Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.509
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fitopatologi Indonesia Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Gorga : Jurnal Seni Rupa Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Teknik Elektro Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) JURNAL HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN TROPIKA Edu Komputika Journal Educational Management Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Health Promotion and Behavior Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Public Health Perspective Journal Education and Human Development Journal Joined Journal (Journal of Informatics Education) Jurnal Akuntansi Jurnal Manajemen Journal of Research and Educational Research Evaluation Journal of Vocational and Career Education Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah PARAGUNA : Jurnal Ilmiah Pengetahuan, Pemikiran dan Kajian Tentang Seni Karawitan Journal of Applied Sciences in Accounting, Finance, and Tax BHAKTI PERSADA Jurnal Aplikasi IPTEKS (Journal of Applied Sciences and Technology) Journal of Innovation and Research in Primary Education Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Cita Kara: Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni Murni International Research Journal of Business Studies Journal of Research and Educational Research Evaluation Lembaran Ilmu Kependidikan Awilaras Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
I Made Sudana
Universitas Negeri Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung Untoro, Joko; Nurkolis, Nurkolis; Sudana, I Made
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v4i2.170

Abstract

Teacher professionalism can be seen from the way the teacher manages the learning process from the planning, implementation and evaluation stages of learning. The aim of this research is to: 1) determine the magnitude of the influence of academic supervision on teacher professionalism, 2) determine the magnitude of the influence of teacher work motivation on teacher professionalism, and 3) determine the magnitude of the influence of academic supervision and teacher work motivation together on teacher professionalism. The research approach used is quantitative. This type of research uses associative research. The population of this study was 230 teachers and the research sample was 146 teachers. Data collection was carried out using a questionnaire. The data analysis technique used in this research is descriptive data analysis, prerequisite tests which include normality tests, multicollinearity tests, heteroscedasticity tests, linearity tests and hypothesis tests including simple and multiple linear regression. The research results show that: (1) the correlation between academic supervision and teacher professionalism is 0.876. The influence of academic supervision on teacher professionalism is 76.8%, (2) The correlation between teacher work motivation and teacher professionalism is 0.956. The influence of teacher work motivation on teacher professionalism is 92.1%, (3) The correlation between academic supervision and teacher work motivation on teacher professionalism is 0.960. The influence of academic supervision and teacher work motivation on teacher professionalism is 0.921 or 92.1%. The conclusions of this research are 1) the influence of academic supervision on teacher professionalism is 76.8%. 2) the influence of teacher work motivation on teacher professionalism is 92.1%. 3) the influence of academic supervision and teacher work motivation on teacher professionalism is 92.1%. The author suggests that school principals provide guidance and direction to teachers, especially so that they can improve and develop learning, then teachers can also take part in training and seminars in order to increase competence, which in turn can increase teacher professionalism.
Implementasi Kebijakan Program Sekolah Penggerak dalam Kerangka Merdeka Belajar di SMP Negeri 1 Tlogomulyo Temanggung Harningsih, Lilis Sri; Nurkolis, Nurkolis; Sudana, I Made
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v4i2.171

Abstract

Based on government policy regarding the driving school program, only 5 schools have implemented the program in Temanggung district. This prompted this research to be carried out at SMP Negeri 1 Tlogomulyo as one of the implementers of the 1st generation driving school program. The unique advantage of SMP Negeri 1 Tlogomulyo Temanggung is the enthusiasm of all school members in implementing every new policy, even though the school is in a sub-district area. With good communication by the school principal, he is able to convince the school community to take part in becoming agents of change in achieving educational goals. The aim of this research is to describe communication, resources, disposition and bureaucratic structure in the implementation of driving school policies. Data collection through observation, interviews and documentation studies as supporting data. The data analysis process goes through three stages, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions/verification. To check the validity of the data, researchers used the triangulation method. The results of the research show that SMP Negeri 1 Tlogomulyo has actually implemented the policy and how to implement the policy of the driving school program within the independent learning framework which has been running for 3 years at SMP Negeri 1 Tlogomulyo Temanggung through five interventions: (a) Consultative and asymmetric assistance (b) Strengthening human resources (c) Learning with a new paradigm (d) Based planning, (e) Digitalization of schools.
Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah, Budaya Organisasi dan Kompensasi terhadap Motivasi Kerja Guru SMP Swasta di Wilayah Kendal Timur Kabupaten Kendal Hadiyanto, Nur; Yuliejantiningsih, Yovitha; Sudana, I Made
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v5i1.210

Abstract

Abstrak Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah, Budaya Organisasi dan Kompensasi terhadap Motivasi Kerja Guru SMP Swasta bertujuan: 1) untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, 2) untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru, 3) untuk menganalisis pengaruh kompensasi terhadap motivasi kerja guru, dan 4) untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepala sekolah, budaya organisasi dan kompensasi secara bersama-sama terhadap motivasi kerja guru SMP Swasta di Wilayah Kendal Timur Kabupaten Kendal. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian 146 guru dan sampel penelitian 107 guru. Pengumpulan data dengan angket. Teknik analisis data dengan analisis data diskriptif, uji prasyarat yang meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, uji linieritas dan uji hipotesis meliputi regresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru sebesar 42,6%, dengan persamaan regresi Ŷ = 40,281 + 0,295 X1dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,653. 2) budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru sebesar 48,5%, dengan persamaan regresi Ŷ = 20,468 + 0,375 X2 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,697. 3) kompensasi terhadap motivasi kerja guru sebesar 41,3%, dengan persamaan Ŷ = 37,682 + 0,302 X3. dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,642. 4) kompetensi kepala sekolah, budaya organisasi dan kompensasi terhadap motivasi kerja guru sebesar 55,5 %, dengan persamaan Ŷ = 21,492 + 0,118 X1 + 0,194 X2 + 0,098 X3. Kemudian nilai koefisien korelasi r adalah sebesar 0,745. Simpulan penelitian ini adalah kompetensi kepala sekolah, budaya organisasi dan kompensasi berpengaruh terhadap motivasi kerja guru sebesar 55,5%. Saran dari peneliti adalah guru dapat meningkatkan kompetensi profesi melalui pendidikan dan pelatihan serta mengikuti kegiatan kolektif guru, sekolah memberikan kepastian peningkatan jenjang karir guru. Kepala sekolah dapat menyusun program supervisi secara terstuktur, melaksanakan supervisi dengan tepat dan melaksanakan program tindak lanjut supervisi lebih tepat sasaran dan dapat memberikan solusi terbaik terhadap permasalahan yang dihadapi guru. Kepala sekolah mengarahkan guru untuk cekatan dalam menghadapi pekerjaan, kompetitif dalam bekerja dan menumbuhkan persaingan positif dalam bekerja. Kepala sekolah memberikan kesempatan yang sama kepada guru untuk meningkatkan kompetensi. Keterbaruan penelitian ini menggunakan variabel kompetensi kepala sekolah, budaya organisasi dan kompensasi terhadap motivasi kerja guru di tingkatan sekolah menengah pertama. Kata Kunci: Kompetensi Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Kompensasi dan Motivasi Kerja Guru.
Pengaruh Supervisi Akademik, Kompetensi Guru, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Inti dan Imbas Se-Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal Kustanti, Wiwik; Sudana, I Made; Soedjono, Soedjono
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v5i1.211

Abstract

Abstrak Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.Uji instrument menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji prasyarat menggunakan uji normalitas,uji linieritas, uji heteroksidasitas, uji homogenitas. Analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana dan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian 1) Supervisi Akademik (X1) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) berdasarkan Fhitung dari supervisi akademik sebesar 496,065 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (496,065 > 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. 2) Kompetensi Guru (X2) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) berdasarkan Fhitung dari kompetensi guru sebesar 446,139 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (446,139 > 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. 3) motivasi kerja guru (X3) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) berdasarkan Fhitung dari motivasi kerja guru sebesar 334,654 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (334,654 > 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima.. 4) berdasarkan Fhitung dari supervisi akademik, kompetensi guru dan motivasi kerja guru secara bersama-sama sebesar 337,995 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (337,995 > 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa supervisi akademik, kompetensi guru dan motivasi kerja guru secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Kata Kunci Supervisi Akademik, Kompetensi Guru, Motivasi Kerja, Kinerja Guru.
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, KOMITMEN KERJA, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP MUTU SEKOLAH Hettyarsih, Asmi; Nurkolis, Nurkolis; Sudana, I Made
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 13, No 2 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v13i2.18976

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi mutu sekolah dasar di Kecamatan Temanggung rendah dikarenakan kurangnya kompetensi professional guru di Kecamatan Temanggung terutama di sekolah negeri, kurangnya komitmen kerja guru dalam mengajar maupun mendidik   siswa, kepuasan guru-guru di sekolah dasar negeri yang masih rendah dalam melaksanakan kewajiban sebagai pendidik yang berdampak terhadap mutu sekolah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru, komitmen kerja dan kepuasan kerja secara parsial maupun bersama-sama terhadap mutu sekolah di sekolah dasar di Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung. Populasi penelitian ini guru sekolah negeri se-Kecamatan Temanggung sebanyak 295 orang dengan sampel penelitian 170 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Analysis data penelitian ini meliputi analysis uji normality, uji multikolinearitas, uji linieritas, uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis pada penelitian ini meliputi uji regresi sederhana, uji regresi berganda, uji sumbangan reltif, uji sumbangan efektif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan Kompetensi Profesional Guru terhadap Mutu Sekolah Negeri sebesar 74,39% di dalam keterpengaruhannya terharap mutu sekolah ; kontribusi paling tinggi terjadi pada variabel sosial dan terendah pada variabel pengembangan diri; ada pengaruh signifikan Komitmen Kerja terhadap Mutu Sekolah Negeri sebesar 81,40 % , kontribusi paling tinggi terjadi pada dimensi komitmen normatif ; ada pengaruh signifikan Kepuasan Kerja terhadap Mutu 93,16 % di dalam keterpengaruhannya terharap mutu sekolah dan merupakan pengaruh yang terbesar dari dua variabel yang lain, variabel tertinggi pada dimensi lingkungan kerja ; ada pengaruh sebesar 13,37 % dari variable kompetensi professional guru, Komitmen kerja, dan kepuasan kerja terhadap Mutu Sekolah.Kata Kunci: Kompetensi Profesional Guru, Komitmen Kerja, Kepuasan Kerja, Mutu Sekolah
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK, KOMPETENSI KEPRIBADIAN, DAN SARANA PRASARANA TERHADAP KEDISIPLINAN KERJA GURU Masnan, Masnan; Haryati, Titik; Sudana, I Made
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 13, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v13i1.15734

Abstract

 Rumusan masalah ini adalah (1) adakah pengaruh supervisi akademik terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak; (2) adakah pengaruh kompetensi kepribadian terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak; (3) adakah pengaruh sarana prasarana terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak; (4) adakah pengaruh supervisi akademik, kompetensi kepribadian dan sarana prasarana terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak. Pendekatan penelitian ini adalah ex post facto dengan rancangan korelasional. Metode penelitian Kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak. Populasi penelitian 134 orang dengan sampel yaitu 100 orang. Teknik pengambilan sampel adalah proportional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket/kuesioner. Teknik analisis data dengan menggunakan Uji Persyaratan Analisis, Uji Normalitas Data, Uji Linieritas, Uji Hipotesis, Uji Regresi Tunggal, dan Uji Regresi Berganda. Hasil penelitian (1) supervisi akademik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai Fhitung 244,469 > Ftabel 3,98. (2) Kompetensi kepribadian berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai Fhitung 433,077 > Ftabel 3,98. (3) Sarana dan prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai Fhitung 418,873 > Ftabel 3,98 (4) Supervisi akademik, kompetensi kepribadian, sarana dan prasarana secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai Fhitung 181,440 > Ftabel 2,70.Kata Kunci: Supervisi Akademik, Kompetensi Kepribadian dan Sarana Prasarana dan Kedisiplinan Kerja Guru
Bentuk-Bentuk Pelelintangan Di Sanggar Wasundari Desa Kamasan Sebagai Sumber Inspirasi Seni Lukis Sudana, I Made; Putra, I Gusti Ngurah; Yugus, A.A Gede
CITA KARA : JURNAL PENCIPTAAN DAN PENGKAJIAN SENI MURNI Vol 2 No 1 (2022): Cita Kara: Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni Murni
Publisher : PROGRAM STUDI SENI MURNI ISI DENPASAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59997/citakara.v2i1.1548

Abstract

The illustration of pelelintangan is traditional astronomical knowledge that contains information about the prediction of a person's character/personality and fate according to the day of birth. The illustration of pelelintangan is usually presented in the classic form of Kamasan wayang painting. This can be seen in the work of I Nyoman Mandra (late) in the Wasundari Studio. Pelelintangan is basically just a picture of human life which is a prediction and is not absolute or uncertain truth. The creation process is carried out using primary data collection methods such as; interviews and observations, and secondary data collection methods such as reading, documentation, and the internet. The dissected uses several theories such as semiotic theory and aesthetic theory. The problems of this creation are (1) How to visualize the shapes and motifs of the painting in the painting? (2) What is the technique of visualizing the cross-sectional theme on canvas media? (3) What meanings are contained in passing? The purpose of this research and creation of art is to find out visual language, illustration of pelelintangan and their relationship with character/personality by birth and to create six types of works inspired by the shape of pelelintangan
Melacak Perkembangan Wayang Kulit Bali Sebagai Pakeliran Inovatif Sudana, I Made
Paraguna Vol 7 No 1 (2020): DINAMIKA KHAZANAH KARAWITAN
Publisher : LP2M ISBI Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26742/jp.v7i1.1850

Abstract

ABSTRAKTulisan ini bermaksud untuk melacak perkembangan Wayang Kulit Bali dewasa ini. Melalui kreativitas seninya, para seniman muda Bali telah melakukaan inovasi-inovasi, terutama dalam hal teknik garap sebagai sebuah proses kreatif akibat dari penemuan baru di bidang teknologi. Penelitian yang brsifat kualitatif ini, menggunakan pendekatan multi disipin, yakni pendekan sejarah, fungsi, dan kreativitas. Wayang Kulit Bali, diperkirakan sudah ada sejak abad ke-IX. Jenisnya ada ada dua, yaitu Wayang Lemah dan Wayang Peteng. Pada dasarnya Wayang Peteng masih bisa diklasifikasikan lagi, atas lakon/cerita yang dipergunakan, bentuk wayangnya, dan gamelan pengiringnya. Fungsi Wayang Kulit Bali dapat dibedakan menjadi tiga yaitu: sebagai seni Wali, Bebali, dan Balih-balihan. Munculnya Wayang Kulit Bali dalam Pakeliran Inovatif merupakan perkembangan eksperimen yang paling mutakhir dalam Pewayangan Bali.                                                                                                                 ABSTRACTThis paper intends to trace the development of Balinese Wayang Kulit today. Through their artistic creativity, young Balinese artists have made innovations, especially in terms of working techniques as a creative process due to discoveries of technology. This qualitative research uses a multi-disciplinary approach, namely the approach of history, function, and creativity. Balinese Wayang Kulit is estimated to have existed since the IX century. There are two types, namely the Weak Puppet and the Peteng Puppet. Wayang Peteng can still be classified again, based on the play/story used, the form of the puppet, and the accompanying gamelan. The function of Balinese Wayang Kulit can be divided into three, namely: as Wali, Bebali, and Balih-balihan art. The emergence of Balinese Wayang Kulit in Innovative Pakeliran is the most recent experimental development in Balinese Puppetry. 
WAYANG KULIT SEBUAH TEATER BONEKA BALI Sudana, I Made
Paraguna Vol 5 No 2 (2018): ENTITAS WAYANG DAN GAMELAN
Publisher : LP2M ISBI Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26742/jp.v5i2.1901

Abstract

Wayang kulit  Bali  are  one  of the  Balinese puppet art forms  that  still survive  today. This  art has  undergone innovation  according to the  times.  Among the  striking forms of innovation  in the field  of music accompaniment,  which originally used  4 pieces of gender wayang or gamelan bebatelan,   but  now accompanied  by gamelan  semar pagulingan or gamelan  balaganjur  which is  a  middle class  bali  music ensemble. Besides that,  presenting  vocal  is  the  dalang,   but  now it  has   been added  to  the accompaniment  of gerongan,   namely  the  choir  of a  group  of female  singers  and wra suara.
Performance analysis of the Village Credit Institution (LPD) of Tanjung Bungkak Traditional Village using the balanced scorecard approach Dewi, Putu Yuni Trisna; Sudana, I Made; Suarta, I Made
Journal of Applied Sciences in Accounting, Finance, and Tax Vol. 7 No. 2 (2024): October 2024
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah, P3M, Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31940/jasafint.v7i2.127-141

Abstract

The balanced scorecard is a tool for measuring company performance from financial and non-financial aspects through four perspectives including the financial perspective, customer perspective, internal business process perspective, and learning and growth perspective. This research uses a quantitative descriptive approach carried out at the Tanjung Bungkak Traditional Village LPD located in Denpasar with the aim of knowing the performance of the Tanjung Bungkak Traditional Village LPD seen from the four perspectives in the balanced scorecard. Data collection techniques used include documentation, observation, interviews and surveys. The results of the analysis show that the performance of the Tanjung Bungkak Traditional Village LPD, when viewed from a financial perspective, is not good with the calculation of Cash Ratio (CR) and Loan to Deposit Ratio (LDR) categorized as quite good, Debt to Equity Ratio (DER) categorized as good, but Operations Cost to Operating Income (BOPO), Non-Performing Loans (NPL), Return on Assets (ROA) and Return on Equity (ROE) are categorized as poor. From a customer perspective, LPD's performance is assessed as good from the results of customer retention and customer satisfaction calculations with a percentage of positive statements reaching 93%. From an internal business process perspective, LPD performance is in fairly good criteria from the results of calculations of the innovation process and operational processes using service cycle effectiveness. The learning and growth perspective shows good LPD performance from calculating employee retention, employee productivity and employee satisfaction with the percentage of positive statements reaching 83%.
Co-Authors - Basyirun A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Buchori Adhi Suwanto, Adhi Adi, I Komang Kusuma Amron, Muhammad Anis Sundiyah, Anis Anita, Yopi Ardita, I Nengah Ariasih, Ni Komang Ayu Widya Aristina, Ni Putu Nina Arsani, Ida Ayu Anom Asih Kuswardinah Asiyah, Andi Siti Asyuyuti, Idar Badaruddin Atmawati, Atmawati Bambang Budi Raharjo Bayu Ariwibowo Bunyamin Chaliyyah, Nafisatul Chaliyyah, Nafisatul Childa Kumala Azzahri, Childa Kumala Christian Meichael Renaldo Situmorang, Christian Meichael Renaldo Delta Apriyani, Delta Dewi Hasanah Dewi, Ni Wayan Merda Surya Dewi, Putu Yuni Trisna Djuniadi Djuniadi Drs. I Wayan Mudana,M.Si. . Dwi Widjanarko Dwi Winarno Raharjo, Dwi Winarno Dwiputri, Elka Eko Supraptono Endang Susilaningsih Endang Wuryandini, Endang Erni Hastuti Fajar, Imade Bagus Fajar, Imade Bagus Farida, Linda Zaenati Nur Febiharsa, Dhega Febiharsa, Dhega Hadiyanto, Nur Handayani, Kristin Hapsari, Widya Hari Wibawanto Hariyanti, Iis Harlina Meidiaswati Harningsih, Lilis Sri Henry Ananta Hettyarsih, Asmi I Dewa Made Cipta Santosa I G. R. M. TEMAJA I Gede Nyoman Suta Waisnawa I Gusti Ketut Arya Sunu I Gusti Ngurah Putra I Ketut Gede Juli Suarbawa I Made Suarta I Made Yudana I NYOMAN GEDE ASTAWA I NYOMAN RAI I Wayan Setem, I Wayan Ifa Manzila Iryuvita Januarizka Putri Radjamin, Iryuvita Januarizka Putri Juliejantiningsih, Yovitha Kuntoro, Tri Kustanti, Wiwik Lailatul Romandhon, Bintari Febriaty M. Harlanu, M. M. Yusuf Made Ery Arsana Maghfiroh, Anik Mahanani, Fauzan A Makruf, Agus Maria Krisnawati Maria Ulfah Masnan, Masnan Mekarsari, M Maya Muhammad Rivai Muslim Muslim Mustari Mustari Muthia, Muthia Ngurah Ayu Nyoman Murniati Noor Hudallah Nur Qudus Nurilla, Asma Azizah Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurrika, Aswita Nurrika, Aswita nursita, ika Nusra, ST. Austa Pratiwiningtyas, Bekti Nanda Purnawirawan, Okta Rahayu, Endah Sri Rajendra, I Made Rasdi Ekosiswoyo Retnowati, Nunung Kurnia Rindang Dwiyani Rizkiyah, Annisa Rodia Syamwil Rubai, Burhan Ruimassa, Reymas Rusdarti - Sadiyani, Ni Wayan Salik, Umdatus Samsudi . Samsudin Anis Sasikirono, Nugroho Sismawati, Eni Siti Asiyah Soedjono Soedjono Sofia Daniati, Sofia Sri Rani Fauziah, Sri Rani Sri Sulastri Sudirman Sudirman Sukayasa, I Ketut Sumanto, Syelma Susilaningrum, Arbeti Sutarno Sutarno Suyatno Suyatno Sya’ni, Athi Aliyatus Tineke Karunika, Tineke Titik Haryati Tri Joko Raharjo Ulfah Mediaty Arief Umi Baroroh, Umi Untoro, Joko Uum Sholikhah Fitria, Uum Sholikhah Waraningtyas, Dyah Tuti Werdhianti, Gusti Ayu Putu Wyndi Widiyanengsih, Widiyanengsih Widya Hary Cahyati Widya Kusumaningsih Yovinda Trista Yuliana, Yovinda Trista Yovitha Yuliejantiningsih, Yovitha Yugus, A.A Gede Yulaekha, Novita Rizka Yulaekha, Novita Rizka Yuni Wijayanti