Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Inovasi Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika UPEJ : Unnes Physics Education Journal
Stepanus Sahala Sitompul
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Untan Pontianak
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbantuan Flip PDF Professional Pada Materi Tekanan Hidrostatis Agung Gumelar; Stepanus Sahala Sitompul; Hamdani Hamdani
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 3b (2022): September
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i3b.709

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri 5 Pontianak, Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) yang digunakan disekolah masih menggunakan LKPD dalam bentuk buku serta ketersediaan LKPD dalam bentuk cetak belum memenuhi jumlah peserta didik sehingga LKPD tidak diperoleh peserta didik secara merata. Oleh sebab itu Peneliti berinisiatif mengembangkan LKPD berbantuan flip pdf professional pada materi tekanan hidrostatis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Langkah-langkah pegembangan LKPD (2) kelayakan LKPD (3) respon peserta didik terhadap LKPD berbantuan Flip pdf Professional pada materi tekanan hidrostatis di SMA Negeri 5 Pontianak. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Developmment (R&D) yang mengadopsi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation) yang telah dimodifikasi, tanpa tahapan implementasi dan evaluasi. Langkah penelitian dan pengembangan ini adalah analisis masalah, perancangan, pengembangan dan uji kelayakan produk. Instrument penelitian menggunakan lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media dan angket respon peserta didik dengan skala 4 kategori nilai. Hasil penelitian menunjukkan (1) kelayakan LKPD yang dinilai oleh ahli materi mendapatkan kategori layak (0,75) dan penilaian oleh ahli media mendapatkan kategori layak (0,74). (2) respon peserta didik terhadap pengembangan LKPD mendapat kategori sangat menarik (87%). Berdasarkan data penelitian dapat diperoleh simpulan berupa LKPD yang dikembangkan dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran.
Deskripsi Miskonsepsi Peserta Didik Menggunakan Four Tier Diagnostic Test Tentang Tekanan Zat Nurul Namira; Stepanus Sahala Sitompul; Hamdani Hamdani
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 3 (2022): September
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i3.765

Abstract

Pengembangan sumber belajar berbasis android menjadi salah satu solusi dalam proses pembelajaran pada era digitalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan produk bahan ajar berbasis android terintegrasi game logika yang selanjutnya disebut dengan BABAGO; 2) menguji kelayakan BABAGO; 3) menganalisis respon peserta didik terhadap BABAGO. Jenis penelitian ini adalah research and development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Subjek uji coba penelitian yakni peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 15 Mataram. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan pembagian kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan Flesch Kincaid Grade Level (FKGL) dan kuantitatif menggunakan statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) BABAGO meliputi unsur-unsur: a) identitas, b) kompetensi dasar, c) petunjuk penggunaan, d) materi, e) praktikum mandiri, f) kuis, dan g) game logika: 2) BABAGO terbukti layak digunakan dilihat dari hasil validasi ahli sebesar 0,92 (sangat valid) dan uji keterbacaan dengan menggunakan Flesch Kincaid Grade Level (FKGL) sebesar 7,9 (mudah dipahami): dan 3) peserta didik memberikan respon positif terhadap BABAGO dengan respon sebesar 0,76 (baik). Dapat disimpulkan bahwa BABAGO terbukti layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA KRISTEN EKKLESIA NANGA PINOH Thira Sona; Stepanus Sahala Sitompul; Erwina Oktavianty
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 1 (2023): Volume 7, Nomor 1, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i1.531

Abstract

This research has general objectives and specific objectives. In general, the research objective is to find out whether the students at SMA Kristen Ekklesia Nanga Pinoh already have critical thinking skills. Then there are two specific objectives in this study, namely to describe students' critical thinking skills and to find out the differences in each indicator of participants' critical thinking skills on static fluid material at Ekklesia Nanga Pinoh Christian High School. To achieve the research objectives, a qualitative descriptive method was used. A total of 34 students were used as the sample, the sample selection used a saturated sampling technique. All students who were sampled were students in class XI IPA. The research tool used in this study was a test of critical thinking skills in the form of multiple choice as many as 20 items. The test questions used in this study raised the indicators of critical thinking skills, namely: classification, assessment, inference and strategy which includes static fluid material. The critical thinking skills test results show that students of class XI science at SMA Kristen Ekklesia Nanga Pinoh already have critical thinking skills. with low category. Based on the test results in the study, it showed that each indicator was not much different from one another.
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN GOOGLE FORM PADA MATERI FLUIDA DINAMIS DI SMA KAPUAS PONTIANAK Yuni Asnita; Stepanus Sahala Sitompul; Syaiful B. Arsyid
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pembelajaran Fisika Vol 4, No 1 (2023): Volume 4 Number 1 Januari 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jippf.v4i1.56570

Abstract

This research focuses on students' misconceptions on dynamic fluid, especially on The Continuity Principle and Bernoulli’s Principle. The purpose is to identify students' misconceptions and the percentage of each student's misconceptions that are identified on the dynamic fluid by Google form at Kapuas Senior High School Pontianak. This research uses a quantitative research method with diagnostic tasks by Google form as a data collection tool. The objects were 24 students from class 12 on science major that were studied about dynamic fluid. Based on data analysis, the result is 5 students misconceptions identified are, Students assume the larger the cross-sectional area, the greater the fluid discharge, as much as 33.95%; Students consider the larger the cross-sectional area, the smaller the fluid discharge, as much as 9.72%; Students consider the fluid velocity to be directly proportional to the cross-sectional area, as much as 13.89%; Students consider the pressure to be inversely proportional to the cross-sectional area of the pipe, as much as 27.75%; Students consider the pressure to be directly proportional to the fluid velocity, as much as 2.77%.
Evaluasi Kinerja Internet Kampus Universitas Tanjungpura dengan Analisis Quality of Service dan User Acceptance Test Herry Sujaini; Muanuddin -; Fitri Imansyah; Yus Sholva; Ferry Hadary; Eva Dolorosa; Andi Ihwan; Mochammad Meddy Danial; Silvia Uslianti; Purwaningsih -; Dwi Zulfita; Aktris Nuryanti; Rommy Patra; Yuline -; Stepanus Sahala Sitompul; Syaifurrahman -; Alhadiansyah -; Muhammad Yusuf; Achmadi -; Rachmawati -; Wendy -; Hamdani -; Syarif Hasyim Azizurrahman; Witarsa -; Endang Purwaningsih; Syamswisna -; Bistari -; Ade Mirza; Asep Nursangaji; Ratna Herawatiningsih; Kurnia Ningsih; Surachman -; Meiran Panggabean; Siti Hadijah; Rahmidiyani -; Priyo Saptomo; Memet Agustiar; Vivi Bachtiar; Afrizal -; Setia Budi; Yohanes Gatot Sutapa; Windhu Putra; Nurmainah -; Elly Suharlina; Zubaidah R; Erni Djun Astuti; Muhsin -; Riduansyah -; Agustina Listiawati; Imam Ghozali; Ade Elbani; Yulis Jamiah; Edy Suasono; Ismawartati -; Aswandi -; Uti Asikin; Siti Halidjah
JEPIN (Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika) Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 No 1
Publisher : Program Studi Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jp.v9i1.63541

Abstract

Paper ini membahas tentang evaluasi kualitas layanan internet di Universitas Tanjungpura. Penulis menggunakan dua metode analisis, yaitu Quality of Service (QoS) dan User Acceptance Test (UAT) untuk mengukur kinerja internet di kampus Universitas Tanjungpura. Pada analisis QoS, penulis mengukur beberapa parameter kinerja internet, seperti throughput, delay, packet loss, dan jitter, untuk setiap fakultas di kampus. Hasil analisis menunjukkan bahwa throughput tertinggi berada di Fakultas Teknik (FT) dengan nilai rata-rata 87,90 MB, sementara delay dan packet loss terendah terdapat di Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) dengan nilai rata-rata 0,16 ms dan 0,00% secara berturut-turut. Sementara itu, pada analisis UAT, penulis melakukan survei terhadap mahasiswa untuk mengetahui penggunaan internet di kampus dan kepuasan mereka terhadap layanan internet yang disediakan. Hasil survei menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa menganggap internet di kampus memadai dan lancar, serta sering digunakan untuk belajar dan mengakses media sosial.
Flipped Classroom Meta-Analysis of Critical Thinking Skills and Learning Outcomes in High School Physics Learning Meili Dwi Indriyani; Stepanus Sahala Sitompul; Ray Cinthya Habellia
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jipf.v7i2.7924

Abstract

The main objective of this research is to analyze the effect of the flipped classroom on critical thinking skills and learning outcomes in high school physics learning. This study's specific objective is to determine the effect size and the influence of research characteristics from various literature articles. The population in this study amounted to 21 research articles, and then the research sample was taken from the population using a purposive sampling technique. The research instrument used coding sheets. The results of the meta-analysis of this study indicated that the flipped classroom could affect critical thinking skills and student learning outcomes in high school physics learning. The average effect size of the flipped classroom model on critical thinking skills in high school physics learning was 1.964, and the average effect size of the flipped classroom model on learning outcomes in high school physics learning was 2.058. This study analyzed eight research characteristics in the article that were thought to influence critical thinking skills and learning outcomes. Among them were the gender of the researcher, the research university, the research location, the physics material, the type of research, the sample size used, data collection tools, and statistical tests. The results of the analysis showed the characteristics of research articles that influence critical thinking skills and learning outcomes: sample size, researcher's gender, data collection tools, and materials, making these characteristics need to be considered in research.
Penerapan Bahan Ajar Berbasis Radec Pada Materi Gelombang Bunyi Di Sekolah Menengah Atas Muria Afifah; Stepanus Sahala Sitompul; Ray Cinthya Habellia
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i1.1490

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan bahan ajar berbasis RADEC pada materi akustik di SMA Negeri 7 Pontianak. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian kualitatif yang menggunakan peneliti sebagai alat utama untuk mempelajari keadaan alam. Subyek yang diamati peneliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 2022/2023 di SMA Negeri 7 Pontianak yang berjumlah 34 orang. Tiga pertemuan digunakan pada bulan Maret-April 2023 untuk melakukan penelitian ini. Lembar Pelaksanaan Pembelajaran merupakan alat penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Berdasarkan penelitian tersebut, kami menyimpulkan bahwa bahan ajar sonik berbasis RADEC memberikan kesempatan kepada siswa untuk secara aktif mengeksplorasi pengetahuan yang mereka pelajari dan membantu mereka mengkomunikasikan kepada teman-temannya pengetahuan yang tidak akan dapat mereka pelajari di rumah sendirian. mampu untuk. Hal ini juga mendorong guru untuk mengembangkan kreativitas siswanya, berkreasi dan berkolaborasi dengan orang lain untuk menghasilkan karya agung. Keaktifan seorang siswa dalam belajar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa.
Implementasi Model PBL Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dasar Pada Materi Getaran Di SMP Noviyanti; Stepanus Sahala Sitompul; Ray Cinthya Habellia
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i1.1491

Abstract

Hasil belajar IPA khususnya materi fisika peserta didik masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan karena belum dilatihnya keterampilan proses sains (KPS) dasar peserta didik dalam menyelesaikan masalah fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan KPS dasar peserta didik setelah diterapkan model problem based learning (PBL) pada materi getaran di SMP Negeri 19 Pontianak. Rancangan penelitian ini menggunakan one group pretest-posttest design dengan populasi kelas VIII dan sampel yang digunakan adalah kelas VIIIF sebanyak 32 peserta didik. Instrumen penelitian ini menggunakan soal tes KPS dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengukuran, observasi, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini terdapat peningkatan KPS dasar peserta didik pada materi getaran yang diajarkan menggunakan model PBL. Dilihat dari hasil skor rata-rata KPS dasar sebelum diterapkan model PBL sebesar 28,90 dan setelah diterapkan sebesar 72,00. Peningkatan KPS dasar juga dapat dilihat dari nilai N-Gain sebesar 0,615 dengan kategori sedang. Kemudian untuk respon peserta didik terhadap kegiatan PBL untuk meningkatkan KPS dasar pada materi getaran dapat dilihat dari nilai rata-rata presentase perolehan skor pada peserta didik sebesar 86,08%, sehingga kriteria keterlaksanaan dapat dikategorikan dengan kategori sangat tinggi. Dari hasil penelitian ini diharapkan agar model PBL dapat diterapkan dalam proses pembelajaran fisika.
The effectiveness of google sites on the concept mastery of high school students Munawirah, Rini; Sitompul, Stepanus Sahala; ⁠Hamdani, ⁠Hamdani
Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika Vol 12, No 1 (2024): VOLUME 12 NOMOR 1 JUNI 2024
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/eds.v12i1.7775

Abstract

This research investigates the effectiveness of using Google Sites in improving high school students' mastery of physics concepts. The research method used was quasi-experimental with a pretest-posttest control group design. The research subjects consisted of two classes: the experimental class, which used Google Sites, and the control class, which used conventional methods. Data was collected through concept mastery tests given before and after treatment. The research results showed that the experimental class's average posttest mastery of concepts was higher than in the control class. The independent t-test indicated a significant difference in the pretest-posttest difference between the two classes. The n-gain calculation shows that the experimental class is quite effective, while the control class is in the ineffective category. This research concludes that using Google Sites in physics learning effectively increases students' mastery of concepts. It is recommended that these media be optimized in the learning process by providing tutorials on using them before learning begins and preparing practical tools and materials well. Optimizing Google Sites can support a more effective and efficient learning process and significantly improve student learning outcomes.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN STEAM Hariandi, Joe; Sitompul, Stepanus Sahala; Habellia, Ray Cinthya
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jpf.v11i2.7945

Abstract

This study aims to determine the increase in students science process skills after the STEAM approach is applied and to determine the effectiveness of the STEAM approach on students science process skills in the subject of temperature and expansion at SMP Negeri 21 Pontianak. The research design uses the One Group pretest-posttest design and the research instrument uses science process skills test questions. Data collection techniques using measurement techniques, observation, interviews, and documentation. Data analysis was used to determine science process skills before and after being given treatment and to find out students science process skills based on their categories and indicators. Based on the data analysis carried out in this study, there was an increase in students science process skills in the subject of temperature and expansion which were taught using the STEAM approach. Judging from the results of the average score of science process skills before being applied at 31.80 and after being applied at 74.11. The increase in KPS can also be seen from the N-GAIN value of 0.617 so that it is in the medium category. Then for the effectiveness of the STEAM approach to improving science process skills using the Effect Size, a value of 3.89 is obtained so that it is included in the high category
Co-Authors . Hasanudin AA Saputri Achmadi Achmadi Ade Elbani Ade Mirza Afrizal - Agato, Lazarus Agung Gumelar Agusta, Sela Agustina Listiawati Aktris Nuryanti, Aktris Alhadiansyah Almuharramah, Dhiya Andi Ihwan ANJANILLA, LULU ANNISA . Anoka, Tomi Apriani, Witri Arinata, Dwi Arisatul Fahmi Arjuna, Arjuna Arrachman Asep Nursangaji Askaria Aswandi - Atikah Humairoh Bistari Cahyanto, Andi Dwi Delpiaghita, Vierin Desty Vitrya Halim Dhiya Ratna Sari Diah Mahmuda Dina Damayanti Siregar Dwi Zulfita Edy Suasono Elly Suharlina Endah Dwi Haryati Erni Djun Astuti Erwina . Erwina Oktavianty Estu Widya Lestari Eva Dolorosa Fadila, Ari Fatul Fauziah Nofrida Ferry Rivaldi Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Fitri Imansyah Fungkar, Viter Gita Safitri Habellia, Ray Cinthya Hadary, Ferry Hamdani - Hamdani . Hamdani . Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Haratua Tiur Maria Silitonga Hardiana, Helsi Hariandi, Joe HARLIANTO, DENY Helsi Hardiana Herry Sujaini I Ketut Suada Imam Ghozali Indri Khoirunisa Ismawartati - Jeniria, Qadrin Kandar Rusmanto Kurniawan, Damasus Jeki Kusdianti, Indri Lanang Maulana Aminullah Lianti, Mexi Lidiya Rahmawati LILI, LILI Lintang, Ari Ludfianti, Eka M. Musa Syarif H. Mansur NIM F25110043 Maulita, Siti Rahayu Meili Dwi Indriyani Meiran Panggabean Melyani Memet Agustiar Metal, Step Meutia, Inarsih Mochammad Meddy Danial Mona Nabilah Muanuddin - Muhammad Musa Syarif Hidayatullah Muhammad Yusuf Muhsin Muhsin Mulyati, Fajar Sri Munawirah, Rini Muria Afifah Mursid, Syukran Mursyid, Sukran Nila Sari Nina Mardiana (F01108057) Ningsih, Kurnia Novianti, Maria Dian Noviliani Noviliani Noviyanti Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Nurhatika, Nurhatika Nurmainah - Nurul Namira Oktafia, Reni PAMUNGKAS, TRI BINTANG Panji Saksono, Panji Parsimin Parsimin Priyo Saptomo Purwaningsih - Putri Maulindah Rachmawati Rahmidiyani - Ramansyah Ramansyah Ratia Indriyani Ratna Herawatiningsih Ray Cinthya Habellia Ray Cinthya Habellia Refka Alian Reksi, Makarius Riduansyah - Riko, Marselius Rini, Rini Munawirah Risa Armika Rizki Amalia Rommy Patra RR. Ella Evrita Hestiandari RUSVITA, ERLINA Samosir, Angelina Yusnaini Sari, Dinda Intan Permata Setia Budi Sholva, Yus Silvia Uslianti Siti Hadijah Siti Halidjah Solihah, Gina Suryani Sumiarti Mafatihus Solehah Surachman - Sutini Ibrahim Sy. Hasyim Azizurrahman Syaiful B Arsyid Syaiful B. Arsyid Syaifurrahman Syaifurrahman Syamswisna , Syarif Novan Al Fajar SYARLINDA, CLAUDIA Syukran Mursyid Syukran Mursyid Syukran Mursyid Taufik Hidayat Teja Putri Solihan Thira Sona Ulfa, Syavira Uray Dessy Eka Putri Uti Asikin Veronika Aldona, Veronika Vicsta Welya Aurelia Vivi Bachtiar Wendy Windhu Putra Wirawan, Eztra Witarsa - Wiwin Wiwin Wulandari Wulandari yarso, Julina Yeni Apriyanti Yesinta F03109026 Yohanes Gatot Sutapa Yuline - Yulis Jamiah Yuni Asnita Zizie Ilmiani Zubaidah R ⁠Hamdani, ⁠Hamdani