Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.515
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Celebes of Linguistics Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Nuances of Indonesian Language Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Technology and Education Journal Journal Studies in Indonesian Language and Literature
Asis Nojeng
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Pemahaman Warga Desa Sokkolia Tentang Pengolahan Ubi Jalar Menjadi Produk Kripik Berbagai Rasa Isma, Andika; Amiruddin; Surianto, Dewi Fatmarani; Fakhri, M Miftach; Ismail, Asri; Nojeng, Asis; Rosidah
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 1 (Februari 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i1.26

Abstract

Ubi jalar merupakan salah satu produk pangan yang memiliki kandungan gizi yang cukup lengkap dan memberikan banyak manfaat bagi tubuh. Mitra kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah Desa Sokkolia, Kecamatan Bontomarannu, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan. Desa Sokkolia memiliki potensi yang sangat besar untuk dimanfaatkan dan diolah menjadi berbagai produk lain, seperti roti, biskuit, kiripik, dan sebagainya. Kegiatan Pengabdian dilaksanakan pada Bulan Agustus – November 2022 di Desa Sokkolia, Kabupaten Gowa. Metode Pengabdian terdiri dari ceramah, diskusi, praktek, dan evaluasi. Dari hasil evaluasi, diperoleh simpulan bahwa pengetahuan serta keterampilan warga Desa Sokkolia meningkat utamanya dalam pemanfaatan ubi jalar menjadi kripik berbagai rasa.
PKM Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru di Kabupaten Sidrap Sudarmanto Jayanegara; Asri Ismail; Asis Nojeng; Muhammad Fajar B; Dary Mochamad Rifqie; Muhammad Akil; Fhatiah Adiba
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (Juni 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i2.87

Abstract

Kualitas suatu pendidikan dapat ditingkatkan melalui berbagai langkah salah satunya adalah lewat penelitian tindakan kelas (PTK). Lewat PTK ini mutu pendidikan di Indonesia dapat ditingkatkan dengan memperbaiki proses belajar di dalam maupun di luar kelas. PTK merupakan hal yang penting sehingga wajib dilaksanakan pada semua sekolah-sekolah di Indonesia, salah satunya sekolah yang ada di Kabupaten Sidrap. Metode Pelaksanaan Pengabdian yang dilakukan adalah ceramah dan diskusi. Peserta kegiatan merupakan guru-guru sekolah, baik guru sekolah dasar maupun sekolah menengah ke atas di Kabupaten Sidrap. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu hari pada bulan Januari 2023 dan dilaksanakan di Aula Kementerian Agama Kabupaten Sidrap.
PKM Gerakan Literasi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Peran Guru Di Tingkat Sekolah Dasar Se-desa Goarie Juanda, Juanda; Aslan Abidin; Salam; Sunaely; Reskiana; Asri Ismail; Asis Nojeng
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (Juni 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i2.92

Abstract

Hal yang paling mendasar dalam praktik literasi adalah kegiatan membaca. Tujuan pelaksanaan PKM Gerakan Literasi Sekolah di tingkat sekolah dasar di Desa Goarie, yaitu menguatkan pendidikan karakter siswa dengan gerakan literasi sekolah melalui peran guru di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini ada beberapa tahap, yakni, observasi, pelaksanaan ,serta evaluasi. Mitra PKM adalah Guru SD di Desa Goarie. Hasil kegiatan PKM adalah meningkatkan peran guru SD dalam gerakan literasi di tingkat sekolah dasar di Desa Goarie. Setelah diadakan PKM gerakan literasi sekolah ada perubahan yang signifikan dalam pengembangan literasi di sekolah oleh para guru dengan rutinnya dilakukan membaca 15 menit sebelum pembelajaran inti dimulai.
PKM Digitalisasi Pembelajaran: Meningkatkan Literasi Digital Melalui Aplikasi Kinemaster Asri Ismail; Asis Nojeng; M. Miftach Fakhri; Rosidah; Asham Bin Jamaluddin
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.191

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menggali potensi penggunaan teknologi dalam meningkatkan literasi digital di kalangan pelajar melalui pemanfaatan aplikasi Kinemaster sebagai alat pembelajaran yang inovatif. Literasi digital menjadi unsur kunci dalam kesuksesan individu dalam masyarakat berbasis teknologi informasi saat ini, dan penerapan teknologi multimedia seperti Kinemaster dapat berperan penting dalam mencapai tujuan ini. Metode yang digunakan dalam PKM ini adalah pelatihan kepada peserta, terutama pelajar dan guru, dalam penggunaan aplikasi Kinemaster untuk membuat konten multimedia yang mendukung pembelajaran. Peserta diajarkan cara mengedit video, menambahkan elemen-elemen multimedia, dan memproduksi materi pembelajaran yang menarik dengan aplikasi ini. Hasil dari kegiatan ini mencakup peningkatan keterampilan literasi digital peserta, peningkatan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi untuk tujuan pembelajaran, dan peningkatan minat mereka dalam eksplorasi kreatif melalui multimedia. Selain itu, PKM ini menghasilkan berbagai konten pembelajaran multimedia yang dapat digunakan oleh peserta sebagai sumber belajar tambahan dan dapat dibagikan dengan masyarakat secara lebih luas. PKM ini memberikan kontribusi positif dalam mengembangkan literasi digital di kalangan pelajar, memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis teknologi, dan menciptakan kesempatan bagi peserta untuk menjadi produsen konten multimedia yang lebih terampil dan bertanggung jawab. Selain itu, pemanfaatan aplikasi Kinemaster sebagai alat pembelajaran dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pendekatan yang lebih modern dan menarik.
PKM Pengembangan Literasi Digital: Membuat Cerita Rakyat Komik Digital Kabupaten Majene Asis Nojeng; Asri Ismail; M. Miftach Fakhri; Dary Mochamad Rifqie; Muhammad Ansarullah S. Tabbu
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.192

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital di kalangan masyarakat sekolah yaitu guru dan siswa melalui pengembangan cerita rakyat dalam bentuk komik digital menggunakan aplikasi Canva. Literasi digital menjadi keterampilan yang sangat penting dalam era teknologi informasi saat ini, dan penggunaan media visual seperti komik dapat menjadi alat yang efektif dalam membantu meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi digital. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pelatihan dan bimbingan kepada peserta dalam menggunakan aplikasi Canva untuk membuat cerita rakyat dalam bentuk komik digital. Selama pelatihan, peserta diberikan panduan tentang cara menggambarkan cerita rakyat secara visual, mengintegrasikannya dengan teknologi digital, dan menyajikannya dalam format komik yang menarik. Selain itu, peserta juga diajarkan tentang penggunaan media sosial dan platform digital lainnya untuk berbagi karya mereka. Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan keterampilan literasi digital peserta, peningkatan apresiasi terhadap warisan budaya lokal melalui pengembangan cerita rakyat, dan peningkatan keterampilan kreatif dalam menggunakan teknologi digital. Selain itu, hasil dari analisis deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas peserta yaitu guru dan siswa menunjukkan respon positif dan baik atas pelatihan yang telah dilakukan. Dengan demikian, PKM ini memberikan kontribusi positif dalam upaya meningkatkan literasi digital dan mempromosikan warisan budaya lokal melalui teknologi digital, serta memberikan peluang bagi masyarakat untuk lebih aktif berpartisipasi dalam dunia digital yang terus berkembang.
Inovasi Pengenalan Bangunan dengan AR di Kalangan Pemuda Kota Makassar: Indonesia Ahnaf Riyandirga Ariyansyah Putra Helmy; Wahyudi; Dary Mochamad Rifqie; Sutarsi Suhaeb; Asis Nojeng
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (Juni 2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v2i2.383

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai alat edukasi dalam mengenali dan memahami bangunan gedung di kalangan pemuda Kota Makassar. Dalam era digital yang terus berkembang, AR menawarkan metode pembelajaran yang interaktif dan menarik, yang dapat meningkatkan minat dan pemahaman peserta mengenai struktur arsitektur dan desain bangunan. Kegiatan ini melibatkan serangkaian workshop dan pelatihan yang dirancang untuk memberikan pengetahuan dasar tentang AR, serta aplikasinya dalam bidang arsitektur. Para peserta, yang terdiri dari anggota kelompok pemuda setempat, akan diajarkan cara menggunakan perangkat AR untuk mengeksplorasi model 3D bangunan secara virtual. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta mengenai teknologi AR dan arsitektur bangunan. Selain itu, inisiatif ini diharapkan dapat mendorong minat lebih lanjut dalam bidang teknologi dan arsitektur di kalangan pemuda, serta memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan pendidikan teknologi di Kota Makassar.
Evaluasi Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Dengan Konsep Flipped Classroom Di Masa Endemi Covid-19 Asis Nojeng; Ana Sulistiana Alwi; Alfatira Nur Aisah; Zyair Muzyaitir; Muhammad Fardan; Deliya
Indonesian Technology and Education Journal Volume 1 No. 1 Februari 2023
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/itej.v1i1.42

Abstract

Pandemi Covid-19 masih melanda hingga saat sekarang dan belum bisa dipastikan kapan akan berakhir. Hal ini memberikan dampak pada semua sektor kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan. Sebelumnya Pemerintah sudah menetapkan kebijakan pembelajaran jarak jauh namun di tahun 2021 bulan Juli pembelajaran tatap muka sudah diperbolehkan bagi sekolah yang sudah memenuhi kriteria untuk melakukan proses pembelajaran secara offline. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran dengan konsep Flipped Classroom di masa endemi covid-19 di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Saat ini para pendidik juga kian berinovasi untuk menerapkan model pembelajaran ini dengan metode campuran (blended) antara tatap muka dan daring. Model Blended Learning yang cocok untuk lebih mengaktifkan peserta didik dimasa endemi ini dengan pembelajaran secara daring, yaitu penggunaan Blended Learning model flipped classroom. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif atas metode survei yang dibagikan kepada mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer.
PENGUATAN LITERASI: PENINGKATAN KOMPETENSI LITERASI MELALUI OPTIMALISASI PROGRAM LITERASI DI SMK NEGERI 4 JENEPONTO Abdul Haliq; Nojeng, Asis; Nurhusna, Nurhusna; Baharman, Baharman; Suhardi Rahman, Edi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.2725

Abstract

The aim of implementing this activity is to increase literacy competency and interest for teachers regarding the importance of literacy programs in schools to increase vocational school students' literacy interest. This activity was carried out as a form of concern regarding students' low awareness and interest in literacy. There are 4 stages in this activity, namely in the form of analyzing program implementation needs, developing training materials, implementing training, and evaluating activities. Based on the evaluation results during training and post-mentoring, it can be concluded that literacy strengthening activities for SMKN 4 Jeneponto schools have the potential to increase teachers' literacy understanding and awareness in programming literacy activities in schools. Apart from that, based on the results of the activity evaluation, it can be concluded that there has been a significant increase in the number of literacy programs prepared by the school. Apart from that, teacher involvement in literacy programs has also increased so that schools can program literacy agendas to increase literacy awareness, interest and competence for teachers and students.
Pelatihan Mendongeng Untuk Peningkatan Kualitas Pengajaran Bahasa Indonesia Bagi Guru SD di Kabupaten Soppeng Nojeng, Asis; Asri Ismail; Abdul Haliq; Faisal; Fiddienika, Arief
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5532

Abstract

This activity aims to enhance the storytelling skills of Indonesian language teachers at the elementary school level in Soppeng through a structured approach that focuses on the real needs of educators. The program is implemented in four essential stages: first, a training needs analysis is conducted to identify the challenges and opportunities faced by teachers in implementing storytelling techniques; second, the development of relevant and engaging training materials tailored to the characteristics of students and the learning context in elementary schools; third, the execution of training that includes both theoretical and practical sessions, providing opportunities for teachers to practice and directly apply storytelling techniques; and lastly, an evaluation of the activities to assess the effectiveness of the training and to establish steps for future improvements. The results of the evaluations conducted during and after the training implementation indicate a significant increase in the understanding and storytelling skills of the teachers. Through this enhancement, the teachers are not only able to tell stories more engagingly but also integrate storytelling techniques into the Indonesian language learning process in the classroom. Improved storytelling skills are expected to stimulate students' reading interest and literacy, as well as create a more interactive and enjoyable learning experience. Consequently, this activity not only provides a positive impact on the professional development of teachers but also contributes to the growth of more innovative and effective Indonesian language education at the elementary school level. Further research is still needed to explore the long-term impacts of this training and how storytelling techniques can be further optimized within the educational context. Keywords: storytelling, Indonesian language teaching, training.
Tingkat Keterbacaan Wacana pada Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Basri, Muh. Bahly; Nojeng, Asis; Ilham, Muhammad; Gaffar, Muh. Syukri
Nuances of Indonesian Language Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : PPJB-SIP (Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/nila.v5i2.1081

Abstract

Indonesian language learning requires students to develop process skills. One of the process skills that must be mastered is the ability to complete a fill-in-the-blank test. The ability to complete a fill-in-the-blank test is very important because it can provide quantitative information that is easy to understand. The skill of reading or completing a fill-in-the-blank test in the form of verbal and nonverbal sentences is very necessary, especially in the field of Indonesian language. This study aims to determine the level of discourse readability in the Indonesian language textbook Class X Independent Curriculum. This research is descriptive research with a quantitative approach. This research was conducted by measuring the readability of discourse based on thecloze technique. The text tested was the text of the observation report in the grade X Indonesian language book published by the Ministry of Education and Culture revised 2021. The results showed that the highest percentage of text readability level categories was the easy category (independent) as many as 67.5% or 81 students, the medium category (instructional) 20.8% or 25 students and the difficult category (frustration) 11.7% or 14 students. The right choice of words (diction) and the application of simple sentence structures (simplex) make it easy for students to understand the content of the text. Thus, the observation report text is suitable to be applied at grade X level.
Co-Authors Abd. Syukur Abdul Hafid Abdul Haliq Abdul Haliq, Abdul Alfatira Nur Aisah Amal Akbar Amiruddin Ana Sulistiana Alwi Andika Isma Anshari Anshari Anshari, Anshari Arief Fiddienika Arifuddin Arifuddin Arya Putra Abshari Asham Bin Jamaluddin Asia M, Asia M Aslan Abidin Asri Ismail Asriadi Asriadi Baharman Baharman, Baharman Dedi Gunawan Saputra Deliya Deswanto Richard Sirenden Dewi Fatmarani Surianto Edi Edi Suhardi Rahman Faisal Fhatiah Adiba Fitriansal Gaffar, Muh. Syukri Helmy, Ahnaf Riyandirga Ariyansyah Putra M. Miftach Fakhri Mayong, Mayong Muh. Bahly Basri Muhammad Akhir Muhammad Akil Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Dahlan Muhammad Fajar B Muhammad Fardan Muhammad Fardhan Muhammad Ilham Muhammad Rifqi Alsadhani Nurfadila Nurfadila, Nurfadila Nurhusna Palompai. A, Andi Rahman Rahim Reskiana Rosidah Sakaria Sakaria Sakaria Sakaria Sakaria Salam Sudarmanto Jayanegara Sukoco, Rezki Afriyanti Sunaely Suparmin Suparmin Surianti Surianti Sutarsi Suhaeb Thamrin Paelori Tuti Wijayanti Veithzal Rivai Zainal WAHYUDI Zyair Muzyaitir