appropriate learning strategy recommendations. Using a descriptive quantitative approach, data were collected through questionnaires, observation, and documentation involving 50 purposively selected students. The findings reveal that most students fall into the “moderate” academic achievement category, with an average score of 41.36. The most dominant learning difficulties include difficulty understanding the material, slow comprehension, lack of confidence, and low learning enthusiasm. The study recommends intensive support for low-achieving students, enrichment programs for high achievers, and regular evaluation and innovation of teaching strategies. Collaboration among guidance counselors, subject teachers, and parents is also essential to support students' learning processes effectively.
Pelatihan Menyusun Artikel Ilmiah Dari Hasil Kegiatan KKM Sebagai Upaya Penguatan Tri Dharma Perguruan Tinggi Mulyawan, Galuh; Rizky Pahrul Aziz; Hendis Rizqias Domoros; Fabio Alfin Rizki; Muhamad Yusril
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.528

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat melalui Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) berpotensi menjadi sumber data dan pengalaman lapangan yang kaya untuk dikembangkan menjadi karya ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pelatihan penulisan artikel ilmiah yang diikuti oleh 15 peserta KKM Universitas Bina Bangsa di Desa Kampung Baru, Kecamatan Pamarayan, Kabupaten Serang. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah berdasarkan program kerja dan pengalaman lapangan selama pelaksanaan KKM. Pelatihan dilaksanakan secara terstruktur, meliputi pemilihan tema, penyusunan latar belakang, metode, hasil dan pembahasan, serta proses submit artikel melalui simulasi platform OJS. Peserta juga dikenalkan pada penggunaan perangkat pendukung seperti Mendeley untuk sitasi otomatis dan Turnitin untuk cek tingkat kemiripan naskah. Pada tahap akhir, mahasiswa menyusun artikel ilmiah yang sesuai dengan bidang kegiatan masing-masing, mencakup bidang sosial, pendidikan, keagamaan, kesehatan, dan pelayanan desa. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap struktur artikel ilmiah dan keterampilan teknis dalam proses publikasi. Pelatihan ini tidak hanya mendorong pengembangan kapasitas akademik mahasiswa, tetapi juga memperkuat implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pada aspek penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Pelatihan ini dapat menjadi model pendampingan akademik yang relevan dalam kegiatan KKM berbasis ilmiah.
Sosialisasi Gerakan Pola Hidup Sehat Dan Bersih Sejak Dini Untuk Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Hidup Sehat Mulyawan, Galuh; Sudan Saputra; Riza Zidan Al Fauzan; Devi Puspita Sari; Rohim; Delia Ayunda Maulia
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.532

Abstract

Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan salah satu pilar penting dalam upaya meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat, khususnya sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan sosialisasi PHBS pada siswa Madrasah Ibtidaiyah Tahfidzul Qur’an Al-Azhar yang berlokasi di Kampung Kedung Sapi, Desa Kampung Baru, Kecamatan Pamarayan, Kabupaten Serang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pelaksanaan berupa penyuluhan interaktif kepada 47 siswa melalui pemberian contoh, tanya jawab, dan permainan edukatif. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menanamkan pemahaman dasar mengenai pentingnya menjaga kebersihan diri dan lingkungan, sebagai upaya pencegahan penyakit berbasis perilaku yang umum terjadi pada anak usia sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif mampu meningkatkan antusiasme siswa dalam menerima materi dan memperlihatkan perubahan sikap awal terhadap kebersihan. Siswa lebih memahami pentingnya mencuci tangan, menjaga kebersihan tubuh, dan tidak melakukan kegiatan MCK di aliran sungai yang tercemar. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi PHBS efektif dilakukan melalui metode menyenangkan dan relevan dengan kehidupan siswa sehari-hari. Penelitian ini merekomendasikan adanya kelanjutan program serupa dengan pelibatan guru dan orang tua serta pengembangan media interaktif agar dampak pembelajaran lebih optimal dan berkelanjutan.
Sekolah Sebagai Benteng Toleransi: Melalui Sosialisasi Pencegahan Intoleransi Di Lembaga Pendidikan Mulyawan, Galuh; Ningsih, Hilda Mulda; Rizki, Fabio Alfin; Khusaeni, Khusaeni; Kinanti, Zakia Ari; Hendriani, Mira Rizalia
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v9i2.2597

Abstract

Sekolah memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai toleransi guna mencegah tumbuhnya sikap intoleran di kalangan peserta didik. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap bahaya intoleransi dan pentingnya hidup dalam keberagaman. Kegiatan dilaksanakan di SMK Darul Ma’rifat dengan melibatkan 29 siswa kelas XI dan XII. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan kuis untuk mengukur peningkatan pemahaman. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa, dari skor rata-rata pre-test sebesar 62% menjadi 86% pada post-test. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan sosialisasi yang komunikatif dan partisipatif efektif dalam membentuk kesadaran siswa mengenai pentingnya toleransi. Kegiatan ini sekaligus mendukung upaya pencegahan terhadap salah satu dari tiga dosa besar pendidikan, yaitu intoleransi. Diharapkan kegiatan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan oleh sekolah
Co-Authors Aip Badrujaman AJI, BAYU Alfiansyah Ali , Ashraf Andriani, Nepi Anton Nasrullah, Anton Arianna Basrowi Basrowi Basrowi Cahyati, Deti Damayanti, Sabrina Yunita Damayanti, Sukma Dayurni, Popi Dayurni, Popy Dede Rahamat Hidayat Delia Ayunda Maulia Destri Astrianingsih Devi Ayu Kurniawati Devi Puspita Sari Eni, Eni Fabio Alfin Rizki Fadhilah, Dila Nur Fanani, Khairul Faqurah Nurliyana Fudiana, Siti Haeriyah, Haeriyah Hasan, Siddiq Hasanah, Yuni Fitrotul Hasinah, Iin Hayat, Zahrotul Hayati, Tasya Naila Hendis Rizqias Domoros Hendriani , Mira Rizalia Hendriani, Mira Rizalia Hidayat, Amat Hilda Mulda Ningsih Insiyah, Siti Amanatun Inten Risna Jajuli, Ahmad Jajang Jalis Janah, Aulia Jannah, Ratu Roudlotul Jannah, Roikhatul JEFRI, ULFI Juanto, Ade Jumhana, Enjum Khusaeni, Khusaeni Kinanti, Zakia Ari Kusmiati Kusmiati Laili, Mahsiani Mina Mahendra, Yoga Maliki, Budi Ilham Marlina, Triya Maulana, Eji Maulia, Delia Ayunda Maulida Nur Maya Rahayu Merisanti, Merisanti Mira Marlina Muhamad Yusril Mulda, Hilda Muthia Sari Mutoharoh Mutoharoh Mutoharoh, Mutoharoh Nabilah, Puji Nadirah, Yahdinil Firda Nadivah, Nadivah Nedi Kurnaedi Nepi Andriani Ningsih, Hilda Mulda Nur Fadhilah, Dila Nur, Maulida Nurfallah, Rida Nurhasanah Nurhasanah Nurlela Pahrul, Yolanda Pajriani, Lika Peni Ramanda, Peni Popi Dayurni Prabowo, Arga Satrio PUTRI WULANDARI Putri, Siti Septiani Rahmadania , Siti Rahmawati, Gita Rahmawati, Riris Ratnasari, Silvia Ratu Yustika Rini Risyancik, Putri Audina Rivaldo, Ahmad Riza Zidan Al Fauzan Rizki, Fabio Alfin Rizky Pahrul Aziz Robi Rohim RR. Ella Evrita Hestiandari Sabilla, Dila Shiva Saputri, Novi Saragih, Siti Aisyah Sari, Muthia Sari, Nita Nurmala Sayyidati Rizqiani Sudan Saputra Sunarti, Titi Syahidah, Alfina Syifa, Fany Tazkiya, Rifa’atul Ulia Salsa, Nuril Umiroh Utami , Aliftyani Nur Ramadhan Putri Vidya Ayuningtyas Vina Karina Putri Virnanda Arini Firman Wahyudi, Ficky Wardah, Hilda Janatul Yoga Mahendra Yolanda Pahrul Zakia Arikinanti Zulfa, Salwa Indana