Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.968

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Al-Manar : English and Arabic Journal Al Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman Nazharat: Jurnal Kebudayaan IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Indonesian Journal of Islamic Educational Management AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI El-Thumuhat LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam Al-Uslub: Journal of Arabic Linguistic and Literature Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Indo-MathEdu Intellectuals Journal Kutubkhanah Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Ukazh : Journal of Arabic Studies Journal of Innovation Research and Knowledge SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia JPLED Jurnal El-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin At-Tajdid: Journal of Islamic Studies International Journal of Language and Ubiquitous Learning Tuah Riau Journal Ghiroh Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Educandum Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration

Hakmi Wahyudi

Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Author-ID : 6657600

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

EDUKASI POLA HIDUP BERSIH DAN SEHAT SERTA PENERAPAN ADAPTASI KEBIASAAN BARU PASCA PANDEMI COVID19 Saipul Al Sukri; Zulfahmi Zulfahmi; Irfan Ridha; Abdiana Ilosa; Zulhaida Zulhaida; Nurrahmi Hayani; Rahmadeni Rahmadeni; Darni Darni; Hakmi Wahyudi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v4i1.274-281

E-Warong Berkah Harapan is one of the places where the SEMBAKO program aid packages are distributed, which serves nearly 400 aid recipients every month. The crowd that occurred was not impossible to cause a new transmission clutser for Covid19. Therefore, the service team from UIN Sultan Syarif Kasim conducted counseling on "Education on Healthy Lifestyle and the application of Adaptation to New Life Habits Post-Covid19 Pandemic". Before the counseling was carried out, the SEMBAKO package distribution activities neglected to maintain a minimum distance of 1 meter, did not use a mask and did not yet provide adequate hand washing facilities. The pre-test results about the management's knowledge also showed that the average test score was quite low, amounting to 49.77. After counseling, the post-test results showed a fairly high increase with an average score of 91.14. This increase shows that the management's knowledge has increased from the previous one. The service activity was also accompanied by the handing over of personal protective equipment for administrators in the form of face shields, masks, hand sanitizers, hand washing soap, plastic gloves and hand washing vats. It is hoped that the covid19 transmission chain can be broken and e-Warong administrators can do their job well and smoothly.

Prinsip-prinsip Supervisi, Tipe/Gaya Supervisi, Komunikasi Dalam Supervisi Pendidikan dan Supervisi Pendidikan Islam Milasari Milasari; Lias Hasibuan; Kasful Anwar Us; Hakmi Wahyudi; Hendra Saputra
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 4, No 2 (2021): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ijiem.v4i2.13056

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui: 1) prinsip-prinsip dalam Supervisi Pendidikan dan Supervisi Pendidikan Islam; 2) tipe atau gaya apa saja yang di terapkan dalam Supervisi Pendidikan; 3) bentuk dan tekhnik Komunikasi Dalam Supervisi dan supervisi Pendidikan Islam; dan 4) supervisi pendidikan Islam. Artikel ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan library research yaitu dengan menelaah sumber bacaan yang ada hubungannya dengan kajian yang di bahas, Serta dengan menggunakan studi dokumen hasil-hasil penelitian sebelumnya yang ada hubungannya dengan supervisi pendidikan dan supervisi pendidikan islam. Pengumpulan data di lakukan dengan menelusuri buku-buku bacaan, jurnal ilmiah yang terbit di google scholar, digital library, serta perpustakaan online perpustakaan kota tanjungpinang dan perpustakaan nasional (e-puspenas dan i-Tanjungpinang). Berdasarkan penjelasan yang sudah di paparkan, maka dapat di ambil kesimpulan sebagai berikut: 1) sebagai seorang supervisor harus memahami prinsip-prinsip atau azas supervisi pendidikan untuk dapat di gunakan sebagai landasan melaksanakan supervisi demi untuk mencapai kesuksesan. Adapun prinsip-prinsip supervisi pendidikan dan supervisi pendidikan islam menurut beberapa ahli dapat di rangkum kepada prinsip berikut: Ilmiah (scientific), demokratis,kooperatif (kerjasama),konstruktif, kreatif, keterbukaan, mencakup semuan unsur pendidikan, fundamental /dasar ,praktis,realistik, progresife, inovatif, bersifat memberikan bimbingan, bantuan, memberikan saran dan umpan balik, memberikan kesempatan untuk bertanya, dilakukan secara berkala, suasana yang harmonis antara supervisor dengan yang di supervisi; 2) dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, seorang supervisor dapat mengimplementasikan berbagai cara, gaya, bentuk atau tipe supervisi pendidikan, untuk lebih memahami tentang tipe atau gaya supervisi pendidikan; 3) model-model komunikasi dalam supervisi pendidikan :Model S-R, Model komunikasi Aristoteles,model komunkasi Lasswell, model komunikasi Shannon dan Weaver, model komunikasi David K.Berlo. Tekhnik komunikasi dalam supervisi pendidikan islam adalah : Qaulan sadidan, Qaulan baligha,Qaulan maisura,Qaulan Layyina, Qaulan Ma’rufa, dan Qaulan karima; dan 4) hakekat supervisi Pendidikan Islam adalah kegiatan supervisi pada umumnya berkaitan dengan pendidikan islam, kegiatan supervisi pendidikan islam lebih menekankan kepada kegiatan pemberdayaan (Muqawwun) agar seluruh stackholder pendidikan pada suatu lembaga pendidikan menjadi lebih berdaya dalam melaksanakan tugasnya masing-masing, Kegiatan pemberdayaan tidak terlepas dari kepala sekolah sebagai supervisor pada suatu lembaga pendidikan, kepala sekolah dituntut untuk dapat memberikan motivasi, pertolongan, bantuan, bimbingan dan arahan kepada semua guru dan stackholder sekolah lainnya dalam mengatasi segala permasalahan dalam pendidikan islam.

Pembelajaran Daring dan Motivasi Belajar Peserta Didik Ditengah Wabah COVID-19 Syarifah Syarifah; Ayu Lestari; Nurhaliza Nurhaliza; Yuni Anggaraini; Hakmi Wahyudi; M. Fahli Zatrahadi
Kutubkhanah Vol 22, No 1 (2022): Januari - Juni
Publisher : Lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyrakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kutubkhanah.v21i2.16686

The purpose of this study was to analyze the effect of the learning system on students' learning motivation. The method used in this research is the study of literature or literature using secondary data sources. In this study, data collection was obtained from news and online articles. Data testing for data effectiveness is carried out using the steps of data collection, data reduction, data visualization, and conclusions. The results of this study indicate that the learning system has an effect on students' learning motivation. Students can become less active in conveying their aspirations and thoughts, so that it can lead to boring learning. A student who experiences boredom in the teaching and learning process will get progress in learning outcomes. The impact of bold learning should be of concern to everyone involved in the educational process, including government, educators, students and parents. Therefore, there is a need for a solution so as not to hinder the coaching and motivation of students when learning online. Some solutions to solve the influence of bold learning include: increasing the educational capacity and computer skills of teachers, Using suitable learning methods for online learning and supporting internet quotas.

Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Konsep Manajemen Qalbu Menurut KH. Abdullah Gymnastiar (AA Gym) Zulfadhly Mukhtar; Hakmi Kurniawan; Nurul Zaman; Iskandar Arnel; Hakmi Wahyudi; Hakmi Hidayat; Syafaruddin Syafaruddin
Kutubkhanah Vol 21, No 2 (2021): Juli - Desember
Publisher : Lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyrakat

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan Islam dalam konsep manajemen qalbu menurut KH. Abdullah Gymnastiar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Library Research. Adapun analisis data menggunakan content analysis. Sedangkan sumber data yang penulis gunakan terdiri dari sumber data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam konsep manajemen qalbu menurut KH. Abdullah Gymnastiar meliputi: 1) Nilai akidah, seseorang dikatakan beriman apabila keimanan itu telah masuk ke dalam hati seseorang. Dengan kata lain, keimanan merupakan perbuatan qalbu sebagai salah satu bentuk akhlak kepada Allah yang seharusnya berimplikasi pada diri manusia. 2) Nilai ibadah, bahwa bukti keimanan adalah amal shaleh, senang melakukan ibadah dan kebaikan. Amal shaleh akan membawa keberkahan dan rahmat Allah, yang bisa diperoleh dengan hati yang bersih. Keshalehan merupakan kompleksitas sifat dan sikap kepribadian yang bersandarkan pada nilai-nilai keislaman. 3) Nilai akhlak, jika dirinya mengaku beriman kepada Allah maka seharusnya keimanan itu dapat melahirkan akhlak terpuji. Untuk menjadi pribadi yang sholeh dan berakhlak mulia maka sebagai manusia kita harus selalu berupaya untuk membersihkan hati dengan tekad yang kuat, mempunyai ilmu dalam memahami diri, mengevaluasi diri dan memberikan kesempatan pada orang lain untuk menilai kita serta selalu mau belajar dan mengambil hikmah dari apa yang terjadi pada diri dan orang lain.

EPISTEMOLOGI ‘ASHABIYAH DALAM SISTEM POLITIK KONTEMPORER (STUDI TENTANG TEORI ‘ASHABIYAH IBNU KHALDUN DI DALAM SISTEM POLITIK NEGARA BANGSA) Masnawi Masnawi; Hakmi Wahyudi; Suhardi Suhardi
AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 5, No 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/au.v5i2.18532

ABSTRAKEksistensi suatu Negara merupakan salah satu tema yang sering dibahas dan dikomentari oleh banyak filsuf dan pemikir politik, baik di belahan dunia Barat maupun Timur, seperti yang dikemukakan oleh Plato dan Aristoteles bahwa Negara itu berawal dari keluarga, namun menurut Jhon Lock, Negara berakar dari peleburan individu-individu ke dalam suatu kelompok yang dinamai dengan masyarakat politik.Berbeda dengan filusuf tersebut, Ibnu Khaldun mempunyai pemikiran filosofis tersendiri yang menjelaskan bahwa awal terjadinya suatu Negara dikaitkan dengan ‘ashabiyah. Negara hanya bisa terwujud karena adanya kelompok dan ashabiyah. Dengan kata lain, ashabiyah merupakan persyaratan mutlak dari terbentuknya suatu Negara. Menurut Ibnu Khaldun, ‘ashabiyah itu muncul dari ikatan darah (keturunan) dan hal-hal yang semakna atau senilai dengannya, seperti kesamaan kultur, agama, geografi dan lain-lain. Namun pada kenyataannya, terdapat juga beberapa Negara atau provinsi yang mempunyai kesamaan-kesamaan, tetapi justru memisahkan diri seperti Negara Singapore memisahkan diri dari Malaysia, Timor Leste memisahkan diri dari Indonesia serta beberapa Negara di belahan dunia lainnya. Fenomena factual tersebut merupakan latar belakang dari tulisan ini dengan judul “Epistimologi ‘ashabiyah dalam system politik kontemporer (studi tentang teori ‘ashabiyah Ibnu Khaldun di dalam system politik Negara bangsa). ‘ashabiyah di dalam system politik kontemporer harus disatukan dalam payung kepentingan umum (bangsa), supaya ia menjadi suatu kekuatan yang sangat signifikan untuk membangun sebuah Negara.

Arabic Language Learning Progress in Darussakinah Batu Bersurat Islamic Boarding School Muhammad Azhar; Hakmi Wahyudi; Promadi Karim; Jon Pamil
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 6 No 2 (2022): December 2022
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v6i2.3499

This study aims to explore and investigate Arabic and grammar learning at the Darussakinah Batu Bersurat Islamic Boarding School from 2005 to 2017 and from 2018 to now and to compare aspects of progress in learning Arabic from the two periods. The method used is the descriptive qualitative method, with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The results of this study indicate that the progress of learning Arabic at the Darussakinah Batu Bersurat Islamic Boarding School is contained in several aspects; namely, aspects of the purpose of Arabic learning objectives, the textbooks used, the learning process, and the learning methods used. The purpose of learning Arabic at the Darussakinah Batu Bersurat Islamic Boarding School today is receptive and expressive. The Arabic language textbook uses the target language to accelerate language acquisition. The language of the Arabic grammar textbook uses the students' mother tongue so that Arabic grammar learning is effective and efficient. Teachers use varied learning methods to make learning not boring. The process of learning Arabic grammar in this Islamic boarding school is theoretically applicable by analyzing Arabic texts with the theories studied. Learning like this makes students understand and feel the benefits of learning grammar. The Arabic language learning process emphasizes more aspects of oral and written communication so that students feel the meaning of their lives from the learning carried out; with this meaning, students are active and enthusiastic about learning Arabic.

Impelementasi Metode Tikrar Dan Sambung Ayat Dalam Meningkatkan Hafalan Al Quran Hadits pada Siswa Kelas XII MAN 2 Pesisir Selatan Suhardi Suhardi; Lermian Harahap; Hakmi Wahyudi; Hakmi Hidayat
AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 6, No 1 (2023): Januari - April 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/au.v6i1.20172

Kegiatan menghafal satu atau beberapa kata merupakan pekerjaan yang cenderung sulit dari pada membaca, karena kegiatan tersebut berkaitan dengan ingatan (memory) bagaimana informasi disimpan dalam ingatan, dipertahankan setelah disajikan dan diungkap dikemudian hari, untuk mencapai tujuan menghafal yang baik dan melekat pada ingatan dibutuhkan sebuah metode pembelajaran yang tepat. Begitu pula dengan menghafal Al Quran membutuhkan metode yang tepat sehingga siswa lebih mudah menghafal ayat dan hadits pada bidang studi Al Quran hadits.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis impelementasi metode tikrar dan sambung ayat dalam menghafal ayat Al-Qur’an dan hadits pada mata pelajaran Al Quran Hadits di MAN 2 Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experimental dengan one group pretest posttest design. Penelitian ini tidak menggunakan kelas pembanding namun sudah menggunakan tes awal sehingga pengaruh pengimplemetasian metode tikrar dan sambung ayat dapat diketahui secara pasti. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Verifikasi data dilakukan dengan teknik triangulasi yang membandingkan data dari tiga instrumen dan tiga sumber data yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode tikrar dan sambung ayat mampu meningkatkan hafalan siswa dalam pembelajaran Al Quran hadits. Tahapan yang dilakukan adalah proses menghafal secara berulang-ulang (tikrar) kemudian dilakukan setoran ayat secara bersama-sama dengan menggunakan metode sambung ayat, sehingga membantu konsentrasi dan daya ingat siswa TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian // TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack// This page is in Indonesian Translate to English AfrikaansAlbanianAmharicArabicArmenianAzerbaijaniBengaliBulgarianCatalanCroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGermanGreekGujaratiHaitian CreoleHebrewHindiHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKannadaKazakhKhmerKoreanKurdish (Kurmanji)LaoLatvianLithuanianMalagasyMalayMalayalamMalteseMaoriMarathiMyanmar (Burmese)NepaliNorwegianPashtoPersianPolishPortuguesePunjabiRomanianRussianSamoanSimplified ChineseSlovakSlovenianSpanishSwedishTamilTeluguThaiTraditional ChineseTurkishUkrainianUrduVietnameseWelsh Always translate Indonesian to EnglishPRO Never translate Indonesian Never translate ejournal.uin-suska.ac.id

ANALISIS QIRA’AT SAB’AH DITINJAU DARI ILMU NAHWU PERSPEKTIF IMAM FAKHRU AR-RAZI Hakmi Wahyudi; Hakmi Hidayat; Sri Wahyuni Hakim; Zulbaida Zulbaida; Widiarti Kamaruddin
Kutubkhanah Vol 21, No 2 (2021): Juli - Desember
Publisher : Lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyrakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kutubkhanah.v21i2.22459

The purpose of this research was to analyze qira'at sab'ah from the perspective of nahwu science from the perspective of Imam Fakhru Ar-Razi. This study used the Library Research research method. The data analysis uses content analysis. While the data sources that the authors use consist of primary data sources and secondary data. The results of the study show that there are seven different aspects of qir'at which are reviewed in terms of nahwu science including 1) Disputes over isim in the form of Mufrad, Mutsanna or Jama' and mudzakkar and Muannats, 2) Disputes in the form of 'Irab (sentence position), 3) Disputes regarding Tashrif (Patterns of Changes in word form), 4) Disputes about its location, earlier or later, this can occur in letters or words, 5) Disputes about changing letters or words, 6) Disputes about adding and subtracting lafadz, 7) Disputes about the form of dialect tarqiq or tafhim, vowel fathah or imalah, idzhar, hamza with vowel or tashil and others.TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian // TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//

تطوير المواد التعليمية للقراءة باستخدام بادليت لتنمية كفائة التلاميذ في تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى روكن هولو Agustar Agustar; Masrun Masrun; Agustiar Agustiar; Hakmi Wahyudi
At-Tajdid : Journal of Islamic Studies Vol 1, No 1 (2021): Oktober 2021
Publisher : At-Tajdid : Journal of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/at-tajdid.v1i1.15244

The study aims at depeloving and producing material products to teach Arabic reading skills by using media padlet to know the worth of teaching materials for reading skills using padlet media, and to learn to the extent of the effectiveness of teaching materials with medium padlet to improve Arabic reading skills of state Islamic Senior High School I Rokan Hulu. The methods used in this study are research and development methods (R&D) with qualitative and quantative approaches. In the depelovment, with depelovment steps of : analliysis, design, depelovment, implementation, and evaluation. The data- gathering technique USES analysis for content, descriptive analysis and descriptive statistical analysis. The result of study is : 1) in developing materials speak with the Padlet approach, researchers do needs analysis by interviews with teacher and students need, design products, develop products using Padlet media, test products in students too see the effectiveness of the product, then evaluate each development. 2) Product worth test on materials 85%, linguistics 86%, and design specialist 95%, with a “ excellent” category. 3) effectiveness through tests of t with a degree of 0.05 achieves result to hasil t0 > 3,300 tt 1, 753 = 5% meaning ha received and Ho rejected. And so there is a significant difference. It may be concluded that reading material with medium Padlet is effective and interesting for use.

PENGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA Muhammad Azhar; Hakmi Wahyudi; Promadi Promadi; Masrun Masrun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20984

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki sejauh mana teknologi berperan sebagai katalisator yang mengubah lanskap pendidikan Bahasa Arab di Indonesia. Desain penelitian ini mengadopsi pendekatan library research, dengan menggunakan dokumentasi sebagai instrumen utama untuk mengumpulkan data. Penelitian ini berfokus pada analisis artikel penelitian dari jurnal yang terkait dengan penggunaan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Arab. Data yang terkumpul dianalisis melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi memiliki dampak signifikan dan manfaat yang substansial dalam konteks pembelajaran Bahasa Arab. Pembelajaran Bahasa Arab menjadi lebih mudah, efisien, dan efektif, serta lebih ekonomis karena tidak memerlukan biaya cetak. Selain itu, teknologi memungkinkan pengawasan pembelajaran siswa yang lebih baik, menghadirkan native speaker secara virtual, menghilangkan batasan ruang dan waktu dalam proses pembelajaran, dan memberikan variasi dalam penyajian materi ajar. Penerapan teknologi juga memberikan kontribusi positif dalam evaluasi pembelajaran Bahasa Arab. Guru dapat menentukan batas waktu pengerjaan soal tes, mencegah kemungkinan pencontekkan, dan merancang soal evaluasi yang tidak hanya bersifat tulisan, tetapi juga melibatkan elemen audio dan video. Temuan ini menyoroti peran penting teknologi dalam membawa inovasi dan efisiensi dalam pendidikan Bahasa Arab, memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana teknologi dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia.

Co-Authors Abdiana Ilosa Abdiana Ilosa, Abdiana Adelina Zahida Fathonah Afriza, Afriza Agus Mulyanto Agustar Agustar Agustiar Abbas Agustiar agustiar Agustiar Agustiar Ahmad Fadhil Rizki Ahmad Fadhil Rizki Ajiji Lubis, Muhammad Akbar, Syawal Rizki Alwizar Alwizar ALWIZAR ALWIZAR, ALWIZAR Amida Fazuhrah amrinuddin Anuhgra, Yudha Okta Aprijon Efendi Auli Rahman Ayu Lestari Cendra Wahyuni Darmawati Darmawati Darni Darni Darni Darni Djeprin E Hulawa E. Hulawa, Djeprin Fazuhrah, Amida Fitri Rahayu Fitri, Ramadhaniati Fuzielestari, Syarifah Rizcy Hakim, Sri Wahyuni Hakmi Hidayat Hakmi Hidayat Hakmi Hidayat Hakmi Kurniawan Hakmi Kurniawan Halil, Rahmatika Hary Darmawan Hasibuan, Abdul Halim Helfi Rozalina Hendra Saputra Hidayat, Hakmi Ilahi, Anugrah Irfan Ridha Iskandar Arnel Istiqomah Istiqomah Iwandi Iwandi Izzatul Mellati Jon Pamil Jon Pamil Kamaluddin Karlina, Reni Kasful Anwar Us Kasmiati Khusniah, Hikmatul Lermian Harahap Lias Hasibuan Lubis, Muhammad Ajiji Lutfiyah, Wan M. Fahli Zatrahadi M. Yusuf, Kadar Maidarlis, Safni Maila Dasri Masbukin Masbukin Masnawi Masnawi Masrun masrun Masrun Masrun Masrun Saridin Mhd Rasid Hamdi Mhd.Rafi'i Ma'arif Tarigan Milasari Milasari Muhammad Ajiji Lubis Muhammad Azhar MUHAMMAD FITRIYADI Muhammad Rifqi Ananda Mukhlis, M. Hasbi Nafisah Rahmah Nasution Nandang Sarip Hidayat Nandang Syarif Hidayat Nelly Yusra Noverma, Rika Novika Dwi Anjani Nur Azizah Lubis Nurahasnawati Nurahasnawati Nurhaliza Nurhaliza NURHASNAWATI NURHASNAWATI Nurhidayah, Elva Nurmalita Nurrahmi Hayani Nurry Marfu’ah Nurul Zaman Pangadilan Rambe, Pangadilan Priambodo, Thrio Promadi Karim Promadi Promadi Promadi Promadi Putri Lubis, Zulni Hidayah Rahmadeni Rahmadeni Rahmadeni Rahmadeni Rahmadhani, Saszlin Ramadhan, Mohd. Ghufran rambe, sari madani rambe Ridha, Irfan Rika Noverma Rudiadi Rudiadi Saipul Al Sukri Saputri, Marisa Sari, Hannisa Wandan Siregar, Juwairiyah Siti Zaleha Sri Wahyuni Hakim Sri Wahyuni Hakim Suhardi Suhardi Suhardi Suhardi Suriyah, Suriyah Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syarifah Syarifah Utami, Diah Ira Widiarti Kamaruddin Yogia Prihartini Yogia Prihartini Yuni Anggaraini Yuri Indri Yani Yusriyah Yusriyah, Yusriyah Zulbaida Zulbaida Zulfahmi Zulfahmi Zulfahmi Zulfahmi Zulhaida Zulhaida Zulhaida, Zulhaida

Title

Found 59 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 59 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 59 Documents
Search