Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mimbar Pendidikan Indonesia

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II Terhadap Kemampuan Menulis dalam Bahasa Inggris Ditinjau dari Kreativitas Sutapa, I Ketut
Mimbar Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 3 (2020): September
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.77 KB) | DOI: 10.23887/mpi.v1i3.30185

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II dan kreativitas terhadap kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris pada siswa kelas VII SMP negeri 2 Payangan. Penelitian ini dilaksanakan melalui eksperimen dengan Post-Test Only Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah orang siswa kelas VII yang dipilih dengan teknik Random. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis Varians dua jalur dan uji lanjut dilakukan dengan uji TUKEY. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) secara keseluruhan, kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris siswa yang mengikuti pembelajaran melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II lebih tinggi daripada siswa yang mengikuti pembelajaran melalui model pembelajaran Konvensional. Hal ini dibuktikan dengan FA = 11,432 dengan p < 0,05, (2) Pada siswa yang memiliki kreativitas tinggi, kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris siswa yang mengikuti pembelajaran melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II lebih tinggi daripada kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris siswa yang mengikuti pembelajaran melalui model pembelajaran Konvensional, hal ini dibuktikan dengan nilai Q = 12,588 dengan p < 0,05. (3) Pada siswa yang memiliki kreativitas rendah, kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris siswa yang mengikuti pembelajaran melalui model pembelajaran Konvensional lebih tinggi daripada kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris siswa yang mengikuti pembelajaran melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II, hal in dibuktikan dengan nilai Q = 3,024 dengan p < 0,05. (4) Terdapat pengaruh interaksi antara penerapan model pembelajaran dan kreativitas terhadap kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris yang ditunjukkan oleh nilai FAB = 30,466 dengan p < 0,05. Beberapa implikasi penelitian ini adalah: (1) model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II, merupakan sebuah model pembelajaran alternatif dalam pembelajaran menulis dalam Bahasa Inggris, (2) penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II pada pembelajaran menulis dalam Bahasa Inggris hendaknya mempertimbangkan kreativitas, (3) penilaian terhadap kemampuan menulis hendaknya dilakukan tidak hanya pada produk, tetapi juga pada proses pembelajaran menulis itu sendiri. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif Tipe Jigsaw II berpengaruh terhadap kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Payangan.
Co-Authors Adi Prawito Agung Rai Antara, I Made Amrina, Amrina Arcana, Kadek Artha, Kadek Karunia Aryawan, I G M Oka Aslam Aslam, Aslam Bendesa, I Wayan Pariasta Budiadi, I Made Candrawengi, Ni Luh Putu Ika Dahlan Abdullah Decky Cipta Indrashwara Denin Lintang Tuhujati Desak Made Purnama Dewi Deta Cahya Ramadhani Dewa Nyoman Sumardiana, Durrotun N, Ronny Durrotun, Ronny Erna Wiles Fransika Moi Gede Yasada Gusti Ayu Oka Cahya Dewi Hanung, Yuliana Devila Hartana, I Nyoman Kharisma Aditya Hj. Zainordin, Nadzirah I G M Oka Aryawan I Gede Fery Surya Tapa I Gede Sastra Wibawa I Gede Sastra Wibawa I Gede Sastra Wibawa I Kadek Andita Putra I Ketut Gede Bendesa I Ketut Mahardika I Ketut Suarta I Ketut Widana I Ketut Widana I Ketut Widana I Ketut Widana I Komang Sudiarta I Komang Suta Wijaya I Made Agus Mertha Dana I Made Anom Santiana I Made Anom Santiana I Made Bayu Wisnawa I Made Gede Darma Susila I Made Gita Ariadi I Made Jaya I Made Suardana Kader I Made Sudiarsa I Made Tapa Yasa I Nengah Darma Susila I Nengah Darma Susila I Nengah Darma Susila, I Nengah Darma I Nyoman Ardika I Nyoman Indra Kumara I Nyoman Ramia I Nyoman Suardika I Nyoman Sutapa I Nyoman Sutapa I Nyoman Sutarna I P. Alit Suthanaya I Putu Agus Krisnadinata I Putu Arya Setya Dharma I Wayan Budiarsa I Wayan Darya Suparta I Wayan Intara I Wayan Kartimin I Wayan Suasira I Wayan Suasira I Wayan Sudiasa I Wayan Suparta I Wayan Suweda Ida Ayu Karina Putri Ida Ayu Trisnawati, Ida Ayu Ida Ayu Wimba Ruspawati, Ida Ayu Ida Bagus Wirahaji Ida Bagus Yodhie Harischandra Irwansyah, Defi Islam, Khoirul Ismawati Ismawati Isyoratullatifah Kadek Adi Suryawan Karyana, I Made Dendi Dwi Koespiadi KOMPYANG AYU, NI GUSTI AYU MADE AMBAR Kurniawansyah, Kurniawansyah Kusumayana, I Made Alam Made Sudiarsa Made Sudiarsa Made Sudiarsa Moi, Fransiska Ni Kadek Indah Rohani Ni Ketut Ayu Pratini Wulandari Ni Luh Putu Agustini Karta Ni Made Ary Widiastini Ni Made Eka Sanisca Dewi Ni Nyoman Ardani Ni Wayan Mekarini Ni Wayan Sadiyani Ni Wayan Suartini Ni Wayan Sumetri Ni Wayan Sumetri Nugraha, I Wayan Nur Alfionita, Firda Bunga Oktaviani Putri, A. A. Ayu Asta Prakasa, I Made Panji Tirta Putu Agus Prayogi Putu Agus Prayogi Putu Doddy Heka Ardana Putu Gde Sukarata Putu Hermawati Raditya, Rizky Putra Ramadhani, Deta Cahya Rani Kusumo Wardani Rizal Bahaswan Ronny Durrotun Nasihien, Ronny Durrotun Rudi Setiawan Santiana, I Made Anom Setiawan, Muhammad Ikhsan Suasira, I Wayan Sudiarsa, Made Sudiasa, Wayan Sudiyani, Gusti Ayu Fera Dewi Sulistyani Sulistyani Sulistyani Sulistyani Sulistyani Sumetri, Ni Wayan Suminto Suminto Tapayasa, I Made Wayan Sudiasa Wei Eng, Thung Wibawa, I Gede Sastra Wiraga, I Wayan Wulandari, Pande Putu Yasa, I Made Tapa Yasada, Gede Yoga, Ni Made Galuh Citra Yuliadewi, Ni Putu Ary Yuliana Sukarmawati Zainordin, Nadzirah Zalfie Ardian