Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam JIP: Jurnal Ilmiah PGMI AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal on Education Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Didaktika: Jurnal Kependidikan Educator : Directory of Elementary Education Journal Jurnal Ilmu Komunikasi Balayudha (JIKOBA) Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Innovative: Journal Of Social Science Research Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Journal of Innovative and Creativity Ulil Albab Jurnal Cakrawala Akademika
Maryamah
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Upaya Guru dalam Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius Anak Kelas IV Sekolah Dasar Riana Lutfi Najiha; Maryamah Maryamah; Miftahul Husni; Nurlaeli Nurlaeli
Limas PGMI Vol 3 No 2 (2022): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/limas_pgmi.v3i2.14599

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan lapangan bahwa dalam pelaksanaanpembelajaran karakter religius terdapat upaya guru dalam penanaman nilai-nilai karakter religius pada anak kelas IV SDN 1 Trans Batumarta VII. Tujuan dari peneliian ini yaitu(1) mengetahui apa saja upaya yang dilakukan guru dalam menumbuhkan karakter religius pada peserta didik, (2) untuk mengetahui nilai- nilai apa saja yang ditanamkan pada penanaman karakter religius, (3) mengetahui faktor pendukung dan penghambat apa saja yang mendukung adanya penanaman karakter religius pada peserta didik di SDN 1 Trans Batumarta VII. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskripstif kualiatif. Hasil dari penelitian yaitu dalam penanaman karakter religius di SDN 1 Trans Batumarta VII yaitu terdapat upaya guru dalam penanamannya seperti upaya penanaman shalat dhuha yang dilaksanakan tempat Mushola Sekolah serta di Imami oleh Bapak K. membaca surah- surah pendek yang dibaca ketika selesai berdoa belajar yang dipimpin oleh guru yang mengajar pada jamnya dan membaca doa sebelum belajar yang dipimpin oleh guru yang mengajar . Dari nilai-nilai yang digunakan dalam penanaman karakter religius siswa adalah seperti nilai aqidah, nilai akhlak, nilai disipilin, nilai tanggung jawab, dan kejujuran. Faktor pendukung yaitu kerjasama antara kerjasama guru dan wali murid, adapun kendala yang dihadapi adalah kesadaran dari peserta didik, serta dari orang tua yang kurang membimbing anak dalam penanaman karakter religius anak, dan penanaman tidak berjalan dengan normal karena proses belajar mengajar yang terkendala (pandemi) dan faktor lain seperti faktor eksternal (tempraman, gangguan jiwa, konflik dan keraguan, jauh dari Tuhan), dan faktor internal (lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, sarana dan prasarana)
ASESMEN PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DALAM KONTEKS MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Mira Marisa; Akmal Hawi; Maryamah
SOSIOEDUKASI Vol 10 No 1 (2021): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.684 KB)

Abstract

Education is part of a foundation in advancing a country. Education is made a big investment for developed countries. This of course relates to anyone who takes part in the scope of the unit. Currently, that education faces tremendous challenges, related to the quality of human resources. The human resources in question are the best teachers in improving the quality of education. In this regard, the type of research carried out is in the form of library research where the data sources are obtained through research journals, research reports, books and papers and the like that are library in nature. And the results of this study indicate that several things need to be pursued in improving the quality of education, namely, through an understanding for a teacher about the quality of himself that affects the quality of teacher professionalism. In addition, efforts to revise the teacher recruitment system must also apply the principles as they should.
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Dan Skripsi Zulhijra Zulhijra; Ermis Suryana; Maryamah; Nyimas Yunierti Prihatin; Angge Sapto Mubharokh; Kgs. Abdul Gamal; Ludiman; Praja Nugraha
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (516.81 KB)

Abstract

Penulisan karya ilmiah dan skripsi merupakan bagian penting dari proses pembelajaran di perguruan tinggi. Proses penulisan ini membutuhkan keterampilan dan kemampuan tertentu untuk merumuskan masalah, mengumpulkan data, menganalisis, dan menyajikan temuan. Selain itu, penulisan karya ilmiah dan skripsi juga menjadi indikator keberhasilan mahasiswa dalam menyelesaikan program studi. Oleh karena itu, pelatihan dan penulisan karya ilmiah serta skripsi di STAI Raudhatul Ulum Sakatiga Ogan Ilir bertujuan untuk membantu mahasiswa dalam meningkatkan keterampilan akademik mereka. Pelatihan ini akan membantu mahasiswa memahami konsep dasar penulisan karya ilmiah dan skripsi, termasuk teknik penelitian dan penulisan yang benar. Berdasarkan hasil pengabdian yang dilakukan bahwa minat mahasiswa terhadap penulisan karya tulis ilmiah cukup tinggi. Akan tetapi pengetahuan awal mereka tentang karya tulis ilmiah dan metode penulisan masih kurang. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah ini memang diperlukan guna meningkatkan pengetahuan dan kemampuan mahasiswa dalam menyusun karya tulis ilmiah dan meskipun salah satu matakuliah di STAI Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya adalah matakuliah Metodologi Penelitian sebagai matakuliah pendukung bagi mahasiswa dalam menyusun karya tulis ilmiah. Akan tetapi, masih banyak mahasiswa merasa kesulitan untuk menulis karya. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah ini dapat dijadikan sebagai kegiatan pendamping matakuliah Metodologi Penelitian. Sehingga, pelatihan penulisan karya tulis ilmiah dapat dijadikan sebagai kegiatan berkelanjutan. Selain itu, saat ini telah tersedia beragam software penulisan rujukan karya tulis ilmiah. Oleh karena perlu diadakan pelatihan penggunaan software manajemen rujukan agar penulisan rujukan menjadi lebih efektif dan efisien.
Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Busy Book Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Amrina Sungai Pinang Rama Dhaniati; Helen Sabera Adib; Muhtarom Muhtarom; Maryamah Maryamah; Indah Dwi Sartika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1184

Abstract

Skripsi ini membahas tentang pengaruh penerapan media busy book terhadap kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun, di latar belakangi oleh adanya permasalahan di PAUD Amrina Sungai Pinang. Dimana anak kurang dalam kemampuan bahasa. Tujuannya untuk mengetahui apakah media busy book berpengaruh terhadap kemampuan bahasa pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Amrina Sungai Pinang. Metode penelitian yang digunakan adalah metodologi kuantitatif Pre-Eksperimental dengan desain One Grup Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 10 anak, penentuan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Pengujian analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan hipotesis. Hasil penelitian dalam skripsi ini didapatkan bahwa t hitung = 22,09157416 sedangkan dk = 10+10-2 = 18 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat ttabel = 1734 karena thitung = 22,09157416> ttabel maka dapat disimpulkan Ho di tolak. Jadi terdapat pengaruh dari busy book terhadap kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SOFTWARE HADITS TERHADAP PRESTASI BELAJAR TAKHRIJ AL-HADITS Rizky Lestari; Alimron Alimron; Ahmad Syarifuddin; Maryamah Maryamah; Nurlaila Nurlaila
PAI RAFAH Vol 5 No 1 (2023): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v5i1.6535

Abstract

The use of hadith software as one of the learning media in the Takhrij Al-Hadith subject is not fully optimized. Related to the low achievement of students' learning in this lecture, among others; students become lazy and aren’t serious about making takhrij hadith with correct efforts and following the guidelines. This study is to obtain objective information about the different uses of the hadith software on the achievements learning of Takhrij Al-Hadith in PAI students of the Al-Qur’an Hadith concentration class of 2016 UIN Raden Fatah Palembang. The method used in this research is a quantitative method using descriptive analysis. From the research results obtained, the data were analyzed descriptively. Then, to learn more about using software, it has been analyzed with the Product Moment detection formula. This is used to determine the interaction between the two variables. Furthermore, the "r" product moment is obtained, at level 5%, while at level 1%, is obtained. Apparently, is greater than (and ). Because is greater than, Ha is accepted and Ho is rejected. Hopefully, with this research, we can see how the difference is using the software and the learning achievement of Takhrij Hadith. Thus, it can be denied that there is a strong or high difference between the use of the Hadith software and Takhrij Al-Hadith achievement learning in the PAI students of the Al-Qur'an Hadith Concentration class of 2016 of UIN Raden Fatah Palembang.
Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Pada Proses Pembelajaran Tematik Kelas V di Sekolah Dasar Desi Nur Safitri; Maryamah Maryamah; Agra Dwi Saputra; Tutut Handayani; Nurlaeli Nurlaeli; Achmad Fadil
Limas PGMI Vol 4 No 1 (2023): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/limas_pgmi.v4i1.18359

Abstract

Penelitian ini membahas tentang gaya belajar peserta didik yang mana setiap peserta didik pasti memiliki gaya belajar yang berbeda didalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana gaya belajar yang tampak pada peserta didik saat proses pembelajaran tematik kelas V Sekolah Dasar Negeri 138 OKU. Jenis penelitian ini deskrptif kualitatif, Desain penelitian yang digunakan yaitu field research. Teknik pengumpulan data yaitu: observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa didalam proses pembelajaran tematik ini bisa dikatakan berjalan dengan lancar dan kondusif serta terarah dikarenakan guru memiliki pedoman pembelajaran dan juga memahami gaya belajar peserta didik yang mana terdapat tiga gaya belajar yang tampak pada peserta didik kelas V seperti: Visual dimana peserta didik dengan gaya belajar ini cendrung lebih mudah mengingat objek yang dilihat daripada didengar lalu untuk Auditorial peserta didik dengan gaya belajar ini cendrung lebih mudah belajar dengan mendengarkan dan Kinestetik peserta didik dengan gaya belajar ini lebih cenderung menyukai bila guru memberikan materi sambil praktik. Visual sebanyak 34%, Auditorialal sebanyak 34% dan Kinestetik sebanyak 31%. Maka dapat disimpulkan bahwa gaya belajar yang dominan di kelas V adalah gaya belajar Visual dan Auditorial yaitu sebanyak 34% dan sisanya Kinestetik sebanyak 31%.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN FILM ANIMASI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (PAI-BP) DI KELAS VI SD NEGERI 32 PALEMBANG Sugiarto Sugiarto; Alimron Alimron; Maryamah Maryamah; Ermila Katra
GURUKU Vol 2 No 1 (2023): Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang (UIN) Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to find out the efforts to improve student learning outcomes through learning media of animated films in the learning of Islamic religious education and morals (PAI & BP) in class VI SD Negeri 32 Palembang in the subject of PAI-BP, the model in this study uses the Kurt Lewin's research consisted of 4 stages namely; planning, implementation of action, observation and reflection. The results of this study can be explained as follows: 1) in the application of the Animation Film method there is an increase in student learning outcomes in each cycle, this can be proven for learning outcomes in cycle I reaching a percentage of 70.37%, while in cycle II learning outcomes achieving a percentage of 100% there increase in student learning outcomes in each cycle. Evidenced by the class average value in cycle I of 74.07 and in cycle II of 86.66 so that in cycle II it was declared successful because it had achieved performance indicators.
Komparasi Pendidikan Islam Multikultural Indonesia dan India (Analisis Landasan Dan Pendekatan Kebijakan Pendidikan) M. Riski Kurniawan; Iqbal Mustakim; Fitri Oviyanti; Maryamah
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 3 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i3.621

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan analisis secara mendalam tentang segala bentuk yang berkaitan pada perbandingan pendidikan Islam Multikultural antara di Negara Indonesia dan India. Adapun fokus pembahasan pada kajian penelitian ini melihat pada ranah landasan dan pendekatan pendidikan Islam Multikultural di dua negara. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan yang bisa dikenal dengan library research. Sehingga sumber data penelitian yang didapat berasal dari hasil buku, penelitian ataupun berbentuk kebijakan pemerintah yang itu berkaitan pada pendidikan Islam multikultural di dunia Negara tersebut. Hasil penelitian yang menjelaskan pada landasan pendekatan pendidikan Islam multikultural di Indonesia dan India diketahui melalui hasil ideologi bangsa, kebudayaan, kebijakan pemerintah dan agama yang mampu mempengaruhi dalam implementasi nilai-nilai yang ada. Adapun pendekatan yang dilakukan melalui kurikulum yang kemudian diaplikasikan pada pembelajaran di sekolah atau madrasah. Sebagai bentuk proses penanaman nilai dan proses pembiasaan diri dalam keberagaman itu sendiri dengan keterbukaan.
Islam Budaya Melayu: Analisis Akulturasi Bangsa Cina Dan Arab Di Kota Palembang Maryamah Maryamah; Saprina Putri Vannisa; Jeny Talia; Anastasia Putri Sakinah
Histeria Jurnal: Ilmiah Soshum dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2023): Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini lebih menitikberatkan pada unsur budaya di Kota Palembang, dengan tujuan untuk mengetahui dan menelusuri di bidang apa saja proses akulturasi dari budaya Cina dan Arab di Kota ini. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Metode Kualitatif dengan pendekatan Deskriptif. Pendekatan ini bertujuan untuk menggambarkan suatu keadaan yang terjadi pada saat penelitian dilakukan dan mengkaji sebab serta gejala tertentu yang terjadi sementara dan hanya dapat mengukur apa yang ada. Masuknya bangsa Arab dan Cina melalui jalur perdagangan di wilayah Sumatera Selatan telah banyak memberikan pengaruh di berbagai bidang kehidupan masyarakatnya, terutama di kota Palembang. Hal ini melahirkan yang namanya akulturasi dari ketiga budaya atau kebiasaan-kebiasaan etnis tersebut. Bentuk akulturasi yang terlihat hingga saat ini dari segi kuliner, pakaian, arsitektur atau gaya bangunan, kebiasaan-kebiasaan positif seperti Ziarah. Meskipun kebudayaan khas Palembang banyak dipengaruhi dari budaya lain dan merupakan hasil dari akulturasi budaya asing, namun di dalamnya tetap mengalir ciri khas bangsa Melayu yang kuat. Sehingga hasil akulturasi budaya ini menjadikan ciri khas baru yang melekat pada masyarakat Palembang.
Analisis Sejarah Masuk dan Berkembangnya Islam di Kawasan Asia Tenggara Intan Tria Rahayu; Moly Santya; Meilin Faiza Pramuswari; Rizky Oktariyani; Maryamah Maryamah
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4367

Abstract

This research is entitled Analysis of the history of the entry and development of Islam in the Southeast Asia region. The research aims to describe and analyze the process of the entry and development of Islam in the Southeast Asia region. Islam began to enter Southeast Asia in 7 AD through trade from Arabs. It should be noted that Malay civilization also appeared in Indonesia in 300-200 BC via the eastern route, which ultimately spread to various regions of Indonesia. The data in this research are in the form of words and sentences taken from several educational articles by analyzing the results. The data in this research was collected through 3 stages, namely first, data reduction such as selecting, summarizing and classifying. Second, presenting data with classifications focused on research and third, making conclusions based on data that has been collected based on research. As time goes by, Islam increasingly develops and spreads widely in various regions of Indonesia such as Sumatra, West Java, East Java and other areas.
Co-Authors Achmad Fadil Agra Dwi Saputra Agus Srimudin Ahmad Syarifuddin Aisyah Aisyah Safitri Aisyah Sina Dewi Akmal Hawi Alfira Rahmawati Alimron, Alimron Aliyah Qurrata Aini Anastasia Putri Sakinah Andarusni Alfansyur Angge Sapto Mubharokh Arivan Mahendra Asri Karolina Ayu Feryatma Dea Ispi Rangga Desi Nur Safitri Diana Nurjanah Eka Yanuarti Elia Ariani Erdiansyah Erin Pebriani Eris Puryanti Ermila Katra Ermis Suryana Fitri Oviyanti Fitri Puspitasari Hanum Salsa Bella Helen Sabera Adib Hilda Nopriani Iga Mawarni Indah Dwi Sartika Intan Tria Rahayu Inti Yunita Iqbal Mustakim Jeny Talia Jihan Alfi Kgs. Abdul Gamal Khoirun Naimah Kurnia Dewi Ludiman Lukman Asha M. Riski Kurniawan Mahdiyah Mardeli Mardeli Masayu Mutiah Meilani Aliya Sakinah Meilin Faiza Pramuswari Meilin Faiza PramuswariPramuswari Melysa Ristianti Miftahul Husni Mira Marisa Moly Santya Muhamad Afandi Muhammad Wahyu Ilhami Muhammad Win Afgani Muhtarom Novalina Salsabilah Novie Ballianie Nurlaeli Nurlaila Nurlaila Nurviana Nurviana Nyayu Soraya Nyimas Yunierti Prihatin Praja Nugraha Rama Dhaniati Riana Lutfi Najiha Rini Sabina Ririn Eka Monicha Rizky Lestari Rizky Oktariyani Rohma Hayati Putri Rohmadi Rohmadi Sagita Ulandari Saipul Annur Saprina Putri Vannisa Shevia Indriani Sifa Putri Sasabillah Sri Utami Sugiarto Sugiarto Syarnubi, Syarnubi Tria Gustiningsi Tutut Handayani Windy Anisa Dewi Wiyanda Vera Nurfajriani Yecha Febrieanitha Yuni Anggraini Zainal Berlian Zulhijrah, Zulhijrah