p-Index From 2021 - 2026
11.542
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Publikasi Pendidikan Journal of Nonformal Education REFLEKSI EDUKATIKA Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BIOMA JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Menara Ilmu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Didaktika NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Multidisciplinary Indonesian Center Journal Journal of Golden Generation Education
Claim Missing Document
Check
Articles

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUSUK SATE BAGI SISWA KELAS IV UPT SD NEGERI 59 GRESIK Qoiyimah, Wakhidah Nurul; Rosyidin, Muhammad Ali; Subekti, Ervina Eka; Artharina, Filia Prima
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20525

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: 1) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IV UPT SD Negeri 59 Gresik di Semester 1 Tahun Ajaran 2023/2024 dengan penerapan penggunaan metode tusuk sate pada pembelajaran matematika materi pembagian, dan 2) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah digunakan metode tusuk sate dalam pembelajaran. Pada pembelajaran Matematika di SD, khususnya pada materi pembagian yang lebih menekankan pada konsep dasar pembagian di kelas IV UPT SD Negeri 59 Gresik, siswa banyak mengalami kesulitan sehingga hasil tes formatifnya rendah. Metode Tusuk Sate dipilih untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih konkret, fresh dan tentunya relevan bagi siswa. Selain itu, pendekatan ini juga dapat membangun minat dan motivasi belajar siswa, karena mereka dapat menggunakan atau mengaplikasikan metode pembelajaran Tusuk Sate ini dengan mudah. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus, masing-masing satu pertemuan dimana setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Metode pengumpulan data meliputi observasi, pengamatan, dan pengukuran dengan instrumen seperti lembar pengamatan, lembar kerja siswa, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Tusuk Sate dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa, di mana rata-rata skor meningkat dari 52,31 pada siklus I menjadi 80,09 pada siklus III, serta ketuntasan klasikal meningkat dari 33,33% menjadi 83,33%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode tusuk sate dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi pembagian di UPT SD Negeri 59 Gresik.
PENGEMBANGAN MEDIA SEMPOA 20 BIJI UNTUK MEMFASILITASI BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN SISWA KELAS II SD N PROYONANGGAN 02 BATANG Setiyono, Happy Ramadhani Ario; Saputro, Bagus Ardi; Artharina, Filia Prima
Journal of Golden Generation Education Vol. 1 No. 2 (2025): Oktober 2025: Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i1.138

Abstract

Penelitian ini adalah untuk mengatasi permasalahan yang dialami para siswa sekolah dasar yang terbatas memiliki media penunjang pembelajaran dan belum menguasai keterampilan berhitung menggunakan sempoa dalam pelajaran matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development serta modifikasi dari tahapan penelitian pengembangan dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation.Hasil penelitian menunjukkan semua siswa menyetujui pengembangan media sempoa meningkatkan semangat dan motivasi belajar. Uji kevalidan ahli media dan ahli materi mendapatkan rentang nilai dengan kategori sangat layak.
PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE GEOMETRI UNTUK MENDESKRIPSIKAN, MENGURAI, DAN MENYUSUN BANGUN SEGIBANYAK KELAS IV SEKOLAH DASAR Nimash Nailin Niam Faiqoh; Filia Prima Artharina; Bagus Ardi Saputro
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37157

Abstract

This study aims to develop a Polygon Geometry Puzzle learning media to help fourth-grade elementary school students describe, analyze, and arrange various polygonal shapes. The background of this study stems from students' difficulties in understanding the characteristics and shapes of flat shapes due to learning that is still centered on books and the limited availability of interesting concrete media. The puzzle media was developed using strong acrylic material and equipped with quartet cards containing pictures of shapes and their characteristics, equipped with QR Codes and Wordwall quizzes so as to increase student learning interest. This study uses the ADDIE model method which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The development process involved validation from material experts, media experts, as well as teacher and student responses and tests. The validation results showed that this media met the feasibility of content, presentation, appearance, and ease of use. The practicality test showed that teachers and students gave very good responses because the media was easy to understand, interesting, and helped clarify the concept of polygonal shapes. The results of the study showed that the Geometry Puzzle media was able to improve students' understanding of the shapes and properties of polygons through interactive, concrete, and fun learning activities. This media was considered feasible and practical to be used as a mathematics learning aid, especially geometry material in elementary schools. Thus, this puzzle can be an alternative innovative learning media to support the achievement of student competencies.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS Azizah, Dita Sari Nur; Saputra, Henry Januar; Artharina, Filia Prima
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i1.23877

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memahami materi IPAS, rendahnya keaktifan dalam pembelajaran, belum optimalnya penggunaan model pembelajaran yang efektif, serta hasil belajar yang belum maksimal, sehingga dirumuskan masalah mengenai pengaruh model Problem Based Learning berbantuan LKPD terhadap hasil belajar siswa kelas IV; dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model tersebut. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design, melibatkan seluruh siswa kelas IV SDN Pandean Lamper 05 tahun pelajaran 2024/2025 sebagai sampel menggunakan teknik Nonprobability Sampling, dengan data diperoleh melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen (pretest 51,57; posttest 84,57) dibandingkan kelas kontrol (pretest 48,57; posttest 76,71), dan berdasarkan uji Independent Sample T-test diperoleh thitung ttabel (3,902 2,005) yang mengindikasikan pengaruh positif penggunaan model Problem Based Learning berbantuan LKPD terhadap hasil belajar IPAS; sehingga disarankan kepada guru untuk menerapkan model ini dalam rangka menciptakan pembelajaran yang menarik dan mendorong kemampuan berpikir kritis siswa.
ANALISIS IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PENYANGKRINGAN KECAMATAN WELERI KABUPATEN KENDAL Dimas Rinaldi Kusuma; Suyitno; Filia Prima Artharina
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4868

Abstract

Latar belakang penelitian ini ialah Pentingnya pembentukan profil pelajar yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di tingkat Sekolah Dasar, Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum dan implementasi di Sekolah Dasar 01 Penyangkringan, Kecamatan Weleri, Kabupaten Kendal. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa sekolah telah berhasil mengembangkan dan menerapkan lima komponen utama dalam proyek ini, dengan tingkat efektivitas keseluruhan sebesar 95%, yang dikategorikan sangat baik. Kendala yang dihadapi antara lain adalah keterbatasan sumber daya dan dukungan dari pihak luar. Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa SD 01 Penyangkringan berhasil mengimplementasikan proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan pencapaian sebesar 95%. Keberhasilan ini menegaskan efektivitas pendekatan yang diterapkan dalam kurikulum, peneliti merekomendasikan untuk meningkatkan sumber daya serta evaluasi berkelanjutan untuk memastikan nilai pancasila dalam pendidikan secara konsisten dan adaptif terhadap tantangan yang ada.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “SI JENAKA” BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD Novie Wulandari; Veryliana Purnamasari; Filia Prima Artharina
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengevaluasi kelayakan dari media pembelajaran interaktif untuk siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS yang akan menggunakan materi yang berkaitan dengan jenis hewan berdasarkan makannya. Tahapan dari metodologi “Research and Development (R&D)” adalah model “Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE)”. Siswa kelas IV dan guru SDN Jragung 02 Demak ikut serta sebagai subjek dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui survei untuk validasi media, survei untuk validasi materi, dan survei untuk respon guru dan siswa. Teknik kuantitatif dan kualitatif deskriptif diterapkan dalam menganalisis data. Temuan dari studi pengembangan media ini yaitu seperti berikut: (1) skor 95% dengan kriteria sangat layak diperoleh dari validasi media oleh ahli media; (2) skor 96,6% dengan kriteria sangat layak diperoleh dari validasi materi oleh ahli materi; dan (3) kriteria sangat layak diperoleh dari temuan respon siswa kelas IV dan guru. Kesimpulan yang bisa ditarik pada studi ini ialah media pembelajaran interaktif “Si Jenaka” mendapatkan kriteria sangat layak untuk diterapkan pada kegiatan pembelajaran IPAS pada materi jenis hewan berdasarkan makanannya di kelas IV SD.
Co-Authors A. Y. Soegeng Ysh A.Y SOEGENG YSH A.Y. Soegeng Ysh A.Y. Soegeng Ysh. A.Y. Soegeng Ysh. Achmad Taufan Wahyuningdikdo Ahmad Rohman Yusuf ALFIAN EKO PAMBUDI Alfiana, Rizky Ali Shodiqin Angga Ibnu Miftah Nurfauzan Anisatun Hidayatullah Arfilia Wijayanti Arif Dias Artama Arisyanto, Prasena Ary Susatyo Nugroho Assani, Putra Harfian Assifa, Dhanang Irsya Aszari, Erina Atip Nurwahyunani, Atip AYU RAHMAWATI Azizah, Dita Sari Nur Bagus Ardi Saputro Bagus Ardi Saputro Candra Putri Kirana Nurvita Choirul Huda Desi Tri Utami, Desi Tri Desyana Ajeng Safitri Devega, Lidya Septia Dewi Budi Juniati Diana Endah Handayani Dimas Rinaldi Kusuma Djariyo Djariyo djariyo djariyo Djoko Purnomo Djoko Purnomo Duwi Nuvitalia Dwi Anggara Pamungkas Dwi Fitri Sari Dwi Novita Sari Dwi Ristanti, Fabryan Prahara Eko Nur Fatoni Endah Rita Sulistya Dewi Endang Rumiarci Eptantyas Pramilu Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Eva Nurdiana Hidayanti Fadila, Amilia Musrifa Nur Fahma Tri Humardani Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Faliqulhusna, Daifa Farid Ahmadi Fatonah Fatonah Finka Nursiyamah Firdayanti, Sheila Rosa Galuh Ajeng Mulatsih Galuh Hanif Daffa Praditya Hanifah, Nida Henry Januar Saputra, Henry Januar Herza Zafira Hesti Nurani Hidayati, Runtut Hisyam Abdul Kholiq Hisyam Novian Maulana Husni Wakhyudin Husnul Hadi Ida Dwijayanti Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ikha Listyrarini Ilmah, Nasihatul Indah Amalia Indah Dwi Lestari Indah Dwi Lestari Intan Indiati Intan Permata Hapsari Ismohandoyo, Adiar Joko Sulianto Joko Sulianto . . Kartinah Kartinah, Kartinah Kiswoyo, Kiswoyo Langit, Sekar Bowo Latifah, Nidha Nur Lilik Puji Rahayu Lina Putriyanti Linda Setiyaningsih Lolok Eko Wati M. Yusuf Setia Wardana Madalena, Rani Marpu’ah Marpu’ah Martatik, Martatik Martina Febianti Masturi, Hesti Malinda Mei Fita Asri Untari Miftahul Khasanah Mila Karmila Mira Azizah Miyarti, Miyarti Mochamad Azis Kurniawan Muhammad Arief Budiman Muhammad Ijlal Faza Antarista Muhammad Syaipul Hayat Mujilah Mujilah Mujilah, Mujilah Mulya, Intan Nur Fatikha Murniati Murniati Murtiningsih, Irvia Muslimah, Linda Ayu Naila Sakinah Nanda, Qonita Nasihah, Zahrotun Neli Ainiyati Nidha Nur Latifah Nikmaturohmah, Digita Nimash Nailin Niam Faiqoh Noor Miyono Novianti, Ratna Kurnia Novie Wulandari Novika Hapsari Susilo Novitasari, Ririn Dwi Nur Chosyiah Pambayun, Mardani Esti Pamungkas, Dwi Anggara Pertiwi, Mila Pramilu, Eptantyas Pramita Adiningrum Prasena Arisyanto Prasena Arisyanto Prasetiyo Prasetiyo Pratiwi, Sarita Amalia Priatini Purwaningtyas, Briyan Agustina Qoiyimah, Wakhidah Nurul Queen, Tafsa Ghoniyyu Rahajeng Prastiwigari Rahayu, Lilik Puji Rahma, Maulida Rahmat Rais, Rahmat Ratri, Giovani Marganing RENY SEPTY RAHAYU Rini, Azri Setyo Rischa Dwi Arianti RISKY ARI RISMADANI Risti Astuti Rizky Alfiana Rofian, Rofian Rosyidin, Muhammad Ali Rumiarci, Endang Sabrina Asni Widyastuti Salma, Rona Rofidah Sari, Dwi Fitri Sarita Amalia Pratiwi Sekar Kusuma Ningtiyas Setiyaningsih, Linda Setiyono, Happy Ramadhani Ario Setyawati, Ariani Nur Setyowati, Nur Ida Dwi Singgih Adhi Prasetyo Siti Khotimah Siti Lestari Siti Patonah Sofiati, Ranto Netty Sudiyono Sudiyono Sukamto Sulistyowati Sumarmiyati, Sumarmiyati Sumarno Sumarno Sumarno, Ema Tri Sunan Baedowi Sunan Baedowi, Sunan Susilo, Novika Hapsari Sustaminawhanti, J Sutrisno, Regita Dyah Ayu Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno YP Suyitno YP Teja Bayu Reksa Tiara Nur Ashry Tika, Aries TRI AFIA ROISANINGRUM Tri Afia Roisaningrum Triatmaja, Afif Fahmi Tyas Anggun Firdausia Ukhti Salamah Ulva Nur Pratiwi Uswatun Khasanah Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari, Veryliana Vikaharista Ayuningtyas Wahyujati, Dinda Asri Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wati, Hesty Bastika Wati, Lolok Eko Wawan Kurniawan Wijayanti, Syarafina Fajrin Ysh, A.Y Soegeng Yuliyanti, Eny Zafira, Herza Zainal Arifin Zainal Arifin