cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Unang arifin
Contact Email
bcsied@unisba.ac.id
Phone
+6285157882369
Journal Mail Official
bcsied@unisba.ac.id
Editorial Address
UPT Publikasi Ilmiah, Universitas Islam Bandung. Jl. Tamansari No. 20, Bandung 40116, Indonesia, Tlp +62 22 420 3368, +62 22 426 3895 ext. 6891
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Bandung Conference Series: Islamic Education
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : -     EISSN : 28282515     DOI : https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Bandung Conference Series Islamic Education (BCSIED) menerbitkan artikel penelitian akademik tentang kajian teoritis dan terapan serta berfokus pada Pendidikan Agama Islam dengan ruang lingkup Akhlak Pendidik, Baca Tulis Quran, Iman, Taqwa, Karakter Kurikulum lokal, Kedisiplinan siswa, Kemandirian, Berbusana Muslimah, Kewajiban Suami, Konsep Pendidikan, Manajemen Tahfidz Quran, Manajemen Kepesantrenan, Manajemen Pendidikan, Manajemen Waktu, Mawaddah, Mentoring, Metode Tikrar, Model Pembinaan, Model Project Based Learning, Mufassir, Nilai Pendidikan, Pembelajaran Kitab Kuning, Pembelajaran Tahsin, Pendidikan Karakter, Rahmah (Sikap), Rasa Syukur (Hifdzun nafs), Religius Menulis, Remaja, Sakinah, Tanggung Jawab Pendidik. Prosiding ini diterbitkan oleh UPT Publikasi Ilmiah Unisba. Artikel yang dikirimkan ke prosiding ini akan diproses secara online dan menggunakan double blind review minimal oleh dua orang mitra bebestari yang ahli dalam bidangnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "1004-1011" : 1 Documents clear
Pembiasaan Shalat Dzuhur Berjamaah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa SMK Karya Pembaharuan Di Bekasi Hani Attur Ropikoh; Nan Rahminawati
Bandung Conference Series: Islamic Education 1004-1011
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsied.v6i2.26062

Abstract

Abstract. This study discusses the habituation of congregational midday prayers (shalat dzuhur) to improve student discipline at SMK Karya Pembaharuan, Bekasi. Education is an essential pillar in developing individual character and national civilization. SMK Karya Pembaharuan is a vocational educational institution that emphasizes religious values, discipline, morals, and ethics as the core foundation of student personality development. This study aims to determine: (1) the philosophical foundation regarding the congregational midday prayer habituation program, (2) the implementation steps taken by teachers and students, and (3) the results and effectiveness of this habituation in enhancing student discipline at SMK Karya Pembaharuan. This study used a qualitative approach with a descriptive research method. Data were collected through non-participant observation, semi-structured interviews with the deputy principal of student affairs, PAI teachers, and students, as well as documentation analysis. Data were analyzed using qualitative data analysis techniques consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the habituation of congregational midday prayers effectively improves student discipline in terms of punctuality, adherence to school regulations, and spiritual self-awareness. Abstrak. Penelitian ini membahas mengenai pembiasaan shalat dzuhur berjamaah dalam peningkatan kedisiplinan siswa di SMK Karya Pembaharuan Bekasi. Pendidikan merupakan pilar utama dalam membangun karakter individu dan peradaban bangsa. SMK Karya Pembaharuan merupakan lembaga pendidikan kejuruan yang memperhatikan nilai-nilai keagamaan, kedisiplinan, akhlak, moral, dan etika sebagai pangkal pendidikan kepribadian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) landasan filosofi terkait program pembiasaan shalat dzuhur berjamaah, (2) langkah-langkah yang dilakukan oleh guru dan siswa terhadap pembiasaan shalat dzuhur berjamaah, serta (3) hasil dari pembiasaan shalat dzuhur berjamaah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMK Karya Pembaharuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi non-partisipatif, wawancara semi-terstruktur dengan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru PAI, dan siswa, serta studi dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan shalat dzuhur berjamaah memberikan dampak positif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, baik kedisiplinan waktu, ketaatan terhadap tata tertib sekolah, maupun kesadaran beribadah secara mandiri.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

0000


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 1 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2023): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2022): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2022): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2021): Bandung Conference Series: Islamic Education 1166-1175 1156-1165 1148-1155 1133-1147 1116-1124 1104-1115 1094-1103 1086-1093 1078-1085 1070-1077 1069-1069 1054-1061 1046-1053 1038-1045 1030-1037 1020-1029 1012-1019 1004-1011 994-1003 987-993 976-986 967-975 961-966 953-960 945-952 937-944 929-936 910-919 902-909 896-901 888-895 880-887 872-879 850-855 842-849 834-841 826-833 814-825 806-813 798-805 790-797 780-789 772-779 764-771 758-763 742-749 734-741 726-733 718-725 708-717 698-707 688-697 678-687 670-677 660-669 652-659 644-651 636-643 628-635 620-627 612-619 606-611 599-605 591-598 585-590 577-584 571-576 563-570 555-562 547-554 539-546 529-538 521-528 513-520 497-504 481-488 463-472 455-462 447-454 439-446 431-438 425-430 417-424 409-416 399-408 389-398 371-380 363-370 355-362 339-346 331-338 323-330 313-322 305-312 295-304 279-286 271-278 261-270 253-260 235-244 More Issue