Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Bioeducation Journal Penelitian Pendidikan Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Khazanah Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Pedagogi Hayati Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education FONDATIA Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Atrium Pendidikan Biologi MANAZHIM Thinking Skills and Creativity Journal Pelita Eksakta Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Biogenerasi Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Science and Environmental Journals for Postgraduate BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Integrated Science Education Journal Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Science Education Research (ISER) BIOCHEPHY: Journal of Science Education EDUBIOLOCK SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Al-Alam : Islamic Natural Science Education Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Cahaya: Journal of Research on Science Education Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Cognitive
Relsas Yogica, Relsas
Department Of Biology, Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 144 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 144 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Analisis Kebutuhan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Sintaks Think Pair And Share (TPS) Pada Materi Sistem Eksresi Untuk Peserta Didik SMA: (Analysis of Student Worksheet Needs (LKPD) Based on Think Pair And Share (TPS) Syntax on Excretion System Material for High School Students) Nola Desriva; Relsas Yogica Relsas Yogica
BIODIK Vol. 9 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i2.20119

Abstract

This study aims to provide teaching materials in the form of biological worksheets based on TPS syntax on valid and practical excretory system materials at SMAN 1 Batang Anai. This type of research is descriptive quantitative. The method used to collect data is through distributing questionnaires to class XI students and distributing questionnaires to biology teachers. The results of the questionnaire and student analysis showed that the excretory system material was one of the materials considered constrained in learning. In learning, students are often monotonous without any interaction with their classmates, so variations in teaching materials are needed so that students are more active in learning and socially active. One solution to this problem is to develop teaching materials in the form of student worksheets based on valid and practical think pair and share syntax. Key words: needs analysis, TPS-based LKPD, excretory system   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) biologi berbasis sintaks Think Pair and Share (TPS) pada materi sistem ekskresi yang valid dan praktis di SMAN 1 Batang Anai. Jenis penelitian ini adalag deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu melalui penyebaran angket kepada peserta didik kelas XI dan penyebaran angket kepada guru biologi. Hasil analisis angket dan peserta didik menunjukan bahwa materi sistem ekskresi merupakan salah satu materi yang dianggap terkendala dalam pembelajaran. Dalam pembelajaran seringkali peserta didik monoton tanpa adanya interaksi dengan teman kelasnya, sehingga diperlukan variasi dalam bahan ajar agar peserta didik lebih giat belajar dan aktif dalam sosial. Salah satu solusi dari permasalahan ini adalah dengan mengembangkan bahan ajar berupa lembar kerja peserta didik berbasis sintaks think pair and share yang valid dan praktis. Kata kunci: analisis kebutuhan, LKPD berbasis TPS, sistem ekskresi
Validitas E-Modul Interaktif Menggunakan Smart Apps Creator Bermuatan Pendekatan Kontekstual tentang Materi Ekosistem untuk Peserta Didik di SMA: (Validity of Interactive E-Modules Using Smart Apps Creator Containing Contextual Teaching and Learning about Ecosystem Materials for High School Students) Elsa Suci Ramanda; Relsas Yogica; Rustiono Rustiono; Ganda Hijrah Selaras
BIODIK Vol. 9 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i2.20225

Abstract

The development of Science and Technology (IPTEK) provides changes in the field of education, especially in the learning media used. Now learning media can be presented in digital form which provides opportunities for students to learn independently, one of these media is e-module. E-modules are teaching materials that are packaged in digital form and presented in a more interactive form. The purpose of this study was to determine the validity of interactive e-modules using Smart Apps Creator containing a contextual teaching and learning about ecosystem materials for high school students. This research is a development research with the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research subjects were 2 Biology lecturers, FMIPA UNP, 1 Biology teacher at SMAN1 Payakumbuh. The data obtained in this study are in the form of observation data and validity data. This research produces an Interactive E-Modul Using Smart Apps Creator with a contextual approach to Ecosystem Materials for High School Students. abstrak. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) memberikan perubahan pada bidang pendidikan terutama pada media pelajaran yang digunakan. Sekarang media pelajaran bisa disajikan dalam bentuk digital yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar secara mandiri, satu diantara media tersebut adalah e-modul. E-modul merupakan bahan ajar yang dikemas dalam bentuk digital dan sajikan lebih dalam bentuk yang lebih interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas e-modul interaktif menggunakan Smart Apps Creator bermuatan pendekatan kontekstual tentang materi ekosistem untuk peserta didik di SMA. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah 2 orang dosen Biologi  FMIPA UNP, 1 orang guru Biologi SMAN1 Payakumbuh. Data didapatkan dalam penelitian ini berupa data observasi dan data validitas. Penelitian ini menghasilkan E-Modul Interaktif Menggunakan Smart Apps Creator Bermuatan Pendekatan kontekstual tentang Materi Ekosistem untuk Peserta Didik di SMA.
Validitas Media Presentasi Menggunakan Microsoft Sway Bermuatan Pendekatan Kontekstual tentang Materi Ekosistem untuk Peserta Didik SMA: (Validity of Presentation Media Using Microsoft Sway Contained Contextual Approach on Ecosystem Materials for High School Students) Milga Dara Ayunda; Relsas Yogica; Ristiono Ristiono; Sa’diatul Fuadiyah
BIODIK Vol. 9 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i2.20308

Abstract

Various learning media are needed by students. The purpose of this research is to produce presentation media using Microsoft Sway containing a contextual approach to valid ecosystem materials. This type of research is Research and Development (R&D) development research with the development model used, namely the ADDIE development model, consisting of the Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate stages. However, this research is limited only to the Develop stage. The data collection of this research is primary data in the form of data obtained directly through the provision of instruments in the form of a validation questionnaire. Based on the results of the study, it was found that the average validation value was 94,21% with very valid criteria that had met the feasibility aspects of content, linguistic aspects, presentation aspects, and graphic aspects. Therefore, it can be concluded that the presentation media using Microsoft Sway containing a contextual approach to ecosystem materials for high school students was declared valid. abstrak. Media pembelajaran yang variatif sangat dibutuhkan oleh peserta didik. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk menghasilkan media presentasi menggunakan microsoft sway bermuatan pendekatan kontekstual tentang materi ekosistem yang valid. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ADDIE, terdiri dari tahapan Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. Namun penelitian ini dibatasi hanya sampai pada tahap Develop. Pengambilan data penelitian ini adalah data primer berupa data yang didapat secara langsung melalui pemberian instrumen berupa angket validasi. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan hasil rata-rata nilai validasi sebesar 94,21% dengan kriteria sangat valid yang telah memenuhi aspek kelayakan isi, aspek kebahasaan, aspek penyajian, dan aspek kegrafikaan. Maka dari itu dapat disimpulkan, bahwa media presentasi menggunakan microsoft sway bermuatan pendekatan kontekstual tentang materi ekosistem untuk peserta didik SMA yang dikembangkan dinyatakan valid.
Analisis Kebutuhan Komik Islami sebagai Suplemen Media Pembelajaran Sistem Sirkulasi untuk SMA/MA: (Analysis of the Requirement for Islamic Comic as a Supplement of The Circulation System Learning Media for SMA/MA) Andara Vasya Mardiah; Relsas Yogica Relsas Yogica
BIODIK Vol. 9 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i2.20385

Abstract

MAN 2 Padang is a school that has different characteristics from the usual public schools. The school which is under the auspices of the Ministry of Religion has an Islamic nuance with its vision, namely "Superior Madrasas and have good morals". This is of course very much in line with the goals of national education in terms of the affective domain contained in the 2013 curriculum in KI-1 and KI-2 which requires the application of social and spiritual attitudes to students. This study aims to determine the need for Islamic comics as a supplement to the circulation system learning media for SMA/MA. The method used is interviews and filling out observation questionnaires by teachers and students. Data analysis used descriptive analysis and the percentage of the results of the number of answers given to all respondents was multiplied by 100%. The results of this study are the unavailability of learning media that includes the application of social and spiritual attitudes that attract students' interest and motivation to learn, especially on the material of the circulation system. So it can be said that the need for the development of Islamic comics as a supplement to the circulation system learning media for SMA/MA. Key words: Develeopment, Islamic Comic, Circulation System   ABSTRAK MAN 2 Padang merupakan sekolah yang memiliki karakteristik berbeda dengan sekolah umum biasanya. Sekolah yang berada di bawah naungan Kementerian Agama ini bernuansa islami dengan visinya yaitu “Madrasah yang unggul dan berakhlaqul karimah”. Hal ini tentu sangat sesuai dengan tujuan pendidikan nasional dari segi ranah afektif yang tertuang dalam kurikulum 2013 pada KI-1 dan KI-2 yang menuntut adanya penerapan sikap sosial dan spiritual pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan komik Islami sebagai suplemen media pembelajaran sistem sirkulasi untuk SMA/MA. Metode yang digunakan adalah berupa wawancara dan pengisian angket observasi oleh guru dan peserta didik. Data analisis menggunakan analisis dekripstif dan persentase dari hasil jumlah jawaban yang diberikan dibagi jumlah seluruh responden dikali 100%. Hasil penelitian ini adalah belum tersedianya media pembelajaran yang mencakup penerapan sikap sosial dan spiritual yang menarik minat dan motivasi belajar peserta didik khususnya pada materi sistem sirkulasi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perlunya pengembangan komik islami sebagai suplemen media pembelajaran sistem sirkulasi untuk SMA/MA. Kata kunci: Pengembangan, Komik Islami, Sistem Sirkulasi
Pengembangan Booklet Terintegrasi Nilai Preventif Gangguan Sistem Sirkulasi Manusia untuk Peserta Didik SMA: (Development of Booklet an Integrated of Preventing Value on Human Circulatory System Disease for Senior High School Students) Ririn Syafrina; Relsas Yogica Relsas Yogica; Elsa Yuniarti Elsa Yuniarti; Rahmawati Darusyamsu Rahmawati Darusyamsu
BIODIK Vol. 9 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i2.21088

Abstract

Adolescent knowledge in maintaining physical health can be increased through teaching materials that are integrated with preventive values ​​in schools. The purpose of this study is to produce an integrated booklet of the value of preventing disiase of the human circulatory system that is valid and practical. The type of research is research and development using the ADDIE development model. The data analysis technique used is descriptive quantitative. The booklet assessment was carried out by a validator consisting of two biology lecturers, FMIPA UNP and one biology teacher, and a practical test was conducted on one biology teacher and 30 students of SMAN 1 Bonjol. Based on the results of the validity test, the percentage of booklet assessment is 91.23% with a very valid category, while the results of the practicality of the booklet assessment percentage is 91.53% with very practical criteria. It can be concluded that the integrated booklet of the preventive value of human circulatory system disiase for high school students has met the criteria and can be used by students in the biology learning process. Key words: Booklet, Preventive Value, Circulatory System Disiase   ABSTRAK Pengetahuan remaja dalam menjaga kesehatan tubuh dapat ditingkatkan melalui bahan ajar yang diintegrasikan nilai preventif di sekolah. Tujuan penelitian ini menghasilkan booklet terintegrasi nilai preventif gangguan sistem sirkulasi manusia yang valid dan praktis. Jenis penelitian yaitu penelitian dan pengembangan menggunakana model pengembangan ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penilaian booklet dilakukan oleh validator yang terdiri dari dua orang dosen biologi FMIPA UNP dan satu orang guru biologi dan dilakukan uji praktikalitas kepada satu orang guru biologi dan 30 peserta didik SMAN 1 Bonjol. Berdasarkan hasil uji validitas presentase penilaian booklet sebesar 91,23% dengan kategori sangat valid sedangkan hasil praktikalitas presentase penilaian booklet sebesar 91,53% dengan kriteria sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa booklet terintegrasi nilai preventif gangguan sistem sirkulasi manusia untuk peserta didik SMA sudah memenuhi kriteria dan dapat digunakan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran biologi. Kata kunci: Booklet, Nilai Preventif, Gangguan Sistem Sirkulasi
Hasil Validitas Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Adobe Flash Sebagai Suplemen Praktikum Uji Kandungan Makanan Untuk Peserta Didik SMA: (Results of the Validity of the Development of Animated Video Learning Media Using Adobe Flash as a Practicum Supplement fot Food Content Testing for High School Students) Foarota Harefa; Relsas Yogica; Yusni Atifah; Titisna Gumarni
BIODIK Vol. 9 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i2.21137

Abstract

The development of technology is currently very rapid, so that learning media are very diverse and can help carry out the process of learning activities well. One form of learning media is animated video. Animated video aims to help students understand a subject matter through animated videos that are audio-visual in nature, which will display images, sounds and also a series of subject matter in it. In this research that has been done using the ADDIE model, it was found that the animated video learning media using Adobe Flash as a food content test practicum supplement is very valid with a percentage of 90.50% and can be used as one of the teaching materials in practical activities. abstrak. Perkembangan teknologi saat ini sudah sangat pesat, sehingga media pembelajaran sudah sangat beragam dan dapat membantu terlaksananya proses kegiatan pembelajaran dengn baik. Salah satu bentuk media pembelajaran adalah video animasi. Video animasi bertujuan untuk membantu peserta didik memahami suatu materi pelajaran melalui video animasi yang bersifat audio-visual, dimana akan menampilkan gambar, suara dan juga rangkaian materi pelajaran didalamnya. Pada penelitian yang telah dilakukan ini menggunakan model ADDIE, didapatkan bahwasanya media pembelajaran video animasi menggunakan adobe flash sebagai suplemen praktikum uji kandungan makanan sudah sangat valid dengan persentase 90.50% dan dapat digunakan sebagai salah satu bahan ajar pada kegiatan praktikum.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android tentang Materi Animalia untuk Peserta Didik SMA/MA: (Development of Android Based Learning Interactive Multimedia on Animalia Materials for Senior High School) Dewi Fortuna Rahayu; Ardi Ardi; Helendra Helendra; Relsas Yogica
BIODIK Vol. 9 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i2.21141

Abstract

Based on the results of observation made interactive multimedia based on android which is used as a learning medium that can motivate students and improve student learning outcomes is not yet available. This study aims to develop android-based interactive multimedia about valid animalia material for class X. Students. This research is a research and development using a 4D development model. The reserach subjects consisted of two biology lecturers at Padang State University and one biology teacher at SMAN 10 batanghari as validators in interactive multimedia. The instrument used to collect data is in the form of a validation questionnaire, to assess the product that has been made. The data analysis technique used is descriptive qualitative and quantitative descriptive analysis. Based on the results of android-based interactive multimedia about animalia material, an averge value of 92,1% was obtained with very valid criteria. In the validity test on this interactive multimedia, it is assessed that it consists of four components, namely the feasibility of content, language, presentation, and graphics. Key words: interactive multimedia, android, animalia, validitas Abstrak Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan multimedia interaktif berbasis android yang dijadikan sebagai media pembelajaran yang dapat memotivasi peserta didik dan meningkatkan hasil belajar peserta didik belum tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis android tentang materi animala untuk peserta didik kelas X yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4D. Subjek penelitian terdiri dari dua orang dosen biologi Universitas Negeri Padang dan satu orang guru biologi SMAN 10 Batanghari sebagai validator pada multimedia interaktif. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa angket validasi, untuk menilai produk yang telah dibuat. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil validasi dari multimedia interaktif berbasis android tentang materi animalia didapatkan nilai rata-rata sebesar 92,1% dengan kriteria sangat valid. Dalam uji validitas pada multimedia interaktif ini yang dinilai terdiri dari empat komponen yaitu kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan. Kata kunci: Multimedia interaktif, android, animalia, validitas
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MATERI SEL PADA PESERTA DIDIK DI KELAS XI IPA MAN 2 KOTA PADANG Noviandra Syarif; Heffi Alberida; Rahmadhani Fitri; Relsas Yogica
Bioilmi: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2023): Bioilmi: Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/bioilmi.v9i2.16270

Abstract

Cell material is one of the biological materials that contains many abstract concepts and objects, this causes students to have difficulty understanding the concept and has an impact on the low learning outcomes of students. Misconceptions arise when learners develop their own understanding of a concept, but the concept is wrong and different from the actual concept. Therefore, it is necessary to identify the level of understanding of the concept of students. Identification is done using a Multiple Choice test with CRI which aims to determine the percentage level of understanding of students on cell material. Students' understanding is categorized into understanding the concept, misconceptions and not understanding the concept. The results showed that the percentage of students' misconceptions on cell organelles was 34.03%, the concept of differences between animal cells and plant cells was 31.48%, the concept of cell types was 28.47%, the concept of cell components was 35.42% and the concept of cell bioprocessing was 36.11%. The average misconception of students on cell material is 33.10%. The average percentage of students' misconceptions is classified as low.
Tinjauan Pustaka: Miskonsepsi dan Metode Identifikasinya Aulia, Rahma Nurul; Yogica, Relsas; Fadilah, Muhyiatul; Fajrina, Suci
TSAQOFAH Vol 4 No 5 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i5.3655

Abstract

Misconception is a misunderstanding of someone in connecting one concept with another concept, between a new concept and a concept that is in the minds of students, which forms a wrong concept and is contrary to the conception of previous experts. After the researcher identified the previous articles, it was found that misconceptions must be corrected and overcome so as not to affect the understanding of further students. There are several methods that can overcome misconceptions, namely by using tests with certainty techniques (CRI), tests with isomorphic techniques, with diagnostic tests three tier, and with diagnostic tests four tier.
Hubungan Internet Of Things (IoT) Terhadap Minat Belajar Biologi Peserta Didik Kelas XI di SMA Pertiwi 1 Padang Fadillah, Irfan; Yogica, Relsas; Fadilah, Muhyiatul; Fajrin, Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10942

Abstract

Internet memiliki peranan penting untuk minat belajar bagi peserta didik dan membawa pengaruh yang besar terhadap dunia pendidikan. Pemanfaatan Internet of Things merupakan salah satu inovasi yang berperan penting untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan Internet of Things (IoT) terhadap minat belajar biologi peserta didik kelas XI di SMA Pertiwi 1 Padang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasi dengan pendekatan kuantitatif yang telah dilakukan pada bulan Januari - November 2023 di Departemen Biologi FMIPA UNP dan SMA Pertiwi 1 Padang. Sampel berjumlah 100 orang peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil uji korelasi menunjukkan hubungan yang positif dan signifikan dengan nilai r = 0,7562 (korelasi kuat) dan nilai thitung (11,441) > ttabel (1,984). Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif signifikan antara Internet of Things dan minat belajar biologi peserta didik kelas XI di SMA Pertiwi 1 Padang.
Co-Authors Abdul Latip Abdul Razak AL FENDRI Alfionita Anggraini Alti, Rizka Putri Amalia Suci Erliza Analicia, Tenty Andara Vasya Mardiah Anggriyani, Ria Anggryani, Ria Anggun Sepri Yenti Anisa Agustin Annisa Maharani Annissa Delfira Aprilia Muslimah Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Mustafa Aristo Hardinata Armen Armen Armen Armen Armen Armen Armen Ashydiqqi, Alharid Asrul Atifah, Yusni Aulia Hafifah Aulia, Rahma Aulia, Rahma Nurul auliaputri, rasti Ayu Wulandari Azizah Rahmalia Juwita Cheni Wulandari Chi Ami Novrita, Indhi Des M Dewi Fortuna Rahayu Dezi Handayani Dhea Azizah Diah Rahmah Suci Dwi Aprilia Heni Putri Dwi Hilda Putri Eka Rahma Juwita Elsa Nanda Fitrian Elsa Sastra Elsa Suci Ramanda Elsa Yuniarti Fadika Hayyuni Fadillah, Irfan Fajrin, Suci FAJRINA, SUCI Fatika Wulandari Fatin Hanifa Fatma Rahmadhani, Fatma Fattah, Raihan Abdul Fazli Saldayu Fira Farizka Fitra Arya Dwi Nugraha Fitri Arsih Fitri Arsih Fitri, Rahmadhani Fitri, Ramadhani Foarota Harefa Forendra, Salsabila Fuadiyah, Sa?diatul Fuadiyah, Sa’diatul Ganda Hijah Selaras Ganda Selaras Gita Noveri Eza H Hidayati Halim Simatupang Hasanah, Jihan Hasanah, Luluk Uswatun Heffi Alberida Helendra Helendra . Helendra Helendra Helka Yuliati Helsa Rahmatika Heni Putri, Dwi Aprilia Hidayati Hidayati Hisbullah, Ridwan Idia Ofela Nova Imelda Khairani Indra Hartanto Indra Hartanto Intan Maghvira Irma Leilani Eka Putri Jihan Hasanah Khafiza Sania Khairatunnisa Khairini, Ridha Khairunnisa Khairunnisa Kurniawan Santoso Laila Kurnia Sari Lucy Petra Kamelsa Lufri Lufri Mades Fifendy Mailizarni Mega Syafril Meliyani Meliyani Miftahul Jannah Milga Dara Ayunda Moralita Chatri Muhyiatul Fadilah Muhyiatul Fadilah Mutia Azzahra Nabila Latu Fany Nadia Olivia Nadila Aulya Putri Nefrisa Rasyid Neli Octiana Nilmala Sari Nola Desriva Novia Daniati Noviandra Syarif Novica Ashari Nur'aini Nur'aini Nur'aini, Nur'aini Nurdiani Nurdiani Nurul Amrina Rosada Nurulita Spahira Anjani Putri W Pratiwi Agatha Putri, Firma Putri, Puan Maharani Putri, Zakia Yuwina Rahiimah, Natasya Rahma Yuliani Rahmadhani Fitri Rahmadhani Fitri Rahmadhani Fitri Rahmatussyifa Rahmawati D Rahmawati Darussyamsu Rahmawati Darussyamsu Rahmawati Darusyamsu Rahmawati Darusyamsu Rahmi, Fitri Olvia Rahmi, Sagita Nea Rahmita Mawadah Raisa Malika Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Rayhanna Fadillah S Renol Afrizon Ria Anggriyani Rika Herlyana Ririn Syafrina Riska Ulandari Ristiono Ristiono Ristiono Ristiono Ristiono Rizfa, Azzahradhea Permata Rizka Amalia Putri Rizka Amini Simamora Rizka Putri Alti Rizki, Fauziah Rizqullah, Muhammad Aqhil Roshita Putri, Nazzla Rosi Ramadhani Rosyidah Syahrul Rustiono Rustiono S. Syamsurizal S. Syamsurizal Sa'diatul Fuadiyah Sa'diatul Fuadiyah Sa'diatul Fuadiyah Sa'diyatul Fuadiyah sa'diatul fuadiyah Sa’diatul Fuadiyah Safany, Putri Wulan Safia Dini Afkarin Salsabila, Mutiara Ratu Salsabilah, Nadiyah Farhah Sandra Monica Sari Yulianti Sari, Nilmala Sartika Fazlina Sa’diatul Fuadiyah Sa’diatul Fuadiyah Selaras, Ganda Hijrah Selviza Selviza Septi Namori J.J Septia Utari Shafira, Fitri Shelly Efwinda Shintia Putri Riski Silvina Arifa Sinta Rahmayani Sisi Indriani Siti Khodizah SUCI FAJRINA Syamsurizal Syamsurizal - - Syamsurizal Syamsurizal Tiara Putri Weldami Tika Apriani Risdiyanto Titisna Gumarni Toeenfi Febrian Suzerli Ulfa, Fadhilla Ulvaturrahmania Ulvaturrahmania Ummul Barokahhuda Urfa, Walmursalati Vahmil Riffani Hardi Vauzia, Vauzia Vega Ersalina Viola Mecita Wa Ode Nurhawa Wanda Apri Yeni Windy Permata Sari Wirdaningsih Wirdaningsih Witri Adriani Wulandari, Dini Busfi Yanti Srinita Utami Yeny Nur Fasella Yogi Nabilla Fitra Yolanda Ruhul Azomi Yosi Laila Rahmi Yosi Safritry Yulifa Vellia Yuni Ahda Yuni Maisarah Yusriana, Anggi Zahren Zalik Muhammad Latif Zulkarnain, Rifa'at Afandi Zulyusri Zulyusri, Zulyusri