Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.429
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Indo-Islamika El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial EDUKASIA Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL IQRA´ AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam Bibliotika : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Contemporary Islam and Muslim Societies Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Islamic Review : Jurnal Riset dan Kajian Keislaman GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Qalam Al-Musannif Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ahsana Media : Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian ke-Islaman Bayan lin-Naas : Jurnal Dakwah Islam Indonesian Community Journal Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) JASNA : Journal For Aswaja Studies Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ISJOUST Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam Bayan lin-Naas : Jurnal Dakwah Islam Mauriduna: Journal of Islamic Studies
Ahmad Saefudin
Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peran Pendidikan Islam dalam Membina Kesehatan Mental: Perspektif Al Qur’an Erika A'idatun Nahar; Saefudin, Ahmad
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32616/pgr.v8.1.484.1-13

Abstract

Kesehatan mental optimal merupakan kondisi di mana perkembangan fisik, intelektual, dan emosional seseorang mencapai puncaknya sejalan dengan lingkungan sekitarnya. Pendidikan Islam, sebagai usaha sadar melibatkan pengajaran, bimbingan, dan asuhan, bertujuan membentuk pemahaman, penghayatan, dan implementasi ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari, sesuai Al-Qur'an dan hadis. Penelitian ini mengeksplorasi peran pendidikan Islam dalam memperkuat kesehatan mental berdasarkan perspektif Al-Qur'an. Metode tinjauan pustaka digunakan dengan mengambil informasi dari berbagai sumber literatur. Hasil analisa mengungkapkan bahwa Al-Qur'an menjadi panduan utama dalam pendidikan Islam, memastikan setiap aspek didasarkan pada ajaran Al-Qur'an. Islam mengajarkan pemeliharaan kesehatan jasmani dan rohani melalui praktik dzikir, puasa, kesabaran, dan konsep lainnya. Fokus pada faktor-faktor ini dianggap penting untuk mencapai kehidupan yang sehat, sesuai dengan panduan Al-Qur'an sebagai landasan pendidikan Islam.
Resiliensi Peserta Didik dalam Menghafalkan Materi Q.S. Al-Ma’idah (5): 3 dan Q.S. Al-Hujurat (49): 13 SDN Kauman Jepara Mardiyah, Nuzul Ainal; Saefudin, Ahmad
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2413

Abstract

The number of students who are able to memorize well is only half the number of students in the class. This research aims to describe resilience and identify supporting and inhibiting factors for the resilience of class VI students at SDN Kauman Jepara in memorizing Q.S Al-Ma'idah (5): 3 and Q.S Al-Hujurat (49): 13. The results show the resilience of class VI students at SDN Kauman Jepara who have difficulty memorizing. Aspects include: 1) personal competence, high standards, and tenacity, 2) trust in others, tolerance of negative emotions, and resilience in facing stress, 3) positive acceptance of change and the ability to establish safe relationships with others, 4) self-control , and 5) spirituality. The resilience process memorizes, namely, person-focused models and the ecological definition of resilience. The supporting factors are the desire to get grades, the ability to read the Koran well, and family social support. Meanwhile, factors inhibiting students' resilience in memorizing are motivational factors, reading ability, friendship environment, family social support, and lack of time. Abstrak Jumlah peserta didik yang mampu menghafal dengan baik hanya setengah dari jumlah peserta didik di kelas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan resiliensi dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat daya resilien peserta didik kelas VI SDN Kauman Jepara dalam menghafalkan Q.S Al-Ma'idah (5): 3 dan Q.S Al-Hujurat (49):13. Hasil menunjukkan resiliensi peserta didik kelas VI SDN Kauman Jepara kesulitan dalam menghafalakan. Aspeknya meliputi: 1) kompetensi personal, standar tinggi, dan keuletan, 2) kepercayaan pada orang lain, toleransi emosi negatif, dan ketahanan menghadapi stres, 3) penerimaan positif terhadap perubahan dan kemampuan menjalin hubungan yang aman dengan orang lain, 4) kontrol diri, dan 5) spiritualitas. Proses resiliensi menghafalkan yakni, person-focused models dan ecological definition of resilience. Faktor pendukungnya, yakni kemauan dapat nilai, kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik, dan dukungan sosial keluarga. Sedangkan faktor penghambat daya resiliensi peserta didik untuk menghafalkan, yakni faktor motivasi, kemampuan membaca, keadaan lingkungan pertemanan, dukungan sosial keluarga, dan kurangnya waktu
INTERNALISASI PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI BUDAYA SEKOLAH RELIGIUS DI SMP WALISONGO Ni'mah, Zidny Farihatun; Saefudin, Ahmad
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 13, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v13i4.22162

Abstract

Penerapan pelaksanaan program literasi Al-Qur'an merupakan proses yang sudah diatur secara struktur. Tujuan dari penelitian ini yaitu membentuk karakter religius siswa SMP walisongo Pecangaan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat from program literasi Al-Qur'an. This study employs a quantitative approach with a descriptive methodology. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan documentasi, teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang digunakan adalah triangulasi teknik, triangulasi sumber, dan triangulasi waktu. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa tidak sangat disiplin ketika datang untuk memulai program membaca Al-Qur’an. Akibatnya, beberapa kegiatan dalam program membaca Al-Qur’an diimplementasikan, seperti: 1) pemanasan 10 menit sebelum memulai studi kelompok Al- Qur’an; 2) studi sholawat; 3) studi asmaul husna; dan 4) studi sholat dhuha. Apa yang mendukung keberhasilan kegiatan ini adalah: 1) sumber daya sekolah, 2) media dan bahan belajar, dan 3) sumber daya individu. Di sisi lain, apa yang menghalangi kegiatan adalah: 1) kurangnya disiplin siswa, 2) pidato dan presentasi yang kurang dipersiapkan.
The Role of Technology in the Utilization of Methods for Learning Aqidah Ahlak in Society 5.0 Era (Case Study for VIII A Students at Mts. Al-Isro' Batealit Jepara) Septianingrum, Amelia; Jannah, Takhiqul; Saefudin, Ahmad
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 7, No 6 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i6.9599

Abstract

This paper discusses the influence of educational technology on the learning methods of Aqidah Akhlak with a case study in class VIII A MTs. Al-Isro' Batealit Jepara in the Society 5.0 era. It is an era where society is highly connected to technology. The research in this paper aims to investigate the impact on students and educators. The research uses a descriptive qualitative method with observation, interviews, and document analysis as data collection techniques. The research findings show that educational technology has made access to various sources of information related to moral beliefs easier and faster. It resulted in more interactive learning methods with online discussions and forums and provided opportunities for students to participate actively. However, it is essential to exercise caution and ensure careful supervision in the use of educational technology to prevent students from being exposed to inappropriate content that might be inconsistent with religious values and morals. The research in this paper highlights the importance of emphasizing moral and ethical values in the learning process, even in the era of highly connected technology. In addition, the valuable insights on educators can optimize educational technology to improve students' religious understanding and practice.
Penerapan Media Audio-Visual Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbahasa Inggris Kelas V MI Islamiyah Suwawal 02 Sanaya Rahma Fitria; Manunal Ahna; Ahmad Saefudin
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v2i4.1871

Abstract

This research discusses the application of audio-visual media to improve English language skills at the elementary school level. This research is motivated by the low ability of students to listen and speak English, so it is appropriate to improve it with the help of audio-visual media. In compiling this article, the researcher used a qualitative descriptive research method. The subject of this study was an English teacher at MI Islamiyyah Suwawal 02. This study aimed to understand what the research subject experienced in the application of audio-visual media to class V MI, starting from the benefits of using audio-visual media during learning, the obstacles experienced in the application of audio-visual media, as well as student learning outcomes when learning to use audio-visual media. The results of the interviews show that with the application of audio-visual learning media, students are increasingly interested in participating in learning English, as well as providing better learning outcomes than before. The conclusion obtained from this study is that the Audio-Visual learning model can improve student learning outcomes.
Implementation Of M-Learning to Improve Learning Effectiveness In PAI Evaluation System Courses Sa'idah, Nusrotus; Saefudin, Ahmad
Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/pgrs.v12i1.10695

Abstract

The digital era greatly influences learning activities and facilitates access to learning materials anywhere and anytime. Flexibility of learning, high interactivity, personalization of learning are the basic considerations of IT utilization. The purpose of this research is to develop an M-learning-based lecture room application in PAI evaluation courses. This study is a research and development (R & D) study with the ADDIE model. The subjects of this study were 5th semester students of PAI Study Program as many as 132 people. Sampling using saturated sample technique. Data collection used observation, interview and questionnaire distribution. Product validity is assessed by experts and students as a feasibility test using independent sample t test analysis. Assessment by expert judgment shows that the value is very good, namely an average of 4.67 by media experts. The results of the study with independent sample t-test showed a significance value of 0.00 probability with a significance of 0.05, which means that there is a significant difference between classes that use discussions and classes that are accompanied by the lecture hall application. This product has a very practical assessment by students as a reference for independent learning with an average score of 3.78. This M-Learning contributes more effectively and efficiently if done outside the classroom as a companion to independent learning.
Pengembangan Media Pembelajaran Flipaclip Berbasis Cartoon Animation Videos sebagai Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar di Era Society 5.0 Imda, Nurul Nikmatul; Khuzainurrohmah, Adinda; Saefudin, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5906

Abstract

Antusiasme dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dipengaruhi oleh minat belajar siswa. Namun kenyataan di lapangan, minat belajar siswa masih sangatlah rendah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran FlipaClip berbasis cartoon animation videos dalam meningkatkan kreativitas siswa sekolah dasar di era society 5.0. Metode penelitian yang digunakan adalah Research And Development (R&D) dengan tujuan membuat media pembelajaran FlipaClip berbasis cartoon animation videos untuk sekolah dasar dan menentukan kualitas FlipaClip berdasarkan penilaian ahli media dan penilaian teknis. Berdasarkan hasil temuan, ahli media memiliki nilai kelayakan sebesar 71,5% termasuk pada kategori sudah tepat. Uji coba kelompok kecil diperoleh presentase 100%, dengan ketentuan terdapat perubahan sebelum dan sesudah menggunakan FlipaClip dengan ketentuan “Ada". Adapun, hasil minat mengajar guru dan sebagian mahasiswa kampus mengajar yang mengabdi di Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar menunjukkan nilai presentase terbanyak yaitu 85,3% dengan ketentuan tertarik. Sedangkan, salah seorang guru menunjukkan aspek perasaan senang dengan nilai presentase 14,3% berdasarkan pada ketentuan sangat tertarik. Dengan demikian, pembuatan aplikasi FlipaClip berbasis cartoon animation videos dapat meningkatkan minat belajar siswa
Rancang Bangun Aplikasi Menghafal Al-Qur`An Berbasis Android untuk Pemula Pratiwi, Diah Hestina; Dhakiroh, Eilin; Saefudin, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5912

Abstract

Di era sekarang, teknologi semakin canggih dan meluas, beberapa orang telah dimudahkan oleh berbagai kecanggihan teknologi. Namun terdapat beberapa kendala yang didapati oleh seorang yang sedang menghafalkan Alqur'an, di antara lain problemnya adalah sulitnya  menyusun waktu dengan baik, tidak sering mengulang-ulang ayat yang sedang atau sudah di hafal. Tujuan dari adanya artikel ini yaitu untuk mempermudah para pemula menghafal Alqur'an serta peminat untuk menghafal Alqur'an pun akan meningkat dan tidak ada ketakutan dalam sulitnya menghafal Al-Qur’an.  Dalam menyusun artikel ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, metode kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada suatu objek alamiah dengan menggunakan berbagai sumber jurnal. Teknologi informasi dan komunikasi saat ini merupakan salah satu bentuk teknologi yang berkembang sangat pesat. Dengan melalui internet, teknologi pada saat ini memiliki dampak positif dan juga negatif dalam aspek penggunaanya. Al-Qur`an merupakan landasan hukum yang dijadikan sebagi pedoman hidup umat muslim. Dalam jurnal ini memberikan beberapa sentuhan teknologi informasi guna memberikan kemudahan kepada para penghafal al-qu`an bagi pemula yang jarang mempunyai waktu untuk proses penghafalannya menggunakan kitab. Pada perancangan yang kami usulkan yaitu aplikasi terdapat menu yaitu al-qur`an 30 juz, surat pendek, bacaan tajwid, doa harian, bacaan shalat dan tombol selesai
Penerapan Teknologi Gadget Dalam Pendidikan Pasca Pandemi Covid-19 Ababiel, Naufal Yoga; Rohim, Muhammad Miftahur; Saefudin, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5913

Abstract

Pandemi COVID-19 telah mengganggu sektor pendidikan secara global, memaksa lembaga pendidikan untuk mengadopsi pendekatan baru guna melanjutkan proses belajar mengajar.  Salah satu solusi yang semakin diterapkan adalah pemanfaatan teknologi gadget dalam pembelajaran. Dalam konteks ini, teknologi gadget merujuk pada perangkat seperti smartphone, tablet, dan laptop yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran jarak jauh, pembelajaran hybrid, dan pembelajaran mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan gadget sebagai sarana pembelajaran di masa sebelum maupun sesudah pandemi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai tahapan dalam melaksanakan penelitian. Hasil akhir dari penelitian ini mengindikasikan bahwa penggunaan gadget oleh anak-anak dipicu oleh kebutuhan pribadi, terutama karena situasi Pandemi COVID-19 yang mendorong semua pembelajaran anak secara daring. Gadget telah berperan sebagai alat pembelajaran sekaligus hiburan bagi anak-anak, mengingat kontennya yang kaya akan informasi yang sangat relevan. Namun, di samping manfaat yang telah disebutkan, penggunaan yang berkelanjutan dari gadget juga membawa dampak negatif terhadap perilaku anak-anak. Dengan pendekatan yang tepat, teknologi gadget dapat menjadi alat yang efektif dalam membentuk masa depan pendidikan yang lebih dinamis.
Pola Asuh Orang Tua Pekerja Pabrik terhadap Prestasi Belajar PAI Siswa di Desa Menganti Kedung Jepara Muslimin, Amirudin; Saefudin , Ahmad; Farida, Yushinta Eka
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6973

Abstract

Orangtua adalah sumber utama pendidikan dan arahan bagi anak-anak dalam rumah tangga.  Pola pengasuhan orang tua mencakup cara-cara di mana orang tua menginstruksikan dan membimbing anak-anak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk memastikan apakah pengasuhan berdampak pada prestasi belajar anak dan bagaimana pekerja industri mengasuh anak-anak mereka. Metode kualitatif naratif digunakan dalam penelitian ini sebagai metodologi penelitian. Tiga orang tua dan tiga murid akan digunakan sebagai subjek untuk penelitian ini, yang akan berfokus pada anak-anak usia sekolah dasar (usia 11 hingga 13 tahun) dan orang tua mereka didesa Menganti RT.14 RW.04 Kecamatan Kedung, wilayah Kabupaten Jepara. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tahapan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data deskriptif kualitatif adalah metode analisis data yang digunakan. Jenis pola asuh yang ditemui pekerja pabrik terhadap prestasi belajar siswa dapat digambarkan dengan penelitian yang dilakukan di Desa Menganti, RT14 RW04, Kecamatan Kedung, Kabupaten Jepara yaitu beberapa orang tua mempraktikkan pengasuhan demokratis, motivasi anak di kelas berada dalam kisaran tinggi, dan bahwa anak itu luar biasa semangatnya. Menurut hasil penelitian, tiga orang tua yang mempraktikkan pengasuhan demokratis memberi anak mereka kebebasan untuk melakukan hal apa saja yang mereka suka sambil mempertahankan pengawasannya sehingga dalam hal ini anak tidak sepenuhnya lepas dari pengawasan orangtua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orangtua pekerja pabrik yang mempraktikkan pola asuh tipe konversi mampu memberi anak-anak mereka peran dalam belajar, terutama dalam hal prestasi akademik, dengan menanamkan nilai-nilai kemandirian, disiplin, dan ibadah kepada mereka
Co-Authors Ababiel, Naufal Yoga Abdul Munip Abdul Wahab Adam Mahfud Affiyah Rahmawati Ahmad Azis Ahmad Fadholi Ahmad Rafiq Al Fatihah Al Fatihah Alhairi Alhairi Ali Martin . Andriyani, Santi Aprilia Riyana Putri Ayu Widyawati Ayuk Nur Lita Indriani Azzah Nor Laila Azzah Nor Laila Dhakiroh, Eilin Dian Rahmawati Didik Ariyanto Dyah Arum Sari Erika A'idatun Nahar Farida, Yushinta Eka Farida, Yushinta Eka Fatchur Rohman Fatimah Azzahra Fuad Fahmiy Hanny Rokhmah Hayu Yulistianti Hefied Adibatul Husna Helmi Yusuf Hidayat, Mohammad Bahrul Hudi Hudi Imda, Nurul Nikmatul Isna Istiqomah Jannah, Takhiqul Karwadi Karwadi Khalimatus Sadiyah Khoerotunisa Khoerotunisa Khofifatul Lubaba Khuzainurrohmah, Adinda Laelatul Ulya Mahmud Arif Manunal Ahna Mardiyah, Nuzul Ainal Marhumah Marhumah May Maulidia Hana Muhammad Lukman Muhammad Muadhom Muhammad Mukhofifin Muslih Hidayat Muslimin, Amirudin Nasyidatu Ruhaniah Ni'mah, Zidny Farihatun Nur Aeni Widiastuti Nur Cholid, Nur Nur Fitriyah Nusrotus Sa’idah Nusrotus Sa’idah Pangestuti, Deliavega Nanda Pratiwi, Diah Hestina Rahmi, Yulia Savika Risalatul Aliyah Rizki Saputra Ro'fah Ro'fah Rohim, Muhammad Miftahur Rohman, Fathur Roisatul Aulia Rosdiana, Aliva Sa'idah, Nusrotus Saifatillahil Wahidah Sanaya Rahma Fitria Santi Andriyani Santi Andriyani Septianingrum, Amelia Shobirin, Ma'as Sirojul Fikar Sofia Ridwana Subaidi Subaidi Ulfa, Khoirotul Laila Ulumuddin, Imam Khoirul Umi Ma’rufiani Dewi Wanamean Paduka Widyawati, Ayu Yushinta Eka Farida