Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Intelektualita Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Madura JURNAL KONFIKS Hijri Jurnal Manajemen Pendidikan Visipena JURNAL SERAMBI ILMU Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kesehatan Manarang JMS : Jurnal Manajemen Sinergi Jurnal Serambi Engineering AkMen JURNAL ILMIAH EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Bisnis Terapan Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Matematika UNAND Jurnal Vokasi Jurnal Teknologi Elekterika Indomera : Jurnal Magister Manajemen Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian EKONOMIKA45 Jurnal Pijar MIPA Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Teknik Mesin Sinergi Engineering and Technology International Journal (EATIJ) Jurnal ELTEK Jurnal Natural Aceh International Journal of Science and Technology JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Manajemen Kreatif Jurnal Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Jurnal Nuansa: Publikasi Ilmu Manajemen dan Ekonomi Syariah JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Hukum Inovatif : Jurnal Ilmu Hukum Sosial dan Humaniora Public Service And Governance Journal Digital Innovation : International Journal Of Management Jurnal Salingka Nagari Konstruksi: Publikasi Ilmu Teknik, Perencanaan Tata Ruang dan Teknik Sipil Manufaktur: Publikasi Sub Rumpun Ilmu Keteknikan Industri Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Didaktik Matematika Academia Open
Marwan Marwan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
SUPERVISI KEPALA SEKOLAH BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI 7 SIMPANG KEURAMAT DAN SD NEGERI 11 KUTAMAKMUR KABUPATEN ACEH UTARA Bakar, Abu; Marwan, Marwan; Bahri, Saiful
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37738

Abstract

Dalam penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis supervisi kepala sekolah berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan perencanaan kinerja guru pada SD; (2) mengetahui supervisi kepala sekolah berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan kinerja guru pada SD; (3) menganalisis faktor pendukung dan penghambat supervisi kepala sekolah Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan kinerja Guru pada SD. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan rancangan multi situs dimana subjek yang diteliti memiliki kesamaan latar belakang dan Lembaga dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 7 Simpang Keuramat dan SD Negeri 11 Kutamakmur. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pelaksanaan supervisi dilaksanakan melalui tiga tahap yaitu pada perencanaan supervisi, pelaksanaan supervisi dan evaluasi supervisi. Adapun pendekatan supervisi yang digunakan adalah langsung dan tidak langsung. Teknik yang digunakan adalah dua teknik yaitu teknik individual yang meliputi kunjungan kelas, observasi kelas, pertemuan pribadi, dan menilai sendiri; dan teknik kelompok meliputi rapat guru, diskusi, seminar, workshop, dan organisasi jabatan; belum menerapkan tukar menukar, perpustakaan jabatan pengalaman antar guru, diskusi panel, dan symposium.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KOMITMEN GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMA KOTA JUANG, KABUPATEN BIREUEN Idialita, Idialita; Yusrizal, Yusrizal; Marwan, Marwan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.42000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah, budaya sekolah, dan motivasi kerja terhadap komitmen guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Kota Juang, Kabupaten Bireuen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 102 guru sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket yang dianalisis menggunakan teknik analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap komitmen guru, di mana kepala sekolah yang mampu menerapkan gaya kepemimpinan ini dapat meningkatkan komitmen guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Selain itu, budaya sekolah yang positif juga ditemukan berperan penting dalam meningkatkan motivasi kerja dan komitmen guru. Motivasi kerja guru berfungsi sebagai mediator dalam hubungan antara budaya sekolah dan komitmen guru. Dengan demikian, peningkatan kualitas kepemimpinan kepala sekolah, penguatan budaya sekolah, dan peningkatan motivasi kerja guru merupakan faktor kunci dalam keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Kota Juang, Kabupaten Bireuen.
IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0 DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN LAPANG ACEH UTARA Murdiana, Murdiana; Marwan, Marwan; Herayanti, Herayanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42201

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan menganalisi Program budaya sekolah dalam pembentukan karakter siswa di era revolusi industri 5.0  di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Lapang Aceh Utara. Pelaksanaan budaya sekolah dalam pembentukan karakter siswa di era revolusi industri 5.0 di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Lapang Aceh Utara. Dampak keberhasilan budaya sekolah dalam pembentukan karakter siswa di era revolusi industri 5.0 di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Lapang Aceh Utara. Metode Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Dasar Kecamatan Lapang Aceh Utara. Peneliti mengambil lokasi tersebut di SD Negeri 1 Lapang, SD Negeri 3 Lapang dan SD Negeri 6 Lapang. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2023 sampai Mei 2024. teknik pengumpulan data yang digunakan dapat dijelasakan sebagai berikut: (1) Wawancara, (2) Observasi, dan (3) Dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan (1) Data Reduction (Reduksi Data), (2) Data Display (Penyajian Data). (3) Conclusion Drawing/ Verification (Penarikan Kesimpulan/Verifikasi). Hasil penelitian Program budaya sekolah melalui kegiatan-kegiatan pembiasaan yang dilakukan di dalam jam pelajaran meliputi berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, menyanyikan lagu nasional sebelum pembelajaran dan lagu daerah setelah pembelajaran, pembentukan kelompok, kegiatan sosial, salat Dhuha, pemeriksaan buku penghubung dan buku salat, guru mengingatkan hal-hal yang baik, guru memberi contoh yang baik ketika di kelas, piket sebelum dan sesudah pembelajaran, dan sebagainya. Implementasi budaya sekolah dalam menanamkan karakter peserta didik SD Negeri  di Kecamatan Lapang Kabupaten Aceh Utara, adalah telah mampu memainkan perannya dalam membentuk karakter peserta didik dalam disiplin melaksanakan ibadah, seperti shalat dhuha berjamaah. Terbentuknya karakter dermawan melalui bersedekah setiap hari jum‟at, terbiasa menghafal al- Qur‟an. Kemudian terbinanya adab yang baik ketika makan dan minum dengan tangan kanan dan terbangunya karakter tanggung jawab, kejujuran, ketekunan dan percaya diri. Faktor penghambat dan penunjang yang dihadapi budaya sekolah dalam menanamkan karakter peserta didik di SD Negeri Kecamatan Lapang Kabupaten Aceh Utara, adalah mencakup dua hal yaitu pertama minimnya fasilitas tempat berwudhuk dan yang kedua adalah sebagian besar guru serta siswa belum disiplin dalam melaksanakan budaya sekolah.
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGELOLAAN DANA BOS UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN ACEH TENGGARA Hamelya, Titik; Yusrizal, Yusrizal; Marwan, Marwan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kepala sekolah dalam pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan dampaknya terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri di Kabupaten Aceh Tenggara. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang bagaimana kepala sekolah merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penggunaan dana BOS. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi di empat sekolah selama periode enam bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang menerapkan manajemen dana BOS dengan baik mampu meningkatkan kompetensi pedagogik guru secara signifikan. Pengelolaan dana yang efektif mencakup perencanaan anggaran yang matang, alokasi dana untuk pelatihan dan pengembangan guru, serta evaluasi berkelanjutan terhadap dampak penggunaan dana. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa pengelolaan dana BOS yang efisien tidak hanya meningkatkan kompetensi guru, tetapi juga menciptakan motivasi dan iklim kerja yang lebih kondusif di sekolah. Kesimpulannya, pengelolaan dana BOS yang dilakukan oleh kepala sekolah memainkan peran penting dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru, yang pada akhirnya berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Dengan demikian, kepala sekolah harus memiliki keterampilan manajerial yang baik dalam pengelolaan dana BOS untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih tinggi.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA LITERASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SDN 3 KECAMATAN TANAH PASIR Ratnawati, Ratnawati; Marwan, Marwan; Herayanti, Herayanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42204

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Strategi kepala sekolah dalam mengembangkan budaya literasi berbasis kearifan Lokal Di SDN 3 Kecamatan Tanah Pasir Kabupaten Aceh Utara, ruang lingkup strategi pada penelitian ini yaitu: Perumusan, Impelementasi dan Evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Sekolah Melakukan: 1)Perumusan Strategi (Strategy Formulation) dengan sangat baik dengan langkah: a) Penetapan misi budaya literasi berbasis kearifan lokal b) Penetapan tujuan budaya literasi berbasis kearifan lokal c) Penetapan strategi yang digunakan untuk mengembangan budaya literasi berbasis kearifan lokal, dan d) Penetap kebijakan budaya literasi berbasis kearifan lokal. sehingga menghasilkan menghasilkan program; 1) Kelas Kasih Sayang, 2) Pekan Membaca dan 3) Budaya Literasi Tahunan (Peringatan Maulid nabi, Isra’Mi’raj dan Khanduri Blang). 2) Dalam Implementasi budaya literasi berbasis kearifan lokal kepala sekolah memeastikan pelaksanaan program yang telah ditetapkan tadi berjalan dengan baik dengan prosedur : a) Menetapkan program budaya literasi berbasis kearifan lokal, b) Menetapkan anggaran untuk menunjang budaya literasi berbasis kearifan lokal serta sumber anggaran yang jelas dan c) Menetapkan prosedur pelaksanaan budaya literasi berbasis kearifan lokal sesuai dengan program yang telah disepakati bersama. 3) Evaluasi yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan penuh pertimbangan yaitu : a) Meninjau factor eksternal dan internal keberhasilan penerapan budaya literasi berbasis kearifan lokal b) Mengukur kinerja budaya literasi berbasis kearifan lokal c) Mengambil tindakan korektif terhadap program budaya literasi berbasis kearifan lokal
Tinjauan Yuridis Status Kewarganegaraan Ganda Menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2006 Tentang Kewarganegaraan Republik Indonesia Marwan Marwan
Public Service and Governance Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Januari : Public Service and Governance Journal
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/psgj.v6i1.1973

Abstract

Citizens are one of the elements of state formation because the state cannot be formed without citizens. The link between the two is citizenship. Each country has different methods in determining citizenship in the country. Regulations regarding citizenship in Indonesia are listed in Law number 12 of 2006. The Republic of Indonesia uses the principles of ius soli and ius sanguinis in determining citizenship status. Indonesia basically adheres to the principle of single citizenship where one person is only allowed to have one citizenship. However, there are exceptions for children from mixed marriages who have the opportunity to have limited dual citizenship before they are 18 (eighteen) years old or married. This is regulated in article 6 of Law number 12 of 2006 concerning Indonesian citizenship. However, in practice there are still many Indonesian citizens above 18 (eighteen) years old and who do not meet the requirements to obtain limited dual citizenship status. Explained in Article 23 of Law No. 12/2006, the legal consequences that will be accepted if this happens are the loss of Indonesian citizenship status.
THE INFLUENCE OF ORGANIZATIONAL CULTURE, PROFESSIONAL COMPETENCE AND MOTIVATION ON TEACHER PERFORMANCE Khalili, Khalili; Marwan, Marwan; Herayanti, Herayanti
Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Vol 18, No 3: July - September 2025
Publisher : LPPM Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pamator.v18i3.31360

Abstract

This study aims to analyze the influence of organizational culture, professional competence, and motivation on teacher performance in junior high schools in Jeunieb Subdistrict, Bireuen Regency. The research is motivated by the underutilization of the Merdeka Mengajar Platform (PMM) in rural areas, highlighting the need for a holistic approach to enhance teacher performance. Using a quantitative method with an explanatory survey design, data were collected from 145 teachers through structured questionnaires and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with Partial Least Squares (PLS). The results indicate that both organizational culture and professional competence significantly influence teacher motivation, which in turn directly affects performance. The indirect effects via motivation were stronger than direct effects. Motivation emerged as a key mediating factor linking institutional and personal variables to improved PMM engagement. The findings underscore the importance of fostering a supportive work environment, strengthening professional capacity, and enhancing intrinsic motivation to promote meaningful engagement in technology-based professional development.
The Influence of Facilities and Infrastructure, Motivation, Compensation on the Performance of Public Elementary School Civil Servant Teachers in North Aceh Regency Joko Wahyudi; Marwan Marwan; Saiful Bahri
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.8158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Sarana dan Prasarana, Motivasi, Kompensasi Terhadap Kinerja Guru PNS Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Aceh Utara. Populasi dalam penelitian adalah keseluruhan guru PNS yang mengajar di SD Negeri di Kabupaten Aceh Utara khususnya di K3S Kutamakmur Kabupaten Aceh Utara sebanyak 29 sekolah dengan jumlah guru PNS sebanyak 225 orang. Dengan sampel sebanyak 144 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara penyebaran kuesioner atau angket. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan SPSS for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana prasarana secara parsial mempunyai pengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru PNS dengan nilai koefisien sebesar 0,277. Motivasi secara parsial mempunyai pengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru PNS dengan nilai koefisien sebesar 0,277. Kompensasi secara parsial mempunyai pengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru PNS dengan nilai koefisien sebesar 0,383. Sarana prasarana, motivasi, kompensasi secara simultan (bersama-sama) mempunyai pengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru PNS Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Aceh Utara. Kata Kunci : Sarana prasarana, motivasi, kompensasi dan kinerja guru Abstract This research aims to analyze the influence of facilities and infrastructure, motivation, compensation on the performance of state elementary school civil servant teachers in North Aceh Regency. The population in the study were all civil servant teachers who taught in public elementary schools in North Aceh Regency, especially in K3S Kutamakmur, North Aceh Regency, 29 schools with a total of 225 civil servant teachers. With a sample of 144 people. The data collection technique in this research is by distributing questionnaires. Data processing in this research uses SPSS for Windows. The research results show that partial infrastructure has a significant positive influence on the performance of civil servant teachers with a coefficient value of 0.277. Motivation partially has a significant positive influence on the performance of civil servant teachers with a coefficient value of 0.277. Partial compensation has a significant positive influence on the performance of civil servant teachers with a coefficient value of 0.383. Infrastructure, motivation, compensation simultaneously (together) have a significant positive influence on the performance of state elementary school civil servant teachers in North Aceh Regency. Keywords: Infrastructure, motivation, compensation and teacher performance
Pinjaman Online Ilegal, Dana Cepat Ujungnya Tersesat Aguk Nugroho; Vivin Astharyna Harysart; Armaya Mangkunegara; Marwan Marwan; Achmad Wildan Dimyati; Ciptono Ciptono; Dhyan Purwitarini
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Februari: NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/nusantara.v6i1.7902

Abstract

The rapid development of information technology has increased the use of online lending services, including illegal platforms that impose excessive interest rates, misuse personal data, and employ intimidating debt collection practices. Limited legal and digital literacy has made communities more vulnerable to these risks. This Community Service Program aims to enhance the understanding of residents in Kradenan Village, Tuban Regency regarding the characteristics of illegal online loans, their social, economic, and psychological impacts, and the relevant legal protections under regulations such as the Electronic Information and Transactions Law, the Personal Data Protection Law, and OJK Regulation No. 77/2016. Through participatory legal education and interactive discussions, the program achieved full participation and improved participants’ knowledge by up to 75%. Residents became more capable of identifying illegal loan applications, recognizing data misuse risks, and understanding preventive measures and available legal remedies. This program effectively increased public awareness to use digital financial services more responsibly and avoid the dangers of illegal online lending.
Managerial Competence of School Principals in Implementing Total Quality Management: A Study of Elementary Schools in Meurah Mulia Darmayanti, Darmayanti; Marwan, Marwan; Najmuddin, Najmuddin
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Hurriah: Journal of Educational Evaluation and Research
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Kemanusiaan Hurriah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56806/jh.v6i4.383

Abstract

In a period of increased educational rivalry and accountability, schools need to employ management strategies that ensure continual quality improvement. Total Quality Management (TQM) has emerged as a strategic paradigm for improving educational services using systematic, data-driven, and participative methods. This study looks into the managerial skills of school principals in implementing TQM at public elementary schools in Meurah Mulia Subdistrict, Aceh Utara, Indonesia. Data were acquired using a qualitative study design, including in-depth interviews, observations, and document analysis with administrators, teachers, and parents. The findings show that principals' managerial competence—conceptual, human relations, and technical skills—plays an important role in implementing TQM concepts in daily school activities. Among these categories, technological abilities, particularly those related to educational technology and data systems, stand out the most. However, the analysis also highlights problems in collaborative culture and shared responsibility for quality improvement. This study contributes to the developing discussion on educational leadership by emphasizing that effective TQM implementation in schools is dependent additionally on policy adoption, but also on the principal's capacity to integrate managerial expertise into a sustainable culture of quality. The report proposes that school leaders receive systematic professional development to improve their interpersonal communications skills and encourage deeper stakeholder participation.
Co-Authors A. Hadi Mahmud Abd. Rasyid Syamsuri Abdullah Abdullah Abdurahman Abdurrahman Abu Bakar Achmad Wildan Dimyati Ade Devriany Aguk Nugroho Ahamad Rizal Sultan Ainul Mardhiah Alfi Syahrin, Alfi Almukarramah, Almukarramah Amin, Wansa Aminah Aminah Aminuyati Andri Herlambang Armaya Mangkunegara Asrillah Asrillah Azizah Azizah Bansu Irianto Ansari Bukhari Bukhari Ciptono Ciptono Cut Musriliani Dabet, Abubakar Danil Danil Darmayanti Darmayanti Deviyantoro Deviyantoro Dewi Murni Dewi, Cut Kumala Dhyan Purwitarini Diding Nurdin, Diding Donatus Datoq Edi Munawar Ekariani, Shelvi Eko Prasetyo Prayogi Sihombing Elviana Pona Rato Eva Suryani Fadhli Fadhliah M Alhadar Fadillah Adnan Farnida Esa Ferri Safriwardy Firmansyah, Juli Fitrah Hamzah Fitri Sarabunis G. Gunawan Gani, Muzakkar A. Gartika Setiya Nugraha Hamelya, Titik Haripamyu Haripamyu Harizal Harizal Hendra Susanto Hera Yanti Herayanti, Herayanti Hutabarat, Herbin Efendi Ibnu Hajar Ibnu Rusydy Ibrahim Ibrahim Ida Rosanti Idawati Idawati Idialita, Idialita Idris Syafrizal Iis Marsithah Imelda, Ria Ismail Ismail Ismawan, Indra Istib Saroh Jalaluddin Jalaluddin Jamaluddin Idris Jamaluddin Jamaluddin Jannati T Jauhari, Cut Intan jimi ronald, jimi Johan Fahri Joko Wahyudi Julita Julita Junawi, Junawi Junita Junita Khadijah Khadijah Khairani, Cut Khairul Anwar Khalili, Khalili Khuntari, Diana Lancy Maurina M. Fikri Jauhari M. Ikhsan M. Yusuf Mad Yusup Marnita Marthunis Rahmawaty Masyrida Masyrida Maulida, Muhammad Hashemi Mohd Isha Awang Muhammad Bahtiar Muhammad Dani Supardan Muhammad Muhammad Muhammad Yanis Muhammad Yusuf Muhammad Zaki Mukhlisuddin, Mukhlisuddin ⁠ Mulyadi, Said Munawar Munawar Munawar Munawar Munawar Munawar Murdiana, Murdiana Mursyidi Muthi’ah Muthi’ah Mutiara Gustyan Ayuni Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Najmuddin MA, Najmuddin Nani Suryani Nazli Ismail Novieza Novieza Nur Aziz Nuraini Nuraini Nurhayati Rasyid Nuri Latifannisa Nurlaila Nurlaila Nurul Akmal Prihatin, Eka Rahmi Novalita Rahyuni Rahyuni Ratnawati Ratnawati Renilda Manis Da Gomez Riandi Marisa Rifqan Rifqan Rini Nur Risna Purwanti Ristiliana Ristiliana Rizki, Sari Ruminingsih Ruminingsih Said Hasan Saiful Bahri Saiful Bahri Saputri, Mutia Sari Rizki Siraj Siraj Siraj Siraj Siraj Siraj Suhelmi, Suhelmi Syahputra Amri Taruna, Wilis TATI NURHAYATI Teuku Salfiyadi Vivin Astharyna Harysart Wardani, Zenderi Wihelmus Sede Win Konadi Yahya Don Yanis Muhammad Yusransal*, Yusransal Yusrizal Yusrizal Zawiyah Saharuna