Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.207
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN E-Jurnal Medika Udayana Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JIMKesmas (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) Journal of Japanese Language Education and Linguistics Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh Jurnal Agrotek Tropika JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Berumpun: international journal of social, politics and humanities QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Peternakan Nusantara CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Jurnal Pendidikan JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Bimas Islam BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sistem Informasi Journal Industrial Manufacturing Open Access Jakarta Journal of Health Sciences (OAJJHS) Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan International Journal of Health and Pharmaceutical (IJHP) Mahira Public Health and Safety International Journal (PHASIJ) Jurnal Teknologi Komputer dan Informasi Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies JGK (Jurnal Guru Kita) Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Jurnal Al Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin (Indonesian of Interdisciplinary Journal) Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)
Siti Julaeha, Siti
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Evaluasi Pembelajaran Bunpou pada Kelas Daring di LPK Mulia Meisou Indonesia Indraswari, Thamita Islami; Mutiaraningsih, Siti; Julaeha, Siti; Sugiarty, Santy
Journal of Japanese Language Education and Linguistics Vol 5, No 1 (2021): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jjlel.v5i1.10235

Abstract

Pembelajaran daring telah menjadi trend sejak lebih dari satu dekade lalu. Tetapi, adanya pandemi COVID-19 di tahun 2020 semakin mendesak kebutuhan untuk menerapkan pembelajaran daring di seluruh jenjang pendidikan, termasuk di lembaga pelatihan kerja (LPK). Topik mengenai pembelajaran bahasa Jepang di LPK telah banyak diteliti, tetapi topik yang berfokus pada evaluasi pembelajaran bahasa Jepang di kelas daring pada masa pandemi belum banyak dieksplorasi. Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring kelas Engineer di LPK Mulia Meisou Indonesia (LPK MMI) dengan berfokus pada: 1) pelaksanaan evaluasi pembelajaran bunpou di kelas Engineer LPK MMI, 2) bagaimana hasil dari evaluasi tersebut.  Telaah pada dokumen catatan guru, hasil tes siswa, serta wawancara pada siswa dilakukan untuk mencari uraian dari fokus penelitian. Evaluasi pembelajaran bunpou di kelas Engineer LPK MMI dilaksanakan dengan memanfaatkan Google Forms. Hasil tes menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas bervariasi pada tiap tes, dengan adanya faktor penyerta yang diduga dapat memengaruhi hasil tes. Evaluasi melalui tes berbasis google forms dianggap memadai untuk menjaring informasi tentang penguasaan materi belajar oleh siswa. Tetapi, evaluasi melalui Google Forms perlu disertai dengan langkah-langkah lanjutan agar dapat terpetakan masalah yang sesungguhnya dihadapi oleh siswa dalam proses pembelajaran, agar evaluasi pembelajaran dapat menyentuh hal-hal terkait proses belajar dengan lebih menyeluruh.
Evaluasi Pembelajaran Bunpou pada Kelas Daring di LPK Mulia Meisou Indonesia Indraswari, Thamita Islami; Mutiaraningsih, Siti; Julaeha, Siti; Sugiarty, Santy
Journal of Japanese Language Education and Linguistics Vol 5, No 1 (2021): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jjlel.v5i1.10235

Abstract

Pembelajaran daring telah menjadi trend sejak lebih dari satu dekade lalu. Tetapi, adanya pandemi COVID-19 di tahun 2020 semakin mendesak kebutuhan untuk menerapkan pembelajaran daring di seluruh jenjang pendidikan, termasuk di lembaga pelatihan kerja (LPK). Topik mengenai pembelajaran bahasa Jepang di LPK telah banyak diteliti, tetapi topik yang berfokus pada evaluasi pembelajaran bahasa Jepang di kelas daring pada masa pandemi belum banyak dieksplorasi. Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring kelas Engineer di LPK Mulia Meisou Indonesia (LPK MMI) dengan berfokus pada: 1) pelaksanaan evaluasi pembelajaran bunpou di kelas Engineer LPK MMI, 2) bagaimana hasil dari evaluasi tersebut.  Telaah pada dokumen catatan guru, hasil tes siswa, serta wawancara pada siswa dilakukan untuk mencari uraian dari fokus penelitian. Evaluasi pembelajaran bunpou di kelas Engineer LPK MMI dilaksanakan dengan memanfaatkan Google Forms. Hasil tes menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas bervariasi pada tiap tes, dengan adanya faktor penyerta yang diduga dapat memengaruhi hasil tes. Evaluasi melalui tes berbasis google forms dianggap memadai untuk menjaring informasi tentang penguasaan materi belajar oleh siswa. Tetapi, evaluasi melalui Google Forms perlu disertai dengan langkah-langkah lanjutan agar dapat terpetakan masalah yang sesungguhnya dihadapi oleh siswa dalam proses pembelajaran, agar evaluasi pembelajaran dapat menyentuh hal-hal terkait proses belajar dengan lebih menyeluruh.
KUALITAS SENSORIS TELUR DARI BURUNG PUYUH YANG DIBERI AIR MINUM MENGANDUNG EKSTRAK BUAH PARE Julaeha, siti; Anggraeni, Anggraeni; Handarini, Ristika
Jurnal Peternakan Nusantara Vol. 6 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jpn.v6i2.3288

Abstract

Tanaman pare (Momordica Charantia) adalah jenis tumbuhan jalar yang mempunyai rasa pahit dan buahnya panjang bergerigi. Kandungan pare memiliki pigmen yang memengaruhi warna kuning telur yaitu B-karoten. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kualitas sensoris telur puyuh (uji hedonik dan mutu hedonik) dari telur burung puyuh yang diberi ekstrak buah pare (EBP) pada air minum. Penelitian ini dilaksanakan selama 2bulan dari bulan Februari - bulan Maret 2019. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Universitas Djuanda Bogor. Ternak yang digunakan 100 ekor puyuh betina yang berumur 30 hari siap produksi. Pakan yang diberikan adalah pakan komersil dengan PK 20 – 22 %. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu Rancangan Acak Lengkap (RAL) 5 perlakuan dan 4 ulangan. Perlakuan terdiri atas R0 = 0% EBP, R1 = 2,5% EBP + 97,5% air, R2 = 5% EBP + 95% air, R3 = 7,5% EBP + 92,5% air, R4 : 10% EBP + 90% air. Data dianalisis menggunakan uji Kruskal Wallis. Peubah yang diamati yaitu uji hedonik dan uji mutu hedonik (warna putih telur,kuning telur, aroma, rasa dan tekstur). Hasil penelitian menyatakan bahwa pemberian ekstrak  buah pare berpengaruh nyata (P<0,05) terhadap warna putih telur, warna kuning telur dan tidak berpengaruh nyata  (P>0,05) terhadap aroma, rasa dan tekstur pada uji hedonik. Pada mutu hedonik nyata (P<0,05) terhadap warna putih telur, kuning telur, aroma, rasa dan tekstur.  Kualitas sensoris terbaik dari telur puyuh yakni yang diberi air minum mengandung 7,5% ekstrak buah pare.Kata kunci :kualitas sensoris telur puyuh, burung puyuh, ekstrak buah pare.
Manajemen Inovasi Kurikulum: Karakteristik dan Prosedur Pengembangan Beberapa Inovasi Kurikulum Julaeha, Siti; Muslimin, Erwin; Hadiana, Eri; Yulianti Zaqiah , Qiqi
MUNTAZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 01 (2021): Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Keterampilan Abad 21
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/mj.v2i01.5338

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana inovasi kurikulum berdasarkan karakteristik dan prosedur pengembangan beberapa inovasi kurikulum. Kurikulum sebagai salah satu komponen terpenting pendidikan harus melakukan perubahan dan pembaharuan untuk menghadapi tuntutan perkembangan zaman agar bisa menghasilkan lulusan atau SDM yang mampu bersaing dizaman globalisasi ini. Kurikulum memegang kedudukan kunci dalam pendidikan, sebab berkaitan dengan penentuan arah, isi dan proses pendidikan, yang pada akhirnya menentukan kualifikasi lulusan suatu lembaga pendidikan. Kurikulum merupakan alat yang sangat penting dalam keberhasilan suatu pendidikan, tanpa adanya kurikulum yang baik dan tepat, maka akan mengalami kesulitan dalam mencapai tujuan dan sasaran pendidikan yang dicita-citakan. Inovasi kurikulum merupakan sebuah keniscayaan yang harus dipersiapkan untuk merespon kebutuhan dan tuntutan perkembangan zaman. Kebutuhan dan tuntutan masyarakat cenderung mengalami perubahan akibat kemajuan dan penemuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu perkembangan kurikulum tidak dapat dihindari seiring berjalannya waktu. Hal ini bertujuan agar bisa mengkasilkan karakter kurikulum yang sesuaidengan zaman. Oleh sebab itu, lembaga pendidikan memerlukan inovasi yang menyangkut pada masalah bagaimana mengembangkan kurikulum dengan melihat situasi dan kondisi yang ada.
Konsep dan Metode Uswatun Hasanah Dalam Perkembangan Pengelolaan Pendidikan Islam Di Indonesia Muslimin, Erwin; Julaeha, siti; Nurwadjah, Nurwadjah; Suhartini, Andewi
MUNTAZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 01 (2021): Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Keterampilan Abad 21
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/mj.v2i01.5353

Abstract

Uswatun Hasanah adalah Pola Kehidupan Rasulullah saw. Syarat utama dalam memberikan contoh teladan yang baik adalah haruslah memiliki akhlak mulia. Dalam dunia pendidikan sudah menjadi rahasia umum bahwa etika adalah ajaran keluhuran budi Perbuatan seseorang individu dapat diukur melalui etika, lewat etika tersebut manusia dapat menentukan apakah dia dapat diterima orang lain atau ditolak. Sesungguhnya aku diutus (oleh Allah) untuk menyempurnakan akhlak (budi pekerti) yang mulia. Nabi Muhammad jika berkata 1) tidak pernah berdusta. 2) Berbicara sangat fasih, terang (jelas) sehingga sasaran pembicaraan tepat, berkesan pada pendengar. 3) Berbicara dengan memakai ucapan yang pantas dan mudah dipahami. 4) Berkata dengan lemah lembut, mudah diingat (sederhana), 5) Berkata dengan perkataan yang mulia (tidak menghina), 6) Perkatannya yang ma’ruf (yang baik), tidak ada orang yang tersinggung. Kepribadian Nabi Muhammad Saw adalah Shiddiq (Benar), Fathanah (Cerdas), Amanah (Dapat di Percaya ), Tablig (Menyampaikan), Istiqomah (Konsisten). Manfaat setelah mempelajari Uswatun Hasanah Rosulullah saw (1) Kepribadian manusia menjadi baik. (2)Harapan manusia menuju jalan lurus dan benar. (3) Pengalaman ingin dan sukses .selamat dan bahagia dunia akherat. (4) Kepribadian ini aspek yang terlihat dari masing- masing individu adalah perubahan sikap, emosi, serta timbulnya motivasi terhadap dirinya. Tahapan Uswatun Hasanah 1) Perencanaan menuju secara islami yang taat pada Allah dan Rosulnya. 2) tahap Action (Tahap tindakan) Terjadi perubahan perilaku manusia kearah positif taat pada Allah dan Rosulnya. 3) Mengevaluasi proses /instropeksi diri .4) Hasil memiliki pribadi, perilaku Uswatun Hasanah taat pada Allah dan Rosulnya.
AKTIVITAS HEPATOPROTEKTOR EKSTRAK ETANOL KAYU MANIS (Cinnamomum burmanii) TERHADAP GAMBARAN HISTOPATOLOGI HEPAR Sovia, Evi; Juliastuti, Henny; Julaeha, Siti; Ratwita, Welly
E-Jurnal Medika Udayana Vol 13 No 2 (2024): E-Jurnal Medika Udayana
Publisher : Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/MU.2024.V13.i02.P02

Abstract

Salah satu obat yang dapat menyebabkan Drug induce liver injury (DILI) adalah obat antituberkulosis (OAT) seperti isoniazid (INH). Insidensi DILI akibat OAT di Indonesia adalah 22,5-43%. Kayu manis (Cinnamomum burmanii) memiliki manfaat sebagai antioksidan dan berpotensi sebagai hepatoprotektor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas hepatoprotektor ekstrak etanol kayu manis terhadap gambaran histopatologi hepar tikus jantan galur wistar yang diinduksi INH. Penelitian ini merupakan eksperimen laboratorium dengan posttest only control group design dengan jumlah sampel 25 ekor tikus. Hewan coba dibagi menjadi dari lima kelompok yaitu kelompok kontrol negatif yang diberi aquabidest, kontrol positif yang diinduksi INH dengan dosis 200mg/kgbb, dan tiga kelompok perlakuan yang dinduksi INH dengan dosis 200mg/kgbb dan diberi ekstrak etanol kayu manis dengan dosis 100, 200, dan 400mg/kgbb selama 14 hari. Pada akhir penelitian, hewan coba dikorbankan dan hepar diambil untuk kemudian dibuat preparat. Skoring histopatologi kerusakan sel hepar tikus menggunakan HAI-Knodell score. Hasil Knodell score dianalisis menggunakan uji One Way Anova dan Post Hoc Test Duncan. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata tingkat kerusakan hepar tertinggi terdapat pada kelompok kontrol positif (2,80 ± 1,64), sedangkan skor rata-rata terendah pada kelompok kontrol negatif (0,40 ± 0,55). Skor kerusakan hepar kelompok yang diberi ekstrak etanol kayu manis dosis 100, 200, dan 400mg/kgbb adalah 1,20 ± 0,84; 0,80 ± 0,84 dan 0,80 ± 0,84 secara berurutan. Terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok kontrol positif dengan kelompok perlakuan (p<0,05), tetapi tidak terdapat perbedaan yang signifikan antar kelompok perlakuan. Ekstrak etanol kayu manis mempunyai aktivitas hepatoprotektor dengan dosis efektif 100 mg/kgbb
The Contribution of Self-Concept, Independence, and Creativity to the Literacy Competency of the Fourth-Grade Elementary School Students Dewi, I Gusti Ayu Wira Puspita; Astawan, I Gede; Julaeha, Siti
Edukasi Vol 10 No 1 (2023): Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, South Sumatra, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ejpp.v10i1.16900

Abstract

This research is quantitative with an ex-post-facto design. It aims to determine the contribution of self-concept, independence, and creativity to the literacy competence of fourth-grade elementary school students in Gugus IV, Abiansemal District. The population of this study was 131 students, while the sample was 97 students, and was determined by using the Proportional Stratified Random Sampling Technique. Data were collected by using a questionnaire and a test. All in all, the results showed: 1) there was a significant contribution of self-concept to students' literacy competence with a contribution of 51.9% and an effective contribution of 25.38%, 2) there was a significant contribution of independence to competence student literacy with a contribution of 43.5% and contribution of 23.51%, 3) there was a significant contribution of creativity to students' literacy competence with a contribution of 41.5% and contribution of 20%. 4) Simultaneously, there was a significant contribution of self-concept, independence, and creativity to students' literacy competence with a contribution of 68.9%.
Pengetahuan Ibu, Dukungan Keluarga, Peran Bidan dan Peran Kader Berhubungan dengan Perilaku Ibu dalam Pencegahan Gizi Buruk pada Balita : Mother's Knowledge, Family Support, Midwife's Role and Cadre's Role are Related to Mother's Behavior in Preventing Malnutrition in Toddlers Julaeha, Siti
Open Access Jakarta Journal of Health Sciences Vol 3 No 7 (2024): Open Acces Jakarta Journal of Health Sciences
Publisher : Sagamedia Indo Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53801/oajjhs.v3i7.291

Abstract

Latar Belakang: Hasil pemantauan status gizi melalui Posyandu berdasarkan pencatatan pada kartu menuju sehat (KMS) diperoleh status gizi balita di wilayah kerja Puskesmas Munjul tahun 2022, dari 1.777 balita yang berstatus gizi buruk sebanyak 55 balita (3,09%), berstatus gizi kurang sebanyak 243 balita (13,67%), berstatus gizi baik sebanyak 1.174 balita (66,06%) dan yang berstatus gizi lebih sebanyak 3 balita (0,16%). Pada tahun 2021, dari 1.649 balita yang berstatus gizi buruk sebesar 2,78% (46 balita), berstatus gizi kurang sebesar 10,43% (172 balita), berstatus gizi baik sebesar 86,53% (1.427 balita), dan berstatus gizi lebih sebesar 0,24% (4 balita). Tujuan: Untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu, dukungan keluarga, peran bidan dan peran kader dengan perilaku ibu dalam pencegahan gizi buruk pada balita di Wilayah Kerja Puskesmas Munjul Kabupaten Pandeglang Tahun 2023. Metode: Rancangan penelitian menggunakan suatu strategi observasional analitik yaitu penelitian dikumpulkan secara sistematis didasarkan pada wawancara menggunakan kuisioner dengan rancangan cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah ibu yang melakukan kunjungan di wilayah puskesmas kecamatan Munjul  pada bulan Januari-Maret 2023 berjumlah 45 orang, sampel berjumlah 45 orang dengan menggunakan total populasi sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Untuk mengetahui hubungan masing-masing variabel independen dengan variabel dependen, dilakukan uji pada tingkat kepercayaan 95%  dan P-Value 0,005 dengan menggunakan  rumus chi-square. Hasil: Berdasarkan hasil uji statistic Chi-Square hubungan antara pengetahuan ibu (P-Value 0,000), dukungan keluarga (P-Value 0,001), peran bidan (P-Value 0,000),  peran kader (P-Value 0,000) dengan perilaku ibu dalam pencegahan gizi buruk pada balita di Wilayah Kerja Puskesmas Munjul Kabupaten Pandeglang Tahun 2023.  Hal ini menunjukan bahwa nilai P-Value semua variabel lebih kecil dari nilai alpha yaitu 0,000 < 0,05. Kesimpulan: Terdapat hubungan antara pengetahuan ibu, dukungan keluarga, peran bidan,  dan peran kader dengan perilaku ibu dalam pencegahan gizi buruk pada balita di Wilayah Kerja Puskesmas Munjul Kabupaten Pandeglang Tahun 2023.
AN ANALYSIS OF TRANSLATION TECHNIQUE IN DEAR JOHN NOVEL BY NICHOLAS SPARKS Julaeha, Siti
Berumpun: International Journal of Social, Politics, and Humanities Vol 6 No 2 (2023): Berumpun: International Journal Of Social, Politics, and Humanities
Publisher : Faculty of Social and Political Sciences University of Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/berumpun.v6i2.109

Abstract

This research aims to analyze the use of translation techniques contained in the letters to the novel Dear John by Nicholas Sparks. The research method used is text analysis with a qualitative approach. Data is collected with observation techniques, library studies, and document analysis. The analysis and interpretation of the research data were carried out and studied by following the six steps of the qualitative data analysis techniques adopted by Creswell (2009) through the comparison analysis between the original text in English and the translation in Indonesian, with a focus on the selection of appropriate matches to express the correspondence, language style, and meaning of the letters. The results of the study showed that the translators used seven translation techniques out of 18 developed by Molina and Albir (2002), namely using literal techniques at 35.3%, Transposition techniques at 17.7%, generalization, amplification, and adaptation techniques at 11.8%, and modulation and borrowing techniques at 5.8%. The most commonly used technique is the literal technique.
EMPOWERMENT OF LOCAL INSTITUTIONS FOR TOURISM DEVELOPMENT IN KASEPUHAN SINARRESMI Rahmawati, Rita; Sastrawan, Berry; Pratidina, Ginung; Virly Apriliyani, Neng; Fitriah, Maria; Hasbiyah, Desi; Tri Ramdhani, Faisal; Rochman, Nur; Syahrudin, Dede; Julaeha, Siti; Yuliana, Yuliana; Adellia Safitri, Liza; Ahmad Shiddiq, Naufal; Rahma Wati, Siti
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/qh.v9i2.4976

Abstract

The local institutional conditions of Sirnaresmi Village which have not been managed optimally in developing cultural tourism based on local wisdom as an alternative for other incomes for the community have not been carried out properly due to the resource capacity that has not been optimally managed for the welfare of indigenous peoples. Therefore, empowerment, training and mentoring programs are needed with the aim of increasing local institutional capacity and developing local wisdom-based tourism by providing counseling, training, and mentoring methods. Based on the results of the pre-test and post-test implementation of local institutional empowerment to develop tourism, there was a significant increase both quantitatively and qualitatively. As for the comparison between before and after the training, there was an increase of 30%.
Co-Authors Adang Hambali, Adang Adellia Safitri, Liza Ahmad Shiddiq, Naufal Aldien, Royan Gustio Almazmar, Giatul Khodijah Hodijah Amalia Sapriati Amalia, Rini Andewi Suhartini, Andewi Andri Andri Anggi, Muhamad ANNE NURAINI Anni Yuniarti Apriliyani, Techa Arrahim, Mas Ilham Aulia Ar Rakhman Awaludin Avini Nurazhimah Arfa Cesoria, Yola Zerlinda Dadan Zaliluddin Dede Syahrudin Dewi Padmo, Dewi Dewi, I Gusti Ayu Wira Puspita Dewi, Meinasari Kurnia Dian Priharja Putri Dikdik Kurnia Dona Katarina Dzakirah, Nasya Rabbi Erni Suminar Evi Sovia Faizah, Putri Alya Nur Fajar, Arif Nur Fauzan Natsir Febriani, Rani Fortuna, Nia Fitriana Ginung Pratidina Hadiana, Eri Hapid Hapid, Hapid Hapipah, Liza Darojatul Hasbiyah, Desi Hayati, Eti Hendra Perdana Heri Satria Hidayat, Rani Lestari Hidayat, Riski Taufik Hidayatulloh, Reko Syarief I Gede Astawan Indraswari, Thamita Irwanto, Dicky Juliastuti, Henny Jumakil Jumakil Kamal, Syahrul Kosim, Muhamad Engkos Krisna, Septian Abi KUSTIAN, NUNU Kusuma, Fadillah Ria Kusumadewi, Vira Lia Mazia, Lia Madaniyah, Annisa Mala Nurilmala Maria Fitriah Maryam Syarah Mardiyah Mohamad Erihadiana, Mohamad Mualimah, Eka Nurul Mufti , Abdul Muhamad Ikbal Mulyana, M. Rifki Muslimin, Erwin Mutiaraningsih, Siti Nasution, Sumiah Novianti, Irena nur cahya, catur Nur Rochman Nurwadjah Nurwadjah, Nurwadjah Parulian, Dudi Perdana, Jajang Adi Pinasari, Repi Pitriani, Hani Priambodo, Caka Gatot Puspakinanti, Erika Maura Putri, Vinna Septyara Rahma Wati, Siti Rahmasari, Yulia Rahmat Budiarto Rahmatika, Riska Ayu Ratwita, Welly Ridwan, Rizki RIKA MELIANSYAH Ristika Handarini Rita Rahmawati Ritno, Ritno Safitri, Dewi Elshaf Sastrawan, Berry Setiawan, KK Arya Sofia, Karlina Solihatulmilah, Elih Somawati, Somawati Stiawati, Imas Sugiarty, Santy Sugito - Suhada, Wiwin Sumiati Sumiati Suryatman, Tina Hernawati Susiani, Ika Wahyu Syarifudin, Encep SYARIFUL MUBAROK Tri Ramdhani, Faisal Virly Apriliyani, Neng Winingsih, Nyimas Bayu Yasnani Yasnani, Yasnani Yohane, Novi Yuliana Yuliana Yulianti Zaqiah , Qiqi Yulianto, Fiky Zahidah, Zahra