Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.057
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Jurnal TIMES KEMBARA Jurnal Pendidikan Agama Islam Inklusi Journal of Disability Studies Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Sketsa Bisnis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam Academy of Education Journal Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research Asy-Syarikah : Jurnal Lembaga Keuangan, Ekonomi dan Bisnis Islam Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Manajemen Bisnis dan Organisasi Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Journal of Scientific Research, Education, and Technology Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Economics and Business Journal Computing Jurnal Informatika Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Jiluna Arabiyah Jurnal Archipelago International Conferences On Early Childhood Education Proceedings Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa Ekonomipedia: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis JTA Samota Journal of Biological Sciences (SJBIOS) EDUCHILD Journal of Early Childhood Education BHAKTI JIVANA Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Sukiman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
استخدام الطريقة السمعية الشفهية لترقية مهارة الكلام في الصف الحادية عشر بالمدرسة الثانوية دار الفائزين موجووارنو جومبانج: Penggunaan Metode Dengar-Ucap untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Kelas 11 Madrasah Aliyah Darul Faizin, Mojowarno, Jombang Sukiman; Abidin, Hasan
Jiluna Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 1 (2024): Jiluna Arabiyah
Publisher : STAI At-Tahdzib Rejoagung Ngoro Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61181/jiluna.v2i1.494

Abstract

Learning speaking skills must be given to students in the initial stages of learning a second (foreign) language, including learning Arabic. Even though speaking skills occupy a very important position, researchers through interviews with Arabic language teachers in Class XI-IPS1 found that most Class This fact is also confirmed by the Arabic oral test scores which are below the minimum completion limit in the field of Arabic language studies. The results of the research show that the application of the Audio-lingual method has proven to be effective in improving the speaking skills of Class The quantitative evidence is the results of the oral tests for all students which show that all groups obtained scores in the passing range, meaning that they exceeded the minimum standard for completeness in Arabic lessons, namely 6.5, the minimum score obtained by all students was 69.2. As for the aspect of the speaking proficiency test in the form of pronunciation, a score of 79.2 was obtained, meaning that this method has a great influence on increasing proficiency and fluency in Arabic.
The significant role of muhammadiyah in the development of education in indonesia Ardhianto, Yusuf; Sukiman; Abdunrorma Sama Alee
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 3 No. 3 Juli 2024: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/amorti.v3i3.306

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan penting Muhammadiyah terhadap perkembangan Pendidikan di Indonesia. Metode penelitian yang penulis lakukan ialah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan library reserarch. Metode penelitian ini yaitu studi kepustakaan Kerena pada akhirnya seluruh bahan yang telah dibaca harus ditarik sebuah kesimpulan dalam bentuk laporan. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Bahwa Muhammadiyah sejak kelahiran hingga perkembangannya saat ini telah megukuhkan diri sebagai gerakan Islam yang tetap istiqomah dan senantiasa konsisten dalam melaksanakan dakwah dan tajdid. Semangat(ruh,spirit) gerakan Muhammadiyah tersebut memberikan inspirasi tentang pentingnya sebuah organisasi gerakan yang melaksanakan dakwah dalam berbagai lini, salah satunya di dalam dunia Pendidikan. Muhammadiyah hadir mewarnai dunia pendidikan Indonesia dengan segala karakteristik dan ke khasannya. Melalui bidang pendidikan ini, pemahaman tentang ajaran Islam dapat diturunkan dan disebarluaskan. Oleh karena itu, tidak dipungkiri jika rencana nyata Muhammadiyah adalah untuk mendorong pendidikan di Indonesiasemakin berkemajuan. Hasil penelitian dari peran penting Muhammadiyah terhadap perkembangan Pendidikan di Indonesia ini yaitu berhasil mendirikan banyak sekolah dan universitas di Indonesia dan mencetak kader-kader hebat di dalam kabinet pemerintahan di Indonesia.
RANCANG BANGUN APLIKASI PENGELOLAAN DATA BALITA BERBASIS WEB DI POSYANDU DESA CIHEULANG KECAMATAN CIPARAY KABUPATEN BANDUNG Rosmalina; Khilda Nistrina; Sukiman; INFORMATIKA, COMPUTING
COMPUTING | Jurnal Informatika Vol. 11 No. 02 (2024): Computing Jurnal Informatika | Volume 11 Nomor 02 Bulan Desember Tahun 2024
Publisher : Program Studi Teknik Informatika FTI UNIBBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55222/computing.v11i02.1569

Abstract

Posyandu adalah layanan kesehatan masyarakat penting di Indonesia, khususnya dalam pemantauan pertumbuhan balita. Pengelolaan data yang masih manual di Posyandu Desa Ciheulang Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung menyebabkan berbagai kendala, seperti risiko kesalahan pencatatan dan kehilangan data. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi berbasis web untuk mengelola data balita, guna meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan data di posyandu. Metode yang digunakan adalah SDLC model Waterfall yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, dan pengujian sistem dengan diagram UML (Unified Modelling Language) dan pengujian Black Box. Aplikasi ini memanfaatkan framework CodeIgniter dan Bootstrap, serta tools seperti MySQL dan Balsamiq Mockup untuk desain antarmuka. Implementasi ini diharapkan dapat membantu kader posyandu dalam pencatatan, pemrosesan, dan penyimpanan data balita dengan lebih baik.
PENDEKATAN DAN MODEL-MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Prayitno, Abdul Afwu Godly; Sukiman
Jurnal Tarbiyah Almuslim Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Tarbiyah Almuslim
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Almuslim Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71025/zr946g36

Abstract

Penelitian ini mengkaji pendekatan dan model pengembangan kurikulum yang relevan untuk Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia. Fokus utama penelitian adalah menemukan model yang efektif untuk meningkatkan relevansi dan kualitas pembelajaran PAI di tengah perubahan sosial, budaya, dan teknologi. Melalui metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi dua pendekatan utama, yaitu teknikal dan nonteknikal, serta berbagai model pengembangan kurikulum, termasuk model kompetensi dan tematik-integratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan teknikal lebih cocok untuk lembaga pendidikan Islam yang berorientasi pada capaian kompetensi siswa, sedangkan pendekatan nonteknikal efektif untuk lembaga pendidikan Islam non formal, yang menitikberatkan pada pembentukan karakter dan spiritualitas siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kurikulum PAI yang lebih adaptif dan kontekstual, serta menjadi referensi bagi pembuat kebijakan dan pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan tantangan zaman.
A Phenomenological Study of Islamic Religious Education Teachers' Experiences in Inclusive Classrooms at Sleman Elementary Schools Iffah Khoiriyatul Muyassaroh; Sibawaihi; Sukiman; Wahyu Nurrohman
INKLUSI Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : PLD UIN Sunan Kalijaga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/ijds.120203

Abstract

This study explores the experiences of Islamic Religious Education (PAI) teachers in delivering inclusive instruction at elementary schools in Sleman, Indonesia. Employing a qualitative phenomenological approach, data were gathered through interviews, classroom observations, and document analysis involving five educators across three schools. The findings reveal that inclusive practices in PAI are facilitated through collaboration among PAI teachers, classroom teachers, and Special Companion Teachers (GPK), as well as the use of individualized strategies and multimedia resources. However, challenges persist, including limited infrastructure, lack of inclusive training, and insufficient parental involvement. The study highlights the need for systemic support, capacity building, and inclusive pedagogical innovation. It contributes to the discourse on inclusive religious education by integrating theological values with inclusive practices, offering implications for policy development and teacher training. Penelitian ini mengkaji pengalaman guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam melaksanakan pembelajaran inklusif di sekolah dasar di Kabupaten Sleman, Indonesia. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen terhadap lima pendidik dari tiga sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik inklusif dalam pembelajaran PAI diwujudkan melalui kolaborasi antara guru PAI, guru kelas, dan Guru Pendamping Khusus (GPK), serta penerapan strategi individual dan pemanfaatan media pembelajaran yang beragam. Namun demikian, tantangan tetap muncul, seperti keterbatasan sarana prasarana, minimnya pelatihan inklusif, dan rendahnya keterlibatan orang tua. Studi ini menekankan pentingnya dukungan sistemik, peningkatan kapasitas guru, dan inovasi pedagogi inklusif. Kontribusi penelitian ini terletak pada pengintegrasian nilai-nilai keagamaan dengan praktik inklusif, yang memberikan implikasi bagi pengembangan kebijakan dan pelatihan guru.
MENINGKATKAN KUALITAS GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DENGAN PEMANFAATAN AI Halim, Marwa; Sukiman; Willianto
Jurnal TIMES Vol 14 No 1 (2025): Jurnal TIMES
Publisher : STMIK TIME

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas guru dalam proses pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI). Guru sebagai agen utama dalam pendidikan perlu memiliki kompetensi digital yang memadai, termasuk pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan AI secara efektif. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one-group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari 30 guru dari sekolah menengah yang mengikuti pelatihan pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor posttest dibandingkan pretest, dengan rata-rata gain score sebesar 0,60. Selain itu, angket sikap guru menunjukkan penerimaan positif terhadap penggunaan AI, dengan dimensi Perceived Usefulness, Ease of Use, dan Behavioral Intention berada di atas skor 4,00 dari skala 5. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan AI mampu meningkatkan kompetensi guru, baik dari sisi pengetahuan maupun kesiapan sikap terhadap teknologi. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya integrasi pelatihan AI dalam program pengembangan profesional guru secara berkelanjutan.
Implikasi Body Shaming Terhadap Kesehatan Mental Remaja: Analisis Tafsir Al-Azhar Q.S. Al-Hujurat Ayat 11 dan 12 Dara Dilla Az-zahra; Sukiman
As-Syar i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga  Vol. 7 No. 2 (2025): As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga
Publisher : Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/as.v7i2.9285

Abstract

This study analyzes the implications of body shaming on adolescent mental health through the Al-Azhar interpretation of Q.S. Al-Hujurat verses 11 and 12. Advances in technology and social media have transformed human interactions, but have also triggered social problems such as body shaming, which is the act of criticizing or making negative comments about someone's body shape or size, as well as self-deprecating regarding physical appearance. This phenomenon is widespread on digital platforms, with a high prevalence among adolescents who often hear jokes about other people's bodies. The impact of body shaming is very significant on mental health, causing disorders such as decreased self-confidence, anxiety, depression, eating disorders, social isolation, and psychological trauma. In Islam, the values of the Qur'an provide guidelines for social interaction. Q.S. Al-Hujurat verse 11 expressly prohibits acts of belittling, criticizing, and giving bad names. Al-Azhar's interpretation by Buya Hamka explains that making fun of and belittling is a reflection of arrogance and forgetting one's own shortcomings. This verse also prohibits bad, demeaning nicknames. Meanwhile, Q.S. Al-Hujurat verse 12 prohibits prejudice, faultfinding, and gossiping. Prejudice often leads to body shaming, with physical faultfinding aimed at humiliating, and backbiting about appearance being compared to eating one's own dead brother. This literature review used the tahlili method to analyze verses 11 and 12 of Q.S. Al-Hujurat, along with the Al-Azhar commentary as primary sources. The results indicate that body shaming violates the fundamental principles of humanity and brotherhood in Islam, with detrimental impacts on adolescent mental health, including low self-esteem, anxiety, depression, paranoia, and isolation. Therefore, implementing Qur'anic values through moral education, increasing self-awareness, using appropriate terms, preventing prejudice, and developing a positive environment is essential in preventing and addressing body shaming among the younger generation. Keywords: Body Shaming; Adolescent Mental Health; Al-Azhar commentary; Q.S. Al-Hujurat verse 11; Q.S. Al-Hujurat Verse 12
Jenis-Jenis Makrofungi Filum Basidiomycota di Lingkungan Kampus Universitas Mataram rahman, fatur; Hidayati, Ernin; Ambarawati, Dewi; Sukiman; Sukenti, Kurniasih
Samota Journal of Biological Sciences Vol 2 No 1 (2023): Samota Journal of Biological Sciences
Publisher : University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/sjbios.v2i1.3160

Abstract

This research is important to conduct in order to study and explore the macrofungi of the Basidiomycota group in the environment of Mataram University, which can serve as a supporting reference in macrofungi learning and also serve as an initial step in macrofungi conservation. The research is descriptive-exploratory in nature, and the sampling was carried out using the roam method in habitats representing macrofungi of the Basidiomycota division. The results of the study revealed 16 species of macrofungi from the Basidiomycota division, including Schizophyllum commune, Pleurotus ostreatus, Termitomyces sp., Coprinus sp1., Coprinus sp2., Auricularia auricula, Geastrum sp., Pycnoporellus sp., Trametes sp., Trametes sp.2, Ganoderma applanatum, Ganoderma lucidum, Ganoderma sp1., Lentinus tigrinus, Lentinus sp., Picnoporellus sp., and Coprinellus sp. These macrofungi inhabit decaying wood with environmental temperature ranging from 31-32°C, air humidity of 77-79%, and soil pH ranging from 5-6, indicating an acidic environment.
KARAKTER MORFOLOGI KOMAK KACI (Phaseolus lunatus (L.)) DI PULAU LOMBOK Indriana Manik Kaswari; Julisaniah, Nur Indah; Sukiman; Kurniasih Sukenti; Rina Kurnianingsih; Nur Indah Julisaniah
Samota Journal of Biological Sciences Vol 3 No 2 (2024): Samota Journal of Biological Sciences
Publisher : University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/sjbios.v3i2.5829

Abstract

Phaseolus lunatus merupakan salah satu jenis kacang-kacangan yang banyak dibudidayakan oleh masyarakat di Indonesia, termasuk di Pulau Lombok. P. lunatus memiliki berbagai nama lokal seperti komak kaci, komak pait, komak kedit, kratok, bure, dan roay. Keragaman nama lokal tersebut menunjukkan bahwa P. lunatus memiliki sebaran yang luas dan dikenal luas oleh masyarakat. Namun, selain dikenal dengan sebarannya yang luas, P. lunatus juga memiliki keragaman morfologi. Oleh karena itu, dilakukan pengamatan morfologi untuk mengetahui karakteristik salah satu varietas P. lunatus yang ada di Pulau Lombok. Karakter yang diamati adalah morfologi tanaman dan habitatnya, sehingga dapat diketahui lokasi P. lunatus yang dapat tumbuh dengan baik pada kondisi tersebut dan mudah dibudidayakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan melakukan pengamatan dan membuat herbarium. Karakteristik morfologi yang diperoleh yaitu memiliki biji berwarna kuning dengan pola coklat kemerahan, bunga racemosa inflorescence, tipe buah kacang-kacangan, batang berbelit-belit, dan bentuk daun lonjong. Kondisi tempat pengambilan sampel memiliki suhu tanah 28ºC, suhu udara 41ºC, dan pH tanah 6,4.
instrumen asesmen untuk mengukur keterampilan sains siswa MI pada topik energi terbarukan:kajian literatur Putri, Shilfany; Sukiman; Dewanti, Sintha Sih
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 9 (2025): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i9.12563

Abstract

The assessment of science skills in science education at the Madrasah Ibtidaiyah (MI) level is very crucial. Through this assessment, teachers can assess the extent to which students are able to apply science process skills related to renewable energy. Science process skills are fundamental competencies that must be improved from the basic education stage, because they play a role in improving critical thinking skills, problem solving, and a deep understanding of science. However, the assessment of science process skills in MI still faces many obstacles, such as a lack of valid and trusted measuring instruments, and a lack of linkages to contextual issues such as renewable energy. Renewable energy is an important international issue in addressing the energy crisis and climate change, so its understanding must be taught from the beginning. This study aims to evaluate various existing assessment instruments to measure the science process skills of MI students when discussing renewable energy topics, using a literature review. The results of the study showed that the most widely applied assessment instruments included performance tests, assessment rubrics, observation sheets, portfolios, and project-based evaluations. The instrument not only focuses on the cognitive aspect, but also covers the psychomotor and affective dimensions of students, also showing that there are still shortcomings in the assessment instruments that specifically measure the science skills of MI students regarding the theme of renewable energy. Therefore, it is necessary to develop a more comprehensive, inquiry-based, and appropriate assessment tool in accordance with the characteristics of MI students. This research emphasizes the importance of creating contextual, authentic, and skill-oriented assessment instruments for science process skills to improve the quality of science learning in MI.
Co-Authors Abdul Hafizh Azizi Batubara Abdullah Abdulrahman Sama-alee Abdunrorma Sama Alee Abdurrahman, Hafiz Addurun Nafis Adriza Afdhal Afdhal Ahmad Syaripudin Ali Darta Amalia Rabiatul Adwiah Ambarawati, Dewi Andriyani Aninditya Sri Nugraheni Anwar, Nursyam Ardhianto, Yusuf Arief, Abdi Akbar Aryanti, E Azly, Muhammad Zammy Bahtiar Bakir, Widya Fitriani COMPUTING INFORMATIKA Dara Dilla Az-zahra Deni Sarip Saepudin Dermawan, Taufik Devis, Nirmala Dining Aidil Candri, Dining Aidil Dwi Listyorini Dyah Khoirunnisa Eni Nuraeni ERNIN HIDAYATI Fajzrina, Lati fatur Rahman, fatur Fazriani Maulani Fiki Roby Handoko Harahap Fitria, Zahratul Forisma, Andi Gunawan E.R Halim, Marwa Hamsyah Hasan Abidin Hasna, Raudhatul Hayani, Aida Hilman Ahyadi Iffah Khoiriyatul Muyassaroh Indriana Manik Kaswari INFORMATIKA, COMPUTING Ira Suryani Irma Yuliantina Isyfan Rizqi Wahyunanda j-sika Julisaniah, Nur Indah Khairullina, Alifia Khilda Nistrina Kirom, M.Zaidul Kurniasih Sukenti Kurniasih Sukenti Kurniasih Sukenti Kuswahyuningdyah, Sri Handayani Liligoli, Aldi Ludgardis Wonga Wara Malena Larassanti Mardiati, Aina Ul Matondang, Abdul Rahman Muhammad Hafiz Muhammad Nasir Muhammad Yasir Muhammad, A Fadel Ni'mah, Zulfatun Nur Indah Julisaniah Nurwahida Nuryana, Zalik Pebriana, I Gusti Komang Crysma Arya Perianto, Agus Pering, I Gede Arya Permata, Sherryliana Pratikno, Yuni Prayitno, Abdul Afwu Godly Putri, Shilfany Rangga kurniawan Rauf, Deddy Ibrahim Razak, Annisa Zhalila Reskiani RINA KURNIANINGSIH Romansyah Sahabuddin Rosmalina Rosmalina, Rosma Rostini Rozi, Fahru RR. Umi Baroroh Rubino Sabila Akbar Sahiron Syamsudin Sandi, Tri Sibawaihi Sibawaihi Silvi Rewita Simamora, Nur Aisah Sintha Sih Dewanti Siregar, Yuanita Aprilandini Siti Dwi Rahayu Sitti Zaifan Solehan, Djanuar Ubaidillah Sri Daryani sri puji astuti Sri Purwati Sukmawan, Rio Suripto Sutiyono SUTRISNO tilawati, nentih Trisni Herayati Umam Addzaky, Khoirul Umilia Wahyu Nurrohman Willianto Wulan Nurul Kamilah Yazida Ichsan Yudi Herdiana Yulianasari, Nova Yunaini Zaharuddin