Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.292
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Journal of Educational Science and Technology Jurnal Counseling Care Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam PEDAGOGIA Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Bisma The Journal of Counseling JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial QUANTA Psychocentrum Review JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Counseling Care Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN)  TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Academic Journal of Psychology and Counseling International Journal of Multicultural Counseling and Development Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling PAEDAGOGIE
Akhmad Harum, Akhmad
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
ANALISIS DAN PENANGANAN PERILAKU STRES AKADEMIK PADA SISWA Latifah, Nurul; Harum, Akhmad; Saman, Abdul
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i1.28719

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gambaran dan faktor penyebab stres akademik pada siswa serta upaya penanganan yang tepat digunakan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian ini sebanyak satu orang siswa dengan inisial NAL dari kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 8 Maros. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan metode analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami gejala stres antara lain banyak mengeluh, merasa tidak memiliki kemampuan, tidak konsentrasi belajar, mudah marah, bosan dan jenuh belajar, pegal dan sakit pada badan, adapun faktor utama penyebab stres adalah pada perilaku yang sering menunda mengerjakan tugas dan tidak mengatur waktu belajar, berpikir tidak memiliki kemampuan untuk menyelesaikan tugas dari guru, sulit konsentrasi serta sering merasa jenuh dan bosan belajar. Upaya penanganan stres akademik adalah dengan konseling teknik self management terdiri dari empat tahapan dan dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan
DEVELOPING STUDENT’S MENTAL HEALTH LITERACY THROUGH PODCAST Suryahadikusumah, Ahmad Rofi; Harum, Akhmad
Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling Vol 5 No 1 (2024): COUNSENESIA 2024
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/cijgc.v5i1.3121

Abstract

College students and youth at their age are more susceptible to mental health problems. That has increased the need for mental health information in recent years. However, often the information received is not necessarily valid. Thus, education regarding mental health literacy is also needed. Podcasts are an alternative mental health service in the digital era. The research aims to prove the effectiveness of podcasts as a medium for developing mental health literacy. This study uses a quasi-experimental method to test the effectiveness of the podcast content entitled “Ngomongin Diri” Podcast. The research design was carried out with a one-group pre-test and post-test design. The research population was BKI UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten's third-semester students. Samples were taken at random at 20% of the population, and 30 people were obtained as samples. Research data regarding mental health literacy was obtained using a mental health literacy questionnaire which refers to the construct from Jorm, which consists of three domains: Knowledge, Believe, and Resource. The study results show that Podcasts are proven effective media for developing mental health literacy. The role of podcasts in increasing mental health literacy is psycho-educational media, mental health promotion, and a resource for learning coping skills.
Pelatihan Ice Breaking Pada Layanan Bimbingan Bagi Guru Bimbingan dan Konseling Kota Majene Sulawesi Barat Buchori, Sahril; Pandang, Abdullah; Mansyur, Ahmad Yasser; Harum, Akhmad; Siala, Rahmat; Munawwarah, Dian
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan permasalahan yang dihadapi oleh guru BK di Sulawesi Barat dan kajian literatur yang dilakukan, maka perlu penyusunan dan pelatihan Ice Breaking bagi guru SMP/SMA/SMK atau yang sederajat dalam melaksanakan layanan bimbingan baik bimbingan klaisakal maupun kelompok. Pelatihan ini dimulai dengan memberikan pengantar mengenai konsep ice breaking, tujuan dan manfaat pada suasana bimbingan. Peserta juga dijelaskan mengenai karakteristik siswa yang menjadi sasaran pelaksanaan ice breaking. Pada pelaksanaan pelatihan, peserta antusias dalam mengikuti setiap sesi latihan. Diakhir sesi pelatihan, peserta diberikan kembali pertanyaan secara lisan dan uraian sama seperti sesi awal. Pertanyaan diberikan untuk mengetahui konsep dan usaha agar pemberian layanan bimbingan konseling lebih menyenangkan pasca pelaksanaan pelatihan.
Application of Rasch Analysis to Measure the Validity and Reliability of the Academic Resilience Student Scale Latif, Suciani; Harum, Akhmad; Syahril, M. Fiqri
Jurnal Counseling Care Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022
Publisher : Universitas PGRI SUMATERA BARAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jcc.2024.v8i2.8482

Abstract

Student academic resilience refers to a person's ability to overcome challenges and difficulties in a higher education context, which includes the ability to remain resilient and productive amid academic pressures, challenging tasks, and changing educational environments. The purpose of the study was to evaluate the validity and reliability of the student academic endurance scale through the Rasch analysis approach. The results showed the unidimensionality analysis in raw variance explained by means and unexplained variance in the first contrast. The results of the unidimensionality analysis of the academic resilience scale were obtained: raw variance explained by measures with a value of 36% and unexplained variance in 1st of 8.1%. The score shows that raw variance explained by measures (36%) is greater than 20% and unexplained variance in 1st (8.1%) is below 15%. In the analysis results, 3 items do not match (misfits). The processing of the mean value (1.01) is added to the standard deviation (0.22), which is 1.23. Items that have a logit value greater than 1.23 are item numbers 9, 13, and 14. The acquisition of a larger logit value can be interpreted if items numbers 9, 13, and 14 are too difficult for respondents to answer. Three items on the academic resilience scale indicate if an item does not match. This can be interpreted as an academic resilience scale measuring tool that is appropriate for measuring student academic resilience.
The Development of Snake and Ladders Guidance Media to Prevent Bullying Behavior Munawarah, Dian; Aryani, Farida; Harum, Akhmad
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 7, No 2 (2024): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v7i2.28518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media bimbingan permainan ular tangga untuk mencegah perilaku bullying di kelas V tingkat SD. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model pengembangan ADDIE dengan 4 tahapan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan media permainan ular tangga untuk mencegah perilaku bullying di SD dinyatakan valid dengan kategori baik dan layak diterapkan berdasarkan uji validitas dan uji kepraktisan. Penilaian ahli materi dengan persentase skor 90%, ahli media dengan persentase skor 89%, praktisi BK dengan persentase skor 87%, Uji coba kelompok kecil oleh siswa dengan hasil persentase skor 89%. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa produk media permainan ular tangga untuk mencegah perilaku bullying sudah memenuhi kriteria layak dan valid untuk digunakan sebagai media bimbingan dalam layanan bimbingan dan konseling di tingkat Sekolah Dasar.
Strategi Problem, Emotion Focused Coping, Spiritual Teistik untuk Meningkatkan Ketangguhan Mental Sebagai Pembentuk Wellbeing Wahyu Kurnia Saputra; Suciani Latif; Akhmad Harum; Rafli Ramadan; Rezki Auliah Alimuddin; Muthmainnah
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 7 Nomor 4 Tahun 2024
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v7i4.3642

Abstract

Ketangguhan mental adalah kemampuan seseorang untuk mengatasi tekanan, tantangan, atau kesulitan dalam kehidupan dengan cara yang positif dan adaptif. Strategi problem focused coping sebagai usaha untuk mengelola masalah yang dihadapi dengan berfokus pada pemecahan masalah dapat meningkatkan ketangguhan mental individu. Selain itu, strategi emotion focused coping juga dapat meningkatkan ketangguhan mental individu. Individu yang memiliki kemampuan mengatasi tekanan emosional yang baik, memiliki tingkat ketangguhan mental yang lebih baik pula. Spiritual teistik memiliki pandangan mengenai manusia sebagai makhluk yang memiliki potensi atau fitrah spiritual religius sehingga mampu merespon nilai-nilai ilahiyah melalui qolbunya dan mengaktualisasikannya dalam rangka mencapai kehidupan personal dan sosial yang sejahtera dan bermakna. Strategi problem, emotion focused coping dan spiritual teistik yang digunakan sebagai upaya membantu mitra untuk meningkatkan ketangguhan mentalnya dilakukan dalam kegiatan individu dan kelompok. Sehingga, mitra dapat memiliki tingkat ketangguhan mental yang semakin baik. Hal tersebut dapat dijadikan dasar untuk mewujudkan wellbeing yang baik dan sehat secara fisik, jasmani, maupun rohani. Metode pelaksanaan dalam pengabdian ini dilakukan dalam beberapa tahapan yang memuat teknik pengabdian, pelatihan dan pendampingan program yang dilaksanakan melalui beberapa tahapan yakni: 1) Tahap persiapan; 2) Tahap pendekatan dan identifikasi masalah; 3) Pelaksanaan strategi problem, emotion focused coping dan spiritual teistik dengan Joyfull Learning (dalam bentuk katarsis menulis, focus group discussion, spiritual sojourn serta aktivitas menyenangkan dan menarik lainnya); 4) Evaluasi dan laporan akhir. Setelah pelaksanaan program, mitra menunjukkan perubahan yang positif, dimana hasil pengukuran akhir menunjukkan 11 orang (61%) mitra memiliki tingkat ketangguhan mental tinggi dan 7 orang lainnya (39%) berada pada tingkat sedang. Ketangguhan mental yang tinggi menjadi tolak ukur mitra memiliki kesejahteraan psikologis yang baik yang terlihat pada perubahan perilaku mitra yang sudah mampu menerima dirinya, membangun hubungan positif dengan orang lain, mandiri, menyesuaikan diri dengan lingkungannya, memiliki tujuan hidup dan mampu mengembangkan dirinya kearah yang lebih baik.
Basis For Career Guidance Program Development: Identification Of Transferable Skills In Generation Z Students Harum, Akhmad
Academic Journal of Psychology and Counseling Vol. 4 No. 2 (2023): May 2023 - October 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/ajpc.v4i1.7257

Abstract

A transferable skill ensures success in learning and at the workplace. This study aimed to identify the transferable skills of Guidance and Counseling students as a basis for the development of career guidance programs. The method used in this research was descriptive quantitative. The researcher collected data using a transferable skills questionnaire. There were 222 students selected using simple random sampling in this study. The results of this study indicated that students’ overall transferable skills were categorized as high, with skill aspects ranging from moderate to very high. The researcher found no gender difference in overall transferable skills (p>0.05). However, upon analyzing each aspect discovered a difference in social skills between male and female students (p<0.05). This study can be the basis for developing Generation Z’s career guidance programs.
Analisis Kebutuhan Model Bimbingan Self (Awareness, Worth, Esteem Dan Care) Untuk Meningkatkan Character Strengths Mahasiswa Sinring, Abdullah; Harum, Akhmad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguatan karakter merupakan salah satu fokus penting dalam pendidikan tinggi untuk mendukung keberhasilan akademik dan kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan model bimbingan self yang mencakup empat elemen utama, yaitu self-awareness, self-worth, self-esteem, dan self-care, dalam meningkatkan character strengths mahasiswa. Pendekatan kuantitatif deskriptif melalui survey digunakan dengan melibatkan 167 mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Makassar. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang didistribusikan secara online. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa merasakan pentingnya pengembangan model bimbingan yang komprehensif, terutama dalam aspek self-awareness (79%) dan self-worth (66%), yang diyakini dapat meningkatkan motivasi akademik dan ketahanan menghadapi tantangan. Sebanyak 94% mahasiswa juga menekankan perlunya pelatihan praktis dalam bimbingan yang lebih inovatif untuk menunjang kesiapan mereka sebagai konselor profesional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan model bimbingan berbasis self-guidance berpotensi besar dalam memperkuat character strengths mahasiswa, serta memberikan rekomendasi bagi penyusunan modul dan panduan bimbingan yang lebih relevan dengan kebutuhan mahasiswa. Kata kunci: Model Bimbingan Self, Character Strengths, Self-Awareness, Self-Worth, Self-Esteem, Self-Care.
Asesmen Permasalahan Dan Kebutuhanan Terhadap Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Pada Forum Anak Hasanuddin Tamalla'jua Pandang, Abdullah; Harum, Akhmad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelayanan bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan holistik individu, termasuk aspek pribadi, sosial, akademik, dan karir. Di Forum Anak Hasanuddin Tamalla’jua (FAHASTA), yang merupakan organisasi di bawah Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Gowa, terdapat tantangan psiko-sosial yang signifikan yang mempengaruhi kesejahteraan anggotanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problem umum yang dihadapi oleh anggota FAHASTA dan memahami kebutuhan mereka terhadap pelayanan bimbingan dan konseling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan diskusi kelompok terfokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kurangnya kesadaran akan hak-hak anak, terbatasnya sumber daya untuk memberikan layanan yang memadai, dan rendahnya kemampuan resiliensi di kalangan anggota FAHASTA. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi kebutuhan mendesak akan layanan informasi mengenai perundungan dan kekerasan seksual, layanan konseling yang responsif bagi korban, serta pelatihan dukungan psikologis awal bagi anggota sebagai agen pelopor pelapor. Dengan mengintegrasikan pelayanan bimbingan dan konseling, diharapkan FAHASTA dapat menciptakan lingkungan yang lebih mendukung dan aman bagi anak-anak, meningkatkan kesadaran akan hak-hak mereka, serta memperkuat kapasitas individu dalam menghadapi tantangan hidup. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan dan praktik dalam bidang perlindungan anak di masyarakat. Kata kunci: Problem, Pelapor, Pelopor
Penerapan Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Di Madrasah Aliyah Manongkoki Aulina, Sri Reski; Thalib, Syamsul Bachri; Harum, Akhmad
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 4 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v4i3.65381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah efektivitas teknik sosiodrama dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di Madrasah Aliyah (MA) Manongkoki. Kepercayaan diri merupakan modal dasar yang penting bagi seseorang untuk mengaktualisasikan diri, yang pada pasangannya dapat mengembangkan bakat, minat, dan potensi diri. Penelitian ini melibatkan 40 siswa kelas XI sebagai populasi, dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dipilih secara acak menggunakan metode random sampling. Sampel tersebut dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji t-test independen untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa kelompok eksperimen yang awalnya rendah, meningkat signifikan setelah diberikan perlakuan berupa teknik sosiodrama. Sebaliknya, kelompok kontrol yang tidak menerima perlakuan tidak menunjukkan perubahan dalam tingkat kepercayaan diri. Pertunjukan teknik sosiodrama meliputi tahap latihan, akting, dan berbagi, dengan partisipasi dan keaktifan siswa yang tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, teknik sosiodrama terbukti efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di MA Manongkoki.
Co-Authors A. Fajrul Islam A. Sri Wahyuni Asti Abdul Saman Abdul Saman Abdullah Pandang Abdullah Pandang Abdullah Sinring Abdullah, Abid Raisardhi Adelia Nur Falah Agrianur Rahman Agrianur Rahman Ahmad Rofi Suryahadikusumah Ahmad Yasser Mansyur Akbar Gibran Yusri Alfin Elkindy Amsil Amirullah, M Amirullah, M. Andi As'ad Fathan Andi Qanitah Zahirah Anisah FR, Nurul Annisa Nurul Annisa Puteri Iriani Annisa Rini Suardi Anriani, Susi Arianto, Nur Afifah Aris, Riska Aulyanti Ashar, Alimul Assahra, Fathimah Asti, A Sri Wahyuni Aswar Aswar Aswar Aswar Aulina, Sri Reski Avelia Gracia Uneputty Awanda Erna Bakhtiar, Muh Ilham Balong, Fiqrul Khazanah Beninda, salsabila Putri Edil Wijaya Nur Eliana Eliana Erin Putri Sosang Fadhlillah, Akbar Na’im Fahrul Islam Fakhri, Nur Fitriany Faqih Hidayatullah Farida Aryani Farida Aryani Farida Aryani Fasya Nabila Saman Fatimah Azzahra Ayu Faturrahman Aulia Febriani Fiqrul Khazanah Balong Fitri, Qawiyyan Haerunnisa Hasni Hastriani Rahayu Hera Yulia Prabiastuti Hikmah, Muh Syawal Hikmah, Muh. Syawal Indah Putri Islam, A. Fajrul Islam, Andi Fajrul Jurais, Muhammad Juriani, Juriani Krismona, Elwas Berdha Kusnadi Kustiah Sunarty Latif, Suciani M Amirullah M. Amirullah M. Amirullah M. Junaid, M. Junaid M. Yogi Riyantama Isjoni Maslina, Maslina Muh. Syawal Hikmah Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Idris Muhammad Ilham Bakhtiar Munawarah, Dian Munawwarah, Dian Muqaffi Muqaffi Mutahara.B, Nurul MUTHMAINNAH Muzayyinah Al Uzrah Nabilah Nurul Inayah Nur Fadillah Umar Nur Usna Rezky Putri Yusuf Nur Wafia Nur Nur Wahyuni Nur, Edil Wijaya Nur, Nur Wafia Nurkiama, Rezki Nurul Asikin Nurul Asikin nurul latifah Nurul, Annisa Paiqa Widiya Dana Prawira, Fikran Putri Chairunnisa Said Putri, Shal Sabila Auiya Qarimah, Inayah Ridhayanti Qawiyyan Fitri Rafli Ramadan Rahman, Agrianur Rahman, Alif Alfiansyah Rahman, Muh. Fatur Rahmat Siala Ramadani, Hadyan Ramadhani, S, Nurhidayah Raodatul Adawiyah Rezki Auliah Alimuddin Ridwan Sukri Rifal Risnawati Rusmayadi Sahril Buchori Sahril Buchori Sahril Buchori, Sahril Said, Putri Chairunnisa salsabila Putri Beninda Samad, Sulaiman Shal Sabila Auiya Putri Siala, Rahmat Sinring, Abdullah Siti Nuramaliya Suciani Latif Suciani Latif Susi Anriani Syahril, M. Fiqri Syamsul Bachri Thalib Syamsul Bachri Thalib, Syamsul Bachri Syawaluddin, Ahmad Tiara, Tiara Anggun Mauladi Umar, Nur Fadhilah Wahyu Kurnia Saputra Yusri, Akbar Gibran Yusuf, Nur Usna Rezky Putri Zulfadhilah Tiar Arifin Zulfikri Zulfikri, Zulfikri