Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.524
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biospecies Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Sainmatika: Jurnal Sains dan Matematika Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati SEMIRATA 2015 JPS Unimus Abjadia, International Journal of Education JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry) Jurnal Penelitian Sains Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BIOEDUKASI EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA PENDIPA Journal of Science Education Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Journal of Education and Instruction (JOEAI) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Bio-Lectura Jurnal Iktiologi Indonesia (Indonesian Journal of Ichthyology) Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Mantik JURNAL PENDIDIKAN MIPA Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Indigenous Biologi Didaktika: Jurnal Kependidikan Integrated Science Education Journal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Jahiz: Journal of Biology Education Research JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Physics and Science Education Journal (PSEJ) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Proceeding Seminar Nasional IPA JUPEMA Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jcommits : The Journal of Community Empowerment, Innovation, and Sustainability
Afreni Hamidah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Berdasarkan Kajian Literatur Terkini Tahun 2020-2025: A Systematic Literature Review (SLR) Bela Mustika; Afreni Hamidah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i2.2637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sarana dan prasarana laboratorium dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan kajian literatur terkini tahun 2020–2025. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah 20 artikel ilmiah yang relevan, diperoleh melalui basis data akademik seperti PoP (Publish or Perish). Hasil kajian menunjukkan bahwa keberadaan sarana dan prasarana laboratorium yang memadai memiliki peran signifikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, keterampilan praktikum, serta motivasi belajar siswa. Masih ditemukan kesenjangan antara ketersediaan fasilitas dengan standar yang ditetapkan, terutama di sekolah-sekolah di daerah. Selain itu, pengelolaan laboratorium yang baik, termasuk aspek perencanaan, pemeliharaan, dan pemanfaatan teknologi, turut berkontribusi dalam mendukung kegiatan praktikum. Penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi laboratorium tidak hanya bergantung pada kelengkapan alat, tetapi juga pada manajemen yang efisien dan inovatif. Temuan ini diharapkan menjadi referensi bagi pihak sekolah dan pengambil kebijakan dalam pengembangan laboratorium sebagai sarana pendukung pembelajaran abad ke-21.
Pemetaan Sarana dan Prasarana untuk Menunjang Pendidikan di Pascasarjana Universitas Jambi Syarifuddin, Hutwan; Hamidah, Afreni; Adriani, Adriani
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 25, No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/jiubj.v25i1.6098

Abstract

This study aims to determine the weight of facilities and infrastructure in supporting the teaching and learning process at the Postgraduate Program at the University of Jambi based on the Analytical Hierarchy Process (AHP) method. The results of the AHP analysis showed that the building rooms had a weight of 0.83 and an open yard of 0.17. Then for the open page, the largest weight was found on Accessibility with a weight of 0.31 while the building space the largest weight on Flexibility with a weight of 0.34. Then for open yard has the largest weight on Accessibility with a weight of 0.31 while the building rooms weighs the largest on Flexibility with a weight of 0.34. Alternative facilities and infrastructure needed show that the Lecture Room and Seminar Room have the largest weight of 0.76. The construction of facilities and infrastructure for education is very necessary, especially for a more flexible building rooms for lecture room activities and student seminars.
WORKSHOP DAN TRAINING PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF-KREATIF SERTA MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN SISTEM BLENDED LEARNING BAGI GURU-GURU IPA SMP KABUPATEN BATANG HARI JAMBI Zurweni, Zurweni; Haryadi, Bambang; Hamidah, Afreni; Sukmono, Tedjo; Mardhotillah, Bunga; Suzanti, Sriliah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.31190

Abstract

Guru sebagai pendidik yang menyelenggarakan proses pembelajaran di kelas, ditantang untuk mampu membelajarkan siswanya menjadi peserta didik yang kreatif dan inovatif sesuai tuntutan Era Global dimasa Industri 4.0 dan Society 5.0. Hal ini bisa terwujud, apabila guru-guru yang mendidik siswa tersebut mampu berkinerja kreatif dan inovatif terlebih dahulu dalam tugasnya sebagai pendidik. Kinerja ini juga harus didukung oleh lingkungan sekolah dan komunitas sesame bidang studinya masing-masing berbasis learning school.Program Merdeka Belajar Guru Penggerak. adalah program kebijakan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang merancang bahwa Guru Penggerak ini diharapkan bisa menggerakkan kemerdekaan belajar siswa, dengan adanya kemerdekaan siswa belajar akan terjadi transformasi yang cukup potensial dalam pendidikan sekolah sehingga lebih berkualitas dalam tatanan etika pendidikan yang berkarakter baik. Pada kesempatan ini sekolah yang menjadi perhatian Tim Pengabdian ini adalah komunitas profesional MGMP Sains IPA SMP di Kabupaten Batang Hari Provinsi Jambi. MGMP Sains IPA SMP ini merupakan organisasi prosesi Guru yang anggotanya adalah seluruh Guru-guru IPA SMP di Kabupaten Batang Hari sebanyak 29 SMP. Sekretariatnya berjarak sekitar 56 km dari Kampus Universitas Jambi Mendalo. Pembaharuan atau inovasi kinerja yang secara kontinu harus dilaksanakan guru adalah dalam hal persiapan serta penggunaan perangkat pembelajaran yang selalu terbarukan, termasuk memvariasikan penggunaan Model-Model Pembelajaran di Kelas masing-masing. Guru-guru IPA di SMP se Kabupaten Batang Hari sebagian besar masih membutuhkan penyegaran dan pengayaan keterampilan berupa kompetensi pengayaan dalam memvariasikan dan merancang kinerja inovatif guru yang relevan dengan Merdeka Belajar Guru Penggerak. dan sejalan dengan tuntutan pembelajaran abad 21 dan sudah berada di Era Revolusi 4.0 dan Society 5.0 sekarang ini. Selanjutnya dalam rangka pengembangan kompetensi dan skills guru IPA SMP ini dalam hal merancang pembelajaran berbasis blended learning menggunakan model pembelajaran komtemprer, maka guru masih membutuhkan pendampingan maupun pelatihan singkat sehubungan dengan penyusunan Rencana Pembelajaranya. Sebagian besar guru IPA belum menguasainya. Tim PPM membekali Guru-guru melalui Learning Community MGMP Sains IPA SMP dalam memahami serta mengimplementasikan Model Pembelajaran Kolaboratif-Kreatif yang sudah memiliki Sertifikat Hak Cipta, dikembangkan oleh Zurweni dkk. Dan Model Project Based Learning atau Model PjBL oleh Boss & Larmer. Kedua Model Pembelajaran ini dapat membelajarkan learners dengan tantangan kemampuan berpikir tinggi atau High Order Thinking Skills. Metode pengabdian adalah workshop pembelakalan materi dan training. Luaran yang menjadi hasil pengabdian ini adalah Guru-guru IPA SMP Batang Hari memperoleh pengayaan pengetahuan dan keterampilan tentang penyusunan MODUL AJAR dengan Model Pembelajaran Kolaboratif-Kreatif berbantuan Multimedia Interaktif dan Model PjBL sebagai variasi pemanfatan model pembelajaran yang mendukung terpenuhinya tuntutan pembelajaran abad 21 di era global.
Pengelolaan Sampah di TPS3R Pandan Bersih Desa Pudak Kecamatan Kumpeh Syarifuddin, Hutwan; Hamzah; Jalius; Hamidah, Afreni
JCOMMITS: Journal of Community Empowerment, Inovation, and sustainability Vol. 1 No. 1 (2023): Jcommits (The Journal of Community Empowerment, Innovation, and Sustainability)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The waste handling program is one of the efforts to maintain the cleanliness of the environment and reduce pollution. Training activities on waste management and maggot cultivation through Community Service (CS) aim to increase knowledge, insight, and care for the environment and village entrepreneurship through the Pandan Bersih Non-Community Group (NCG). The Community Service activities provide skills to NCG and the surrounding community to process waste (organic and inorganic) and maggot cultivation, thereby increasing selling value and environmentally friendly products. Based on the results of the evaluation conducted on the training participants, this activity is needed, especially in maintaining the cleanliness of the environment and reducing the stench from garbage. Participants felt that so far their knowledge was still very limited. In the future, it is expected that other programs in processing inorganic waste, such as plastic into con blocks, paving blocks and fuel, will produce environmentally friendly maggots.
Study of Congo Red Adsorption by Chitosan-Graphene Oxide (Chitosan-GO) Composite Synthesize with Hydrothermal Synthetic Method: Optimization and Determination Condition Desnelli, Desnelli; Safitri, Siska; Musifa, Eva; Hamidah, Afreni; Suheryanto, Suheryanto; Mara, Ady; Said, Muhammad
IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry) Vol 10, No 2 (2025): June 2025
Publisher : IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24845/ijfac.v10.i2.101

Abstract

This research aims to synthesize chitosan-graphene oxide (chitosan-GO) material using the hydrothermal method at varying material ratios and adsorption studies on Congo red. Chitosan-GO composites were synthesized with mass ratios of (1:1), (1:3) and (1:5). The synthesized chitosan-GO composite was applied to absorb Congo red dye. The adsorption process is carried out by varying pH, contact time, concentration and temperature. The chitosan-GO composite was characterized using XRD, BET and SEM-EDS. The results of XRD characterization of the chitosan-GO composite with a ratio of 1:1 showed a diffractogram of 2θ = 22.3°, at a ratio of 1:3 the diffractogram angle was 2θ = 22.1°, while the ratio (1:5) of the diffractogram peak obtained was 2θ = 22.8°. The surface area obtained in chitosan-GO composite was 11.60 m2/g. The morphology of the chitosan-GO composite (1:5) is in the form of crystalline lumps with the constituent elements C (65.98%), O (32.68%), Na (0.22%) and S (0.09%). Adsorption of Congo red dye using chitosan-GO composite obtained optimum conditions at pH 7, contact time 50 minutes, Congo red concentration 45 mg/L and temperature 50°C. The adsorption isotherm is in accordance with the Langmuir isotherm model and the maximum adsorption capacity (Qm) is 10.245 mg/g.
Application of the Problem-Based Learning Model to Improve Grade 8 Students' Critical Thinking Skills on Respiratory System Material Hamidah, Afreni; Anggereini, Evita; Yulanda, Vera
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 4 (2025)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jpm.v4i4.584

Abstract

Biology is part of the natural sciences, which include laws and principles resulting from scientific processes that require problem-solving through critical thinking skills. However, critical thinking in biology learning is still relatively low. Training students' critical thinking skills can be enhanced by combining the use of models, media, strategies, and learning approaches that stimulate their critical thinking abilities. This research aims to determine the effect of implementing problem-based learning with E-LKPD as an effort to improve the critical thinking skills of Grade 8 SMP students in relation to the respiratory system. This research is considered quasi-experimental, utilizing a non-equivalent control group design. The sampling technique for the essay is purposive sampling. Critical thinking skills are evaluated through standardized tests. The data analysis technique employed the independent sample T-test. The effectiveness of the PBL model, after being implemented, shows that students' critical thinking skills have increased, as evidenced by a Cohen's d value of 1.0. These results were then interpreted to show that the problem-based model with E-LKPD influenced critical thinking skills, ranking in the high category with a percentage of 84%. The conclusion is that the Problem-based Learning model can be used to improve students' critical thinking skills in science learning, especially in the context of the respiratory system.
Video Animasi Materi Sistem Reproduksi Menjadi Solusi Mengatasi Rendahnya Minat Peserta Didik Amatullah, Tara Fadhila; Wicaksana, Ervan Johan; Hamidah, Afreni
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.7.2.220-229

Abstract

Salah satu aspek dalam pendidikan yang mengikuti perkembangan teknologi adalah media pembelajaran. Penggunaan media yang kurang bervariasi dalam pembelajaran berdampak pada kurangnya minat dan perhatian peserta didik.  Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi menggunakan animaker serta untuk melihat kelayakan media pembelajaran yang akan divalidasi oleh ahli media dan materi. Media pembelajaran yang dikembangkan mencakup materi sistem reproduksi. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan tahapan pengembangan terdiri atas Analyze, Design, Development, and Evaluation. Uji coba dilakukan kepada 6 orang peserta didik (kelompok kecil) dan 30 orang peserta didik (kelompok besar). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket yang berisi beberapa item pernyataan dan disebarkan melalui google form. Hasil validasi ahli media adalah 92%, ahli materi adalah 94% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba kelompok kecil adalah 89%, kelompok besar dengan persentase 87%, termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran video animasi menggunakan animaker pada materi sistem reproduksi di SMA/MA yang dilakukan layak digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat mengatasi permasalahan perhatian dan minat peserta didik.
MANAJEMEN LABORATORIUM BIOLOGI BEBERAPA SMA SWASTA DI KOTA JAMBI Hamidah, Afreni; Sari, Novita; Budianingsih, Retni
Jurnal Sains dan Matematika Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Sain dan Matematika
Publisher : PMIPA FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/sainmatika.v7i1.2217

Abstract

Keberadaan laboratorium di sekolah sangat penting dalam menunjang kegiatan belajar mengajar biologi. Adanya laboratorium diharapkan proses pengajaran IPA dapat dilaksanakan seoptimal mungkin. Setiap laboratorium di sekolah sudah seharusnya memiliki manajemen laboratorium yang baik, agar kegiatan praktikum dapat terlaksana dengan lancar. Penelitan ini bertujuan untuk menganalisis manajemen laboratorium biologi yang telah dilakukan oleh pengelola laboratorium beberapa SMA Swasta di Kota Jambi.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan menggunakan analisis deskriptif.Subjek penelitian ini adalah kepala laboratorium dan guru biologi beberapa SMA swasta di Kota Jambi. Sekolah-sekolah tersebut adalah sekolah yang berakreditasi A (SMA Xaverius 1, SMA Xaverius 2, SMA Ferdy Ferry Putra, SMA Unggul Sakti, dan SMA Nusantara) dan berakreditasi B (SMA Islam Al-Falah, SMA Yadika, SMA Dharma Bhakti 4, SMA Adhyaksa 1, SMA Dharma Bhakti 3, dan SMA PGRI 2) yang ditetapkan tahun 2011. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lembar observasi alat dan bahan praktikum biologi menggunakan skala bertingkat (rating scale).Setelah itu observasi, wawancara serta dokumentasi dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari empat indikator manajemen laboratorium (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan) dengan 29 rincian dapat dilihat bahwa manajemen laboratorium biologi di tujuh SMA swasta di Kota Jambi yang telah diteliti belum terlaksana dengan baik. Dari tujuh sekolah tersebut, manajemen laboratorium biologi yang terbaik yaitu SMA Yadika dengan memenuhi 18 dari 29 rincian yang ada. Berdasarkan hasil penelitian disarankan setiap sekolah, laboratorium biologinya harus memiliki manajemen laboratorium yang baik agar kegiatan praktikum dapat terlaksana dengan efektif dan efisien, karena alat dan bahan laboratorium yang lengkap belum tentu dapat berfungsi dengan baik jika tidak didukung oleh manajemen yang baik. Selain itu, laboratorium juga harus memiliki teknisi dan laboran, karena peran teknisi dan laboran sangat dibutuhkan untuk membantu tugas kepala laboratorium dalam memanajemen laboratorium.
PERSEPSI SISWA TENTANG KEGIATAN PRAKTIKUM BIOLOGI DI LABORATORIUM SMA NEGERI SE-KOTA JAMBI Hamidah, Afreni
Jurnal Sains dan Matematika Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Sains dan Matematika
Publisher : PMIPA FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/sainmatika.v8i1.2221

Abstract

Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang kegiatan praktikum biologi di laboratorium SMA Negeri se-Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus sampai Oktober 2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan populasi seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri se-kota Jambi dan sampel sebanyak 286 siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yang telah dilakukan di SMA Negeri se-kota Jambi mengenai persepsi siswa tentang kegiatan praktikum biologi menunjukkan bahwa kegiatan praktikum biologi di SMA Negeri se-kota Jambi telah berlangsung dengan baik sebesar 64,34% dengan jumlah siswa sebanyak 184 orang, kegiatan praktikum biologi berlangsung cukup baik sebesar 33,92% dengan jumlah siswa sebanyak 97 orang, dan kegiatan praktikum biologi yang tidak berlangsung dengan baik (buruk) sebesar 1,75% dengan jumlah siswa sebanyak 5 orang. Kegiatan praktikum biologi di laboratorium SMA Negeri se-kota Jambi untuk tahap persiapan kegiatan praktikum dikategorikan baik sebesar 72,20%, tahap pelaksanaan (kerja) praktikum dikategorikan baik sebesar 67,22%, dan tahap penutup kegiatan praktikum dikategorikan baik sebesar 72,99%. Hal ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan kegiatan praktikum biologi di SMA Negeri se-kota Jambi sudah dilaksanakan dengan baik.
The Effect of Problem Based Learning (PBL) Based on Local Wisdom in Making Lemang Kancung Beruk on Students' Critical Thinking Skills Sri Anika Cahayu; Jodion Siburian; Afreni Hamidah
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 12 (2024): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i12.7651

Abstract

This study aims to determine how the effect of local wisdom- based PBL model on making Lemang Kancung Beruk on critical thinking skills. The research method is a quasi-experimental form of non-equivalent pretest-posttest control group design with purposive sampling technique. The research population was Phase D of SMP Negeri 6 Sungai Penuh, the research sample was class VII A and VII B with a total of 36 students, 18 students each from class VII A as the experimental class and class VII B as the control class. Data collection techniques used FRISCO indicator critical thinking ability essay tests and observation sheets. Data analysis technique used one-way Ancova test with initial critical thinking ability as covariate. The results showed that the average value of the experimental class posttest results was higher at 88.19 than the control class 70.60. The hypothesis test results obtained the value [F (1.33) = 49.515, p < 0.001, ηp2 = 0.600] showing the significance of p < 0.001 which means < 0.05, meaning that there is an effect of the local wisdom-based PBL model on making Lemang Kancung Beruk with an effect size value of ηp2 = 0.600 has a large effect.
Co-Authors A. Yani Adha Febrianti ADRIANI ADRIANI Ady Mara, Ady Agus Subagyo Agustina, Nurria Alfarado, Daniel Ali Sadikin Ali Sadikin Amalia, Richa Amatullah, Tara Fadhila Andreo Satria Angga Bagas Saputra Anggreini , Evita Apdoludin Apdoludin, Apdoludin Aprizal Lukman Ardi Mustakim Asrial Aswan, Dara Mutiara Bambang Hariyadi Bambang Haryadi Bela Mustika Bestia Dewi Bestia Dewi Cahayu, Sri Anika Danial Mursyd Dara Mutiara Aswan Dari, Riski Kurnia Daryanto Daryanto Dawam Suprayogi Della Wirsal Desfaur Natalia Desnelli Desnelli Dewi Febrianty Diah Sefti Ayunasari DINI MAIDIKA Dodi Devitriano Dwi Maihidin Pahlifi Elisa Nurnawati Ema Faorika Era Mustika Sari Eri Mangaranap Erick Sanjaya Ervan Johan Wicaksana Evita Anggereini Evita Anggereini Evita Anggereini Fadhilah, Rifda Zaiza Fatma Ferlinahayati Ferlinahayati Fitri Amelia G. Gunawan Gardjito Gardjito Gusliani Gusliani Gusliani, Gusliani Hadyanto Hadyanto Hakim, M. Arif Rahman Hakim, Nasrul Hamzah Hamzah, Hamzah Hariyadi , Bambang Harlis HARLIS Hawalya, Hawalya Heni Yohandini Hutwan Syarifuddin Hutwan Syarifuddin Iklimalia, Iklimalia Ilham Falani Ine Tentia Jalius Jalius Jalius Jastiana, Diel Aknova Jodion Siburian Juniandra, Rezha Kayla, Nabila Khaerudin Khaerudin Khairul Mustopa Khusnelia, Jeni M. Erick Sanjaya Mardhotillah, Bunga Maretha Ayu Angel Lestari Mariza Fiska Mega Fatimah Rosana Meitafia, Elda Meitafia Mia Aina Mia Aina Miftahul Jannah Muhaimin Muhaimin Muhamad Tommy Muhammad Erick Sanjaya Muhammad Haris Effendi Hasibuan MUHAMMAD SAID Mursyd, Danial Musifa, Eva Muswita Muswita Muswita Mutmaenah, Shucy Napitupulu, Debora Chalista Nasrul Hakim Natalia , Desfaur Nazarudin Nazurty Nazurty Nirmala Nirmala, Nirmala Novita Sari Novti Lastri Nur Rohman Nurjanah Nurjanah Nurjannah Pratiwi NURRUDIN NURRUDIN Pandiangan, Tantri Ayu patmi, patmi Pinta Murni Putri, Oktaria Dwi Qalbi Shanaz Anandari Rachmat Meydi Rahayu, Erni Raissa Mataniari Rani Puji Saputri Rauda Syafitri Retni Budianingsih Retni Sulistiyoning Budiarti Revis Asra Rialdy, Alfajar Richa Amalia Risnita Risnita Risnita Risnita Rizkiani, Delisa Rz, Rusnelly Isrika S Budiarti, Retni Safitri, Siska Salsabila, Niken Alya Salsabila, Syifa Sanjaya, M. Erick Saparuddin Saparuddin Septia, Adela Eka Siti Aisyah Siti Aisyah Aisyah Siti Khoiriah Siti Khoiriah Soedjatmiko Sonya Asokawati Sri Anika Cahayu Sri Susanti Suci Okta Piyana Suheyanto Suheryanto Suzanti, Sriliah Syahrial, Syahrial Syaturoifah, Anis Tantri Margayu TATI NURHAYATI Taufik Pramudya Tedjo Sukmono Tedjo Sukmono Tia Wulandari Tiara Aprilini Tiara Balqis Upik Yelianti Urip Sulistyo Vera Yulanda Wella Yosvita Sari Wendra Priatama Wilda Syahri Winda Dwi Kartika, Winda Dwi Yulanda, Vera Yunita Veronika Yunita Veronika Yusra, Affan Zahra, Mahar Hazzillia Az Zekmana, Benni Zurweni Zurweni