cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Unang arifin
Contact Email
bcsied@unisba.ac.id
Phone
+6285157882369
Journal Mail Official
bcsied@unisba.ac.id
Editorial Address
UPT Publikasi Ilmiah, Universitas Islam Bandung. Jl. Tamansari No. 20, Bandung 40116, Indonesia, Tlp +62 22 420 3368, +62 22 426 3895 ext. 6891
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Bandung Conference Series: Islamic Education
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : -     EISSN : 28282515     DOI : https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Bandung Conference Series Islamic Education (BCSIED) menerbitkan artikel penelitian akademik tentang kajian teoritis dan terapan serta berfokus pada Pendidikan Agama Islam dengan ruang lingkup Akhlak Pendidik, Baca Tulis Quran, Iman, Taqwa, Karakter Kurikulum lokal, Kedisiplinan siswa, Kemandirian, Berbusana Muslimah, Kewajiban Suami, Konsep Pendidikan, Manajemen Tahfidz Quran, Manajemen Kepesantrenan, Manajemen Pendidikan, Manajemen Waktu, Mawaddah, Mentoring, Metode Tikrar, Model Pembinaan, Model Project Based Learning, Mufassir, Nilai Pendidikan, Pembelajaran Kitab Kuning, Pembelajaran Tahsin, Pendidikan Karakter, Rahmah (Sikap), Rasa Syukur (Hifdzun nafs), Religius Menulis, Remaja, Sakinah, Tanggung Jawab Pendidik. Prosiding ini diterbitkan oleh UPT Publikasi Ilmiah Unisba. Artikel yang dikirimkan ke prosiding ini akan diproses secara online dan menggunakan double blind review minimal oleh dua orang mitra bebestari yang ahli dalam bidangnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "902-909" : 1 Documents clear
Implementasi Ta'zir dalam Peningkatan Kedisiplinan Shalat Jama'ah Santri Putri di Pondok Pesantren Al-Basyariyah 2 Bandung Hayati; Nan Rahminawati; Khambali
Bandung Conference Series: Islamic Education 902-909
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsied.v6i2.25931

Abstract

Abstract. Congregational prayer discipline is a fundamental aspect of student life in Islamic boarding schools (pesantren). In practice, however, violations of congregational prayer regulations still occur, so pesantren apply ta’zir, an educational sanction, as a means of guidance. This study examines the forms of ta’zir applied, how ta’zir is implemented, and the supporting and inhibiting factors of ta’zir implementation in improving the congregational prayer discipline of female students at Al-Basyariyah 2 Islamic Boarding School, Bandung. A qualitative approach with a descriptive method was used. Data were collected through observation, interviews, and documentation with the head of the worship division, worship-division administrators, and female students, then analyzed using the Miles and Huberman model and validated through source and technique triangulation. The results show that the forms of ta’zir applied include islahul mubasyir (verbal reprimand), standing, talaran (memorization), tandzif (cleaning), and the use of violation boards and headscarves, given proportionally according to the type and frequency of violation. Implementation proceeds through supervision, violation recording, a student disciplinary forum, and graduated sanctions. Supporting factors include structured supervision, clear written rules, administrators’ consistency, and a culture of mutual reminders among students, while inhibiting factors include a limited number of administrators and students’ psychological adjustment. Ta’zir is concluded to function as an educational instrument that builds discipline, responsibility, and awareness among female students in performing congregational prayer. Keywords: Ta’zir, Congregational Prayer Discipline, Islamic Boarding School. Abstrak. Kedisiplinan shalat jama’ah merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan santri di pondok pesantren. Namun dalam praktiknya masih ditemukan pelanggaran terhadap ketentuan shalat jama’ah sehingga pesantren menerapkan ta’zir, yaitu sanksi yang bersifat mendidik, sebagai salah satu bentuk pembinaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk ta’zir yang diterapkan, implementasi ta’zir, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi ta’zir dalam peningkatan kedisiplinan shalat jama’ah santri putri di Pondok Pesantren Al-Basyariyah 2 Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap ustadzah koordinator bagian ibadah, pengurus bagian ibadah, dan santri putri, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk ta’zir yang diterapkan meliputi islahul mubasyir (teguran), berdiri, talaran (hafalan), tandzif (bersih-bersih), serta penggunaan papan dan kerudung pelanggaran yang diberikan secara proporsional sesuai jenis dan frekuensi pelanggaran. Implementasi ta’zir dilaksanakan melalui tahap pengawasan, pencatatan pelanggaran, forum mahkamah santri, dan pelaksanaan sanksi secara bertahap. Faktor pendukung meliputi pengawasan yang terstruktur, aturan tertulis yang jelas, konsistensi pengurus, serta budaya saling mengingatkan antarsantri, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan jumlah pengurus dan dinamika psikologis santri dalam masa adaptasi. Dapat disimpulkan bahwa ta’zir berfungsi sebagai instrumen pendidikan yang membangun kedisiplinan, tanggung jawab, dan kesadaran santri putri dalam melaksanakan shalat jama’ah. Kata Kunci: Ta’zir, Kedisiplinan Shalat Jama’ah, Pondok Pesantren.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

0000


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 1 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2023): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2022): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2022): Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2021): Bandung Conference Series: Islamic Education 1166-1175 1156-1165 1148-1155 1133-1147 1116-1124 1104-1115 1094-1103 1086-1093 1078-1085 1070-1077 1069-1069 1054-1061 1046-1053 1038-1045 1030-1037 1020-1029 1012-1019 1004-1011 994-1003 987-993 976-986 967-975 961-966 953-960 945-952 937-944 929-936 910-919 902-909 896-901 888-895 880-887 872-879 850-855 842-849 834-841 826-833 814-825 806-813 798-805 790-797 780-789 772-779 764-771 758-763 742-749 734-741 726-733 718-725 708-717 698-707 688-697 678-687 670-677 660-669 652-659 644-651 636-643 628-635 620-627 612-619 606-611 599-605 591-598 585-590 577-584 571-576 563-570 555-562 547-554 539-546 529-538 521-528 513-520 497-504 481-488 463-472 455-462 447-454 439-446 431-438 425-430 417-424 409-416 399-408 389-398 371-380 363-370 355-362 339-346 331-338 323-330 313-322 305-312 295-304 279-286 271-278 261-270 253-260 235-244 More Issue