Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.574
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Pelangi Ilmu Lentera, Jurnal Studi Perempuan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUPEDIA MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL The Journal of Society and Media Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Civics and Moral Studies Kajian Moral dan Kewarganegaraan Jurnal Konsepsi Journal of Comprehensive Science Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Terapan Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Emerging Research and Review Indonesian Journal of Science, Technology, and Humanities Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal HAM
Oksiana Jatiningsih
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 132 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 132 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
EKSTRAKURIKULER PUSAT INFORMASI DAN KONSELING REMAJA KOMPAS SEBAGAI WADAH PENGEMBANGAN KEPERCAYAAN DIRI: STUDI PADA SMA NEGERI 1 BOYOLANGU KABUPATEN TULUNGAGUNG: STUDI PADA SMA NEGERI 1 BOYOLANGU KABUPATEN TULUNGAGUNG kharisma; Oksiana Jatiningsih
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 14 No 2 (2026): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/kmkn.v14n2.p148-160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman anggota dan pengurus PIK-R Kompas dalam mengikuti berbagai kegiatan di ekstrakurikuler PIK-R Kompas serta menganalisis dampaknya terhadap peningkatan kepercayaan diri remaja di SMA Negeri 1 Boyolangu, Kabupaten Tulungagung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan teori Experiential Learning David Kolb dan difokuskan pada peran ekstrakurikuler PIK-R Kompas dalam meningkatkan kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri anggota dan pengurus PIK-R Kompas mengalami peningkatan yang signifikan setelah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler PIK-R Kompas. Berdasarkan data dari 180 responden, sebelum mengikuti kegiatan sebagian besar anggota dan pengurus PIK-R berada pada kategori rendah (87,22%), sedangkan setelah mengikuti kegiatan mayoritas berada pada kategori sangat baik (61,11%) dan baik (35,00%). Peningkatan tersebut terjadi melalui keterlibatan aktif anggota dan pengurus dalam berbagai kegiatan seperti diklat, LDK, reorganisasi, melakukan sosialisasi, latihan rutin, pelatihan public speaking, membuat flower fest dan genfresh yang dilaksanakan selama tahun ajaran 2024/2025. Seluruh rangkaian kegiatan tersebut mampu mengubah sikap remaja dari pasif menjadi lebih berani berbicara, berani menyampaikan pendapat, berani berinteraksi dengan orang baru dan berani beradaptasi dengan lingkungan baru. Proses pembelajaran berbasis pengalaman memungkinkan anggota dan pengurus PIK-R belajar secara langsung, melakukan refleksi, membangun pemahaman baru dan mempraktikkannya kembali. Dengan demikian, ekstrakurikuler PIK-R Kompas terbukti efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan sosial remaja.
Strengthening Students’ Learning Enthusiasm Through Love and Appreciation: A Case Study at SMK Negeri 3 Buduran Sidoarjo Riskha Sinta Syah Devi; Rianda Usmi; Oksiana Jatiningsih; Siti Maizul Habibah
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 4, No 3 July (2026)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v4i3.1019

Abstract

Purpose: Analyzing the strengthening of enthusiasm for learning through providing the need for love and appreciation in overcoming the phenomenon of students not advancing to class at SMK Negeri 3 Buduran Sidoarjo during the implementation of the Independent Curriculum. Methods: This research uses a qualitative approach with a case study type. Research subjects included school principals, teachers and students who experienced not being promoted to grade. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. Data analysis uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Findings: The research results show that the phenomenon of not being promoted to grade is influenced by internal and external factors, such as low learning motivation, lack of family support, learning strategies that do not meet students' needs, and students' psychological needs that have not been met. Strengthening the enthusiasm for learning through fulfilling the needs for love and appreciation increase learning participation, self-confidence, discipline and motivation of students. Research Implications: This research has the implication that fulfilling the need for love and appreciation can be a pedagogical strategy in preventing the phenomenon of not being promoted. These findings can also be a reference for schools and teachers in designing learning that is more humane, supportive and centered on students' needs in implementing the Independent Curriculum. Originality: The novelty of this research lies in the focus on strengthening enthusiasm for learning through the perspective of the need for love and appreciation as a strategy to overcome the phenomenon of not being promoted to grade, especially in the context of implementing the Independent Curriculum in vocational high schools.
Integrasi Project-Based Learning dan Life Skills untuk Membentuk Karakter Mandiri Anak Autis Vivi Ita Irmawati; Oksiana Jatiningsih
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol. 5 No. 2 (2026): September 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v5i2.8451

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi Project-Based Learning (PjBL) dan life skills dalam membentuk karakter mandiri anak autis di Sekolah Luar Biasa (SLB). Permasalahan penelitian berfokus pada rendahnya kemampuan kemandirian siswa autis dalam aktivitas sehari-hari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PjBL dan life skills mampu meningkatkan keterampilan hidup sehari-hari, tanggung jawab, kemampuan sosial, dan rasa percaya diri siswa. Pembelajaran berbasis proyek memberikan pengalaman nyata yang relevan dengan kehidupan peserta didik sehingga mempermudah proses pembentukan karakter mandiri. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa model integratif PjBL dan life skills efektif diterapkan sebagai strategi pembelajaran untuk mendukung perkembangan kemandirian anak autis secara bertahap dan berkelanjutan.
Teori Fungsionalisme Dalam Kajian Sosiologi: Konsep, Perkembangan, dan Relevansinya Dalam Kehidupan Masyarakat Modern Vivi Ita Irmawati; Oksiana Jatiningsih; Sarmini
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol. 5 No. 2 (2026): September 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v5i2.8626

Abstract

Teori fungsionalisme merupakan salah satu perspektif utama dalam sosiologi yang memandang masyarakat sebagai suatu sistem yang terdiri atas bagian-bagian yang saling berkaitan dan bekerja sama untuk mencapai keseimbangan sosial. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar teori fungsionalisme, perkembangan pemikirannya, tokoh-tokoh utama yang berkontribusi terhadap teori tersebut, serta relevansinya dalam kehidupan masyarakat modern. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori fungsionalisme memberikan pemahaman mengenai bagaimana institusi sosial seperti keluarga, pendidikan, agama, ekonomi, dan politik berperan dalam menjaga stabilitas masyarakat. Meskipun mendapat kritik karena dianggap terlalu menekankan keteraturan dan mengabaikan konflik sosial, teori fungsionalisme tetap memiliki kontribusi penting dalam memahami dinamika sosial kontemporer. Oleh karena itu, teori ini masih relevan digunakan sebagai kerangka analisis dalam berbagai kajian sosial dan pendidikan.
Penguatan Edukasi Pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD) Melalui Pendekatan Door to Door Berbasis E-Book di Kelurahan Siwalankerto Kota Surabaya Fitri Fuadah; Oksiana Jatiningsih
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1104

Abstract

Perkembangan kasus Demam Berdarah Dengue (DBD) yang masih tinggi di Kota Surabaya menuntut upaya pencegahan yang lebih inovatif dan berbasis masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat edukasi pencegahan DBD melalui pendekatan door to door berbasis e-book di Kelurahan Siwalankerto, Kota Surabaya. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi awal kondisi masyarakat melalui observasi dan survei, penyusunan e-book interaktif berjudul “Cegah DBD Bersama”, pelaksanaan kunjungan door to door ke 20 rumah tangga, serta evaluasi hasil menggunakan evaluasi awal dan evaluasi akhir. E-book yang dikembangkan berisi materi tentang pengertian DBD, gejala, cara penularan, strategi 3M Plus, pemantauan jentik nyamuk, serta tips pencegahan berbasis lingkungan yang disajikan secara visual dan praktis. Pendekatan door to door yang personal dan didukung media e-book terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pengetahuan sementara, tetapi juga memperkuat peran aktif warga sebagai agen pencegahan DBD di lingkungan keluarga dan komunitas.
Pengembangan Game MONARSA Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Meningkatkan Karakter Gotong Royong Faizah Nur Ivana; Listyaningsih Listyaningsih; Oksiana Jatiningsih; Rianda Usmi
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 11 No. 01 (2026): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v11i01.13778

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh penggunaan media pendidikan yang kurang optimal dalam pengajaran Pancasila sebagai kekuatan pemersatu bangsa. Situasi ini menyoroti kebutuhan untuk mengembangkan media pendidikan yang dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Permainan Monarsa sebagai media pembelajaran untuk mendukung pengembangan karakter kooperatif siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Penilaian kelayakan dilakukan oleh pakar media dan pakar bidang studi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Permainan Monarsa yang dikembangkan mendapat peringkat kelayakan 100% dari pakar media dan 86,11% dari pakar bidang studi, sehingga termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Penggunaan Permainan Monarsa juga menunjukkan perkembangan positif dalam semangat kerja sama siswa, sebagaimana dibuktikan oleh hasil tes efektivitas dalam kuesioner pra dan pasca pembelajaran, dengan skor N-Gain sebesar 88,65, yang diinterpretasikan sebagai termasuk dalam kategori “Efektif”. Hal ini diperkuat oleh hasil observasi guru terhadap siswa setelah penggunaan media tersebut, dengan skor rata-rata 3,44 dalam kategori “Sangat Baik”, yang menunjukkan bahwa penggunaan media tersebut secara efektif mendukung keterlibatan dan kolaborasi siswa selama proses pembelajaran.
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PROSES TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMAN 3 SURABAYA Rois Syahsiatus Shufiah; Siti Maizul Habibah; Oksiana Jatiningsih; Harmanto
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 3 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i3.17847

Abstract

Student learning interest is one of the factors that affect learning success. However, student interest in Pancasila Education subjects is still relatively low. This study aims to find out the effect of differentiated learning process strategies on students' learning interest at SMAN 3 Surabaya. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method and a nonequivalent control group design. The research sample consisted of 68 students, with class XI-3 as the experimental class and XI-4 as the control class. The data collection technique used questionnaires and observations, while data analysis employed the Mann–Whitney U Test. The study results showed an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, with a Mean Rank of 51.49 for the experimental class and 17.51 for the control class. These results indicate that the process-differentiated learning strategy affects students' learning interest in Pancasila Education at SMAN 3 Surabaya.
Jaminan Hak Asasi Manusia bagi Pekerja Rumah Tangga melalui Perjanjian Kerja di Surabaya Siti Maizul Habibah; Oksiana Jatiningsih; Iman Pasu Marganda Hadiarto Purba
Jurnal HAM Vol 12 No 2 (2021): Edisi Agustus
Publisher : Badan Strategi Kebijakan Hukum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30641/ham.2021.12.245-260

Abstract

Permasalahan yang terjadi pada pekerja rumah tangga (PRT) salah satunya adalah tentang Jaminan Hak asasi manusia (HAM) tidak mendapat perhatian. Hal ini terlihat pada Undang-Undang Ketenagakerjaan No 13 tahun 2003 tidak mencakup PRT, yang artinya PRT tidak tercakup dalam perlindungan tenaga kerja. Hubungan yang terjadi antara PRT dengan majikan adalah hubungan informal dan karena itu tidak ada ketentuan hukum yang dihadirkan untuk mengatur hubungan mereka. rumusan penelitian ini ialah bagaimana Jaminan Hak Asasi Manusia bagi Pekerja Rumah Tangga Melalui Perjanjian Kerja di Surabaya?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Secara teritori kegiatan penelitian ini dilaksanakan di wilayah  Surabaya  Barat.  Subjek penelitian adalah pekerja rumah tangga yang bekerja paruh waktu dan tidak bermalam (pocokan). Data dikumpulkan dengan teknik literature review dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukan perjanjian kerja oleh PRT banyak yang terabaikan dan masih perlu perlindungan hukum perihal hak dan kewajiban PRT dimaksudkan untuk menjamin hak-hak dasarnya serta menjamin kesamaan kesempatan serta perlakuan tanpa diskriminasi atas dasar apapun untuk mewujudkan kesejahteraan PRT dan keluarganya.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN PPKN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN GROUP INVESTIGATION (GI) Kemal Pasha; Oksiana Jatiningsih; Rachmad Suyanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15029

Abstract

This research uses a Problem-Based Learning (PBL) learning model with a Group Investigation (GI) approach to improve students' critical thinking skills in class X PPKn learning at SMKN 3 Surabaya. Research objectives 1) to determine students' critical thinking in implementing the Problem-Based Learning (PBL) learning model with the Group Investigation (GI) approach in the PPKn subject of X Machine 2 students at SMK 3 Negeri Surabaya. 2) To explain the Problem-Based Learning (PBL) learning model with the Group Investigation (GI) approach in PPKn subjects which can improve the critical thinking of X Machine 2 students at SMK 3 Negeri Surabaya. The type of research is classroom action research. Data collection techniques using observation, interviews, tests, and documentation. The results of the research showed that the results of students' activities in cycles I and II achieved an average result of 50% and 87%. The results of the critical thinking observation sheet when carrying out learning cycles I and II achieved observation results of 54% and 84%. Based on the assessment of student learning outcomes for cycles I and II that were applied, the results were an average of 70 with a completion level criterion of 56%. Meanwhile, in Cycle II there was an increase with an average of 88 students with a completion level criterion of 92%. The Problem-Based Learning (PBL) learning model with the Group Investigation (GI) approach can improve students' critical thinking skills in class X PPKn learning at SMKN 3 Surabaya.
IMPLEMENTASI ECO-LEADERSHIP SISWA BERBASIS NILAI PANCASILA DALAM PENGELOLAAN LIMBAH MBG MENJADI KOMPOS, MAGGOT, DAN ECO ENZYME DI SMPN 30 SURABAYA utami, Siti; Warsono; Jatiningsih, Oksiana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.51844

Abstract

This study aims to analyze the implementation of eco-leadership based on Pancasila values in managing Free Nutritious Meal (MBG) waste into compost, maggot, and eco enzyme at SMPN 30 Surabaya. This research employed a descriptive qualitative approach involving students of grades 7, 8, and 9 who are members of the environmental cadre. Data were collected through observation, interviews, and documentation.The results indicate that the implementation of eco-leadership is carried out systematically through stages of collecting, sorting, and processing MBG waste into environmentally valuable products, namely compost, maggot, and eco enzyme. These activities reflect the internalization of Pancasila values, particularly mutual cooperation, responsibility, environmental awareness, and social justice in students’ real practices. Furthermore, this implementation contributes to enhancing students’ environmental care character and leadership skills in managing environment-based activities.The findings imply that school-based waste management through an eco-leadership approach can serve as an effective contextual learning model in integrating environmental education and character education based on Pancasila values.
Co-Authors , ANDRIANTO Abdillah , Moh Bima Fahrosyid Rizki Abner Atimeta Agus Satmoko Adi Agus Satmoko Adi Ahmad Ajib Ridlwan Ahmad Dafa Maulana AINUN ZAHROH, IZZA Aisah, Mas Akbar Maulana Azis Akhmad Qomaru Zaman Alfanani Alfan Ananda Ayu Triwulandari ANATASYA KUSUMA NINGTYAS, NIKEN ANDARISTA, OVIE Andrianto Anggita Aditya Fauzi ANIK ANDAYANI Anilawati, Anilawati Arrizq, Ahmad Fatih Aslamya, Zuhaeratul ASLAMYAH, DINI Avita Nur Rohmah Ayu Dini Ariana AYU NAOMI BESTARI, DIAN Ayu Puspita Sari Berlianti, Risma Nur Bero Santoso Billy Martasandy Budi Santosa C. GHARU LETA, FINSENSIA Cendy Nova Weno Saputra Charisa Candra Selvia CHOIRON YUSUF Citra Sandhika Putri DAHLIATUN NAJAH Darojat, Zakiyatu DELINA GULTOM DEVI ARIF, WURITA DEVI, SHOFYA Dewi Masitha Tamarinda Dhinda Wahyu Putri Elisya DIAN AYU NAOMI BESTARI DIANA PUTRI Diana Putri Diany Catur Nandasari Didin Fatmawati Sukma DINI ASLAMYAH Duhri, Nur Inayah Dwi Retnani Srinarwati Dyah Maruti Handayani Edy Purnomo EFIT FITRIYAH YAZID Erna Rahayu ESTI PERWITASARI Faizah Nur Ivana FANA, FOFI Fatimatuz Zahrah Fauziah, Farah Dhiba FINSENSIA C. GHARU LETA Fitri Fuadah Fitria, Bayti Nur FITRIYAH YAZID, EFIT FOFI FANA Genanta, Nabila Enggal GULTOM, DELINA Hanifah, Nadiya Rif’atul HARI WIJAYANTI Harmanto Harmanto Harmanto Hartono Hartono Heri Sutrisno Hermayeni, Hermayeni HIDAYATUL MAULIDYAH HIDAYATUL UMMAH I Wayan Arsana Ilanti Febria Saraswati Iman Pasu Marganda Hadiarto Purba Iman Pasu Marganda Hardianto Purba Irianto, Fredy Irma Oktaviani Irmandini, Putresa Ika Irnawati Irnawati Iskandari, Helen Octania IZZA AINUN ZAHROH Kemal Pasha kharisma Komang Azalia Armaida Kusnah, Faridhatul LAILA VIKA SAFITRI VIKA Laili Maghfiroh Lathif, Muhammad Rifqi Listyaningsih . Listyaningsih Listyaningsih Listyaningsih Listyaningsih Lucyana Varda Lutfiana Arriza Novianti Lutfiyah Hidayati M. Muwafiqillah Al Hasani Maf'ula Wijayanti Mahdalena Putri, Ayunda Mahendra, Lutfy MAILINAH, PIPIN MAULIDA IKMAL, NOVITA Maulida MAULIDYAH, HIDAYATUL MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Mei Zuliawati Miyah, Nurul Isla Moga Setiawan MOH. ZAINAL ARIFIN Mohammad Enrico Ibrahim Monica Rosyana Muhammad Turhan Yani Muzakkiyah Darojat Naila Adibah NAJAH, DAHLIATUN Natsir B. Kotten NIKEN ANATASYA KUSUMA NINGTYAS NL Bimo Setyo Utomo Nugraha, Muhammad Bintang Nur Azizah Nur Kholis Nurul Ainni OVIE ANDARISTA Pandu Rudy Widyatama PIPIN MAILINAH Pratama, Ricky Widia Prihatin, Anna Aisyah Rachmad Suyanto Rafi Fauzil Akbar Rahayu, Eka Septalia RAHAYU, ERNA Rahayu, Zaidatul Chusnul Rahmanu Wijaya Rahmanu Wijaya Rahmat Suyanto Rahmawati, Naila Risdayana Ravena Nur Azizah Resti Wulansari Rianda Usmi Rica Damayanti RINI RINI Riskha Sinta Syah Devi Risma Widia Ramadhanti Ristiarni, Rima Rois Syahsiatus Shufiah Rosyana, Monica Rosyida Hanifa Zara' Rr Nanik Setyowati Rudianto Safitri, Putri Eka Salma, Jihan Aulia Sanggam Magda Lasmaria Siahaan Sari, Vemy Indah Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini SHOFYA DEVI Sholikhah, Umi Silvi Putri Permadani SISKA NUR INAYAH ANGGRAENI Siswahyudianto Siti Maizul Habibah Siti Utami Suhartono Susi Andriani Suyanto , Rachmad Syafira, Syafira Syalwa Navya Mawardha Theodorus Wiyanto Wibowo Titis Nurrusama Nilakandi Totok Suyanto UMMAH, HIDAYATUL Vera Chontesa Vika, Laila Vika Safitri Vivi Ita Irmawati WAHYU WIDHAYAT Wahyu Widiastuti, Ngesti Warsono Warsono Warsono Warsono Warsono Widagdo, Andika Kuncoro WIDHAYAT, WAHYU Widiana, Yulia Nur Widya wati Wijaya, Rahmanu WIJAYANTI, HARI WIWIN MUSYAADAH Wulandari, Eka Mia Wulandari, Novi Fitria WURITA DEVI ARIF Yanuar Rahman Yohana Ervina Widyanti Yoky Armando Sunaryo Yusriah Fajri Al Insani YUSUF, CHOIRON Zahra, Adinda Zanata ZAHRAH, FATIMATUZ Zahroh, Fitrotuz ZAINAL ARIFIN, MOH. ZAKIYATU DAROJAT