Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.301
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) INFOKUM MEANS (Media Informasi Analisa dan Sistem) Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Masyarakat Indonesia QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Indonesian Research Journal on Education Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Neptunus: Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Journal of Citizen Research and Development AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Syahputra, Fahmy
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Medan, Medan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Perancangan Aplikasi Edukasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Dalam Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Fahmy Syahputra; Elsa Sabrina; Grace Roni Anuar Lase; Artiani Zebua; Steven Eben Ezer Lase
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3971

Abstract

Dalam dunia pendidikan, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah menjadi salah satu sarana yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah aplikasi edukasi yang dapat meningkatkan pemahaman peserta didik dalam mata kuliah Perkembangan Peserta Didik. Aplikasi ini dirancang dengan pendekatan interaktif, menggunakan metode pembelajaran yang adaptif dan berbasis pada kebutuhan individu peserta didik.Aplikasi ini dinamai MENTORA yang berasal dari kata Mentor dan a.  Fitur-fitur utama dari aplikasi ini meliputi modul pembelajaran yang terstruktur, kuis interaktif, dan panduan penggunaan aplikasi. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan pemahaman peserta didik, mempermudah proses belajar mengajar, serta mendukung pencapaian hasil belajar yang lebih baik. Penelitian ini diberi judul: “Perancangan Aplikasi Edukasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Dalam Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik”.
PERANCANGAN APLIKASI QUIZZ DAN MATERI PEMBELAJARAN JARINGAN KOMPUTER MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE 2022 Syahputra, Fahmy; Dalimunthe, Amirhud; Sabrina, Elsa; Fitri, Destiana; Ginting, Leo Elfrata; Pangaribuan, Samuel Jonathan; Nasution, Willy Oktaviano Yehezkiel
Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2024): Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi
Publisher : Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Didalam artikel ini membahas tentang aplikasi quiz interaktif dan beberapa materi tentang jaringan komputer yang membantu siswa memahami konsep dasar jaringan komputer. Aplikasi ini dibuat dalam bahasa pemrograman Visual Basic dan memiliki tampilan yang mudah digunakan. Materi tentang jaringan komputer serta aplikasi game puzzle yang ada di dalam nya dapat menambah daya tarik untuk aplikasi ini. Penelitian ini mencakup analisis kebutuhan, desain, implementasi, dan pengujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini meningkatkan keinginan siswa untuk belajar dan memahami materi yang ada di aplikasi ini tentang jaringan komputer. Diharapkan aplikasi ini akan menjadi alat yang bermanfaat untuk mendukung pembelajaran berbasis teknologi dan membantu siswa dalam kelas.
RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN HARDWARE KOMPUTER BERBASIS ANDROID Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Angelina Putri Sembiring, Dheany; Togito Siahaan, Erika; Fakhri Lubis, Muhammad; Zaki Ulwi, Muhammad
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 5 (2024): JATI Vol. 8 No. 5
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i5.11767

Abstract

Di era digital, pemahaman yang mendalam tentang perangkat keras komputer merupakan suatu keharusan, namun pembelajaran tentang komponen komputer seringkali dianggap sulit karena terbatasnya media pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Android dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai perangkat keras komputer. Menggunakan pendekatan SDLC (Software Development Life Cycle) dengan model waterfall, media ini dirancang agar dapat diakses kapan saja dan di mana saja, tanpa perlu koneksi internet. Hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Android yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman konsep, dan minat belajar siswa. Selain itu, siswa memberikan respon positif terhadap penggunaan media pembelajaran ini karena dianggap lebih menarik dan interaktif dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Dengan demikian, diharapkan media pembelajaran ini dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran perangkat keras komputer
PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF TENTANG BENCANA ALAM Fahmy Syahputra; Rafly Adhitiya Wardana; Sandy Sanjaya S; Imanta Sianturi; Otniel Manurung; Ririn Handayani Nst; Febiola Simatupang
Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 4 No. 9 (2024): Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3785/kohesi.v4i9.6192

Abstract

Teknologi Augmented Reality (AR) menawarkan pengalaman belajar yang lebih mendalam dengan menyajikan visualisasi tiga dimensi (3D) dari situasi nyata. Dalam konteks pembelajaran bencana alam, AR dapat digunakan untuk mengenalkan siswa pada situasi yang terjadi selama bencana alam, seperti gempa bumi, banjir, atau letusan gunung berapi, secara lebih realistis. Dengan memanfaatkan teknologi ini, siswa dapat mengenali dan mempelajari materi tentang bencana alam secara lebih menyeluruh, baik dari aspek penyebab, dampak, maupun langkah-langkah mitigasi. Penggunaan AR sebagai media pembelajaran tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual, tetapi juga memberikan pengalaman yang lebih interaktif dan menarik, sehingga siswa dapat lebih mudah mengaitkan teori dengan kondisi nyata.
Pendampingan Pemanfaatan Computer-Based Test (CBT) untuk Meningkatkan Efisiensi Evaluasi Pembelajaran di Yayasan Riad Madani Matondang, Zulkifli; Syahputra, Fahmy; Sitompul, Harun
Jurnal Masyarakat Indonesia (Jumas) Vol. 4 No. 01 (2025): Jurnal Masyarakat Indonesia (Jumas)
Publisher : Cattleya Darmaya Fortuna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54209/jumas.v4i01.169

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan pelatihan kepada tenaga pendidik di Yayasan Riad Madani dalam penerapan Computer-Based Test (CBT) sebagai metode evaluasi pembelajaran. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya integrasi teknologi dalam proses evaluasi pendidikan yang lebih efisien dan akurat. Pelaksanaan kegiatan ini meliputi beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, pelatihan penggunaan perangkat lunak CBT, simulasi ujian, dan evaluasi hasil pelatihan. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru terhadap penggunaan CBT, dengan peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari 55% pada pre-test menjadi 85% pada post-test. Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan CBT juga sangat positif, dengan 85% siswa memberikan tanggapan yang baik terhadap pengalaman ujian berbasis komputer. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan yang diidentifikasi, terutama terkait keterbatasan infrastruktur teknologi seperti jumlah perangkat komputer dan kualitas jaringan internet. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa penerapan CBT di Yayasan Riad Madani berpotensi meningkatkan efisiensi dan kualitas evaluasi pembelajaran. Rekomendasi ke depan mencakup peningkatan infrastruktur dan pelatihan lanjutan bagi guru untuk memperdalam penggunaan teknologi ini.
Design of Desktop-Based Student Learning Style and Personality Quiz Application with Microsoft Visual Basic Net 8.0 Syahputra, Fahmy; Putri, Tansa Trisna Astono; Fali, Rifki; Tanzila, Laili; Sarumaha, Matius Irvan; Zai, Frans Pratamarifai Doya
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 3, No 2 (2024): December 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v3i2.4222

Abstract

In education, learning style and personality play an important role because they influence how individuals perceive and absorb information. Educators can build more inclusive and successful learning environments by implementing strategies to accommodate a variety of learning styles and personalities. The learning style and personality quiz application was created with Microsoft Visual Basic 8.0. The purpose of this application is to find out the learning style and personality of students. By knowing their learning style and personality, students can understand themselves and make it easier to choose the learning method to use. The method used in designing this application is the waterfall method. The method begins with the analysis, design, coding, testing and maintenance stages. The learning style and personality quiz application has been tested on several students of the Information Technology and Computer Education Study Program, Medan State University for three weeks, the results show that the learning style and personality quiz application can help in selecting effective learning methods and understanding one's own character.
Developing a Desktop-Based OSI Model Interactive Learning Application Using VB.NET Syahputra, Fahmy; Putri, Tansa Trisna Astono; Mardhiyah, Hanifah; Saragi, Frans Jhonatan; Rahmi, Alya
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 3, No 2 (2024): December 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v3i2.4227

Abstract

This research focuses on developing a desktop-based learning application to help students understand the concept of OSI Model using VB.NET. The purpose of this application is to provide interactive learning media that can facilitate understanding of the seven layers of OSI and the process of data transmission in the network. This research applies the Waterfall method, starting from requirements analysis, system design, implementation, testing, to the operation and maintenance stage. The development results show that this application is equipped with structured learning material features, evaluation quizzes, and user-friendly navigation. The application trial shows performance in accordance with the design, where the quiz evaluation feature is able to provide an accurate assessment of student understanding. In conclusion, this learning application can be an innovative solution in the delivery of OSI Model material, with further development opportunities that include the addition of interactive simulations and support for mobile devices.
Desktop Based Database System Learning Media Application Design with MS Visual Basic Net 8.0 Syahputra, Fahmy; Putri, Tansa Trisna Astono; Ami, Hutri; Tarigan, Gabriel Frandika; Perdana, Nugraha Aditama Putra
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 3, No 2 (2024): December 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v3i2.4223

Abstract

In the modern era, information technology in education is becoming increasingly important. This is why creating a desktop-based database learning media application using Microsoft Visual Basic Net 8.0 is a strategic step to improve the efficiency and quality of education. Additional application programs that can be used to design and create learning media, particularly in math education, are the subject of this article. Visual Basic, a programming language that is also taught in many college degree programs, is one such application program that can replace teachers who need to provide exercises and examples.
Interactive Teaching Media Design for Past Tense Lesson Material Using VB.NET Syahputra, Fahmy; Putri, Tansa Trisna Astono; Lubis, Khodijah May Nuri; Rahmadhani, Alfi; Fattah, M
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 3, No 2 (2024): December 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v3i2.4228

Abstract

The development of information technology has influenced the use of various types of media, as a tool in the learning process. So teachers are expected to be able to use these tools or equipment effectively classroom learning. In this article, we design teaching media or applications for English subjects. This teaching media is designed using the Microsoft Visual Studio 2022/VB.Net programming language with Past Tense subject matter. The aim of this teaching media design is to increase students' understanding through a visual and interactive approach. This application provides a menu including simple past tense, past continuous tense, past perfect tense, past perfect continuous tense, and is equipped with quiz questions. With this, it is hoped that students will be more involved in the learning process so that they can master the use of past tense effectively and have fun.
Designing Windows Based Learning Applications Using Biology Material (Viruses) Syahputra, Fahmy; Putri, Tansa Trisna Astono; Sitorus, Andika; Nazwa, Safira; Calista, Sandha
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 3, No 2 (2024): December 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v3i2.4224

Abstract

In the current era of computers and the internet, the use of technology in education is becoming increasingly important to increase the efficiency and effectiveness of the learning process. In this article, we will learn how to create a Windows-based learning application using the Visual Studio Framework and the Visual Basic programming language. By providing interactive and easy-to-use tools, this application is intended to support the educational process. User needs analysis is the main stage in the application design process, such as system design, implementation, and testing. User needs analysis is carried out to determine the special needs of teachers and students, such as managing learning materials, monitoring learning progress, and evaluation. System design also includes application architecture and user interfaces that enable easy and effective interaction. The research results show that this Windows-based learning application has the ability to improve interaction between teachers and students, facilitate access to learning materials, and provide useful evaluation tools. However, issues such as hardware compatibility and user training requirements were also discovered. As a result, it is hoped that this application can help learning in the digital era while development continues to be carried out to overcome existing problems.
Co-Authors -, Basyiah -, Basyiah Abdurrahman, Umar Abel Sinaga Adwiyah, Rabiatul Afandi Yusuf Lubis Afriansyah Pulungan, Wira Ahmad Rizal Padana Pohan Al Farishi, M Farid Al Husna, Saiba Aldy Primanda Barus Alvin Evraim Situmorang Amanda, Nayla Ami, Hutri Amirhud Dalimunthe Angelina Putri Sembiring, Dheany Anggraini, Ade Anjelita Artiani Zebua Asisah, Fatma Atan Fices Barus Aulia Simangunsong, Marta Barus, Tirta Yasa Agung Calista, Sandha Chan, M Fajar Sahendra Debora Cindy Purba Dewi, Nora Ronita Diah Fadilillah Dwi Febrina Echon Haqnizo Eka Dodi Suryanto Eliasta Agustinus Sebayang Elsa Sabrina Elsa Sabrina Elsa Sabrina Elsadin, Ratih Tri Elvi Mailani Fakhri Lubis, Muhammad Fali, Rifki Fattah, M Faturrahman, M Nadhif Fauzan Fachruzi Febiola Simatupang Fikri, Diyaul Filza Kirani Br Sitepu Fitri, Destiana Gali Armando Gaol, Liska Yuni Br Lumban Gaudensius J.A Situmorang Ghaitsa Zahira Lubis Ginting, Ariyantika Br Ginting, Leo Elfrata Gorat, Loveyanni Marito Benedikta Grace Roni Anuar Lase Guidio Leonarde Ginting Harahap, Zulkaidah Harun Sitompul Hendratmo, Joko Henny Puspa Hendrani Nasution Heskia, Carlo Hutagalung, Namira Rahmadina Hutauruk, Karel Rolian Ihsan Heldi Harahap Imam F Hutasuhut Imanta Sianturi Ira Gusdhini Harahap Irfanny, Riza Jauharah, Jauharah Jesica Aime Siahaan Joy Siburian Lubis, Khodijah May Nuri M.Raflie Alhadi Manurung, Ricardo Marchell Gabriel Manurung Mardhiyah, Hanifah Maria Niscaya Ndruru Maulana, Bagoes Maya Sari Mhd Fadhlan Hawari Michael Steven F. Barus Monika Putri Puspita Siagian Muhammad Bahrul Ilmi, Muhammad Bahrul Muhammad Fadhill Ardiansyah Muhammad Ilham Muhammad Rendi Ananda Munawwar, Muhammad Nababan, Leoni Try Oxana Naomi Pranatasyah Nasution, Aulia Rivansy Nasution, Willy Oktaviano Yehezkiel Naufal Ilham, Muhammad Nazwa, Safira Nurrahma, Suci Otniel Manurung Pangaribuan, Samuel Jonathan Pardede, Rachel Christa Masniari Perdana, Nugraha Aditama Putra Permata, Sahly Na’ila Pinkan Ramadhani Pradana, Raflie Sultan Putri, Tansa Trisna Astono Raden Muhammad Fathur Rahman Rafael Owen Kevin Nainggolan Raffi Hidayat Rafly Adhitiya Wardana Rahelta, Christina Elseria Rahmadhani, Alfi Rahmansyah Angga Saputra Rahmi Isnaini Rahmi, Alya Raisa Nadrah Shafira Hia Ramadani, Nadila Rambe, Rizkina Ramadhani Ririn Handayani Nst Rivany Virenzia Rizky Abimayu Utama Tanjung Romadon Nasution Rosnelli SABRINA, ELSA Sandy Sanjaya S Saragi, Frans Jhonatan Sari, Angereiny Citra Sarumaha, Matius Irvan Selvia Amanda Kayla Shafira, Amanda Shinta Eva Celina Siboro, Sari Agustina Silitonga, Alfredo Alpansa Silvi Amelia Simanjuntak, Nadia Costarika Simbolon, Angga Baginda Sinaga, Enny Keristiana Sinaga, Novi Novani Sirait, Steven Siregar, Hanfiandi Akbar Sitepu, Jeremia Sitorus, Andika Sopiah Rahmadani br Torus Steven Eben Ezer Lase Suhairiani Suhairiani Syah, Razha Jamsik Syahbila, Azzahra Tanzila, Laili Tarigan, Febrinata Silvinna Boru Tarigan, Gabriel Frandika Tarigan, Ray Rivandi Teguh Mediansyah Teuku Naufal Togito Siahaan, Erika Wahyu Ramadhi Wan Safari Ramadhan Yohanes Febrian Silalahi Yosa Perangin Angin Yunansyah Siregar, Wal Zai, Frans Pratamarifai Doya Zaki Ulwi, Muhammad Zherina Br Sitepu Zulfa, Zaid Zaidan Zulkifli Matondang