Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Vokasi Mekanika Indonesian Research Journal on Education JPLED Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Journal Innovation In Education Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JUBIKOPS Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Afriza Media
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pentingnya Materi Cuaca dan Musim dalam Meningkatkan Kepedulian Siswa terhadap Lingkungan Agresia Desti; Firana Fiwa; Siti Aisyah; Afriza Media; Ari Suriani
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Publisher : International Forum of Researchers and Lecturers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/konstanta.v3i2.4975

Abstract

Weather and seasons play an important role in elementary school learning to increase students' awareness and concern for the environment from an early age. Students are taught to understand the relationship between weather phenomena and seasonal changes and how both affect the environment. The purpose of this article is to explain why the topic of weather and seasons is important for elementary school education, examine the learning approaches that can be used, and show how this learning can encourage students to care about the environment. It is hoped that this article will help PGSD students as prospective educators in creating learning that is not only cognitive but also affective and psychomotor. This is based on the theory of contextual learning and character education.
Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa SD melalui Cerita Rakyat Nusantara Thalita Fitra Amaliya; Nurul Husna Zakiyah; Restia Amelia; Afriza Media; Ari Suriani
Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan  Vol. 3 No. 3 (2025): Juli: Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/pragmatik.v3i3.1808

Abstract

This research aims to examine how elementary school teachers enhance students’ reading skills using Indonesian folklore as a learning medium. The study employed a qualitative descriptive approach, with data gathered through classroom observations, teacher interviews, and analysis of instructional materials. The results indicate that teachers apply various contextual teaching strategies, including guided reading, storytelling, group discussions, and vocabulary development using folklore texts. These methods help foster student engagement and improve reading comprehension. The study highlights the importance of integrating local cultural content into literacy instruction at the primary education level.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA GAMBAR TEKNIK MANUFAKTUR Rahma Putri, Nadia Suci; Syahri, Budi; Refdinal, Refdinal; Adri, Junil; Media, Afriza
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i4.633

Abstract

Pembelajaran Gambar Teknik Pembuatan di SMK Negeri 5 Padang saat ini masih menggunakan metode pembelajaran konvensional, seperti ceramah dari guru. Metode konvensional ini kadang-kadang diselingi dengan sesi tanya jawab, yang membuat guru memiliki peran yang dominan pada pengajaran dan belajar berakbiat pada hasil belajar relatif rendah, dan hal ini tidak efektif bagi siswa di kelas yang menimbulkan masalah pada penerapan pembelajaran berbasis proyek, walaupun dari perspektif lain dianggap menjadi suatu alternatif yang terbaik. Model ini memberikan kesempatan untuk siswa menjadi pusat dari proses pembelajaran, mendorong kolaborasi antar siswa, dan mengaktifkan partisipasi siswa, dengan harapan dapat menaikan kemampuan siswa dan hasil belajar mereka. Penelitian ini memakai jenis penelitian tindakan kelas dengan dua siklus research dengan subjek penelitian siswa sebanyak 30 orang berasal dari Teknik Pemesinan kelas XII di SMKN 5 Padang untuk semester gasal bulan Juni–Desember tahun ajaran 2023–2024. Data dikumpulkan melalui observasi tugas proyek, penilaian latihan siswa, dan tes berupa soal pilihan ganda. Hasil penelitian mengungkapkan pelajaran berbasis proyek telah berhasil diterapkan dan mampu membangkitkan hasil belajar siswa SMK. Hasil siklus 1 memperoleh hasil belajar mencapai 72,7, dengan 18 siswa dinyatakan berhasil. Hasil siklus 1 memperoleh hasil belajar yang meningkatkan skor menjadi 82,6, dan sebanyak 26 orang siswa dinyatakan berhasil.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK MESIN Satrianto, Habib Indra; Syahri, Budi; Abadi, Zainal; Wulansari, Rizky Ema; Media, Afriza
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.723

Abstract

Dalam era kemajuan teknologi, penggunaan media pembelajaran yang inovatif sangat penting untuk meningkatkan mutu pendidikan serta mempersiapkan peserta didik menghadapi perkembangan Revolusi Industri 4.0. Dalam konteks ini, media pembelajaran AR menawarkan pendekatan yang menarik serta memanfaatkan teknologi terkini. Tujuan penelitian ialah untuk mengembangkan media AR yang mampu meningkatkan minat, konsentrasi, dan pemahaman siswa dalam pembelajaran dasar teknik pemesinan di SMKN 5 Padang. Metode yang digunakan ialah penelitian pengembangan R&D dengan jenis pengembangan Plomp. Tahapan pengembangan meliputi investigasi awal, pembuatan prototipe, dan penilaian. Validitas media pembelajaran AR diuji oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan praktikalitasnya dievaluasi oleh guru dan peserta didik. Hasil validasi membuktikan bahwa media pembelajaran AR tersebut valid baik dari materi dan media, dengan nilai validitas berturut-turut sebesar 0,85 dan 0,91. Selain itu, praktikalitasnya juga terbukti tinggi, dengan nilai praktikalitas oleh peserta didik mencapai 0,77 (Sangat Praktis) dan oleh guru mencapai 0,74 (Praktis). Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran AR yang dikembangkan berhasil memenuhi standar validitas dan praktikalitas, serta memiliki potensi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dasar teknik pemesinan di SMK N 5 Padang. Dengan demikian media pembelajaran AR ini dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung pembelajaran interaktif dan inovatif di era digital saat ini.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL ANALOGI : ANALISIS KEBUTUHAN Media, Afriza; Amini, Risda; Fitria, Yanti; Astimar, Nelly; Zuryanty, Zuryanty
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.766

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu merancang bahan ajar yang sesuai karakteristik peserta didik dan diawali dengan analisis kebutuhan peserta didik. Tujuan dari analisis peserta didik ini untuk mengetahui bentuk bahan ajar yang dibutuhkan peserta didik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD 30 Air Dingin Padang. Instrumen yang digunakan berupa angket observasi menggunakan skala likert. Metode yang digunakan metode deskriptif kuantitatif. Penggunaan model pembelajaran IPA terpadu tipe connected, disebabkan karena bahan ajar akan diujicobakan ke SD. Sedangkan pemilihan model pembelajaran analogi, sesuai dengan karakteristik peserta didik yaitu 48% peserta didik sangat setuju belajar IPA dengan contoh yang ada di alam, 32% (setuju), dan 16% (cukup setuju) belajar IPA dengan contoh yang ada di alam. Kemudian 44% (sangat setuju) tertarik belajar IPA dikaitkan dengan kejadian sehari-hari, 32% (setuju), dan 20% (cukup setuju) tertarik belajar IPA dikaitkan dengan kejadian sehari-hari. Diharapkan penelitian ini menjadi pedoman guru dalam mengembangkan bahan ajar.
Effectiveness of Using Artificial Intelligence Chatbox Integrated Case Method on Science Learning Outcomes of Basic Education Students Media, Afriza; Engreini, Syofianti; Amini, Risda; Alfana, Yogi Dian
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 1 (2025): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i1.9815

Abstract

Advances in artificial intelligence (AI) have been widely used in learning innovation. This study aims to determine the effectiveness of using AI chatboxes integrated with case method on the science learning outcomes of basic education students. This research is a quasi-experimental research with a pretest-posttest control group design, which allows to compare learning outcomes in both sample classes. Data collection was carried out through pretest and posttest tests to measure the improvement of learning outcomes, and analysis of research data using SPSS 22. The population used was basic education students at Padang State University. The results showed that the use of AI chatbox integrated case method was quite effective in improving science learning outcomes with the acquisition of n-gain in the experimental class of 0.62 with a moderate category. The results of hypothesis test analysis show the Sig value. 0.004 <0.05 so that Ha is accepted. These results prove that the use of AI chatboxes integrated with the case method is effective in improving the science learning outcomes of basic education students. This research shows that the innovative use of AI technology in learning can have a positive impact on student academic achievement, especially in the field of basic education.
Co-Authors Adamarta, Farel Agresia Desti Ahmad Syarifuddin Airin Airin Albayhaqi Ichsan Ambiyar, Ambiyar Arafat, Andril Arfianti, Fina Ari Suriani Budi Syahri Delfi Eliza Desclarista Salwa Putri Dina Amsari Disa Sahra Emra, Raysa Rizkika Ramadhani Etri Wahyuni Fadila Ramadhani Farhatun Haya Farida Farida Febriana, Ramanda Finda Rustiana Firana Fiwa Fitria, Yanti Haq, Syaiful Idris Hakim Lubis Junil Adri Khaira Nisa Latifah Hairani Leni Zahara Lia Mita Syahri Lusi Afrima Muhamad Arif Alfa Rizi Muhammad Hanafi Mutiara Ananda Nababan, Kesnawati Nazumi Anggofi Nelly Astimar Nia Aprilia Nisa, Sahrun Nurhastuti Nurhastuti Nurul Husna Zakiyah Rafhi Febryan Putera Rahma Putri, Nadia Suci Rahmatina, Rahmatina Refdinal, Refdinal Reska Amzi Rahayu Restia Amelia Rifelino Rifelino Rio Febrian Ladipasa Risda Amini Rosalina Puspasari Dewi Ruky Ramadhani Satrianto, Habib Indra Siddiq Fahrel Silvia Fadila Siti Aisyah Syahrial Syahrial Syahrial Syofianti Engreini Teki Haryono Thalita Fitra Amaliya Tri Handani Usmeldi Usmeldi Vallen Syiah Wakhinuddin Simatupang Widya Reza Wulansari, Rizky Ema Yanti Fitria Yarisda Ningsih Yesni Yenti Yogi Dian Alfana Yullys Helsa Zainal Abadi Zakia Faiha Zuryanty, Zuryanty