Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biospecies Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati SEMIRATA 2015 JPS Unimus Abjadia, International Journal of Education JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry) Jurnal Penelitian Sains Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BIOEDUKASI EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA PENDIPA Journal of Science Education Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Journal of Education and Instruction (JOEAI) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Bio-Lectura Jurnal Iktiologi Indonesia (Indonesian Journal of Ichthyology) Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Mantik JURNAL PENDIDIKAN MIPA Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Indigenous Biologi Integrated Science Education Journal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Jahiz: Journal of Biology Education Research JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Physics and Science Education Journal (PSEJ) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Proceeding Seminar Nasional IPA JUPEMA Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jcommits : The Journal of Community Empowerment, Innovation, and Sustainability
Afreni Hamidah
Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
The Effect of Problem Based Learning (PBL) Model Based on Local Wisdom to Improve Students' Critical Thinking Skills Cahayu, Sri Anika; Siburian, Jodion; Hamidah, Afreni
Integrated Science Education Journal Vol 5 No 2 (2024): May
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/isej.v5i2.985

Abstract

Purpose of the study: The purpose of this study was to determine the effect of problem-based learning (PBL) model based on local wisdom in making lemang kancung beruk to improve students' critical thinking skills. Methodology: The research method is a quasi-experimental form of non-equivalent pretest-posttest control group design with non-probability sampling technique-purposive sampling. The data collection techniques used critical thinking skills tests with FRISCO indicator essay tests and observation sheets. Technical data analysis used Analysis of covariance (Ancova) test and quantitative descriptive approach used SPSS 20 program. Main Findings: The research results of the Ancova hypothesis test show that the corrected model sig value is 0.000 <0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted, This means that the problem-based learning (PBL) model based on local wisdom in making lemang kancung beruk has a significant and moderate effect on improving students' critical thinking skills. Novelty/Originality of this study: The novelty of this research is the implementation of problem-based learning (PBL) model based on local wisdom of Kerinci-Sungai Penuh area in science learning. The limitations in the study are the competencies measured in the integrated essay test and the subject matter is the science material of substances and their changes in class VII.
Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Lectora Inspire 17 Pada Materi Mamalia Untuk Siswa Kelas X SMA Gusliani, Gusliani; Hamidah, Afreni; Hakim, Nasrul
Al Jahiz Vol 1 No 1 (2020): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, January-June 2020
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Jurai Siwo, Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/al-jahiz.v1i1.2081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran menggunakan Lectora Inspire 17 pada materi mamalia kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengunakan model 4 D. penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 12 Kota Jambi pada bulan September 2018. Data penelitian diperoleh dengan menyebarkan angket kepada validator ahli media, ahli materi dan satu orang guru mata pelajaran biologi, uji coba kelompok kecil yang terdiri dari 9 orang, uji coba kelompok besar yang terdiri dari 35 orang. Berdasarkan hasil penelitian validasi ahli media diperoleh skor 85% termasuk kedalam kategori sangat baik, validasi ahli materi diperoleh skor 91% masuk kedalam kategori sangat baikaa. Hasil ujicoba terhadap guru mata pelajaran diperoleh persentase sebesar 87,5% termasuk kedalam kategori sangat baik. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh persentase 88,19% termasuk kedalam kategori sangat baik. Dan hasil uji coba kelompok besar diperoleh persentase 80,2% termasuk kedalam kategori sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan Lectora Inspire 17 yang dikembangkan telah layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Penelitian Tindakan Kelas : Sebuah Kewajiban bagi Guru Siburian, Jodion; Sadikin, Ali; Hamidah, Afreni
Jurnal JUPEMA Vol. 1 No. 1 (2022): Mei 2022
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v1i1.21371

Abstract

Bagi guru menulis Penelitian Tindakan kelas (PTK) adalah kewajiban. Dengan PTK guru dapat meneliti dan mengembangkan pembelajaran yang berkualitass. Namun sayangnya, guru-guru di SMA N 11 Muaro Jambi masih memiliki kekurangan dalam menulis PTK. Berdasarkan observasi penyebabnya adalah waktu untuk menulis yang masih kurang, mereka sibuk mengajar, ada juga yang mengalami kendalam dalam Menyusun instrument pengambilan data. Maka dari itu tim PPM FKIP Universitasa Jambi akan mengadakan workshop penelitian Tindakan kelas Bagi guru-guru SMAN 11 Muarro Jambi. Metode pelakasanaan kegiatan meliputi pemaparan Langkah-langkah Menyusun PTK, Menyusun instrument dan praktik Menyusun PTK.  Kegiatan terakhir adalah evaluasi kegiatan dan apabila ada yang masih membutuhkan bimbingan maka akan dibimbing secara berkala.
Pelatihan peningkatan kompetensi pengelolaan laboratorium untuk guru-guru MAN 3 Muaro Jambi Hamidah, Afreni; Murni, Pinta; Hariyadi , Bambang
Jurnal JUPEMA Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v2i2.28635

Abstract

Pengelolaan laboratorium tidak dapat dipisahkan dari kegiatan laboratorium sehari-hari. Aspek pengelolaan laboratorium merupakan satu kesatuan yang utuh antara sumber daya manusia, bahan dan peralatan laboratorium, dan staf profesional yang terampil. Suatu peralatan yang canggih dan staf yang profesional belum tentu dapat berfungsidengan baik apabila tidak didukung dengan adanya pengelolaan laboratorium yang baik pula. Pada dasarnya pengelolaan laboratorium adalah tanggung jawab bersama baik pengelola maupun pengguna. Para pengelola laboratorium hendaknya memiliki pemahaman dan keterampilan kerja di laboratorium, bekerja sesuai tugas dan tanggung jawabnya, dan mengikuti peraturan. Permasalahan yang ditemukan di sekolah mitra antara lain: 1) Pengelolaan laboratorium belum terlaksana dengan baik, 2) Laboratorium tidak dimanfaatkan sama sekali untuk praktikum dalam 3 tahun terakhir, 3) pembelajaran berbasis praktikum di laboratorium tidak terlaksana karena peralatan, bahan, sarana/prasarana laboratorium kurang memadai 4) Kurangnya pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru dalam mengelola laboratorium, 5) kurang terampilnya guru-guru dalam menyajikan pembelajaran berbasis praktikum, 6) Minimnya pelatihan pengelolaan laboratorium bagi guru di sekolah mitra. Solusi yang ditawarkan adalah melalui: 1) pelatihan dan pendampingan tentang pengelolaan laboratorium baik bagi guru maupun kepala laboratorium, 2) menggalakkan kembali pemanfaatan laboratorium melalui praktikum dan pembenahan sarana prasarana di laboratorium, 3)Pemberian bantuan alat dan bahan serta pendampingan pelaksanaan beberapa materi praktikum bagi guru, 4) pelatihan dan pendampingan peningkatan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan bagi guru dalam mengelola laboratorium, 5) Meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan praktikum melalui demonstrasi dan pendampingan manajemen pelaksanaan praktikum, penggunaan alat dan bahan yang diperlukan, 6) Menawarkan pelatihan yang berkelanjutan dan mengevaluasi pelatihan yang sudah dilaksanakan sehingga diketahui kekurangan serta kendala yang harus diatasi untuk segera dicari pemecahannya. Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat dimulai dari survei lokasi, diskusi dengan Kepala MAN 3 M. Jambi dan guru untuk menemukan masalah dan mencari solusi dalam pemecahan masalah, melakukan sosialisasi, ceramah/penyuluhan, pendampingan dan pelatihan keterampilan terkait pengelolaan laboratorium, demontrasi praktikum kepada guru-guru yang secara kooperatifberpartisipasi aktif dalam kegiatan. Setelah kegiatan, guru menyampaikan laporan, tim melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan pelaksanaan pelatihan, pemberian sertifikat bagi guru-guru peserta pelatihan yang aktif dan kompeten, disertai dokumentasi foto dan video kegiatan PPM pada guru-guru di sekolah mitra.
Adsorption Study on Phenol from Bentonite doped with Zinc oxide: Synthetis, Characterization, Equilibrium, Kinetics, and Thermodynamic Desnelli, Desnelli; Rizkiani, Delisa; Alfarado, Daniel; Ferlinahayati, Ferlinahayati; Yohandini, Heni; Fatma, Fatma; Mara, Ady; Suheryanto, Suheryanto; Nurnawati, Elisa; Hamidah, Afreni; Said, Muhammad
IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry) Vol 9, No 2 (2024): June 2024
Publisher : IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24845/ijfac.v9.i2.82

Abstract

This study modified current bentonite with zinc oxide (ZnO) and investigated the performance of phenol adsorption. The material bentonite-ZnO was successfully synthesized and characterized with X-ray diffraction (XRD), scanning electron microscopy-energy dispersive X-ray (SEM-EDX), and Fourier transform infrared (FT-IR). The adsorption performance was determined by adsorption equilibrium, kinetics, and thermodynamic parameters. The adsorption, kinetic, and thermodynamic parameters were compared alternatively. The phenol adsorption capacity was obtained from Langmuir and Freundlich adsorption isotherm models, which for bentonite-ZnO was fit with both isotherm models (Langmuir R2 = 0,997 and Freundlich R2 = 0,9515) and was favorable than activated bentonite (n value bentonite-ZnO = 2.389; activated bentonite = 0,898). A kinetic model was tested with pseudo-first-order, pseudo-second-order, and intraparticle diffusion models which bentonite-ZnO and activated bentonite fit in the pseudo-second-order with an excellent agreement (R2 = 0,999). Several thermodynamic parameters such as enthalpy, Gibbs free energy, and bentonite-ZnO have an entropy more than zero (ΔS = 0.008 J/molK), which demonstrated the feasibility and spontaneity (ΔG < 0) and endothermic nature (ΔH = 3,056 kJ/mol) of the phenol adsorption process. Several thermodynamic parameters such as enthalpy, Gibbs free energy, and bentonite-ZnO have an entropy more than zero (ΔS = 0.008 J/molK), which demonstrated the feasibility and spontaneity (ΔG < 0) and endothermic nature (ΔH = 3,056 kJ/mol) of the phenol adsorption process. Based on the result data in this article, modified bentonite with ZnO has increased the ability for phenol adsorption than currently activated bentoniteKeywords: bentonite, adsorption equilibrium, adsorption kinetics, thermodynamics model, phenol, bentonite-ZnO
Effectiveness of Integrated Interactive Problem Based Learning E-Modules in Improving Critical Thinking Abilities Hamidah, Afreni; Hawalya, Hawalya; Sanjaya, M. Erick
Jurnal Paedagogy Vol 11, No 4 (2024): Jurnal Paedagogy (October 2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v11i4.12939

Abstract

This study aims to analyze the improvement of students' critical thinking skills by using interactive modules integrated with problem-based learning on the excretory system material. The research method used pra experimental research design with a One-Shot Case Study. The data collection instrument was critical thinking ability test questions analyzed using SPSS version 27 software. The results showed a significant value for the T-test of 0.000 (<0.05), with an average N-gain score of 0.63, meaning there was a significant difference. The results of critical thinking abilities before and after using the PBL integrated interactive e-module with a significant increase of 0.63 (medium). So it is concluded that the PBL integrated interactive e-module is feasible, practical, and effective for improving students' critical thinking skills in studying biology on excretory system material.
Video Animasi Materi Sistem Reproduksi Menjadi Solusi Mengatasi Rendahnya Minat Peserta Didik Tara Fadhila Amatullah; Ervan Johan Wicaksana; Afreni Hamidah
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.7.2.220-229

Abstract

Salah satu aspek dalam pendidikan yang mengikuti perkembangan teknologi adalah media pembelajaran. Penggunaan media yang kurang bervariasi dalam pembelajaran berdampak pada kurangnya minat dan perhatian peserta didik.  Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi menggunakan animaker serta untuk melihat kelayakan media pembelajaran yang akan divalidasi oleh ahli media dan materi. Media pembelajaran yang dikembangkan mencakup materi sistem reproduksi. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan tahapan pengembangan terdiri atas Analyze, Design, Development, and Evaluation. Uji coba dilakukan kepada 6 orang peserta didik (kelompok kecil) dan 30 orang peserta didik (kelompok besar). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket yang berisi beberapa item pernyataan dan disebarkan melalui google form. Hasil validasi ahli media adalah 92%, ahli materi adalah 94% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba kelompok kecil adalah 89%, kelompok besar dengan persentase 87%, termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran video animasi menggunakan animaker pada materi sistem reproduksi di SMA/MA yang dilakukan layak digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat mengatasi permasalahan perhatian dan minat peserta didik.
Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Case Study Pada Materi Sistem Sirkulasi Darah Untuk Siswa Kelas XI SMA Septia, Adela Eka; Hamidah, Afreni; Sadikin, Ali
PendIPA Journal of Science Education Vol 8 No 3 (2024): October
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.8.3.440-448

Abstract

The development of science and technology in Indonesia encourages educational innovation, including the use of technology in learning according to the Independent Curriculum. The printed module used is less effective in visualizing biological processes. This research aims to develop learning media, namely an interactive e-module based on a case study of blood circulation system material, then analyzing the suitability of the media, analyzing teacher and student perceptions of the product that has been developed. This research is development research (Research and Development) using the ADDIE development model which consists of Analyze, Design, Develop, Implement and Evaluation. The types of data for this research are qualitative and quantitative. The data collection instruments used were validation questionnaires from material experts and media experts to determine the suitability of the product, teacher and student perception questionnaires which were distributed to small groups of 6 students and large groups of 27 students. The research results show that case study-based interactive e-modules that have gone through the material validation stage obtained a percentage of 91.6% in the "very feasible" category, while the media validation stage obtained a percentage of 96.25% in the "very feasible" category. The results of the biology teacher's perception obtained a percentage of 91.25%, including in the "very good" category. The perception results of small group trials were 92.29% in the "good" category and large group trials were 93.05% in the "very good" category. So it is concluded that the development of an interactive e-module based on case studies is feasible, practical and effective for use in teaching biology regarding the blood circulation system.
META-ANALYSIS: DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS AND LEARNING MEDIA ON MOLECULAR GENETICS MATERIALS IN SMA Meitafia, Elda Meitafia; Hamidah, Afreni; Siburian, Jodion; Murni, Pinta
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v11i2.20948

Abstract

Molecular genetics material is considered difficult and abstract, so it often causes misconceptions in understanding the material. The use of effective teaching materials and learning media can support learning on molecular genetics material. This study aims to determine the effectiveness of using teaching materials and learning media to improve students' understanding of molecular genetics material in high school. This research uses a qualitative descriptive approach with the systematic literature review (SLR) method. Data sources were obtained through a literature review by reviewing various publications from previous journals obtained from Google Scholar and Publish or Perish 8 which areaccredited at least sinta 4. The results show that teaching materials in the form of E-LKPD are more effective to use, as seen from the higher average results of validation and feasibility testing, namely 4.19 and 96.85%. Learning media that is more effective to use is interactive multimedia in the form of educational games. This can be seen from the higher pretest and posttest results compared to other media, namely the pretestresults of 9.7% and post-test results of 93.5%. The pretest and posttest results received an increase of 83.8%. The use of effective and interesting teaching materials and learning media can improve the understanding of molecular genetics material in high school.
Pengaruh Pemberian Salep Ekstrak Daun Sirih Merah (Piper crocatum) Terhadap Penyembuhan Luka Bakar Pada Mencit (Mus musculus) Kayla, Nabila; Fadhilah, Rifda Zaiza; Pandiangan, Tantri Ayu; Napitupulu, Debora Chalista; Hamidah, Afreni; Mursyd, Danial
Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Vol. 26 No 2, Tahun 2024
Publisher : Departemen Biologi, Fakultas Sains dan Matematika, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/bioma.2024.60325

Abstract

Luka bakar adalah luka yang terjadi dijaringan kulit yang disebabkan oleh panas atau terkena radiasi,radioaktivitas, listrik, sentuhan atau kontak dengan bahan kimia. Penelitian ini merupakan penelitian eksperiment, dimana penelitian ini menguji pengaruh dari pemberian salep ekstrak daun sirih merah terhadap kecepatan penyembuhan luka bakar pada hewan mamalia mencit. Penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok perlakukan yang diberi salep ekstrak daun sirih merah dan kelompok kontrol yang diberi dengan salep bioplacenton. Data dari hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis data deskriptif, adapun hasil penelitian yang dilakukan selama delapan hari didapatkan bahwa adanya pengaruh pemberian salep ekstrak daun sirih merah terhadap kecepatan penyembuhan luka, dimana luka pada mencit kelompok perlakuan terlihat mengering dan mulaiterbentuknya jaringan kulit yang baru sedangkan untuk luka pada kelompok kontrol yang diberi bioplacenton luka terlihat masih belum kering secara sempurna dibandingkan dengan kelompok salep ekstrak daun sirih merah.
Co-Authors A. Yani ADRIANI ADRIANI Ady Mara, Ady Agus Subagyo Agustina, Nurria Alfarado, Daniel Ali Sadikin Ali Sadikin Amalia, Richa Andreo Satria Anggreini , Evita Apdoludin Apdoludin, Apdoludin Aprizal Lukman Ardi Mustakim Asrial Aswan, Dara Mutiara Bambang Hariyadi Bambang Haryadi Bela Mustika Benni Zekmana Bestia Dewi Bestia Dewi Cahayu, Sri Anika Dari, Riski Kurnia Daryanto Daryanto Dawam Suprayogi Della Wirsal Desfaur Natalia Desnelli Desnelli Dewi Febrianty Diah Sefti Ayunasari DINI MAIDIKA Dodi Devitriano Dwi Maihidin Pahlifi Elisa Nurnawati Ema Faorika Era Mustika Sari Eri Mangaranap Erick Sanjaya Ervan Johan Wicaksana Ervan Johan Wicaksana Evita Anggereini Evita Anggereini Evita Anggereini Evita Anggereini* Fadhilah, Rifda Zaiza Fatma Ferlinahayati Ferlinahayati Fitri Amelia Gardjito Gardjito Gusliani Gusliani Gusliani, Gusliani Hadyanto Hadyanto Hakim, M. Arif Rahman Hakim, Nasrul Hamzah Hamzah, Hamzah Hariyadi , Bambang HARLIS Hawalya, Hawalya Heni Yohandini Hutwan Syarifuddin Hutwan Syarifuddin Ida Royani Iklimalia, Iklimalia Ilham Falani Jalius Jalius Jalius Jastiana, Diel Aknova Jodion Siburian Kayla, Nabila Khaerudin Khaerudin Khairul Mustopa Khusnelia, Jeni M. Erick Sanjaya Mardhotillah, Bunga Maretha Ayu Angel Lestari Mariza Fiska Mataniari, Raissa Mayasari Mayasari Meitafia, Elda Meitafia Meydi, Rachmat Mia Aina Mia Aina Miftahul Jannah Muhaimin Muhaimin Muhammad Erick Sanjaya Muhammad Haris Effendi Hasibuan MUHAMMAD SAID Mursyd, Danial Musifa, Eva Muswita Muswita Muswita Mutmaenah, Shucy Napitupulu, Debora Chalista Nasrul Hakim Nazarudin Nazurty Nazurty Nirmala Nirmala, Nirmala Novti Lastri Nur Rohman Nurjanah Nurjanah Nurjannah Pratiwi NURRUDIN NURRUDIN Pandiangan, Tantri Ayu patmi, patmi Pinta Murni Pramudya, Taufik Putri, Oktaria Dwi Qalbi Shanaz Anandari Rahayu, Erni Rani Puji Saputri Rauda Syafitri Retni Sulistiyoning Budiarti Revis Asra Risnita Risnita Risnita Risnita Rizkiani, Delisa Rz, Rusnelly Isrika Safitri, Siska Salsabila, Niken Alya Salsabila, Syifa Sanjaya, M. Erick Saparuddin Saparuddin Saputra, Angga Bagas Septia, Adela Eka Siti Khoiriah Siti Khoiriah Soedjatmiko Sonya Asokawati Sri Susanti Suci Okta Piyana Suheyanto Suheryanto Suzanti, Sriliah Syahrial, Syahrial Syaturoifah, Anis Tantri Margayu Tara Fadhila Amatullah TATI NURHAYATI Tedjo Sukmono Tedjo Sukmono Tentia, Ine Tia Wulandari Tiara Aprilini Tiara Balqis Tommy, Muhamad Upik Yelianti Urip Sulistyo Vera Yulanda Wella Yosvita Sari Wendra Priatama Wilda Syahri Winda Dwi Kartika, Winda Dwi Yulanda, Vera Yunita Veronika Zahra, Mahar Hazzillia Az Zurweni Zurweni