p-Index From 2021 - 2026
16.692
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Konseling dan Pendidikan Paramita: Historical Studies Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Journal of Nonformal Education Mimbar Sekolah Dasar REFLEKSI EDUKATIKA Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar DIMENSI PENDIDIKAN Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL SINEKTIK Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa International Journal of Community Service Learning International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Educatif: Journal of Education Research Cendekiawan Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan TANJAK: Journal of Education and Teaching Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Social Research Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Education and Counseling Journal Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal Of Educational Research and Review AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Educativo: Jurnal Pendidikan JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Educatif: Journal of Education Research Warta LPM Jurnal Kualita Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Journal of Authentic Research Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cerdas Mendidik Jurnal Ragam Pengabdian Pena Edukasia
Claim Missing Document
Check
Articles

Outing Class Edukatif untuk Mengenalkan Produk Lokal Indonesia dan Kegiatan Ekonomi pada Siswa Sekolah Dasar Meitri Purnaningsih; Nasywa Rahma Alya; Iin Purnamasari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.18553

Abstract

This study aims to describe the implementation of an educational outing class, improve elementary school students’ understanding of economic activities, introduce Indonesian local products, and strengthen Pancasila values through contextual learning. The research employed a descriptive qualitative approach involving third-grade elementary school students. Data were collected through participatory observation, documentation, student worksheets (LKPD), and reflective activities. The outing class was conducted at Warung Wedang Rempah dan Asem Jawa and Home Industry Pia Citra Sari Wangi as learning resources for economic activities and local product recognition. Data were analyzed using the interactive model of Miles and Huberman, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings revealed that the outing class effectively connected classroom concepts with real-life experiences. Students demonstrated a better understanding of production, distribution, and consumption processes through direct observation and interaction with local entrepreneurs. In addition, students developed greater appreciation and pride toward Indonesian local products and gained awareness of the importance of supporting local businesses. The activity also enhanced students’ learning motivation, participation, critical thinking, and social interaction. Furthermore, values related to Pancasila, such as gratitude, respect for others, cooperation, and love for the homeland, were naturally integrated into the learning process. Therefore, outing class can be considered an effective contextual learning strategy to support the implementation of the Merdeka Curriculum in elementary schools.
Penggunaan Teknologi Informasi sebagai Sumber Pembelajaran di Sekolah Dasar dan Implikasinya terhadap Dukungan Orang Tua Nurul Baeti; Ngatmini Ngatmini; Iin Purnamasari
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2026): Mei-Agustus, Sustainable Development Goals (SDGs): Multidisciplinary Perspectiv
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/7g8eqt95

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong integrasi perangkat digital sebagai sumber pembelajaran utama di sekolah dasar, termasuk di wilayah Kecamatan Bojong, Kabupaten Tegal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respons orang tua terhadap integrasi teknologi informasi sebagai sumber belajar dan implikasinya terhadap dukungan orang tua dalam mendampingi anak. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap orang tua siswa yang aktif mendampingi kegiatan belajar digital anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi informasi telah menjadi sumber belajar dominan melalui pemanfaatan smartphone, internet, video pembelajaran, dan aplikasi edukasi yang mampu meningkatkan motivasi serta kemandirian belajar siswa. Namun, penggunaan tanpa pengawasan optimal memunculkan risiko penyalahgunaan gawai. Dukungan orang tua terwujud dalam penyediaan fasilitas digital, pendampingan akses konten edukatif, pengawasan waktu dan aktivitas, serta pemberian motivasi. Kendati demikian, rendahnya literasi digital orang tua menjadi hambatan serius, terutama bagi mereka yang kurang familier dengan teknologi. Implikasi temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi informasi mendorong pergeseran peran orang tua dari penyedia kebutuhan belajar konvensional menjadi pendamping digital. Hal ini menuntut peningkatan kapasitas literasi digital orang tua dan penguatan komunikasi antara sekolah dan keluarga melalui program edukasi digital terstruktur. Kolaborasi sinergis kedua pihak menjadi kunci agar penggunaan teknologi informasi sebagai sumber belajar berlangsung aman, efektif, dan berkelanjutan, sehingga benar-benar mendukung peningkatan kualitas pembelajaran siswa sekolah dasar.
Analisis Respon Orang Tua Terhadap Integrasi Teknologi Informasi Sebagai Sumber Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Di Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal Nurul Baeti; Ngatmini Ngatmini; Iin Purnamasari
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2026): Mei-Agustus, Sustainable Development Goals (SDGs): Multidisciplinary Perspectiv
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/cpjwq404

Abstract

Integrasi teknologi informasi sebagai sumber pembelajaran di sekolah dasar telah mengubah paradigma pendidikan dan menuntut keterlibatan orang tua secara lebih intensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respons orang tua terhadap penggunaan teknologi informasi sebagai sumber belajar siswa serta implikasinya terhadap pola dukungan yang diberikan, dengan lokasi penelitian di beberapa sekolah dasar di Kecamatan Bojong, Kabupaten Tegal. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data digali melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan orang tua, guru, dan kepala sekolah sebagai subjek. Hasil kajian menunjukkan bahwa respons orang tua terpolarisasi ke dalam dua kutub utama. Respons positif muncul dari pengakuan bahwa teknologi mempercepat akses informasi, meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar anak, serta mempermudah komunikasi dengan guru. Sebaliknya, respons negatif didominasi oleh kekhawatiran terhadap kecanduan gawai, penurunan interaksi sosial, dan paparan konten tidak sesuai usia. Kedua respons tersebut sangat dipengaruhi oleh tingkat literasi digital, kondisi ekonomi, dan pengalaman orang tua dengan teknologi. Peran orang tua pun bergeser menjadi fasilitator, mediator, dan supervisor digital. Respon negatif muncul karena kekhawatiran terhadap dampak penggunaan teknologi seperti kecanduan gadget dan paparan konten negatif Temuan ini menegaskan bahwa efektivitas pembelajaran berbasis teknologi di jenjang dasar memerlukan kolaborasi erat antara sekolah dan keluarga melalui program peningkatan literasi digital bagi orang tua. Dengan demikian, ekosistem belajar digital yang aman dan produktif dapat terwujud secara berkelanjutan.
Co-Authors A. Y Soegeng Ysh A.Y. Soegeng A.Y. Soegeng Ysh AA Sudharmawan, AA Achmad Buchori Achmad Bukhori Achmad Suroso Adhi Prabowo, Rizqi Pambudi Aditiyaningtiyas Aditiyaningtiyas Afim Rofkhul Roim Agus Sutono Agustina, Nadiya Ainun Rosidah Ajeng Ayu Nur Fitriyani Ajeng Wahyu Yulianingrum Aji, Priyo Kartiko Akhmad Air Puji Amaruddin, Hidar AMELIA ROSDIANINGSIH Andiani Rahmawati Anggita, Atikah Dewi Anindita, Rizki Dwi Antika, Hendi Apriantika, Wulan Ari Widyaningrum Arief Syaiful Rachman Aries Tika Damayani, Aries Tika Arisyanto, Prasena Arizka, Galuh Fista Arri Handayani Arri Handayani Arta Puspitaningrum Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Astriansyah, Lusi Nur Asturiyah Astutik, Lia Ayu Sri Rejeki Bagus Ardi Saputro Basyar, Mohammad Aniq Khairul Budi Siswantoro Candra Kesuma Dewi Chandrasari, Tri Ratna Chasanah, Fitrotul Damayanti, Clara Lolyta Putri Dewi, Anita Chandra Dewi, Kustiana Diya Illa Darojjah Duwi Nuvitalia Dwi Prastiyo Hadi, Dwi Prastiyo Eigy Yanuar Tri Dewi Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Ela Etika Eni Harjanti Eva Maela Eva Nurdiana Hidayanti Eva Fajar Cahyadi Fatma, Asy Syifa Dwi Fatonah, Lutfi Fine Reffiane Fitrotul Chasanah Gotsa Khusnun Naufal Harjito - HARRI ADI WIBOWO Harto Nuroso Hendi Antika Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Hernawan, Muhamad Hikmah, Laeli Mualinda Hikmah, Vela Nur Husni Wakhyudin Husni Wakhyudin Ida Dwijayanti Ifam Zakiyyatul Awwaliyah Ika Apriliya Karuni Hafidhah Ikha Listyarini Indah Puji Lestari Indah Puji Lestari Indrawati, Ria Intan Rahmawati Intan Rakhmawati Irgi Ahmad Fahrozi Ismatul Khasanah Jathy, Rekka Oktania Handoyo Joko Siswanto Joko Siswanto Joko Sulianto . . Jumarni Jumarni Khairul Umam Khofifah, Nur Khoirunnisa, Zulfiana Shafa Kholifah, Putri Nor Kiswoyo, Kiswoyo Koidah, Sofiatul Kumara, Dellia Fitria Kunarso Kunarso Kunduri Kunduri Larasati, Reka Lestari, Ester Tri Lilia Refsi Radite Lizza, Fida Syarofiyatul M. Yusuf Setia Wardana, M. Yusuf Setia Maya Puspitasari, Maya Mega Aldila Kharisma Putri Mei Fita Asri Untari Mei Ida Astuti Meitri Purnaningsih Mira Azizah Moh. Aniq Khairul Basyar Mohamad Haris Tantoko Aji Mu’awinah, Ajnihatin Mudzanatun Mudzanatun Mufti, Neza Anissa Mugiono, Teguh Muhammad Arief Budiman Muhammad Prayito Muhammad Zumamudin Muhtarom Mujilah Murniwati Murniwati Mustaghfiroh, Khoerul Mutamimah Mutamimah Nabila Ajeng Maharani Nabilla Suci Darma Jelita Nadiman, Nadiman Nahda Yumna Ufairoh Nailul Amany Nailul Nasution, Ali Napiah Nasywa Rahma Alya Ngatmini Ngatmini Ngatmini Ngatmini Ngatmini Nikmah, Siti Durotun Nila Kusumaningtyas, Nila nita puspitasari Novia Eka Rahmawati Novita Devi Amalia Nugraha, Rifa Nur Cholifah NUR CHOLIFAH Nur Hidayah Nur Khoiri Nurrahman, Bagus Taufik Nurul Baeti Oktavia Indah Permata Sary Oky Wulandari Pandu, Respati Pipit Mugi Handayani Poncowati, Lilik Pradana, Alamsah Ade Prameswari, Lintang Harnum Prasena Arisyanto Pratiwi, Tri Ajeng Pujiono Pujiono Puput Sulistyowati Lestari Puspitaningrum, Arta Putriyanti, Lina Qona'ah, Annisya' Qoriati Mushafanah Rahayu, Modhi Rahma, Salsabilla Naufi Rahmat Rais Rahmat Rais, Rahmat Ramadhani, Lilis Febri Rani Khusnul Fitria Rasiman Ratna Nur Oktafiani Ratna Wahyu Pusari . . Reni Ekawati Sulistyo Resa Mardiantanto Rifa Nugraha Riris Setyo S Ristiani, Elsa Rizqi Pambudi Adhi Prabowo Rofian, Rofian Rofian, Rofian Rosalina Ginting S. Suyata Sajat, Nofazilah binti Mohd Salsabila, Labibatus Sanki, Herlaksono Aditya Sari, Ella Nurlita Sari, Peni Mardiana Sari, Peni Mardiana Senowarsito, Senowarsito Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siska Dea Novitasari Siti Aeti Siti Chodijah Siti Irene Astuti D Siti Khuluqul Siti Khuluqul Khasanah Siti Kusniati Siti Kusniati SITI NUR AISYAH Siti Patonah Siti Rochajati Soegeng Ysh, A.Y. Soffiah, Hidayatus Solekah, Solekah Sri Nopiani Sri Supadmi Sri Supadmi Sri Suparti Sugeng Maryanto Sugiman Sugiman Sukamto Sukamto Sulistyaningsih, Wahyu Sulistyoningrum, Harum Sumarno Sumarno . Sumarno Sumarno Sunan Baedowi Sunan Baedowi, Sunan Supandi Suparjo, Ita Yuliana Supriyadi Supriyadi Sutariyah Sutariyah Suwarni Suwarno Widodo Teguh Windiarto Tinarti Tinarti Titik Murdhiyaningsih Trijayanto Wismoraharto Triwidodo, Agung Triyono Tutik Wahyuni Tyas Pitaloka Ufairoh, Nahda Yumna Utomo, Kukuh Dwi Vanes Ufi Safarah Veriliyana Purnamasari Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari, Veryliana Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan Widyastuti, Nora Wulan Apriantika Yayuk Kaniyah Yazid Nurfarikhin Ysh, A. Y Soegeng Yuliana, Erika Yuliatin, Diah Yulista Yulista, Yulista Yuniar Indri Hapsari Yuri Supriyono Yusyfia, Saufa Zaenal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin