Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.019
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal al-Murabbi Journal of Primary Education Attractive : Innovative Education Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kurikula Jurnal Pendidikan Journal of Comprehensive Science Jurnal Ilmu Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Concept: Journal of Social Humanities and Education Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Cahaya Edukasi
Setiyoko, Didik Tri
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhadi Setiabudi
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Inovasi Teknologi Pada Dinamika Kehidupan Sosial:: Literature Review Ningsih, Ajeng Fitriyadi; Sulistiono, Bambang; Anawati, Nely; Setiyoko, Didik Tri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh teknologi terhadap dinamika kehidupan sosial. Melalui metode penelitian literatur review, penelitian ini menemukan bahwa teknologi telah membawa perubahan signifikan dalam cara manusia berinteraksi, berkomunikasi, dan bermasyarakat. Di satu sisi, teknologi mempermudah akses informasi, memperluas jaringan sosial, dan mendorong inovasi. Namun, di sisi lain, teknologi juga dapat memicu isolasi sosial, memunculkan masalah privasi, dan mengubah norma-norma sosial yang telah ada. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengaruh teknologi terhadap kehidupan sosial bersifat kompleks dan multidimensi, sehingga perlu dilakukan kajian lebih lanjut untuk memahami dampak jangka panjangnya.
Pengaruh Penggunaan Game Online Mobile Legend Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SDN Cenang 03 Lilis Widiyanti; Didik Tri Setiyoko; Muamar Muamar
JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) Vol. 1 No. 4 (2023): OKTOBER : JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jupendis.v1i4.921

Abstract

The aim of the research is to find out whether there is an influence of playing the online game Mobile Legends on students' interest in learning in class V of SD Negeri Cenang 03. This type of research is quantitative. The data collection techniques used in this research include: questionnaires and documentation. The method used in this research is a quantitative survey. This research instrument uses 2 online game questionnaires and a learning interest questionnaire. Analysis of this research data uses the t test. The results obtained are the Mobile Legends online game on interest in learning. The results obtained through data analysis from the t test obtained a significant probability (sig) value of 0.031 < 0.05, which means it is smaller than 0.05. So it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted, which means there is an influence of the mobile legends online game on interest in learning. Based on the results of the research above, it can be concluded that the mobile legends online game has an influence on interest in learning in class V of SD Negeri Cenang 03, Songgom District, Brebes Regency.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Terhadap Perilaku Dan Hasil Belajar Di SD Siswanto, Nur Agus; Wahid, Farhan Saefudin; Setiyoko, Didik Tri
Journal of Comprehensive Science Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (848.202 KB) | DOI: 10.59188/jcs.v1i2.14

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah perilaku sosial disekolah sering menimbulkan adanya peserta didik menangis saat diejek temannya atau dijahili, masih ada peserta didik yang mendapatkan hasil belajar dibawah kriteria minimal. Beberapa masalah yang diteliti dipenelitian ini yaitu pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar disekolah, dan perilaku sosial terhadap hasil belajar disekolah serta pengaruh pola asuh orang tua dan perilaku terhadap hasil belajar disekolah. Penelitian ini dilakukan dikelas III SD Negeri Losari Kidul 03. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Hasil temuan dan analisis perhitungan dengan menggunakan uji t diperoleh nilai sig atau probabilitas sebesar 0,126 yang berarti > 0,05 atau 0,126 > 0,05. Maka dari itu dapat dinyatakan bahwa tidak ada pengaruh dari pola asuh orang tua terhadap hasil belajar disekolah. Hasil temuan untuk masalah yang selanjutnya menggunakan uji t diperoleh nilai probabilitas sebesar 0,012 < 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh dari perilaku sosial terhadap hasil belajar. Hasil temuan dan analisis menggunakan uji f untuk masalah yang terakhir dan diperoleh nilai probabilitas sebesar 0,138 > 0,05. Maka dari itu dapat dinyatakan bahwa tidak ada pengaruh dari pola asuh orang tua, perilaku sosial terhadap hasil belajar disekolah dasar.
Analisis Perspektif Guru dalam Pembelajaran IPA Pada Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar Negeri 2 Ranjeng Kabupaten Indramayu Provinsi Jawa Barat Yasin, Yasin; Setiyoko, Didik Tri; Nisa, Hani Uswatun; Yulianti, Novi; Muamar, Muamar
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i1.2192

Abstract

This research aims to determine educational problems at the Ranjeng 2 Elementary School, Indramayu Regency which has implemented the Merdeka Curriculum. The method that researchers used was the observation method, as well as interviews for teachers and questionnaires for students. This research uses data collection that utilizes interview techniques and documentation techniques, and analysis is carried out using data triangulation and method triangulation. Interviews were conducted with several sources who were considered to be directly affected by the changes to the independent curriculum that were being implemented in schools and were only specifically for class VI students. The conclusion from the results of this research is that changes in the curriculum have caused some confusion for the majority of teachers who teach science learning in class VI with an independent curriculum. The lack of direct guidance from the government regarding the implementation of the independent curriculum means that teachers can only imitate driving schools that have implemented the independent curriculum with direct direction from the government. The number of educators to foster the implementation of the independent curriculum in class VI is also considered insufficient so that many teachers feel overwhelmed, and even have to sacrifice mentoring hours for teaching schedules in other classes, where the existing schedules conflict. Teachers also feel that the implementation of project learning has several positive and negative impacts on students. The positive impact is that students have abilities that are honed by technological advances, while the negative is that students will get bored because project learning is carried out consecutively for two weeks without any material learning.
Analisis Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Di Kelas I SDN Sawojajar 01 Sulistina, Dea; Setiyoko, Didik Tri; Toharudin, Moh.
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12400

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan peran orang  tua dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di kelas I SDN Sawojajar 01. Peserta didik kelas I merupakan masa transisi dari PAUD ke SD yang memerlukan waktu untuk beradaptasi dengan lingkungan baru. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus observasi yaitu jenis penelitian yang menyelidiki fenomena dengan konteks nyata melalui pengamatan. Dengan menggunakan  observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti. Keabsahan data dicapai melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data meliputi; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini mengenai peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar yaitu a) Manajemen Waktu Belajar. b) Menemani Belajar. c) Pemberian Reward. d) Hukuman. e) Antar Jemput Sekolah.
Gerakan Literasi Sekolah Melalui Pojok Baca Kelas Dalam Meningkatkan Minat Baca Tiarasari, Lala; Setiyoko, Didik Tri; Fitri, Rila Melyana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12414

Abstract

Penelitian membahas tentang gerakan literasi sekolah melalui pojok baca kelas dalam meningkatkan minat baca. Mengingat rendahnya minat peserta didik dalam membaca, pemerintah merancang program gerakan literasi sekolah sejak tahun 2016. Adanya program ini diharapkan peserta didik meningkat minat baca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan gerakan literasi sekolah dan apa saja faktor penghambat serta faktor pendukung pelaksanaan gerakan literasi sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dalah metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru da peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pelaksanaan literasi di kelas IV belum berjalan secara maksimal. Faktor penghambat yang mempengaruhi pelaksanaan kegitan literasi yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal dari dalam peserta didik yang kurangnya minat dan motivasi dari diri sendiri, faktor ekternal yakni faktor dari luar seperti peran guru, lingkungan, keluarga dan fasilitas yang kurang memadai.
Strategi Guru dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Pelajaran Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Peserta Didik Nisa, Khoerun; Nurpratiwiningsih, Laelia; Setiyoko, Didik Tri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.15364

Abstract

AbstrakGaya belajar atau cara peserta didik menerima pengetahuan beraneka ragam, sehingga pembelajaran berdiferensiasi perlu diterapkan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam pembelajaran berdiferensiasi, agar pembelajaran berdiferensiasi dapat sepenuhnya diterapkan. Penelitian jenis deskriptif ini menggunakan pendekatan kualitatif. Keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun peserta didik kelas IV serta guru wali kelas IV SD Negeri Pakijangan 01 menjadi subyek penelitian. Hasilnya menunjukkan bahwa strategi guru dalam pembelajaran berdiferensiasi telah dilaksanakan. Adapun strategi yang digunakan oleh guru untuk dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu : konten, proses, dan produk. Strategi ini disesuaikan dengan cara peserta didik dalam belajar atau disebut dengan gaya belajar saat mengikuti proses pembelajaran.Kata Kunci: Gaya Belajar, Matematika, Pembelajaran Berdiferensiasi, Strategi
Pengaruh Inovasi Teknologi pada Dinamika Kehidupan Sosial: Literature Review Ajeng Fitriyadi Ningsih; Bambang Sulistiono; Nely Anawati; Didik Tri Setiyoko
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i1.345

Abstract

This research aims to examine the influence of technology on the dynamics of social life. Through a literature review research method, this research found that technology has brought significant changes in the way humans interact, communicate and socialize. On the one hand, technology makes it easier to access information, expands social networks, and encourages innovation. However, on the other hand, technology can also trigger social isolation, raise privacy issues, and change existing social norms. This research concludes that the influence of technology on social life is complex and multidimensional, so further studies need to be carried out to understand its long-term impact.
Cultural Village Jalawastu as a manifestation of multicultural tourism in Javanese and Sundanese society (Jasun): literature review Setiyoko, Didik Tri; Banowati, Eva; Priyanto, Agustinus Sugeng; Purnomo, Arif
Proceedings of International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 10 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

. This research aims to map the tourism potential in Jalawastu Cultural Village and develop sustainable community-based tourism. Historical information is needed to understand the values of local wisdom and to inventory the potentials and tourist attractions in Jalawastu Cultural Village. The urgency of this research lies in the conservation and development of cultural heritage. By identifying the cultural tourism potentials in Jalawastu Cultural Village, this research will also assist in the efforts to conserve and develop local cultural heritage. This is crucial for preserving unique cultural identities and preventing the loss of traditional knowledge and practices. The development of multicultural community-based tourism is a concept that combines cultural richness, local wisdom, and active community participation in managing tourist destinations. In the context of Javanese and Sundanese (Jasun), Jalawastu Cultural Village represents a particularly interesting potential. Located on the border between the Javanese and Sundanese regions, this village showcases rich cultural diversity and can attract both local and international tourists. The research method to be used is qualitative with an literature riview. The results of this study indicate that Jalawastu Cultural Village has great potential to be developed into a community-based multicultural tourism destination. The role of the local government is crucial in promoting Jalawastu Cultural Village to be more widely recognized internationally.
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Minat Kelas III SDN Prapag Kidul 03 Nurpratiwiningsih, Laelia; Inayah, Tanjali; Setiyoko, Didik Tri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10547888

Abstract

This study aims to determine the effect of the snowball throwing learning model on the interest of class III SDN Prapag Kidul 03 in Maths material theme 7 subtheme 2 "technology development" in the material of folding symmetry and rotational symmetry. The method used in this research is by experiment. The technique of taking cluster random sampling and the data for interest in learning is carried out with a self-assessment sheet in the form of a questionnaire for students. The materials used are folding symmetry and rotational symmetry materials. This study was analyzed using the t test. The results obtained were (1) The results of the pre-test of interest in learning mathematics on rotational symmetry and folding symmetry in the experimental class obtained an average value of 43.35 greater than the average value of the control class, namely 39.87. This t-test uses SPSS 24 software assistance. The results obtained using the t-test obtained a significance of 0.081 <0.05, which means that there is an effect of the snowball throwing model on learning interest, the hypothesis (Ha) is accepted (Ho) is rejected.
Co-Authors Aenun Mudrikah Agustin, Merlina Ahmad Sururi Ajeng Fitriyadi Ningsih Aji, Saefulloh Al Ferina, Faniya Alhimmah Aurastanasarif Syahar Amelia, Helen Putri Anawati, Nely Annisa Loylya Nuzralita Annisa Nurul Fadlilah Aprilianti, Putri Arif Purnomo Astuti, Andarweni Athaya, M. Rakha Atikah Mumpuni Awaliyah, Anisatun Azkiyatun Salsabila, Nur Azwar Muamar Bambang Sulistiono Bambang Sulistiono, Bambang Budi Adjar Pranoto Candra Sintia Devi Dedi Romli Triputra Dewi Nariyah Dhita Fajriyani Agustin Diah Sunarsih Diah Sunarsih Dini Anggi Safitri Diyah Nur Septiyaningsih Edi Susanto Eli Marlina Elok Mulazamah Eva Banowati Fadlilah, Annisa Nurul Faizah, Vina Auliatul Faniya Al Ferina Farhan Saefudin Wahid Fatikhin, Ahmad Fauziah, Inayatul Ferani Mulianingsih Fiki Setiyawan Fitriyadi Ningsih, Ajeng H. Agus Purnomo Hany Uswatun Nisa Iim Karimah Inayah, Tanjali Ine Sukma Permatasari Intan Nur Hasanah Izzatul Mar'ah Juhadi Juhadi Laelatus Saadah Laelia Nurpratiwiningsih Laelia Nurpratiwiningsih Laelia Nurpratiwiningsih, Laelia Lilis Widiyanti Lutfiyatun Chasanah Lutfiyatun Chasanah M. NUR, DANY MIFTAH Maulia Mitha Utomo Maulidah, Izza Melian Umami Afah Putri Moh Toharudin Moh Toharudin Muamar Muamar Muamar Muamar mulazamah, elok Mumpuni, Atikah Muqiema Sholati Mu’amar Mu’amar Najma Alkhayya Nana Mardiana Nani Rosanti Nely Anawati Ningsih, Ajeng Fitriyadi Nisa, Hani Uswatun Nisa, Khoerun novi yuliyanti Nuhyil Nur Baety Kartika Putri Nur Aeni, Yunita Nur Istiqomah Nurchalistiani Budiana Nurfitriyani Nurfitriyani Nurhijah Nurhijah Nurito, Nurito Nurlita, Preiti Nurpratiwiningsih , Laelia Nurul Faizah Nur_Kholickun Pradita, Firda Pranoto, Budi Adjar Priyanto, Agustinus Sugeng Putri Febrianti Raekhan, M. Rino Ryad Rakha Athaya, Muhammad Retno Indri Aeni Rila Melyana Fitri Riono, Slamet Bambang Rizqiah, Naila Romli Triputra , Dedi Sabrina, Dinda Nila Saputra, Agung Aji Saputra, Ariya Saputra, Ilham Selin Rahmasari Septiana, Wiwit Cahya Setiyaningrum, Anggun Sindi Pusparani Sinta Sinta Siswanto, Nur Agus Siti Aisah Syafaatin Siti Hinggih Arum Puspita Sulistina, Dea Sunarsih, Diah Syahrial, Alvi Tiarasari, Lala Toharudin, Moh Toharudin, Moh. Trisyana, Nike Tuba Andriyani Tuba Andriyani Usuludin Amali Vania Hayunanda Vivi Eka Erviana Wahid, Farhan Saefudin Wahyulihastuti, Desy Wanudyastuti, Arini Wijayanti, Isnaeni Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin, Yasin Yulianti, Novi Yuliyanti, Novi Yuni Suprapto, Yuni Zamzamia, Izatun ZK Abdurahman Baizal