Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL PIJAR Jurnal Ilmiah Teknik Industri Jurnal Teknik Sipil ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Jurnal Basicedu Ensiklopedia of Journal YUME : Journal of Management Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Kappa Journal Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Manajemen Bisnis Journal of Classroom Action Research Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) JUDICIOUS: Journal of Management Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Empiricism Journal Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Journal of Asset Management and Public Economy Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal HPT (Hama Penyakit Tumbuhan) Jurnal Basicedu Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Journal of Biological Science and Education Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation JSTT (Jurnal Sains Ternak Tropis) Kisi Berkelanjutan: Sains Medis dan Kesehatan
Hikmawati Hikmawati
SDN 51 Lambari Kabupaten Sinjai
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Media PhET dengan Model Direct Instruction (DI) Terhadap Penguasaan Konsep Peserta Didik Paramitha, Reny; Zuhdi, Muhammad; Kosim, Kosim; Hikmawati, Hikmawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media PhET (physics education technology) Interactive Simulations dengan model direct instruction (DI) terhadap penguasaan konsep peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain penelitian non equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMPN 1 PRAYA TIMUR dengan jumlah 137 peserta didik, teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan diperoleh peserta didik kelas VII2 dengan jumlah peserta didik 34 orang sebagai kelas eksperimen dengan penggunaan media PhET interactive simulations dengan model direct instruction dan kelas VII4 dengan jumlah peserta didik 34 orang sebagai kelas kontrol menggunakan model direct instruction. Sebelum diberikan perlakuan terlebih dahulu dilakukan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik selanjutnya baru diberi perlakuan dan diberi post-test. Instrumen tes penguasaan konsep dalam bentuk pilihan ganda. Berdasarkan hasil post-test kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 74,41 dan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 65,44. Hasil uji prasyarat kedua sampel homogen dan terdistribusi normal sehingga uji statistik yang digunakan adalah statistik parametrik t-test diperoleh 2,527 dengan taraf signifikan 5%. Maka, Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perlakuan berupa penggunaan media PhET interactive simulations dengan model direct instruction (DI) berpengaruh terhadap penguasaan konsep peserta didik.
Tanggapan Mahasiswa Calon Guru Terhadap Pembelajaran Kaffah Pada Prinsip Bernoulli A, Syahrial; Rokhmat, Joni; Ramdani, Agus; Hakim, Aliefman; Hikmawati, Hikmawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i3.1912

Abstract

Penelitian ini memaparkan tanggapan mahasiswa calon guru terhadap pembelajaran kaffah prinsip Bernoulli. Desain penelitian menggunakan penelitian deskriptif dengan sampel 38 mahasiswa calon guru dari PGMI Universitas Islam Negeri Mataram. Data didapatkan dari angket respon dengan 3 indikator yaitu senang, mudah memahami dan bermanfaat. Hasilnya tanggapan mahasiswa calon guru terhadap pembelajaran kaffah sangat baik dan memberikan dampak yang positif bagi mereka. Pembelajaran kaffah mengintegrasikan agama, sains, aplikasi dan kebermaknaan dari satu konsep. Pembelajaran ini diharapkan memberikan konstribusi bagi pengembangan kemampuan mahasiswa calon guru dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media PhET Simulation Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Usaha dan Energi Maharani, Nanda Nabila; Hikmawati, Hikmawati; Susilawati, Susilawati; Gunada, I Wayan
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.1983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji model problem based learning berbantuan media PhET simulation terhadap hasil belajar pada materi usaha dan energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 4 Mataram yang berjumlah 272 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh peserta didik X.8 yang berjumlah 31 orang sebagai kelas eksperimen menggunakan model problem based learning berbantuan media PhET simulation dan peserta didik X.2 yang berjumlah 28 orang sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan untuk penilaian pada ranah kognitif berupa tes soal pilihan ganda yang mengacu pada revisi taksonomi Bloom yang terdiri dari level C1 sampai dengan C6 sebanyak 20 butir soal setelah diuji validitas, reliabilitas, daya beda, dan taraf kesukaran soal, dan untuk penilaian pada ranah afektif dan psikomotor berupa lembar observasi. Data hasil belajar ranah kognitif dianalisis menggunakan statistik parametrik yaitu uji hipotesis t-test polled varians dengan taraf signifikan 5% dan dianalisis menggunakan uji N-Gain. Diperoleh dari hasil analisis uji hipotesis, sebesar 3,86 dan  sebesar 2,00 dan dari hasil uji N-Gain, nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen dan kontrol sebesar 0,59 dan 0,40 dengan kriteria peningkatan sedang. Sesuai dengan kriteria uji hipotesis, jika lebih besar dari , maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa model problem based learning berbantuan media PhET simulation berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada materi usaha dan energi.
Analysis of The Practicality of Google Sites-Based Teaching Materials to Improve Student Learning Outcomes Hikmawati, Hikmawati; Suastra, I Wayan; Suma, Ketut; Sudiatmika, A A Istri Agung Rai; Susanti, Dian
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2194

Abstract

The aim of this research is to conduct an analysis of the practicality of Google Sites-based teaching materials to improve student learning outcomes. Testing the practicality of teaching materials is one of the stages of the teaching material development model that uses the 4D model. The research was conducted at SMP Negeri 8 Mataram in the 2022/2023 academic year. Data on the practicality of teaching materials was obtained by administering user response questionnaires, namely teachers (10 people) and students (34 people). The score weights use a Likert scale with four answer options, namely Strongly Agree (score 4), Agree (score 3), Disagree (score 2), or Strongly Disagree (score 1). The practicality criteria are divided into four criteria, namely: Very impractical (percentage 0-25); Not practical (percentage 26-50); Practical (Percentage 51-75); Very practical (Percentage 76-100). The research results show that the average teacher assessment of Google Sites-based teaching materials for improving student learning outcomes is 93.4 which is in the category: "Very Practical". Aspects of teacher assessment of teaching materials are reviewed from four aspects, namely: Content, Language, Presentation, Graphics. The average student assessment of Google Sites-based teaching materials to improve student learning outcomes is 95.5 which is in the category: "Very Practical". Aspects of student assessment of teaching materials are viewed from four aspects, namely: Perception of Convenience, Usefulness, Attractiveness, Actual Use of the Product.
Keefektifan Model Problem Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik pada Kelas XI IPA MAN 1 Polewali Mandar (Studi pada Materi Pokok Larutan Penyangga) Hikmawati, Hikmawati; Side, Sumiati; Sudding, Sudding
ChemEdu Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v4i2.37695

Abstract

Penelitian pra-eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model problem based learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Polewali Mandar pada materi pokok larutan penyangga. Desain penelitian adalah the one group pretest posttest design dengan variabel bebas berupa penerapan model problem based learning, sedangkan variabel terikatnya adalah keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada materi pokok larutan penyangga. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 1 dengan jumlah 39 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar berbasis HOTS pada materi pokok larutan penyangga berupa pretest dan posttest. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Rata-rata n-gain yang diperoleh adalah sebesar 0,46 dengan kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model problem based learning efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Polewali Mandar pada materi pokok larutan penyangga.
Enhancing Numeric Literacy of Students at SMAN 1 Gunungsari Lombok, Indonesia through Pascal Programming Taufik, Muhammad; Hikmawati, Hikmawati; Susilawati, Susilawati; Arduha, Jannatin; NNSP, Verawat
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v5i2.241

Abstract

The purpose of this training activity is to enhance the numerical literacy of students at SMA Negeri 1 Gunungsari, Lombok, Indonesia within the context of physics education. Pascal programming is introduced as a tool to assess students' progress in understanding numerical literacy. The training results indicate a significant improvement in students' numerical literacy, with an average numerical literacy score of 7.68 before the training and 8.94 after the training. These findings reflect the positive contribution of integrating Pascal programming into physics education toward enhancing numerical literacy.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepatuhan Wajib Pajak UMKM Jakarta Sitanggang, Tikkos; Hikmawati, Hikmawati
JUDICIOUS Vol 5 No 1 (2024): Judicious
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/jdc.v5i1.1567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan pajak, kesadaran wajib pajak dan sanksi perpajakan terhadap kepatuhan wajib pajak Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM). Populasi dalam penelitian ini adalah UMKM Jakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah wajib pajak Usaha Mikro, Kecil dan Menengah UMKM yang terdaftar di Dinas Koperasi dan JakPreneur. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode probability sampling yang dihitung dengan metode slovin yang memperoleh 100 responden. Responden dalam penelitian ini adalah wajib pajak UMKM yang terdaftar di Dinas Koperasi dan Jakpreneur Jakarta. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh melalui kuesíoner dan diolah dengan bantuan aplikasi SEM PLS. Hasil penelitan menunjukkan bahwa pengetahuan pajak dan kesadaran wajib pajak berpengaruh positif terhadap kepatuhan wajib pajak, sedangkan sanksi perpajakan tidak berpengaruh terhadap kepatuhan wajib pajak. Nilai adjusted R-squared sebesar 29,7% menunjukkan bahwa variasi dari variabel kepatuhan pajak sebesar 29,7% dijelaskan oleh variabel pengetahuan pajak, kesadaran wajib pajak dan sanksi perpajakan, sedangkan sisanya sebesar 70,3% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.
Pemetaan Golongan Darah ABO dan Rhesus Masyarakat Pesisir Desa Alosi Kecamatan Kolono Kabupaten Konawe Selatan Orno, Theosobia Grace; Hikmawati, Hikmawati
Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Vol 2 No 2 (2024): Mei
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/jenaka.v2i2.610

Abstract

Desa Alosi merupakan salah satu desa di wilayah pesisir kecamatan Kolono kabupaten Konawe Selatan provinsi Sulawesi Tenggara dengan mayoritas penduduk belum mengetahui jenis golongan darahnya. Golongan darah ABO dan Rhesus merupakan golongan darah umum yang diwarisi oleh masyarakat Indonesia, bermanfaat dalam bidang kesehatan sebagai syarat utama pelaksanaan proses transfusi darah dan pencegahan komplikasi imunologis akibat ketidakcocokan. Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan pemetaan golongan darah masyarakat desa Alosi menggunakan model door to door dengan metode pemeriksaan golongan darah slide imunoserologi. Sebanyak 152 masyarakat yang ikut serta dalam kegiatan, dengan mayoritas golongan darah O dan Rh+.  Diharapkan agar hasil kegiatan ini dapat digunakan sebagai database golongan darah pemerintah setempat untuk keperluan administrasi kependudukan maupun fasilitas layanan kesehatan dalam upaya penanggulangan kesehatan masyarakat.
Implementation of Group Investigation (GI) Cooperative Learning Model to Improve Students 'Critical Thinking Skills in Biology Subject Hikmawati, Hikmawati; Munir, Asmawati; Parakkasi, Parakkasi
Journal of Biological Science and Education Vol 2, No 2 (2020): December
Publisher : Journal of Biological Science and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31327/jbse.v2i2.1318

Abstract

Students' critical thinking is needed, because during the learning process students develop ideas about the problems contained in learning. The aim of this research was to improve students' biology critical thinking skills. This research was conducted in the even semester of the 2013/2014 academic year. This type of research was classroom action research (CAR) with three learning cycles. The data sources of this research were an assessment using learning activity of observation sheets and student learning outcomes tests. The data obtained were analyzed using qualitative and quantitative data analysis. The success of the students’ activity action in cycle I with a mean score was 3.25 with percentage was 81.54%; Cycle II amounted to 3.2 with percentage of 80,05% and in cycle III amounted to 3.61 with percentage of 92%. Students' critical thinking skills in cycle I were 62.18 with percentage was 25.64%. The average achievement of students’ critical thinking skills test in cycle II was 83.08 with percentage was 94.87%. The average achievement of students' critical thinking skills test in Cycle III reached 85.38 with percentage 97.43%.  Based on the results of the research conducted, it was concluded that the application of the GI type of cooperative learning model could improve  the student’s activity and students' critical thinking skills in the material of the immune system at class XI IPA3 of Senior High School 2 Kendari.Keywords: Group Investigation, Student Activities, Critical Thinking.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Hikmawati, Hikmawati; Yahya, Muh.; Elpisah, Elpisah; Fahreza, Muh.
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2717

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengatahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah dasar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian deskripsi kuantitatif. Populasi penelitian yakni siswa kelas 1 sampai kelas 6 berjumlah 289 orang. Sampel penelitian mengunakan (purpovise sampling) sehingga yang terpilih adalah siswa kelas 6 sebanyak 47 orang. Hasil penelitian menujukan bahwa (1) Lingkungan sekolah berada pada nilai tertinggi sebesar 84 % dan nilai terendah sebesar 76 %, (2) Pembentukan karakter siswa berada pada nilai tertinggi sebesar 88% dan nilai terendah sebesar 81 %. Kasimpulanya bahwa lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter siswa. Oleh karena itu, sangat dibutuhkan peran aktif guru maupun orang tua dalam mencapainya.
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin . Zulfan A Wahab Jufri A, Syahrial A. A. Istri Agung Rai Sudiatmika Abubakar Sidik Katili Agus Ramdani Agustina, Dede Lia Ahmad Busyairi, Ahmad Ahmad Harjono Al-idrus, Syayid Qosim M. Jafar Alidersi, Alidersi Aliefman Hakim Amalia, Reski Andhari, Yunita Putri Arduha, Jannatin Arham Arham, Arham Aris Doyan Asmawati Munir, Asmawati Asriani, Rabiatul Atoy, Lena Aziziyah, nurul Chairunnisah J Lamangantjo Desy Rahmawati Anwar Dewi, Bq Intan Patmala Dian Susanti Dinansih, Elin Djannatin, Evatiwery Elpisah Erdawaty, Sri Erika Erika Ervandi, Mohamad Fahreza, Muh. Fajarani, Muh. Faizal Gito Hadi Prayitno, Gito Hadi Gunawan Gunawan Hairunisyah Sahidu Hairunnisyah Sahidu Hasrida Ardin Hayati, Saadila I Wayan Gunada I Wayan Suastra Irwan Taufiqurrahman Islami, Diyan JANNATIN ARDHUHA, JANNATIN Jayatri, Jayatri Joni Rokhmat Juliana, Darma Kamid Kamid Kesipuddin, Kesipuddin Ketut Suma Kosim Kosim Lisa Mardiana Lovy Herayanti Maharani, Nanda Nabila Maheswari, Ni Putu Anindita Dara Mahmud Mahmud Mansyur, Farid Marini Susanti Hamidun Mega Elfia Mingga, Rahmat Nova Muh. Makhrus Muhamad Abduh, Muhamad MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Zuhdi Muhsinah, Siti Muhsinah, Sitti Mukhtar Haris Muliadi, Irman Muna, Nasir Muntari Muntari Muspirah, Muspirah Mutmainnah Mutmainnah Ni Nyoman Sri Putu Verawati Ningsih, Selly Kudrati Nisrina, Nina Niswatul Hasanah, Niswatul NNSP, Verawat Nur Hidayani Alimuddin Parakkasi, Parakkasi Paramitha, Reny Permatasari, Galuh Prayogi, Saiful Puspitarini, Dyah Ayu Putra, Nanda Pratama Qothrunnada, Qothrunnada Rahim, Srinurningsi K. Rahman, Bq Olivia Rahmatin, Johana Aulina Rahmatullah Rahmatullah Raldiastari, Sri Ramadhani, Novita Suci Ramli Utina Ratnanto Fitriadi Rohani Rohani Sabrianto Sabrianto, Sabrianto Sahidu, Haerunisyah Samsuddin Samsuddin Sari, Rosita Sari, Yulyatna Satipa, Denda Anung Satutik Rahayu Selvia Setyaningrum, Baiq Julia Shopia Pratiwi, Medina Sitanggang, Tikkos Siti Nandiroh Sofiya, Rizka Sri Purwati, Sri Sudding, Sudding Sumiati Side Susi Susanti Susilawati, Susilawati Syafika, Nur Syahrial Ayub, Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syamsurizal - - SYUKRI, REZKI AULIYAH T, Firman Takasun, Takasun Theosobia Grace Orno Tri Danang Kurniawan Tri Novianti, Tri Trisnawati Trisnawati Uge, Sarnely Uluelang, Muh. Lutfi Wa Ode Lidya Arisanti, Wa Ode Lidya Wahyudi Wahyudi Wijayati, Fitri Windyastuti, Lindya Wiwindiarti Yahya, Muh. Yulianti, Diska Zainuri, Baiq Nabila Saufika Zakia, Hanna Zohriana, Zohriana Zulfan