cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Unang arifin
Contact Email
bcsied@unisba.ac.id
Phone
+6285157882369
Journal Mail Official
bcsied@unisba.ac.id
Editorial Address
UPT Publikasi Ilmiah, Universitas Islam Bandung. Jl. Tamansari No. 20, Bandung 40116, Indonesia, Tlp +62 22 420 3368, +62 22 426 3895 ext. 6891
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Bandung Conference Series: Islamic Education
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : -     EISSN : 28282515     DOI : https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Bandung Conference Series Islamic Education (BCSIED) menerbitkan artikel penelitian akademik tentang kajian teoritis dan terapan serta berfokus pada Pendidikan Agama Islam dengan ruang lingkup Akhlak Pendidik, Baca Tulis Quran, Iman, Taqwa, Karakter Kurikulum lokal, Kedisiplinan siswa, Kemandirian, Berbusana Muslimah, Kewajiban Suami, Konsep Pendidikan, Manajemen Tahfidz Quran, Manajemen Kepesantrenan, Manajemen Pendidikan, Manajemen Waktu, Mawaddah, Mentoring, Metode Tikrar, Model Pembinaan, Model Project Based Learning, Mufassir, Nilai Pendidikan, Pembelajaran Kitab Kuning, Pembelajaran Tahsin, Pendidikan Karakter, Rahmah (Sikap), Rasa Syukur (Hifdzun nafs), Religius Menulis, Remaja, Sakinah, Tanggung Jawab Pendidik. Prosiding ini diterbitkan oleh UPT Publikasi Ilmiah Unisba. Artikel yang dikirimkan ke prosiding ini akan diproses secara online dan menggunakan double blind review minimal oleh dua orang mitra bebestari yang ahli dalam bidangnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "279-286" : 1 Documents clear
Implikasi Pendidikan QS. Al-Baqarah Ayat 3, 4, dan 285 tentang Rukun Iman terhadap Pembinaan Aqidah Rani Anggraeni Granita; Aep Saepudin; Ikin Asikin
Bandung Conference Series: Islamic Education 279-286
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsied.v6i2.23876

Abstract

Abstrak. Pembinaan aqidah merupakan fondasi utama dalam pendidikan Islam karena berperan dalam membentuk keyakinan, karakter, dan perilaku peserta didik sesuai dengan ajaran Al-Qur'an dan Sunnah. Namun, perkembangan zaman yang ditandai dengan kemajuan teknologi informasi, arus globalisasi, serta munculnya berbagai paham yang bertentangan dengan nilai-nilai Islam menjadi tantangan tersendiri dalam proses pembinaan aqidah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi pendidikan yang terkandung dalam QS. Al-Baqarah ayat 3, 4, dan 285 terhadap pembinaan aqidah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis melalui studi kepustakaan (library research) serta pola penyajian tafsir tahlili. Sumber data primer berasal dari Al-Qur'an dan kitab-kitab tafsir, yaitu Tafsir Ibnu Katsir, Tafsir Fi Zhilalil Qur'an, Tafsir Al-Qurtubi, Tafsir Al-Munir, dan Tafsir Al-Maraghi, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. Al-Baqarah ayat 3, 4, dan 285 mengandung nilai-nilai pendidikan yang meliputi keimanan kepada perkara gaib, keyakinan terhadap kitab-kitab Allah, keimanan kepada para rasul, keyakinan terhadap hari akhir, kepatuhan kepada Allah Swt., serta pengamalan ibadah sebagai implementasi aqidah. Nilai-nilai tersebut memiliki implikasi terhadap pembinaan aqidah melalui penguatan aspek kognitif, afektif, dan konatif sehingga mampu membentuk peserta didik yang memiliki keyakinan yang kokoh, berakhlak mulia, dan mampu mengimplementasikan nilai-nilai keimanan dalam kehidupan sehari-hari. Abstract. Faith development (aqidah) constitutes the fundamental foundation of Islamic education, as it plays a crucial role in shaping students' beliefs, character, and behavior in accordance with the teachings of the Qur'an and Sunnah. However, the rapid advancement of information technology, globalization, and the emergence of various ideologies that contradict Islamic values have posed significant challenges to strengthening students' faith. This study aims to analyze the educational implications of Qur'an Surah Al-Baqarah verses 3, 4, and 285 for aqidah development. The research employed a qualitative approach using a descriptive-analytical method through library research and the tahlili (analytical) interpretation method. Primary data were obtained from the Qur'an and five classical and contemporary tafsir references, namely Tafsir Ibn Kathir, Fi Zhilal al-Qur'an, Tafsir Al-Qurtubi, Tafsir Al-Munir, and Tafsir Al-Maraghi. Secondary data consisted of books, scholarly journals, and other relevant academic literature. The findings reveal that these verses encompass essential educational values, including belief in the unseen, faith in the revealed scriptures, belief in the messengers of Allah, certainty in the Hereafter, obedience to Allah, and the practice of worship as a manifestation of faith. These values contribute significantly to aqidah development by strengthening the cognitive, affective, and conative dimensions of learners, thereby fostering indivduals with strong faith, noble character, and the ability to implement Islamic values in their daily lives.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

0000


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 1 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2023): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2022): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2022): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2021): Bandung Conference Series: Islamic Education 1166-1175 1156-1165 1148-1155 1133-1147 1116-1124 1104-1115 1094-1103 1086-1093 1078-1085 1070-1077 1069-1069 1054-1061 1046-1053 1038-1045 1030-1037 1020-1029 1012-1019 1004-1011 994-1003 987-993 976-986 967-975 961-966 953-960 945-952 937-944 929-936 910-919 902-909 896-901 888-895 880-887 872-879 850-855 842-849 834-841 826-833 814-825 806-813 798-805 790-797 780-789 772-779 764-771 758-763 742-749 734-741 726-733 718-725 708-717 698-707 688-697 678-687 670-677 660-669 652-659 644-651 636-643 628-635 620-627 612-619 606-611 599-605 591-598 585-590 577-584 571-576 563-570 555-562 547-554 539-546 529-538 521-528 513-520 497-504 481-488 463-472 455-462 447-454 439-446 431-438 425-430 417-424 409-416 399-408 389-398 371-380 363-370 355-362 339-346 331-338 323-330 313-322 305-312 295-304 279-286 271-278 261-270 253-260 235-244 More Issue