Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.773
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Excellent KELOLA AKTUAL LINK LingTera Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Jurnal ELTIKOM : Jurnal Teknik Elektro, Teknologi Informasi dan Komputer Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Swabumi (Suara Wawasan Sukabumi) : Ilmu Komputer, Manajemen, dan Sosial EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Window of Health : Jurnal Kesehatan JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal ULTIMA Computing JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal KOMPUTIKA - Jurnal Sistem Komputer JURNAL AKUNTANSI DAN MANAJEMEN MUTIARA MADANI MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JURNAL ANALIS LABORATORIUM MEDIK MES: Journal of Mathematics Education and Science Maternal Child Health Care Journal Jurnal Prima Medika Sains JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JPK: Jurnal Proteksi Kesehatan Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Kebidanan Indonesia Jurnal Sains Kesehatan FORUM PAEDAGOGIK Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Kesehatan: Jurnal Ilmu- Ilmu Keperawatan, Kebidanan, Farmasi dan Analis Kesehatan Community Empowerment Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Sehat Masada Jurnal Litbang Kota Pekalongan Journal of Community Development Abdi Masya LINEAR: Journal of Mathematics Education Jurnal Jendela Pendidikan JURNAL MITRA PRIMA Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Wasana Nyata Jurnal Abdimas Ekonomi dan Bisnis CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia Prosiding University Research Colloquium JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Indonesian Research Journal on Education Pulchra Lingua Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat General Ledger : Jurnal Studi Ilmu Akuntansi dan Keuangan Journal of Accounting Information System Jurnal Ilmiah Kesehatan Journal of Entrepreneurship and Community Innovations Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi WASANA NYATA Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Jurnal Foundry Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Journal Research Midwifery Politeknik Tegal Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan Tafaqquh : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah dan Ahwal Syahsiyah Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam SWAGATI: Journal of Community Service PITIMAS: Journal of Community Engagement in Health JABI: Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia Applied Linguistics: Innovative Approaches and Emerging Trends
Suparni Suparni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 131 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 131 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournamaent (TGT) dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Hasil Belajar pada Materi Himpunan Pribadi, Ananda Bagus; Nasution, Mariam; Suparni, Suparni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa. (2) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa. (3) Perbedaan pengaruh model pembelajaran tipe Teams Games Tournament (TGT) dan model pembelajaran tipe make a match terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Bentuk desain quasi eksperimen yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa. Ini dilihat dari peningkatan nilai pre test dan post test. (2) Model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa. Ini dilihat dari peningkatan nilai pre test dan post test. Sebelum diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match nilai rata-rata siswa sebesar 58,16 dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match nilai rata-rata menjadi 81,84. (3) Kelas yang paling baik adalah kelas yang menggunakan model Teams Games Tournament (TGT) atau teringgi rata-ratanya yaitu 82,16, disusul kelas yang menerapkan Make A Match (MAM) dengat rata-rata 81,99, dan terakhir keelas kontrol dengan rata-rata 70,33.
Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inspiratif : Memaksimalkan Potensi Setiap Peserta Didik Sari Harahap, Maya; Harahap, Holizah; Khotimah, Husnul; Suparni, Suparni; Adriantoni, Adriantoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang menginspirasi dalam memaksimalkan potensi setiap siswa. Latar belakang penelitian ini menyoroti perlunya lingkungan yang menumbuhkan kreativitas, motivasi, dan keterlibatan di kalangan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi strategi dan metodologi yang efektif untuk menciptakan lingkungan seperti itu. Metodologi yang digunakan mencakup tinjauan literatur yang komprehensif dan studi kasus dari institusi pendidikan yang sukses. Hasilnya menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang menginspirasi meningkatkan kinerja akademik, kreativitas, pemikiran kritis, dan kesejahteraan siswa secara keseluruhan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidik berperan penting dalam merancang dan menerapkan strategi yang mendorong inspirasi dan motivasi. Temuan penelitian ini berkontribusi pada bidang pendidikan dengan memberikan wawasan tentang pentingnya menciptakan lingkungan yang mendorong perkembangan siswa secara holistik. Dengan menerapkan rekomendasi dari penelitian ini, pendidik dapat membuka seluruh potensi setiap siswa, sehingga menghasilkan peningkatan hasil pendidikan dan keterampilan belajar seumur hidup.
Hakikat Manusia dan Pendidikan Roni, Efrita; Supriawan, Supriawan; Suparni, Suparni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hakikat manusia dalam perspektif Pendidikan Islam Filsafat merupakan sesuatu yang sangat penting dan mendasar yang dapat menentukan kehidupan manusia. Mencari hakikat hakikat manusia tidak bisa hanya asyik memikirkan tentang unsur dasar itu menentukan manusia, seperti aspek jasmani dan aspek rohani yang meliputi : nafsu, akal, qalb dan ruh. Tapi elemen dasarnya yang ada pada diri manusia menjadi landasan ketika kita akan melakukannya memahami sifat manusia. Dengan mendasarkan pada pemahaman manusia hakikat, kegiatan dan proses pendidikan dijalankan dan bertujuan untuk mampu untuk mengembangkan kepribadian manusia. Sepanjang pekerjaan ini penulis menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Data yang diperoleh dari penelitian studi kepustakaan bersumber dari buku serta jurnal yang relevan.Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui tentang hakikat manusia dan pendidikan, dengan manfaat adalah memberikan pengertian dan pengetahuan yang lebih tentang hakikat manusia dan pendidikan. Adapun kesimpulannya adalah bahwa pada hakikatnya manusia dan pendidikan adalah satu kesatuan yang utuh dan tidak dapat dipisahkan karena subjek dan objek dari pendidikan itu sendiri adalah manusia.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Peserta Didik Martua, Saut; Suparni, Suparni; Adinda, Anita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31056

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana hasil tingkat validitas, efektivitas dan tingkat praktikalitas produk pengembangan bahan ajar berbasis proyek pada materi matriks untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Dalam hal ini, peneliti mengembangkan bahan ajar berbasis proyek untuk meningkatkan komunikasi peserta didik. Urgensi pengembangan bahan ajar matematika adalah untuk mengakifkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran, peserta didik mampu menyelesaikan tugas proyek sesuai dengan Langkah pembelajaran sintaks proyek. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan pendekatan (model) ADDIE (Analyze, Design, Development, Impelementation and Evaluation). Hasil yang diperoleh dalam penelitian diperuntukkan untuk menjawab tujuan penelitian, maka dapat dijelaskan (a) validasi oleh tim ahli sebanyak 3 validator dan rubrik yang digunakan sesuai BNSP pada tahun 2014 Sesuai dengan ketentuan BNSP dinyatakan valid tanpa revisi jika nilai rata-rata yang diperoleh ≥ 2,75 (rata-rata perolehan kelayakan isi 3,67; kelayakan bahasa 3,50; kelayakan penyajian 3,33 dan kelayakan kegrafikan 3,38) , dari hasil jelas dinyatakan bahan ajar dinyatakan valid tanpa revisi dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran pada materi matriks; (b) Produk bahan ajar berbasis proyek digunakan dalam meningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Padang Lawas, memenuhi kriteria aktivitas memenuhi waktu toleran dan ketuntasan sebesar 85%, praktis digunakan dengan kategori baik dan (c) Hasil praktikalitas ditunjukkan dengan hasil bahwa terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis melalui bahan ajar yang dikembangkan berbasis proyek siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Padang Lawas.
Pelatihan dan Edukasi Berbasis Digital dalam Mewujudkan Budaya Keselamatan di Perguruan Tinggi Raharjo, Agung; Suparni, Suparni; Ariyanto, Januar; Jannah, Farahul
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 6 No. 1 (2025): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v6i1.14453

Abstract

This community service program aims to enhance new students' knowledge and skills regarding safety, health, and the campus environment through the development of digital modules uploaded to the Learning Management System (LMS). The methodology employs a model designed using the ADDIE instructional design approach to ensure effectiveness and participant engagement. This module was accessed by 22 new students at Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta who completed the training online. A questionnaire was used as the data collection instrument to assess students' experiences, and the data were analyzed descriptively to evaluate the module's effectiveness in increasing safety awareness on campus. The results indicate that 77.3% of participants found the module easy to understand, and 68.2% were able to effectively identify campus safety facilities. Additionally, 63.6% of participants reported feeling more confident in handling emergency situations. These findings suggest that the digital module is not only relevant but also effective in enhancing the safety knowledge of new students. Therefore, further development of similar modules can significantly contribute to creating a safer and more sustainable campus environment.
Etnomatematika: Eksplorasi Amak Lampisan Mandailing dalam Pembelajaran Matematika Hasibuan, Adil Halomoan; Suparni, Suparni
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Vol 8 No 1 (2024): JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/qalasadi.v8i1.7839

Abstract

The decline in cultural understanding among society is something that must be taken seriously and requires ongoing study, because culture is one of the distinctive characteristics of a nation. Linking the surrounding culture with learning is one step to preserve and maintain this culture for future generations. Amak lampisan Mandailing is a typical woven mat from the Mandailing Tribe which has elements of mathematical concepts in it. The ethnomathematics studied are mathematical concepts related to learning material at SMP/MTs and equivalent schools. This research uses exploratory research with an ethnographic approach to study the relationship between culture and learning materials. explore the shapes and patterns of amaklampisan. The aim of this research is to bring out cultural wisdom in mathematics learning so that it can motivate and influence students' learning achievement. This type of research is exploratory qualitative research about Amak Lampisan Mandailing. Based on the results of this research, Mandailing lampisan amak is related to material in mathematics such as rectangles, congruence and similarity, arithmetic sequences and series, social arithmetic.
Pelatihan Pembuatan Sistem Informasi Berbasis Website Pada Remaja Islam Masjid At-Taubah Jakarta Menuju SDM Unggul Kaafi, Ahmad Al Kaafi; Leliyanah, Leliyanah; Suparni, Suparni; Azis, Mochammad Abdul Azis
Abditeknika Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/abditeknika.v2i1.1131

Abstract

Tujuan kegiatan Pengabdian Kepada Masayarakat ini adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan mengenai pembuatan sistem informasi berbasis web. Website informasi merupakan media informasi yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat secara efektif dan efisien dalam penyampaian informasi-informasi yang berhubungan tentang kegiatan Masjid At-Taubah Jakarta. Kegiatan dilakukan secara tatap muka selama satu hari dengan tetap menerapkan protokol kesehatan dalam pencegahan Covid-19. Pelatihan ini lebih menitikberatkan pada kegiatan praktek dibandingkan dengan penjabaran materi. Pelaksanaan pelatihan secara hybird dengan menggunakan media conference dengan materi yang telah disusun sistematis. Hasil kegiatan pelatihan dapat menunjukkan bahwa peserta memiliki pemahaman yang meningkat terkait manfaat website sebagai sarana atau media informasi dan target luaran berupa publikasi di media elektronik. Kemampuan peserta terkait cara membuat dan mengelola website juga dapat mengalami peningkatan kemampuan menuju SDM unggul.
“DEVELOPMENT OF POST PANDEMIC EDUCATION TO FACE THE SOCIAL ERA 5.0”FUN AND ENJOYABLE WAYS TO LEARN MATHEMATICS IN ISLAMIC BOARDING SCHOOL Siregar, Torang; Hilda, Lelya; Suparni, Suparni; Harahap, Sinar Devi
SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah Vol. 1 No. 1 (2024): SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, Januari 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/nn8jfm33

Abstract

Lucky are the parents who send their children  to  Islamic  boarding  schools. Especially in this digital era, supervision of children needs to be enhanced. Learning in boarding schools is not only about religious knowledge but also other subjects, including Mathematics. However, many students claim that Mathematics is difficult. Various phenomena occur, such as students sleeping or skipping classes during Mathematics lessons, teachers who lack engaging lesson designs, and rigid and tense teaching methods that make Mathematics a frightening subject. As teachers, we should be able to create a fun and enjoyable learning atmosphere, so that students become addicted to learning Mathematics. The purpose of this research is to find out the fun and enjoyable ways to learn Mathematics in Islamic boarding schools. The analysis is based on literature review. Data collection techniques involve gathering various information from literature sources. Additionally, it is structured and organized systematically for better understanding. The results obtained in this research are various enjoyable ways to learn Mathematics in Islamic boarding schools.
Application of lesson study to improve the quality of mathematics learning in the era of society 5.0 Muhakimah, Ihtiyatul; Suparni, Suparni; Azka, Raekha; Hendriantiningtyas, Besti
Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika Vol 13 No 1 (2025): VOLUME 13 NUMBER 1 JUNE 2025
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/593qh008

Abstract

Humans and technology in the 5.0 era of society are inseparable. This is very influential in mathematics learning. Mathematics learning in the current era emphasizes the use of technology as a tool to improve the quality of teaching and learning activities. Therefore, the purpose of this research is to see the application of lesson study to improve the quality of mathematics learning in the era of society 5.0. This type of research is qualitative, with a descriptive method to describe the result of the implementation of the lesson study. The lesson study application consisted of 2 cycles. Each cycle consists of 3 stages, namely plan, do, and see. In the planning stage, the model teacher planned the learning by preparing the teaching module. At the do stage, the model teacher implements learning in accordance with the teaching module that has been prepared. Then, at the seed stage, the model teacher reflects together with the observers. The results of this study showed that in each cycle of the lesson study application, there was an improvement in the quality of learning, such as the reduction of students sleeping, the use of handphones only for learning purposes, and there were 98% of students who were active during teaching and learning activities.
Membangun Konsep Diri Positif Melalui Peer Group Sebagai Manajemen Diri Dampak Bullying Pada Remaja Putri Prafitri, Lia Dwi; Budiarto, Eka; Suparni, Suparni; Zuhana, Nina
Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol. 8 No. 3 (2025): Juli 2025
Publisher : STMIK Royal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33330/jurdimas.v8i3.3850

Abstract

Young women in orphanages often experience psychosocial challenges, such as low self-esteem and experiences of bullying, which affect their emotional and social well-being. This service aims to improve self-concept through a peer group approach as a self-management strategy against the impact of bullying. The methods used include focused group discussions (FGD), education, peer group formation, role play, mentoring, and evaluation. The results show an increase in self-concept understanding, the formation of an active and supportive peer group, improvement in self-management skills, increased self-confidence, the development of peer group modules or guides, and the establishment of sustainable partnerships. Pre-test to post-test scores increased by an average of 1.4 points. Peer groups are effective in creating a safe environment and strengthening positive interactions between adolescents. This intervention has a positive impact on the psychosocial aspect and has the potential to be replicated in other orphanages as a form of promotive and preventive mental health. Cross-sectoral support, such as caregivers, educators, and health workers, is needed for sustainable programs and optimal results.Keywords: bullying; self-concept; orphanage; peer group; young women  Abstrak: Remaja putri di panti asuhan sering mengalami tantangan psikososial, seperti rendahnya konsep diri dan pengalaman bullying, yang memengaruhi kesejahteraan emosional dan sosial mereka. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan konsep diri melalui pendekatan peer group sebagai strategi manajemen diri terhadap dampak bullying. Metode yang digunakan meliputi diskusi kelompok terfokus (FGD), edukasi, pembentukan kelompok sebaya, role play, pendampingan, dan evaluasi. Hasil capaian menunjukkan peningkatan pemahaman konsep diri, terbentuknya peer group yang aktif dan suportif, peningkatan kemampuan manajemen diri, peningkatan rasa percaya diri, tersusunnya modul atau panduan peer group dan terjalinnya kemitraan berkelanjutan. Skor pre-test ke post-test naik rata-rata 1,4 poin. Peer group terbukti efektif menciptakan lingkungan aman dan memperkuat interaksi positif antarremaja. Intervensi ini memberikan dampak positif pada aspek psikososial dan berpotensi direplikasi di panti lain sebagai bentuk promotif dan preventif kesehatan mental. Dukungan lintas sektor seperti pengasuh, pendidik, dan tenaga kesehatan diperlukan agar program berkelanjutan dan hasilnya optimal.Kata kunci: bullying; konsep diri; panti asuhan; peer group; remaja putri
Co-Authors Abdilah, M Yusuf ABDUL GANI Achmad Baroqah Pohan Adinda, Anita Aditya Mardani, Danis Adriantoni, Adriantoni Afandi, Moh Afidayani, Mery Agung Raharjo Ahmad Al Kaafi Ahmad MAULANA Ahmad Nizar Rangkuti Aliyyah, Nurusysyarifah Almira Amir Andrianirina, Rhino Anggita Cahya Widyaningrum Anis Wahidah Rahmah Anjelina Lubis, Aminah Annastiar, Sabrina Aslam Fatkhudin Aslam Fatkhudin ASTUTI, LAILY WIDYA Azis, Mochammad Abdul Azis Bagus Alif Sukoco, Muhammad Batubara, Hamdani BRM Suryo Triono Chandra, Fabira Darmawan, Wanda Deni Permana, Deni Dewi Setiyawati Dewi, Lismaya Puspita Dian Kartikasari Dian Nurmastuti Dian Pratiwi Digna Renny Panduwati Djunaedi, Edi Dony Oscar Eka Budiarto, Eka Emi Nurlaela Faizah, Hilmy Farahul Jannah Farayanti, Dana Farhan Satria, Trinda Febriani Zein, Rani Firmansyah, Icel Fitriyani Fitriyani Hadiyansyah, Hadiyansyah Hajri Rabbani1, Nur Hakim, M. Adil Halomoan, Adil Harahap, Carles Harahap, Holija Harahap, Holizah Harahap, Lenni Yunita Harahap, Sinar Devi Hardani, Sri Hasibuan, Adil Halomoan Hasibuan, Maruman Hasibuan, Nur Aisyah HAYATI, SITI RAHMATUN Hendriantiningtyas, Besti Hidayat Wijayanegara Hilda Rachmi HR, Teni Nurlatifah Husnul Khotimah Hutapea, Helmut Irwansyah, Budi Islamiyah, Aris Mislikhatun Istianto, Joko Isyti’aroh, Isyti’aroh Januar Ariyanto Khasanah, Sabtun Ismi Khusnul, Khusnul Kiranasari, Shinta Puspa Kumening, Ayu Sulistya Larasati, Dwi Sekar Leliyanah Leliyanah, Leliyanah Lelya Hilda Lia Dwi Prafitri Lilyani Asri Utami, Lilyani Asri Lutiyatmi Lutiyatmi, Lutiyatmi Mabruroh, Siti Maheswari, Sasikirana Zahra Martua, Saut Masyihtoh S, Reski Maulida Setiawan, Meutia Momy, Momy Damayanti Muhakimah, Ihtiyatul Muhammad Abdillah Muhammad Munadi Muliadi, Hendri Muna, Khozainul Mutia, Liza Muzaiyanah, Ufiq Nasution, Enni Sumanti Nasution, Kalihidir Nasution, Mariam Nasyahtadila, Venada Naufal Rifqi Rismawan, Muhammad Ngasimurrohman, Muhamad Nina Zuhana Nina Zuhana NINGSIH, SRI WIDIA Nirma Wahyuni Nur Chabibah Nur Wahid, Nur Nurdin, Akhmad Nursawalina Harahap Nurtriani, Ririn Nurul Arfinanti NURUL AZIZAH Nurwati, Mika Tanti Pahlevi, Alfian Novan Pamungkas, Motris Pribadi, Ananda Bagus Priskilla, Raisa Putra, Rizky Anugrah Putri Puspitasari Rachmani, Ferlinda Ainur Raekha Azka Rahmi Sari Kasoema Rendi Setiawan Rietoni, Ahmad Temmy Risqi Dewi Aisyah Roni, Efrita Sabtun Ismi Khasanah Safitri, Alfia Salsabila, Zahrina Sari Harahap, Maya Selamat Riadi Selviana, Elsa Dwi Setianto, Gigih Sidiq, Rustam Siregar, Rajiun Siregar, Torang Siti Aisyah Siti Khuzaiyah, Siti Situmeang, Suryani M F Sofia, Endang Sofian Wira Hadi Subowo, Edi Supriawan, Supriawan Supriyadi, Nur Wahid Surbakti, Karolina Br Suryani M.F Situmeang Suryanto, Suyanto Sutisna, Ma'mun Sutiyoko Suzana, Yenny Syamsuddin Syamsuddin syamsuddin, syamsuddin syamsuddin Tanjung, Renni Juwita Tri Daryanto Tri Nurhayati Asih Triyono, BRM Suryo Tugiman Tugiman Udin Sabarudin Usman Pakaya Utami Helisarah, Desi Utari, Dyah Wahyu Ersila Wardani, Icha Weni Yulastri Wibowo, Azmi Windha Widyastuti Wulan, Anggraeni Yantari, Velita Baiti Yunita Amraeni Zikri Niamillah, Muhammad Zuhair, Rafidah Afrah ZULHIMMA ZULHIMMA