Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.654
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Hikmah Jurnal Diskursus Islam Inspiratif Pendidikan Jurnal Adabiyah Jurnal Pilar JICSA AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) Journal of Islamic Education Policy Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Kelola: Journal of Islamic Education Management Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Journal of Islam and Science IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Pappasang Muadalah : Jurnal Hukum Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Inkunabula: Journal of Library Science and Islamic Information PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir Cross-border AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Ihyaussunnah : Journal of Ulumul Hadith and Living Sunnah Jurnal Pendidikan Kreatif Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies Al-fiqh : Journal of Islamic Studies JAWAMIUL KALIM: Jurnal Kajian Hadis Lunggi Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) JTA Jurnal To Ciung : Jurnal Ilmu Hukum Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Jurnal Ilmu Agama Indonesia (JIGAMNA)
Erwin Hafid
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : inspiratif pendidikan

 1 
PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI DAMPAK PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DOSEN (Studi Pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar) Hafid, Erwin; ., Bahraeni; ., Usman
Inspiratif Pendidikan Vol 7 No 1 (2018): Jurnal Inspiratif Pendidikan
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v7i1.4938

Abstract

Abstract: This paper is the result of research that is motivated by the importance of majors at universities to know the quality of lecturers learning after the learning activities take place by looking at the perception of students. This study describes the impact of the impact of the application of lecturer teaching methods at the Department of Islamic Education Faculty of Tarbiyah and UGM Teachers Alauddin Makassar. This research is located at UIN Alauddin Makassar with research population all students of Department of Islamic Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training UIN Alauddin Makassar. The result of the research shows that the impact of the application of lecturer's teaching method at the Department of Islamic Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training UIN Alauddin Makassar can be seen through several forms: (a) easy to reach the learning goal 65.26% agreeing (Good category); (b) easy to understand learning materials 75.79% agreed (Good category); (c) effectively achieve learning objectives 80% agree (excellent category); (d) increase student learning motivation 77.89% agreed (good category); (e) increase student interest 80% agree (good category); (f) create an active learning atmosphere 83.16% agree (excellent category); (g) create an interesting learning atmosphere of 75.79% (Good category); (h) create a fun learning atmosphere 80% agree (Good category); (i) establishing students' familiarity 74.74% agreeing (Good category); (j) build positive communication between students and lecturers 81.05% agreed (very good category); (k) build a religious attitude 80% students agree (good category); (l) to form social attitudes 89.47% students agree (very good category); (m) form emotional attitudes of students 69.47% agreed (Good category).
IMPLEMENTASI POLA PEMBINAAN ANAK MENURUT RASULULLAH SAW DI MASYARAKAT MUSLIM PATTANI THAILAND Sidek, Hannah; Hafid, Erwin; Amri, Muhammad
Inspiratif Pendidikan Vol 7 No 2 (2018): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v7i2.7916

Abstract

The process of fostering children has an important role in the world of education, but there are many problems related to this pattern of formation, especially in terms of morality. At this time, along with the shifting of social institutions that have resulted in immoral acts and violence in all aspects of people's lives, it is necessary to protect or foster children's rights especially children in the Thai Pattani Muslim community, by observing the activities of the Thai Pattani Muslim community in maintaining or giving guidance to children. This paper discusses the Pattern of Child Development according to the Messenger of Allah. in the Thai Pattani Muslim Community. The implications of this study indicate that the attitudes and behavior of parents will be imitated directly by their children and that it will become a habit for children. So from this research is expected to provide knowledge and benefits to all parents in improving the pattern of child development according to the Prophet. so that children can live in Islamic culture.
The Influence of Islamic Religious Education and Character Education Teachers' Teaching Styles on the Learning Motivation of Grade XI Students at State Vocational School 4 Majene Muhammad Rusmin B; Dini Andika; Salahuddin; Erwin Hafid; Nuryamin
Inspiratif Pendidikan Vol 13 No 2 (2024): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v13i2.52592

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Pengaruh Gaya Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMK N 4 Majene” yang bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan gaya mengajar guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMK N 4 Majene; 2) Mendeskripsikan motivasi belajar peserta didik di SMK N 4 Majene; 3) Menganalisis pengaruh gaya mengajar guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti terhadap motivasi belajar peserta didik di SMK N 4 Majene. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif expost facto. Adapun sumber data penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMK N 4 Majene dengan populasi berjumlah 76 orang. Instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh data adalah skala gaya mengajar guru dan skala motivasi belajar peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, maka dapat disimpulkan bahwa: 1 gaya mengajar guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terletak pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 42. sedangkan motivasi belajar motivasi belajar peserta didik di SMK Negeri 4 Majene terletak pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 45. Dari hasil dari pengujian signifikansi linearitas diperoleh sebesar 0,408 artinya nilai sig linearitas lebih besar dari nilai 0,05 dengan tingkat signifikansi 0,408 > 0,05 atau terdapat pengaruh/hubungan. Dengan demikian, X atas Y adalah signifikan atau gaya mengajar guru (X) berpengaruh terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik di SMK Negeri 4 Majene. Implikasi dalam penelitian ini yaitu bagi pendidik, untuk lebih memfokuskan diri pada gaya mengajar yang dilakukan saat ini, bagi sekolah, untuk bisa menjadi bahan evaluasi terhadap gaya mengajar guru untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik, sekolah dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai acuan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam pendekatan pengajaran yang dilakukan oleh guru. Dengan demikian, sekolah dapat mengambil langkah-langkah yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, bagi penelitian yang akan datang, penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan dalam melakukan penelitian terhadap gaya mengajar guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti, penelitian ini dapat menjadi dasar untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut.
PERANAN MEDIA SOSIAL DALAM PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN QUR’AN HADIS KELAS VIII MTS MADANI ALAUDDIN PAOPAO KABUPATEN GOWA Jalil, Abdul; Hafid, Erwin; Amri, Muhammad; Mosiba, Risna
Inspiratif Pendidikan Vol 10 No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v10i2.25613

Abstract

Peranan media sosial bagi peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Qur’an Hadis MTs Madani Alauddin Pao-pao Kabupaten Gowa yaitu dengan mendayagunakan media sosial whatsApp dan telegram sebagai instrumen komunikasi dan ruang belajar, serta pendayagunaan media sosial youtube sebagai instrumen belajar dan sumber belajar. Motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan media sosial terangkum dalam: Motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan whatsApp dan telegram, motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan youtube dan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar peserta didik. Peranan media sosial whatsApp dan telegram  meliputi; peserta didik tekun dalam mengerjakan tugas dan menampakkan keuletan dalam belajar mandiri. Peranan media sosial youtube yaitu; meningkatkatkan kreatifitas peserta didik dan membuat peserta didik menyenangi pelajaran Qur’an Hadis. Keterbatasan pembelajaran dengan menggunakan media sosial yakni pembelajaran dengan media sosial betumpuh pada kekuatan signal.
Co-Authors Abdul jalil Abdul Pandi Abdullah Abdullah Abdurahman Sakka Agustang Ahmad Suryadi, Ahmad Ali Fathurrahman Alwan Suban Amaliah, Riski Ayu Amiruddin Andi Halimah Andi Halimah Anita Marwing, Anita Arifuddin Arifuddin Ahmad Arnadi Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharudin Baharudin Bahraeni Baso Pallawagau Bayu Astra, Nurcholis Panji Danial Rahman Daniel Rahman Dini Andika Djufri, Andi Takdir Eka Jaya Putra Utama * Farhah, Ummi Gusnadi, Rahmat Hamzah, Mabrur Harlinda Husni, Fajril Ibrahim, Ummu Fadhilah Imran Idah Suaidah Idul Fitri, Muh. Nur Ilyas, Abustani Irma Sakti Juniarti Iryani Kamal, Kamal Kamila Kamsinah Sulaiman Khaera Umma La Ode Ismail Ahmad, La Ode Ismail Lisa Nursita Mahmuddin Mahmuddin Majid, Sulastryani Mardhiah Mardhiah Marjuni, H. Muahamad Firdaus Muchtar, Zulayka Muhammad Amri Muhammad Rusdi Muhammad Rusmin B Muhammad Yaumi Muhammadiyah Amin Musdalifah Musdalifah Muzakkir Muzakkir Napsawati Napsawati Nur, Chamdar Nurdin, Abdul Haris Nuryamin P, MULIATI Patur Rahman Rahmat Gusnadi Rasna, Rasna Ratu Yunita Sekar Raudatussolihah, Baiq Ridwan Idris Risfaisal Risfaisal Risfaisal, Risfaisal Risna Mosiba Rizqy Mutmainnah Amin Sabari Sabari Said, Muhammad Fikran Sakka, Abdul Rahman Salahuddin Saleh, Musyirah Siddiq Aminullah Umar Sidek, Hannah Sitti Aisyah Kara Sriwahyuni Sahabuddin St Syamsudduha St. Ibrah Mustafa Kamal Suhardiman Suhardiman Sulastryani Majid Sulistiawati, Eka Suriyanti, Lenni Syahabuddin, Syahabuddin Syahruddin Syahruddin Syahruddin Syahruddin Usman Syarifah Huriyah Syawal Kurnia Putra Tarmizi M. Jakfar Taufik R Talalu Touku Umar Umar Sulaiman Umar, Siddiq Aminullah Usman . Vera Ayu Oktoviasari Widyawati Widyawati Yuman Firmansyah Yusdarina Yusdarina Yuspiani, Yuspiani