Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Celebes of Linguistics Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa Indonesia Prima Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Nuances of Indonesian Language WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Indonesian Technology and Education Journal Journal Studies in Indonesian Language and Literature Aksara
Asis Nojeng
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PKM Gerakan Literasi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Peran Guru Di Tingkat Sekolah Dasar Se-desa Goarie Juanda Juanda; Aslan Abidin; Salam; Sunaely; Reskiana; Asri Ismail; Asis Nojeng
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (Juni 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i2.92

Abstract

Hal yang paling mendasar dalam praktik literasi adalah kegiatan membaca. Tujuan pelaksanaan PKM Gerakan Literasi Sekolah di tingkat sekolah dasar di Desa Goarie, yaitu menguatkan pendidikan karakter siswa dengan gerakan literasi sekolah melalui peran guru di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini ada beberapa tahap, yakni, observasi, pelaksanaan ,serta evaluasi. Mitra PKM adalah Guru SD di Desa Goarie. Hasil kegiatan PKM adalah meningkatkan peran guru SD dalam gerakan literasi di tingkat sekolah dasar di Desa Goarie. Setelah diadakan PKM gerakan literasi sekolah ada perubahan yang signifikan dalam pengembangan literasi di sekolah oleh para guru dengan rutinnya dilakukan membaca 15 menit sebelum pembelajaran inti dimulai.
PKM Digitalisasi Pembelajaran: Meningkatkan Literasi Digital Melalui Aplikasi Kinemaster Asri Ismail; Asis Nojeng; M. Miftach Fakhri; Rosidah; Asham Bin Jamaluddin
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.191

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menggali potensi penggunaan teknologi dalam meningkatkan literasi digital di kalangan pelajar melalui pemanfaatan aplikasi Kinemaster sebagai alat pembelajaran yang inovatif. Literasi digital menjadi unsur kunci dalam kesuksesan individu dalam masyarakat berbasis teknologi informasi saat ini, dan penerapan teknologi multimedia seperti Kinemaster dapat berperan penting dalam mencapai tujuan ini. Metode yang digunakan dalam PKM ini adalah pelatihan kepada peserta, terutama pelajar dan guru, dalam penggunaan aplikasi Kinemaster untuk membuat konten multimedia yang mendukung pembelajaran. Peserta diajarkan cara mengedit video, menambahkan elemen-elemen multimedia, dan memproduksi materi pembelajaran yang menarik dengan aplikasi ini. Hasil dari kegiatan ini mencakup peningkatan keterampilan literasi digital peserta, peningkatan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi untuk tujuan pembelajaran, dan peningkatan minat mereka dalam eksplorasi kreatif melalui multimedia. Selain itu, PKM ini menghasilkan berbagai konten pembelajaran multimedia yang dapat digunakan oleh peserta sebagai sumber belajar tambahan dan dapat dibagikan dengan masyarakat secara lebih luas. PKM ini memberikan kontribusi positif dalam mengembangkan literasi digital di kalangan pelajar, memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis teknologi, dan menciptakan kesempatan bagi peserta untuk menjadi produsen konten multimedia yang lebih terampil dan bertanggung jawab. Selain itu, pemanfaatan aplikasi Kinemaster sebagai alat pembelajaran dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pendekatan yang lebih modern dan menarik.
PKM Pengembangan Literasi Digital: Membuat Cerita Rakyat Komik Digital Kabupaten Majene Asis Nojeng; Asri Ismail; M. Miftach Fakhri; Dary Mochamad Rifqie; Muhammad Ansarullah S. Tabbu
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.192

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital di kalangan masyarakat sekolah yaitu guru dan siswa melalui pengembangan cerita rakyat dalam bentuk komik digital menggunakan aplikasi Canva. Literasi digital menjadi keterampilan yang sangat penting dalam era teknologi informasi saat ini, dan penggunaan media visual seperti komik dapat menjadi alat yang efektif dalam membantu meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi digital. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pelatihan dan bimbingan kepada peserta dalam menggunakan aplikasi Canva untuk membuat cerita rakyat dalam bentuk komik digital. Selama pelatihan, peserta diberikan panduan tentang cara menggambarkan cerita rakyat secara visual, mengintegrasikannya dengan teknologi digital, dan menyajikannya dalam format komik yang menarik. Selain itu, peserta juga diajarkan tentang penggunaan media sosial dan platform digital lainnya untuk berbagi karya mereka. Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan keterampilan literasi digital peserta, peningkatan apresiasi terhadap warisan budaya lokal melalui pengembangan cerita rakyat, dan peningkatan keterampilan kreatif dalam menggunakan teknologi digital. Selain itu, hasil dari analisis deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas peserta yaitu guru dan siswa menunjukkan respon positif dan baik atas pelatihan yang telah dilakukan. Dengan demikian, PKM ini memberikan kontribusi positif dalam upaya meningkatkan literasi digital dan mempromosikan warisan budaya lokal melalui teknologi digital, serta memberikan peluang bagi masyarakat untuk lebih aktif berpartisipasi dalam dunia digital yang terus berkembang.
Inovasi Pengenalan Bangunan dengan AR di Kalangan Pemuda Kota Makassar: Indonesia Ahnaf Riyandirga Ariyansyah Putra Helmy; Wahyudi; Dary Mochamad Rifqie; Sutarsi Suhaeb; Asis Nojeng
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (Juni 2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v2i2.383

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai alat edukasi dalam mengenali dan memahami bangunan gedung di kalangan pemuda Kota Makassar. Dalam era digital yang terus berkembang, AR menawarkan metode pembelajaran yang interaktif dan menarik, yang dapat meningkatkan minat dan pemahaman peserta mengenai struktur arsitektur dan desain bangunan. Kegiatan ini melibatkan serangkaian workshop dan pelatihan yang dirancang untuk memberikan pengetahuan dasar tentang AR, serta aplikasinya dalam bidang arsitektur. Para peserta, yang terdiri dari anggota kelompok pemuda setempat, akan diajarkan cara menggunakan perangkat AR untuk mengeksplorasi model 3D bangunan secara virtual. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta mengenai teknologi AR dan arsitektur bangunan. Selain itu, inisiatif ini diharapkan dapat mendorong minat lebih lanjut dalam bidang teknologi dan arsitektur di kalangan pemuda, serta memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan pendidikan teknologi di Kota Makassar.
Evaluasi Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Dengan Konsep Flipped Classroom Di Masa Endemi Covid-19 Asis Nojeng; Ana Sulistiana Alwi; Alfatira Nur Aisah; Zyair Muzyaitir; Muhammad Fardan; Deliya
Indonesian Technology and Education Journal Volume 1 No. 1 Februari 2023
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/itej.v1i1.42

Abstract

Pandemi Covid-19 masih melanda hingga saat sekarang dan belum bisa dipastikan kapan akan berakhir. Hal ini memberikan dampak pada semua sektor kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan. Sebelumnya Pemerintah sudah menetapkan kebijakan pembelajaran jarak jauh namun di tahun 2021 bulan Juli pembelajaran tatap muka sudah diperbolehkan bagi sekolah yang sudah memenuhi kriteria untuk melakukan proses pembelajaran secara offline. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran dengan konsep Flipped Classroom di masa endemi covid-19 di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Saat ini para pendidik juga kian berinovasi untuk menerapkan model pembelajaran ini dengan metode campuran (blended) antara tatap muka dan daring. Model Blended Learning yang cocok untuk lebih mengaktifkan peserta didik dimasa endemi ini dengan pembelajaran secara daring, yaitu penggunaan Blended Learning model flipped classroom. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif atas metode survei yang dibagikan kepada mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer.
PELATIHAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS AI DI SD KARTIKA XXI MAKASSAR Muhalim Muhalim; Rahmad Risan; Fauzan Hari Sudding Sally; Asis Nojeng; Afdhal Fatawuri Syamsuddin
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru bahasa Inggris di SD Kartika XXI Makassar dalam memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) sebagai media pembelajaran. Pelatihan dilaksanakan selama satu hari pada tanggal 10 Maret 2026 dengan melibatkan seluruh guru bahasa Inggris di sekolah tersebut. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi langsung, praktik terbimbing, dan diskusi interaktif. Materi pelatihan mencakup pengenalan berbagai platform AI untuk pembelajaran bahasa Inggris, pengembangan bahan ajar berbantuan AI, serta strategi integrasi AI ke dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan alat-alat AI seperti ChatGPT, Grammarly, Duolingo for Schools, dan platform berbasis AI lainnya. Evaluasi pasca pelatihan menunjukkan bahwa 90% peserta merasa lebih percaya diri dalam mengintegrasikan AI ke dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi katalis transformasi digital di lingkungan sekolah dasar di Kota Makassar.
Pelatihan Dramatic Reading untuk Peningkatan Kualitas Role Playing Siswa SMA Negeri 3 Takalar Asis Nojeng; Faisal Faisal; Asri Ismail; Abdul Haliq; Edi Suhardi Rahman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v4i1.12688

Abstract

This community service program aimed to improve students’ role-playing quality through dramatic reading training at SMA Negeri 3 Takalar. The program was initiated in response to the school’s need to develop more active, expressive, and practice-based language and literature learning. The main problems faced by the partner school included students’ low self-confidence in performing in front of the class, limited ability to read texts expressively, insufficient understanding of characters in texts, and the need to strengthen teachers’ creative teaching strategies. The program was implemented through several stages, namely preparation, development of training materials, implementation of dramatic reading training, mentoring of role-playing practice, video documentation, evaluation, and reflection. The results showed that dramatic reading training improved students’ ability to read texts with better intonation, articulation, expression, and appreciation. Students also demonstrated increased confidence in performing, improved understanding of characters, and better collaboration in groups. For teachers, this program provided an alternative strategy for teaching language and literature in a more communicative, creative, and engaging way. In addition, the program produced several outputs, including training materials, dramatic reading practices, instructional video documentation, and a community service scientific article. Therefore, dramatic reading training can be considered an effective learning strategy to improve the quality of role playing, language skills, self-confidence, and students’ literary appreciation at school.
METAFORA KONSEPTUAL DALAM LAGU CIPTAAN RIDWAN SAU: KAJIAN SEMANTIK KOGNITIF Deni Indrawan; Asis Nojeng
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v5i2.85473

Abstract

Penelitian ini berjudul Metafora Konseptual dalam Lagu Ciptaan Ridwan Sau: Kajian Semantik Kognitif. Penelitian bertujuan mendeskripsikan bentuk metafora konseptual, makna metaforis, dan representasi budaya dalam lagu Bahasa Makassar karya Ridwan Sau. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat metaforis dalam lirik lagu Kokko Panjo’jo, Bunoma Naung, dan Tanring Salasa. Data dikumpulkan melalui teknik simak, catat, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teori metafora konseptual Lakoff dan Johnson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metafora didominasi metafora ontologis, struktural, dan hiperbolis yang merepresentasikan cinta, pengkhianatan, kecemburuan, penderitaan, dan kehormatan keluarga. Metafora dalam lagu Ridwan Sau merepresentasikan pengalaman tubuh dan nilai budaya masyarakat Makassar, khususnya konsep siri’, loyalitas keluarga, dan kesetiaan sosial.Kata kunci: metafora konseptual, semantik kognitif, lagu Makassar, Ridwan Sau, budaya Makassar
HUBUNGAN LITERASI DIGITAL DAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS AKADEMIK MAHASISWA Akmal Hamsa; Abdul Haliq; Asis Nojeng
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v5i2.84279

Abstract

This study analyzed the relationship between digital literacy, reading interest, and academic writing skills among students of Indonesian Language and Literature Education. A quantitative approach with a correlational design was employed. The research subjects consisted of 120 students selected through purposive sampling. The research instruments included a digital literacy questionnaire, a reading interest questionnaire, and an academic writing test. Data were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) based on Partial Least Squares (PLS). The findings revealed three main results. First, digital literacy had a positive and significant effect on academic writing skills (original sample = 0.452; t-statistic = 5.723; p < 0.05). Second, reading interest had a positive and significant effect on academic writing skills (original sample = 0.387; t-statistic = 4.891; p < 0.05). Third, digital literacy and reading interest simultaneously explained 56.3% of the variance in academic writing skills (R-square = 0.563). This study concludes that strengthening digital literacy and reading interest plays a crucial role in enhancing students' academic writing quality in the digital era.
POLA BAHASA DALAM DOANGANG: PELESTARIAN PUISI MAKASSAR MELALUI KAJIAN MEMORI SASTRA Nur Hasbi; Asis Nojeng; Sahban Nur
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v5i2.84888

Abstract

This study aims to describe the language patterns in doangang that reflect the literary memory of the Makassar people. The method used is a qualitative method with a literary memory approach. The research data source is the doangang text Aklampa Akboya Dallek which is analyzed using data collection techniques through documentation studies and reading and note-taking techniques. Data analysis is carried out using interactive methods that include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The findings of this study indicate that the language patterns in doangang are formed due to three main elements, namely fixed formulas, relational metaphors, and language refinements. Fixed formulas act as mnemonic devices that maintain the continuity of texts in oral literature. Relational metaphors describe the symbolic relationship between humans, God, the Prophet, and the cosmological direction when seeking sustenance. Language refinements function as a way to aestheticize literary memory through religious and polite expressions. This study emphasizes that doangang is not merely oral poetry, but also functions as a means to store and pass on the cultural memory of the Makassar people.
Co-Authors Abd. Syukur Abdul Hafid Abdul Haliq Abdul Haliq Abdul Haliq, Abdul Afdhal Fatawuri Syamsuddin Agussalim AJ, Andi Ahnaf Riyandirga Ariyansyah Putra Helmy Akil, Muhammad Akmal Hamsa Alfatira Nur Aisah Amal Akbar Amiruddin Ana Sulistiana Alwi Andi Khaerul Andi Palompai. A Andika Isma Anshari Anshari Anshari Anshari Anshari, Anshari Arief Fiddienika Arifuddin Arifuddin Arya Putra Abshari Asham Bin Jamaluddin Asia M, Asia M Aslan Abidin Asri Ismail Asriadi Asriadi Aswati Asri Azis Azis Azis Baharman Baharman, Baharman Dary Mochamad Rifqie Dedi Gunawan Saputra Deliya Deni Indrawan Deswanto Richard Sirenden Dewi Fatmarani Surianto Dina Mutiah Edi Edi Suhardi Rahman Edi Suhardi Rahman Faisal Faisal Faisal Fauzan Hari Sudding Sally Fhatiah Adiba Fitriansal Gaffar, Muh. Syukri Hardina Hasbi, Nur Hasriani Idawati Iin Nur Yasinta Juanda, Juanda Khatima, Khusnul M. Miftach Fakhri mattayang, alif nurqalbi Muh. Bahly Basri Muhalim Muhalim Muhallim, Muhallim Muhammad Akhir Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Dahlan Muhammad Fajar B Muhammad Fardan Muhammad Fardhan Muhammad Ilham Muhammad Rifqi Alsadhani Nur Afni Nurfadila Nurfadila, Nurfadila Nurfadillah Nurfadillah Nurhusna Rahmad Risan Rahman Rahim Rahmatia Rahmatia, Rahmatia Reskiana Rosidah Rosidah Sahban Nur Sakaria Sakaria Salam Shafariana Shafariana Sudarmanto Jayanegara Suhaeb, Sutarsi Sunaely Suparmin Suparmin Surianti Surianti Syamsuddin, Afdhal fatawuri Thamrin Paelori Tuti Wijayanti Wahyudi Wahyudi Zyair Muzyaitir