Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.464
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Journal of Educational Science and Technology Jurnal Counseling Care Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Psikoedukasi dan Konseling PEDAGOGIA Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Bisma The Journal of Counseling JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial QUANTA Psychocentrum Review JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Counseling Care Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN)  TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Academic Journal of Psychology and Counseling International Journal of Multicultural Counseling and Development Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling PAEDAGOGIE Journal of Community Services and Development
Akhmad Harum, Akhmad
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengembangan E-Modul PPK EM_PROSOL Berbasis Siri’ Na Pacce dalam Upaya Menumbuhkan Empati dan Perilaku Prososial Siswa Nurkiama, Rezki; Sinring, Abdullah; Harum, Akhmad
Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jbk.v8i2.11059

Abstract

This study focuses on developing an E-Module for Strengthening Siri'na Pacce Based Character Education in an Effort to Cultivate Empathy and Prosocial Behavior Students. This research aims to achieve: First, obtain an overview of e-module needs analysis. Second, creating an E-Module Development Prototype to strengthen character education based on siri' na pacce to foster empathy and prosocial behavior in the target group. Third, determine the validity and practicality of the e-module. Using a research and development (R&D) approach with the ADDIE model, this research uses questionnaires, interviews and documentation as research instruments, applying quantitative descriptive analysis techniques and qualitative content analysis. The findings show the following: Firstly, the use of attractive media is very much needed in the service delivery process, confirming the need for the presence of E-Modules in the service delivery process. Second, the e-module prototype includes three topics, each of which contains material and consists of two activities. Third, assessments from material and media experts each with an average percentage of 89.3% and 89.5%. The results of assessments by students and experts show practicality and effectiveness with scores of 94% and 93% respectively, indicating usefulness and feasibility.
Meningkatkan Sikap Disiplin Siswa Melalui Pendekatan Solution Focused Brief Counseling (SFBC) dengan Teknik Miracle Question Fahrul Islam; Akhmad Harum; Kusnadi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dikdasmen.v4i2.2406

Abstract

Sikap disiplin pada anak harus ditumbuhkan sejak dini, jika anak tidak mempunyai sikap disiplin salah satu masalah yang akan ditimbulkan dapat berdampak hingga dalam proses pembelajaran dan prestasi belajar siswa diantaranya seperti terlambat datang ke sekolah, tidak memakai atribut sekolah, tidak membuat tugas yang diberikan, dan bahkan membolos. Hal tersebut tidak mencerminkan ketidakdisplinan siswa terhadap tata tertib sekolah. Oleh karena itu diperlukan alternatif untuk dapat menumbuhkan atau meningkatkan kedisiplinan siswa terhadap tata tertib sekolah. Dalam mendukung terselengaranya layanan konseling yang efektif khususnya dalam dunia pendidikan diperlukan model yang relevan dengan pemasalahan, solution-focused brief counseling (SFBC) merupakan salah satu model konseling yang direkomendasikan untuk digunakan dalam memberikan intervensi atau gambaran berupa teknik miracle question agar terbangun kesadaran diri untuk konseli terhadap kedisiplinan terhadap tata tertib melalui pertimbangan dari dalam diri konseli mampu menentukan solusinya sendiri. Hasil penelitian ini mempunyai implikasi terhadap penerapan SFBC dalam lingkungan pendidikan khususnya dalam memberikan layanan konseling.
Workshop Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) untuk Meningkatkan Kapasitas Remaja dalam Melaksanaan Konseling Sebaya Amirullah, Muhammad; Latif, Suciani; Harum, Akhmad; Aswar, Aswar; Fitri, Qawiyyan
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i1.630

Abstract

Masa remaja merupakan fase perkembangan yang penuh tantangan, terutama dalam menghadapi perubahan biologis, psikologis, dan sosial. Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) menjadi solusi strategis untuk memberikan dukungan kepada remaja melalui pendekatan konseling sebaya. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan workshop PIK-R yang dilaksanakan oleh Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Anak dan Remaja (LPPAR) Wahdah Islamiyah. Workshop ini dirancang untuk membekali peserta, khususnya remaja, dengan wawasan dan keterampilan dasar konseling. Metode yang digunakan meliputi ceramah, simulasi, dan diskusi partisipatif, dengan pendekatan tiga tahap: survei awal dan analisis kebutuhan, pelaksanaan workshop, serta evaluasi dan refleksi. Hasil workshop menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengelola PIK-R di sekolah. Mayoritas peserta merasa puas dengan relevansi materi, metode pelatihan, dan kualitas fasilitator. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan lingkungan sekolah yang mendukung kesejahteraan psikososial remaja.
PENERAPAN KONSELING LOGOTERAPI UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI ANAK TUNAGRAHITA Yusri, Akbar Gibran; Harum, Akhmad; Saman, Abdul
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2025): RISTEDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - FEBRUARI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i2.225-238

Abstract

Penelitian bertujuan untuk : 1) Mengetahui gambaran resiliensi anak tunagrahita; 2) Mengetahui gambaran pelaksanaan konseling logoterapi terhadap anak tunagrahita, 3) Mengetahui pengaruh konseling logoterapi terhadap Peningkatan resiliensi anak tunagrahita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi-experimental design dengan pretest-posttest, non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 16 anak tunagrahita ringan yang teridentifikasi memiliki tingkat resiliensi rendah. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling sehingga diperoleh 10 anak tunagrahita ringan yang terbagi menjadi kelompok eksperimen (N=5) dan kelompok kontrol (N=5). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan pembagian skala resiliensi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test. Hasil menunjukkan bahwa resiliensi anak tunagrahita SLB-C YPPLB Makassar sebelum diberikan perlakuan/intervensi konseling logoterapi berada pada kategori rendah dengan nilai mean 33,6 dan setelah diberikan perlakuan/intervensi berada pada kategori tinggi dengan nilai mean 60,2. Hasil uji independent sample t-test yaitu p = 0,000 dan 0,002 < a 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh konseling logoterapi dalam meningkatkan resiliensi anak tunagrahita SLB-C YPPLB Makassar
Exploration of the Relationship between Optimism, Resilience, and Psychological Well-Being in Guidance and Counseling Students Harum, Akhmad Harum; Suciani Latif; Muzayyinah Al Uzrah
Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ec.v6i1.18081

Abstract

The purpose of this study was to examine the relations of optimism, resilience, and psychological well-being in guidance and counseling students. The method used in this research is descriptive quantitative. Data were collected through questionnaires, using 3 scales, namely the optimism scale (Revised Life Orientation Test/LOT-R), resilience scale (Connor-Davidson Resilience Scale/CD-RISC), and psychological well-being scale (Psychological well-being Ryff's Scale). A total of 246 guidance and counseling students participated in this study. The research data were analyzed using descriptive analysis techniques and multiple regression analysis. The results of this study indicate that there is a significant relationship between optimism and resilience variables on students' psychological well-being. The optimism variable has a positive influence on psychological well-being, while the resilience variable has an opposite (negative) influence on the psychological well-being of guidance and counseling students. Thus, it can be concluded that although guidance and counseling students have a high level of resilience, students may also experience greater stress, pressure, or demands so that resilience negatively affects the psychological well-being felt by students. In addition, students who have a high sense of optimism will tend to improve psychological well-being.
Development of Academic Expectations of Pre-Service Teacher Professional Education (PPG) Students Harum, Akhmad; Anas, Muhammad; Latif, Suciani; Samad, Sulaiman; Bakhtiar, Muh Ilham
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.722035

Abstract

The purpose of this study was to determine the development of academic expectations of pre-service teacher professional education (PPG) students. The method used in this research is a qualitative method with a type of case study research. The research subjects were determined through a purposive sampling technique conducted on 8 pre-service PPG students in the field of Guidance and Counseling studies in 2023. Data collection techniques used observation techniques, in-depth interviews, and journal writing at the beginning of the semester and the end of the semester through Google Forms. Data analysis techniques are used with conventional models in the form of thematic analysis techniques. The results showed that the development of academic expectations of Pre-service PPG students has changed over time. The influencing factors are college experience, academic achievement, social support, and greater self-expectations to achieve academic goals. Academic expectations vary between students from different backgrounds, such as family education level, economic status, or previous experience in education. Academic expectations have an impact on how students plan their careers after graduating from the Pre-Service PPG
e-Module e-Sipa' in Culture-Based Basic Services as a Preventive Effort to Bullying in Students Ramadani, Hadyan; Abdullah Sinring; Akhmad Harum
Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Vol. 7 No. 2 (2025): March
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/ijolec.v7i2.2833

Abstract

This study aims to develop a bullying prevention E-Module based on 3S culture (sipakatau, sipakainga, and sipakala'biri) in the form of a service E-Module for BK teachers. The development model used is the ADDIE model with a small group trial on 15 students with subject characteristics, namely grade VII students of SMPN 40 Bulukumba. The validation results showed that the e-module material and media obtained a high level of acceptance. Quantitative descriptive analysis stated that 1) the appearance of the E-Module E-Sipa' is attractive by 95%; 2) the E-Module E-Sipa' is practical to use by 93%; 3) the E-Module E-Sipa' is easy to access by 95%; 4) the language in the E-Module E-Sipa' is easy to understand by 90%; 5) the steps of the E-Module E-Sipa' activities are easy to access and interesting by 90%; 6) the material in the E-Module E-Sipa' is easy to understand by 87%; 7) the material in the E-Module E-Sipa' is in accordance with the needs of students by 98%; and 8) the E-Module E-Sipa' helps students in preventing bullying behavior by 98%. And the results of the practicality test on the E-Module E-Sipa' average percentage of 95% with very practical criteria. So it can be concluded that the E-Module in basic BK services based on culture as a preventive measure of bullying behavior in students can be a tool for BK teachers in preventing bullying behavior in students.
Pengembangan Media Permainan Career Cards Sebagai Layanan Informasi untuk Pengambilan Keputusan karir Annisa Rini Suardi; Abdullah Sinring; Akhmad Harum
Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling Vol. 1 No. 1 (2024): Technocouns
Publisher : ILIN Education Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/technocouns.v1i1.2554

Abstract

Penelitian ini mengembangkan media bimbingan dan konseling menggunakan media career cards sebagai layanan informasi karir pada siswa yang berangkat dari kurangnya pemahaman siswa tentang informasi karir. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui; 1) Gambaran kebutuhan media permainan career cards sebagai layanan informasi untuk membantu peserta didik menentukan pilihan karir; 2) Prototype media permainan career card sebagai layanan informasi untuk membantu peserta didik menentukan pilihan karir; 3) Validitas dan kepraktisan dari media permainan career card sebagai layanan informasi untuk membantu peserta didik menentukan pilihan karir. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan Borg and Gall yang di modifikasi oleh peneliti. Instrumen yang didgunakan dalam penelitian ini adalah angket dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Siswa di SMA Negeri 3 Enrekang memiliki pemahaman yang kurang tentang perencanaan karir sehingga dibutuhkan media career cards untuk mendukung pelaksanaan layanan informasi karir; 2) Prototype pengembangan media career cards sebagai layanan informasi untuk pengambilan keputusan karir peserta didik di SMA Negeri 3 Enrekang, 3) Penliaian media career cards dilakukan oleh ahli materi diperoleh skor total 87,5% (sangat valid). Penilaian oleh ahli media memperoleh rata-rata skor 75% (valid).
Self-Compassion And Mindfulness-Based Psychological First Aid Module: Strategies For Improving The Resilience Of Pioneer Whistleblowers Of The Children's Forum Harum, Akhmad; Nurul, Annisa; Pandang, Abdullah
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 8, No 1 (2025): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v8i1.35652

Abstract

Resilience is an individual's ability to survive, adapt and recover from stress. Psychological first aid is the initial psychological aid to help people who are suffering and need the support of others. Self-compassion is a kind attitude towards oneself when facing difficulties. Mindfulness is mindfulness of the present moment of life without being bound by a particular point of view. The module is a mentoring intervention medium that can help members of the Hasanuddin Tamalla'jua Children's Forum to increase resilience. The research objectives are to: 1) Knowing the needs of the module; 2) Know the prototype of the module; 3) Assess the validity of the module; 4) Assess the practicality of the module. The research method used is the Research and Development Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) model. Data analysis used descriptive qualitative and quantitative analysis with instruments in the form of questionnaires, interviews, and observations. The results showed that: 1) The resilience of Hasanuddin Tamlla'jua Children's Forum members is not optimal, with difficulties managing emotions, lack of confidence, and adapting; 2) The Psychological First Aid module prototype was designed to improve resilience with a combination of self-compassion and mindfulness, developed using Microsoft Word and Canva Pro; 3) The module is very valid, with 97.2% material validation and 98.6% media; 4) The module is very practical, with a score of 91.6% in the practitioner and small group tests, and is feasible to be tested at the Hasanuddin Tamlla'jua Children's Forum to improve the resilience of its members.
Pengembangan Modul Gratitude Counseling dan Spiritual Teistik Untuk Meningkatkan Psychological Well Being Wanita Tuna Susila Mattiro Deceng Said, Putri Chairunnisa; Buchori, Sahril; Harum, Akhmad; Hikmah, Muh. Syawal
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 4 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v4i1.60795

Abstract

Studi ini berfokus pada pengembangan modul Konseling  rasa yukur dan integrasi spiritualitas teistik untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis wanita tuna susila di Mattiro Deceng. Penelitian ini bertujuan untuk mencapai beberapa tujuan: Pertama, menilai kebutuhan akan modul dan spiritualitas tersebut dalam meningkatkan kesejahteraan. Kedua, menciptakan prototipe modul Konseling  rasa syukur dan spiritualitas teistik yang disesuaikan untuk mengatasi kebutuhan kesejahteraan kelompok sasaran. Ketiga, menentukan validitas dan praktikalitas modul-modul tersebut. Dengan menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, penelitian ini menggunakan kuesioner, wawancara, dan observasi sebagai instrumen penelitian, dengan menerapkan teknik analisis deskriptif kualitatif. Temuan menunjukkan hal berikut: Pertama, para penerima manfaat di Mattiro Deceng menunjukkan tingkat kesejahteraan psikologis yang rendah, menegaskan perlunya bimbingan melalui modul. Kedua, prototipe modul GCouns mencakup materi tentang konseling syukur, spiritualitas teistik, dan topik-topik relevan seperti kesadaran diri, arah hidup, dan penghargaan lingkungan, bersama dengan lembar aktivitas. Ketiga, penilaian oleh ahli materi dan media menghasilkan skor validitas tinggi masing-masing sebesar 91,6% dan 95%. Keempat, evaluasi oleh pekerja sosial dan penerima manfaat menunjukkan praktikalitas dan efektivitas modul dengan skor masing-masing sebesar 94% dan 95%, menunjukkan kegunaan dan kelayakan.
Co-Authors A. Fajrul Islam A. Sri Wahyuni Asti Abdul Saman Abdul Saman Abdullah Pandang Abdullah Pandang Abdullah Sinring Abdullah, Abid Raisardhi Adelia Nur Falah Agrianur Rahman Agrianur Rahman Ahmad Rofi Suryahadikusumah Ahmad Yasser Mansyur Akbar Gibran Yusri Alatas, Balqis Sayidina Alfin Elkindy Amsil Amirullah, M Amirullah, M. Andi As'ad Fathan Andi Qanitah Zahirah Anisah FR, Nurul Annisa Nurul Annisa Puteri Iriani Annisa Rini Suardi Anriani, Susi Arianto, Nur Afifah Aris, Riska Aulyanti Ashar, Alimul Asmaul Husna Assahra, Fathimah Asti, A Sri Wahyuni Asti, A. Sri Wahyuni Aswar Aswar Aswar Aswar Aswar, Aswar Aulina, Sri Reski Avelia Gracia Uneputty Awanda Erna Balong, Fiqrul Khazanah Beninda, salsabila Putri Edil Wijaya Nur Eliana Eliana Erin Putri Sosang Fadhlillah, Akbar Na’im Fahrul Islam Fakhri, Nur Fitriany Faqih Hidayatullah Farida Aryani Farida Aryani Farida Aryani Fasya Nabila Saman Fatimah Azzahra Ayu Faturrahman Aulia Febriani Fiqrul Khazanah Balong Fitri, Qawiyyan Fitriana Fitriana Haerunnisa Hasni Hastriani Rahayu Hera Yulia Prabiastuti Hikmah, Muh Syawal Hikmah, Muh. Syawal Indah Putri Islam, A. Fajrul Islam, Andi Fajrul Jurais, Muhammad Juriani, Juriani Krismona, Elwas Berdha Kusnadi Kustiah Sunarty Latif, Suciani M. Amirullah M. Amirullah M. Fiqri Syahril M. Junaid, M. Junaid M. Yogi Riyantama Isjoni Magfira, Shinta Maslina, Maslina Muh. Syawal Hikmah Muhammad Amirullah Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Anas Muhammad Idris Muhammad Ilham Bakhtiar Munawarah, Dian Munawwarah, Dian Muqaffi Muqaffi Mutahara.B, Nurul MUTHMAINNAH Muzayyinah Al Uzrah Nabilah Nurul Inayah Nur Fadillah Umar Nur Usna Rezky Putri Yusuf Nur Wafia Nur Nur Wahyuni Nur, Edil Wijaya Nur, Nur Wafia Nurkiama, Rezki Nurul Asikin Nurul Asikin nurul latifah Nurul, Annisa Paiqa Widiya Dana Prawira, Fikran Putri Chairunnisa Said Putri, Shal Sabila Auiya Qarimah, Inayah Ridhayanti Qawiyyan Fitri Rafli Ramadan Rahman, Agrianur Rahman, Alif Alfiansyah Rahman, Muh. Fatur Rahmat Siala Ramadani, Hadyan Ramadhani, S, Nurhidayah Raodatul Adawiyah Rezki Auliah Alimuddin Ridwan Sukri Rifal Risma Tangke Allo Risnawati Rusmayadi Sahril Buchori Sahril Buchori Sahril Buchori, Sahril Said, Putri Chairunnisa Saleh, Wizerti Ariastuti salsabila Putri Beninda Samad, Sulaiman Shal Sabila Auiya Putri Siala, Rahmat Sinring, Abdullah Siti Natazwa Syam Rizal Siti Nuramaliya Suciani Latif Suciani Latif Susi Anriani Syahira, Syahira Syahril, M. Fiqri Syamsul Bachri Thalib Syamsul Bachri Thalib, Syamsul Bachri Syawaluddin, Ahmad Tiara, Tiara Anggun Mauladi Ulum, Nur Nahdatul Umar, Nur Fadhilah Wahyu Kurnia Saputra Yusri, Akbar Gibran Yusuf, Nur Usna Rezky Putri Zulfadhilah Tiar Arifin Zulfikri Zulfikri Zulfikri, Zulfikri Zulfitrah, Zulfitrah