Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL PIJAR Jurnal Ilmiah Teknik Industri Jurnal Teknik Sipil ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Jurnal Basicedu Ensiklopedia of Journal YUME : Journal of Management Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Kappa Journal Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Manajemen Bisnis Journal of Classroom Action Research Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) JUDICIOUS: Journal of Management Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Empiricism Journal Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Journal of Asset Management and Public Economy Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal HPT (Hama Penyakit Tumbuhan) Jurnal Basicedu Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Journal of Biological Science and Education Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation JSTT (Jurnal Sains Ternak Tropis) Kisi Berkelanjutan: Sains Medis dan Kesehatan
Hikmawati Hikmawati
SDN 51 Lambari Kabupaten Sinjai
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
INOVASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN Hikmawati, Hikmawati; Ayub, Syahrial; Busyairi, Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2023): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v6i4.5906

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan informasi kepada peserta tentang berbagai inovasi untuk meningkatkan keterampilan dalam dunia pendidikan. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring (on-line) melalui Zoom Cloud Meeting pada tanggal 30 September 2023 dengan jumlah peserta sebanyak 89 orang. Peserta kegiatan didominasi oleh mahasiswa calon guru. Metode pelaksanaan kegiatan diawali dengan penyampaian materi dan dilanjutkan dengan tanya-jawab. Hasil kegiatan: Materi yang diberikan yakni tentang jenis keterampilan yang dibutuhkan siswa pada abad 21, kompetensi yang dimiliki guru profesional, pengembangan keprofesian berkelanjutan, 5 trend pendidikan 2023 (Artificial Intelligence, Pembelajaran Hybrid, pendidikan vokasi, Virtual Reality & Augmented Reality, Soft Skill dan STEM), inovasi berupa program MBKM, inovasi berupa Kurikulum Merdeka, inovasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), dan inovasi bahan ajar sains bermuatan kearifan lokal yang dikemas secara digital. Pada sesi tanya-jawab, peserta diberikan kesempatan bertanya kepada pemateri terkait inovasi untuk meningkatkan keterampilan dalam dunia pendidikan. Kegiatan ini telah memberikan tambahan ilmu pengetahuan bagi peserta tentang berbagai inovasi untuk meningkatkan keterampilan dalam dunia pendidikan.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI PHET PADA SISWA SMAN 1 GUNUNGSARI LOMBOK BARAT Taufik, Muhammad; Susilawati, Susilawati; 'Ardhuha, Jannatin; Verawati, Ni Nyoman Sri Putu; Hikmawati, Hikmawati
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2023): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v6i4.6236

Abstract

Fisika adalah satu mata pelajaran di SMA yang seringkali dianggap sulit oleh para siswa. Hasil wawancara awal dengan beberapa siswa menunjukkan bahwa fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang sulit untuk dipelajari. Tidak hanya sulit dipelajari, fisika bahkan menjadi salah satu mata pelajaran yang dibenci oleh siswa. Opini/pandangan umum siswa dan masyarakat ini didukung oleh hasil penelitian yang menemukan bahwa fisika merupakan pelajaran yang sulit dan paling dibenci oleh siswa khususnya siswa SMA. Siswa kesulitan memahami fisika antara lain karena cakupan materi pelajaran fisika padat, dalam pembelajarannya dominan diajarkan dengan menghapal dan paparanya banyak dalam bentuk persamaan matematis. Siswa jarang atau minim dikenalkan media pembelajaran fisika yang interaktif dalam proses pembelajaran di kelas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih penggunaan aplikasi PHET kepada siswa kelas XII IPA. Keunggulan PHET dibandingkan aplikasi lainnya antara lain, aplikasi PHET dikenal interaktif, mudah digunakan, fleksibel, memiliki tampilan yang menarik, mampu menampilkan fenomena yang sulit diamati secara langsung, serta memiliki akses gratis dan dapat diunduh secara offline. Pengabdian dilaksanakan di SMAN 1 Gunungari Lombok Barat dengan diikuti 25 siswa berasal dari perwakilan kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3 dan XII IPA 4. Metode pengabdian dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang terdiri dari dua tahap yaitu: tahap pertama, penyuluhan cara menggunakan PHET rangkaan listrik, dan tahap kedua, membimbing siswa praktek menggunakan PHET rangkaian listrik. Hasil pengabdian menunjukkan para siswa mampu menggunakan aplikasi PHET khususnya untuk rangkaian listrik dengan capaian yang memuaskan. Respon siswa terhadap kegiatan pengabdian ini dalam kategori memuaskan.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BOLA UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PESERTA DIDIK KELAS 2 SD NEGERI 12 AMPENAN Hikmawati, Hikmawati; Wiwindiarti; Taufiqurrahman, Irwan
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2024): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i2.6847

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas 2 SD Negeri 12 Ampenan melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan pemanfaatan media pembelajaran bola. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 13 November 2023 di SD Negeri 12 Ampenan dengan peserta kegiatan sebanyak 20 orang. Metode pelaksanaan kegiatan terbagi ke dalam tiga tahapan yakni: pembukaan, inti (pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah dan media pembelajaran bola pada Mata Pelajaran Matematika, topik penjumlahan dan pengurangan), dan penutup. Data Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KBTT) diperoleh dari pemberian tes sejumlah 10 soal. Ketuntasan klasikal terpenuhi bila 85% siswa memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 80. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa nilai rata-rata KBTT peserta didik sebesar 86, dengan nilai tertinggi sebesar 100 dan nilai terendah sebesar 60. Ketuntasan klasikal sebesar 90% peserta didik memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 80. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan pemanfaatan media pembelajaran bola dapat dijadikan alternatif model dan media pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas 2 SD Negeri 12 Ampenan.
Perawatan luka dengan metode moist wound healing dan salep terhadap integritas kulit dan jaringan pada luka diabetes melitus tipe 2: studi kasus pada wanita lanjut usia Hikmawati, Hikmawati; Jayatri, Jayatri; Wijayati, Fitri
Kisi Berkelanjutan: Sains Medis dan Kesehatan Vol 1 No 4 (2024): Oktober-Desember
Publisher : PT Karya Inovasi Berkelanjutan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Type 2 diabetes mellitus is a chronic metabolic disease that carries a high risk of complications, including diabetic ulcers that compromise skin and tissue integrity. Appropriate wound management is essential to accelerate healing and prevent further infection. This case study aimed to evaluate the application of the moist wound healing method combined with Metcovazin ointment in improving skin and tissue integrity in a patient with a diabetic foot ulcer. The subject was a 52-year-old female diagnosed with type 2 diabetes mellitus and a diabetic ulcer, admitted to Baubau City General Hospital. The wound care intervention was conducted over four days, with treatments administered every two days. Observations revealed improvements in wound condition, as indicated by a reduction in wound length from 14 cm to 13.9 cm, a decrease in pain scale from 4 to 2, 80% granulation tissue formation, 20% epithelialization, and the absence of necrotic tissue. These findings suggest that the moist wound healing method combined with Metcovazin ointment supports optimal tissue regeneration by maintaining a moist wound environment. Nevertheless, this intervention should be integrated into a comprehensive therapeutic approach, including medical treatment and nutritional management, to achieve optimal outcomes.
Sosialisasi Dampak dan Pencegahan Penyakit Infeksi Tuberkulosis dan HIV pada Remaja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Maritim Negeri 8 Buton: Kegiatan pengabdian masyarakat tahun 2024 Atoy, Lena; Hikmawati, Hikmawati; Muhsinah, Sitti; Muna, Nasir
Kisi Berkelanjutan: Sains Medis dan Kesehatan Vol 1 No 4 (2024): Oktober-Desember
Publisher : PT Karya Inovasi Berkelanjutan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH Hikmawati, Hikmawati; kamid, Kamid; Syamsurizal, Syamsurizal
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2013): Tekno-Pedagogi Vol 3 No.2 September 2013
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/teknopedagogi.v3i2.2238

Abstract

This is a quasi-experimental study (Quasi-Experimental Design) nonequivalent control group design with applying 3 × 2 factorial design. Subjects were students MTs Laboratory Fak. Tarbiyah IAIN STS Jambi City class VIII semester of academic year 2012/2013. Data collection was conducted by using two different instruments namely instruments Group Embedded Figures Test (GEFT) to measure cognitive styles. Instrument in the form of students and students' mathematics achievement test form of objective questions (multiple choice). Hypotheses were tested using analysis of Varian Two Line (Two-Way ANOVA), after testing prerequisites are met ie the data are normally distributed and the variance between relatively homogeneous sample. From the data analysis and statistical test results obtained are: (1) there is the influence of media use on learning outcomes of mathematics teaching eighth grade students of MTs, (2) there is an influence of cognitive style on learning outcomes of students' mathematics class VIII MTs (and (3) there is no significant interactions between media learning and cognitive style on learning outcomes of students' mathematics class VIII MTs Keyword: interactive cd, powerpoint, konvensional, cognitive style and learning outcomes
Perencanaan Manajemen Keuangan Berbasis Syariah Pada Koperasi Anwar, Desy Rahmawati; Uluelang, Muh. Lutfi; Mahmud, Mahmud; Amalia, Reski; Arham, Arham; Hikmawati, Hikmawati
YUME : Journal of Management Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i2.7108

Abstract

Artikel ini membahas tentang Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan prinsip-prinsip syariah dalam perencanaan manajemen keuangan koperasi,penelitian ini mengkaji sejauh mana penerapan prinsip-prinsip syariah seperti bagi hasil, transparansi, dan kehati-hatian dapat meningkatkan kinerja keuangan dan kepercayaan anggota. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka (Library Research) karena tema kajian utama penelitian bersumber dari literature dengan pengumpulan data melalui literatur yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip syariah secara konsisten dapat meningkatkan kinerja keuangan dan kepercayaan anggota. Namun, masih terdapat beberapa kendala yang perlu diatasi, seperti kurangnya pemahaman anggota terhadap konsep syariah dan keterbatasan sumber daya manusia. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan manajemen keuangan berbasis syariah pada koperasi..Kata Kunci : perencanaan, manajemen keuangan syariah, Koperasi
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR Uge, Sarnely; Arisanti, Wa Ode Lidya; Hikmawati, Hikmawati
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v6i2.13671

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam menanamkan karakter disiplin siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman karakter displin siswa Sekolah Dasar dapat ditanamkan melalui pembiasaan dan keteladanan seorang guru dengan tujuan untuk mendidik dan membekali siswa agar memiliki perilaku dan moral yang baik untuk dirinya sendiri, masyarakat, dan lingkungan sekitar. Pembiasaan dapat menjadi sikap dan tingkah laku serta karakter yang sifatnya otomatis dan akan menjadi kepribadian yang luhur pada diri siswa dan keteladanan digunakan untuk menanamkan nilai-nilai moral dan sosial anak. Pentingnya menanamkan pendidikan karakter disiplin sejak dini agar kelak anak dapat menjadi penerus bangsa yang memiliki moral dan perilaku yang cakap dan menjadi sumber daya manusia yang berkarakter baik. Kedua aspek ini dilakukan secara berkelanjutan dan konsisten, tidak hanya di sekolah tetapi juga dioptimalkan di lingkungan keluarga, mengingat waktu siswa lebih banyak berada di rumah dibandingkan waktu berada di sekolah. Penampilan pendidikan karakter ternyata mampu mendidik siswa yang unggul bukan hanya dari ranah pengetahuan, cerdas secara emosional, tetapi juga kokoh dalam kepribadian.
The Influence of the Problem-Based Learning Model on Students' Critical Thinking Ability in Mechanical Wave Material Hayati, Saadila; Gunawan, Gunawan; Hikmawati, Hikmawati
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation Vol. 3 No. 1 (2024): February
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/amplitudo.v3i1.138

Abstract

The learning process is still teacher-centered, resulting in students being less active during learning. This research aims to increase the influence of the Problem-Based Learning model on students' critical thinking abilities in mechanical wave material. This quasi-experimental research uses a non-equivalent control group design. The research population included all students in class XI MIPA at one of the State High Schools in East Praya. Sampling used a purposive sampling technique so that 2 groups were obtained, namely 30 experimental class students and 30 control class students. The experimental class was given treatment in the form of using the Problem-Based Learning model, while the control class used the conventional model. Students' critical thinking abilities are obtained from the description questions they work on. Data from the pretest results of experimental class students obtained an average score of 25 and control class students obtained an average score of 23. The posttest scores showed that the critical thinking abilities of experimental class students were in the good category with an average score of 78.6 and the students in the control class were in the good category with an average score of 74.3. The research hypothesis was tested using the polled variance t-test at a significance level of 5%. Data analysis shows that the tcount value, namely 3.384, is greater than ttable, namely 2.002, which means that H0 is rejected and Ha is accepted, so it can be concluded that there is an influence of the Problem-Based Learning model on students' critical thinking abilities in mechanical wave material.
The Impact of Physics Modules Based on Problem Based Learning on The Problem-Solving Abilities of Students in the Material of Optical Instruments Erika, Erika; Syahrial, Syahrial; Hikmawati, Hikmawati
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation Vol. 3 No. 1 (2024): February
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/amplitudo.v3i1.160

Abstract

The purpose of this study is to ascertain how students' problem-solving skills are affected by the use of a problem-based learning physics module. A nonequivalent control group design and a quasi-experimental research methodology are used. Test instruments in the form of descriptive questions and non-test instruments in the form of a questionnaire on student replies make up the instruments utilized. Students in grade XI at SMA Darul Falah for the academic year 2022–2023 make up the study population. Purposive sampling was used to choose the research sample, resulting in the experimental group consisting of 21 students from class XI MIPA 2 and the control group consisting of 21 students from class XI MIPA 1. For the experimental group, a customized problem-based learning module in physics was employed. The Problem-Solving Ability instrument consists of descriptive questions that have been tested for validity, reliability, difficulty level, and item discrimination. The experimental group's average post-test score was 83.66, compared to 60.09 for the control group. Both groups' data were uniformly distributed and homogeneous. The hypothesis test results indicated that the calculated t-value was greater than the critical t-value, specifically 6.33, which is higher than 2.02 for the post-test data. Therefore, the alternative hypothesis ( ) is accepted, and the null hypothesis ( ) is rejected, indicating an influence of using the physics module based on problem-based learning on students' problem-solving abilities in the topic of optical instruments. Based on the analysis of the questionnaire responses, students' responses improved after the implementation of the physics module based on problem-based learning, with an implementation percentage of 72%. In conclusion, there is an influence of using the physics module based on problem-based learning on students' problem-solving abilities in the topic of optical instruments.
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin . Zulfan A Wahab Jufri A, Syahrial A. A. Istri Agung Rai Sudiatmika Abubakar Sidik Katili Agus Ramdani Agustina, Dede Lia Ahmad Busyairi, Ahmad Ahmad Harjono Al-idrus, Syayid Qosim M. Jafar Alidersi, Alidersi Aliefman Hakim Amalia, Reski Andhari, Yunita Putri Arduha, Jannatin Arham Arham, Arham Aris Doyan Asmawati Munir, Asmawati Asriani, Rabiatul Atoy, Lena Aziziyah, nurul Chairunnisah J Lamangantjo Desy Rahmawati Anwar Dewi, Bq Intan Patmala Dian Susanti Dinansih, Elin Djannatin, Evatiwery Elpisah Erdawaty, Sri Erika Erika Ervandi, Mohamad Fahreza, Muh. Fajarani, Muh. Faizal Gito Hadi Prayitno, Gito Hadi Gunawan Gunawan Hairunisyah Sahidu Hairunnisyah Sahidu Hasrida Ardin Hayati, Saadila I Wayan Gunada I Wayan Suastra Irwan Taufiqurrahman Islami, Diyan JANNATIN ARDHUHA, JANNATIN Jayatri, Jayatri Joni Rokhmat Juliana, Darma Kamid Kamid Kesipuddin, Kesipuddin Ketut Suma Kosim Kosim Lisa Mardiana Lovy Herayanti Maharani, Nanda Nabila Maheswari, Ni Putu Anindita Dara Mahmud Mahmud Mansyur, Farid Marini Susanti Hamidun Mega Elfia Mingga, Rahmat Nova Muh. Makhrus Muhamad Abduh, Muhamad MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Zuhdi Muhsinah, Siti Muhsinah, Sitti Mukhtar Haris Muliadi, Irman Muna, Nasir Muntari Muntari Muspirah, Muspirah Mutmainnah Mutmainnah Ni Nyoman Sri Putu Verawati Ningsih, Selly Kudrati Nisrina, Nina Niswatul Hasanah, Niswatul NNSP, Verawat Nur Hidayani Alimuddin Parakkasi, Parakkasi Paramitha, Reny Permatasari, Galuh Prayogi, Saiful Puspitarini, Dyah Ayu Putra, Nanda Pratama Qothrunnada, Qothrunnada Rahim, Srinurningsi K. Rahman, Bq Olivia Rahmatin, Johana Aulina Rahmatullah Rahmatullah Raldiastari, Sri Ramadhani, Novita Suci Ramli Utina Ratnanto Fitriadi Rohani Rohani Sabrianto Sabrianto, Sabrianto Sahidu, Haerunisyah Samsuddin Samsuddin Sari, Rosita Sari, Yulyatna Satipa, Denda Anung Satutik Rahayu Selvia Setyaningrum, Baiq Julia Shopia Pratiwi, Medina Sitanggang, Tikkos Siti Nandiroh Sofiya, Rizka Sri Purwati, Sri Sudding, Sudding Sumiati Side Susi Susanti Susilawati, Susilawati Syafika, Nur Syahrial Ayub, Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syamsurizal - - SYUKRI, REZKI AULIYAH T, Firman Takasun, Takasun Theosobia Grace Orno Tri Danang Kurniawan Tri Novianti, Tri Trisnawati Trisnawati Uge, Sarnely Uluelang, Muh. Lutfi Wa Ode Lidya Arisanti, Wa Ode Lidya Wahyudi Wahyudi Wijayati, Fitri Windyastuti, Lindya Wiwindiarti Yahya, Muh. Yulianti, Diska Zainuri, Baiq Nabila Saufika Zakia, Hanna Zohriana, Zohriana Zulfan