cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Unang arifin
Contact Email
bcsecte@unisba.ac.id
Phone
+6285861147523
Journal Mail Official
bcsecte@unisba.ac.id
Editorial Address
UPT Publikasi Ilmiah, Universitas Islam Bandung. Jl. Tamansari No. 20, Bandung 40116, Indonesia, Tlp +62 22 420 3368, +62 22 426 3895 ext. 6891
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : -     EISSN : 28282507     DOI : https://doi.org/10.29313/bcsecte.v2i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education (BCSECTE) menerbitkan artikel penelitian akademik tentang kajian teoritis dan terapan serta berfokus pada Pendidikan Guru Paud dengan ruang lingkup sebagai berikut: Anak Usia dini (5-6 tahun), Bahasa Ekspresif, Bercerita, Berpikir logis dan strategi, Bola Bowling Rainbow, Cooking class, Diklat mahir, Disiplin, Gambar berseri, Gerak, Kelompok Bermain, Kemandirian, Kepala Sekolah, Kepercayaan Diri Anak, Kompetensi Guru PAUD dan TK, Pedagogik, Konstruksi Origami, Lagu, Loncat Jejak Kaki, makanan sehat, Media Barang Bekas, Motorik Kasar, Otot Kaki Anak, Membaca, menulis, berhitung, Pembelajaran Paud, penanaman adab, Pendidikan Karakter, Pengasuhan orang tua, Pengelolaan Kelas, Pengembangan Kreativitas, pengenalan dan hafalan Al-Quran, Perkembangan anak, Permainan, Senam. Prosiding ini diterbitkan oleh UPT Publikasi Ilmiah Unisba. Artikel yang dikirimkan ke prosiding ini akan diproses secara online dan menggunakan double blind review minimal oleh dua orang mitra bebestari yang ahli dalam bidangnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 91 Documents
 6   7   8   9   10 
Meningkatkan Hafalan Surat Pendek Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Deep Learning Sekar Kumala Suci 10030222013
Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 6 No. 2 (2026): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsecte.v6i2.23896

Abstract

Kemampuan anak usia dini menghafal surah pendek di POS PAUD Tulip masih rendah karena pembelajaran bersifat monoton, teacher-centered, dan kurang melibatkan media serta permainan yang menarik. Hal ini menyebabkan anak mudah bosan, sulit fokus, dan menghafal secara mekanis tanpa penghayatan. Fokus utama dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh pendekatan Deep Learning (mengintegrasikan prinsip mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning) terhadap peningkatan kecakapan melafalkan surat pendek (Al-Lahab, Al-Ikhlas, Al-Falaq) pada anak usia 5–6 tahun. Metode kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian adalah 12 anak kelompok B di POS PAUD Tulip, Kecamatan Bojongsoang, Kabupaten Bandung. Data diperoleh melalui unjuk kerja (pretest-posttest), observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Wilcoxon Signed Rank Test, serta perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menyatakan bahwa rata-rata nilai pretest (28,41) meningkat menjadi 51,67 saat posttest. Uji Wilcoxon memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,002 (p < 0,05), yang berarti terdapat pengaruh substansial. Seluruh 12 anak mengalami eskalasi nilai, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,68 (klasifikasi sedang menuju tinggi). Selain itu, terjadi peningkatan motivasi, kepercayaan diri, dan partisipasi aktif anak selama pembelajaran. Pendekatan Deep Learning terbukti efektif dan berpengaruh signifikan meningkatkan kompetensi mengingat surat pendek tahap usia dini.

Page 10 of 10 | Total Record : 91

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education Vol. 6 No. 1 (2026): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2025): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2025): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2024): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 2 No. 2 (2022): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 2 No. 1 (2022): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 1 No. 1 (2021): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education